四川省七年級信息技術上冊 第14課《讓電腦幫助自己》教學案 新人教版

PAGEPAGE3教材 本課是在學習使用電腦過程中遇到一些困難的基礎上安排的一課，對以后信分析 技術的學習具有非常重要的意義，也是一個非常有效實用的工具的學習課程學情 這一節(jié)課是在學完計算機的有關基礎知識，已會一些簡單的操作計算機分析知識目標：1、知道“幫助系統(tǒng)”的作用。學習 2、學會使用“幫助系統(tǒng)”，及認識Office的幫助特色。目標 3、 了解聯(lián)機幫助，利用“幫助”學習計數(shù)器的使用。方法過程：4、 自主探索，合作研究，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法能力目標：利用幫助系統(tǒng)，，學會使用計算器。情感目標：相互幫助，合作解決問題的團隊意識。學習 學會使用幫助系統(tǒng)，利用“幫助”學習計算器“的使用重點學習 利用“幫助”學習計數(shù)器的使難點教學 網(wǎng)絡教室、教學課件準備一、課前練習

學生活動

教師活動常規(guī)練習練習1：利用打字軟件進行課前5分鐘打字練習。二、創(chuàng)設情景導入新課思考:你在使用電腦時遇到過困難嗎？你是怎樣解決的？（抽生談談）如在wordπ？在word中如何輸入數(shù)學公式？圓的面積2……學習過程

由問題引入新課當我們遇到上述利用電腦尋求哪些幫助呢？二、新課學習：（一）學習使用“幫助系統(tǒng)”。1、學生按照教材提示探究進入windows的幫助系統(tǒng)的三種方式。2、交流三種方式的具體操作，說說自己對他們的看法。3、練習進入“記事本”幫助系統(tǒng)。

根據(jù)練習情況反饋集中的問題。（二）、認識Office的幫助特色1、學生打開WORD，進入幫助系統(tǒng)，小組合作探索如何使用幫助系統(tǒng)。讓學生結合課本79頁的內(nèi)容，學習進入OFFICE的幫助系統(tǒng)。解決以下問題如在wordπ？在word中如何輸入數(shù)學公式？圓的面積2如何在幻燈片中設置動畫？2、抽學生演示，講解自己的體會。

巡視指導教師講解聯(lián)機幫助的作用和使用（三）、了解聯(lián)機幫助 情況。1讀教材，2、學生介紹自己通過網(wǎng)絡尋求幫助的經(jīng)歷。3、總結三、練習探究活動：利用“幫助”學習計算器的使用。要求：利用WINDOWSXP的在線幫助，在WINDOWS附件中，學習有關計算器的使用。如果地球的半徑為6370m。半徑為R的地球的體積為V=4/3πR3，表面積為S=4πR2，V=?S=?問題：了解計算器的面板squart什么意思V=4/3πR3V=(4/3)πr^3S=4πR2 巡視:S=4∏r^22、分組展示，交流學習心得。 評價（六）課堂小結：你認為windows幫助系統(tǒng)對你有幫助嗎？你有那些收獲？本課小結學生反思教師反思（六）課堂