三年級部編人教版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19三年級部編人教版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng（________）（________）（________）（________）（________）biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng（________）（________）（________）（________）（________）2.讀拼音，寫詞語。mìfēngbiànrènzǔlìbāokuò（________）（________）（________）（________）jiǎncházhǔnquèyántúmòshēng（________）（________）（________）（________）3.拼一拼，寫一寫。jīngyànshèjìkuàyuèxíngzhuàngqiānxūjiāohuànchéngxiànxìnggéyuānyāngwēiwǔ4.看拼音寫詞語。chuāndàiguīzélǚxínghuāngyělàzhú（________）（________）（________）（________）（________）yuànqiángwéiqúnróngqiúfázhànzhǔnbèi（________）（________）（________）（________）（________）5.拼音寫詞。zǎochenróngqiúhànzúxiānyànfúzhuāng（________）（________）（________）（________）（________）dǎbànlǎngdúānjìngcūzhuàngyǐngzi（________）（________）（________）（________）（________）【形近字詞】6.比一比，再組詞。驕（_____）撥（_____）瓣（_____）透（_____）培（_____）嬌（_____）拔（_____）辮（_____）誘（_____）倍（_____）7.比一比，組成詞語。拱（______）偉（______）獨(dú)（______）借（______）共（______）韋（______）蟲（______）昔（______）8.比一比，再組詞。撥（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）9.辨字組詞拂（_______）異（_______）辯（_______）酒（_______）歐（_______）佛（_______）導(dǎo)（_______）辨（_______）灑（_______）毆（_______）10.先辨字，再組詞。禍（_______）膽（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）鍋（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）【選詞填空】11.讀一讀，選一選。濃厚深厚1.我對自己的母校有著（_________）的感情。2.法布爾從小就對大自然有著（_________）的興趣。迷戀留戀3.爸爸的訓(xùn)斥沒有驅(qū)散法布爾對昆蟲的（_________）。4.看到這里美好的景色,我有點(diǎn)（_________）不舍。12.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！浩瀚浩渺1．我趴在窗臺上，看著（______）的星空。氣喘吁吁大汗淋漓2．當(dāng)我（______）爬樓梯的時候，他是不是正在下樓去。思緒思考3．正當(dāng)我的（______）在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。拜見拜訪4．我要飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去（______）宇宙另一邊的那個“我”。13.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。聳立矗立屹立（1）人民英雄紀(jì)念碑（_______）在天安門廣場中央。（2）董存瑞手托炸藥包，像鋼鐵巨人一樣，（_______）在橋底。（3）新建的街路兩旁（________）著一幢幢高樓大廈。莊嚴(yán)威嚴(yán)森嚴(yán)（4）我軍的戒備十分（________），敵人只能白跑一趟了。（5）在這（_________）的時刻，我的心情非常激動，禁不住流下了眼淚。（6）（_________）的武警戰(zhàn)士，時刻守衛(wèi)著祖國大門。14.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。失望絕望希望1．我真（_____）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。2．王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎（_____）的時候，醫(yī)生治好了他的病。3．爸爸本來答應(yīng)這個星期天帶我去劃船的，但他出差去了，我覺得很（_____）。如果……就……只要……就……一……就……4．風(fēng)（_____）吹，它們（_____）在枝頭跳起了舞。5．你（_____）輕輕一跳或輕輕一爬，（_____）能住進(jìn)鳥窩，像平時上你的床那么容易。6．（_____）你喜歡這房子，（_____）可以住進(jìn)來。15.選詞填空。（填序號）①蕩漾②漂蕩1．水面的小圓暈一圈圈地（____）開去。2．幾只小船在平靜的湖面上（____）。①偶然②偶爾3．樹林里很安靜，（____）有幾聲鳥叫。4．一個（____）的機(jī)會，他見到了那位作家?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1.又回到塘里去挑臟水喝了。__________________________2.鄉(xiāng)親們多么渴望清水喝呀！__________________________17.用修改符號修改病句。(1)印刷術(shù)是我國四大發(fā)明。(2)她的笑話給人帶來了高興。(3)他特別十分喜歡上語文課。18.修改病句。（1）我班全體師生和少先隊(duì)員參加了這次演出活動。__________________________________________（2）十五的月亮像扁扁的小船。____________________________（3）渴望有一本印好的教科書啊！____________________________19.用下面的修改符號，修改下列句子。1．黎明時，都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。2．上課了，我趕緊將鉛筆、橡皮擦、尺子、課本等文具擺放整齊。20.按要求寫句子。1.我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。（修改病句）__________________________________________2.我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。（修改病句）__________________________________________3.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。（修改病句）__________________________________________4.錢小紅加入了少先隊(duì)員。（修改病句）__________________________________________5.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。（修改病句）__________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，完成練習(xí)。山

行遠(yuǎn)上寒山_______斜，白云深處有人家。停車坐愛_______晚，霜葉紅于二月花。［1］補(bǔ)全古詩。［2］這首詩的作者是______代的____________。全詩描寫的是_________（季節(jié)）的景色，從第_________、_________句詩中可以看出來。［3］詩人筆下的秋景圖，主要寫了__________、__________、__________、__________四種景物，給人以清新明快的感覺。［4］下列對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四局做鋪墊的B.第三局看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫景襯托的作用C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到來時的哀傷嘆息22.先將古詩補(bǔ)充完整，再回答問題。所見__________，歌聲振林樾。__________，忽然閉口立。［1］補(bǔ)充古詩內(nèi)容。［2］這首詩的作者是____代詩人______。［3］這首詩刻畫了一個（

）的牧童形象。A.天真爛漫

B.調(diào)皮搗蛋

C.富有心機(jī)［4］牧童“忽然閉口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）23.閱讀古詩，完成練習(xí)。山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

贈劉景文

荷盡已無擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時。（1）選擇下列字詞的正確解釋。

①徑

A．小路B．經(jīng)過

②生

A．生活B．產(chǎn)生，生出

③坐

A．座位B．因?yàn)?/p>

④擎

A．舉，向上托B．拿取

⑤君

A．君主B．對對方的尊稱，相當(dāng)于“您”

（2）詩人

在《山行》中描寫了

、

、

、

、

、

六種景物，其中最讓他心醉的景象是

和

?！顿泟⒕拔摹分忻鑼懥?/p>

、

、

、

四種景物，其中能讓人感受到豐收景象的是

和

。

（3）兩首詩雖然描寫的是同一個季節(jié)，但在寫法上略有不同。兩首古詩前兩句都是寫景，但到了后兩句時，第一首古詩是

，第二首古詩是

。

（4）你最喜歡以下描寫秋天的詩句中的哪一句？為什么？你還知道哪些描寫秋天的詩句，寫一寫。

A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

B．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

C．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。24.把古詩補(bǔ)充完整并寫話。游

子

吟(

)______________,______________。______________,______________。______________,______________。請你用一兩句話贊美一下自己的媽媽。__________________________________________

25.閱讀詩歌，完成練習(xí)。真想變成大大的荷葉夏天來了，夏天是位小姐姐。她熱情地問我：想變點(diǎn)兒什么？我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來了，在荷葉上唱歌……［1］這首詩共有（________）個小節(jié)。［2］文中“我”想變的事物有7種，請用“○”在文中有序圈出。［3］從詩中找出合適的詞語填在括號里。（____________）的雨滴

清凌凌的（____________）眨眼的（____________）

（____________）的荷塘［4］最后，“我”為什么想變成大大的荷葉？__________________________［5］夏天來了，你想變成什么呢？為什么？_______________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。景點(diǎn)介紹武夷山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點(diǎn)。不僅全年有景，四季不同，而且陰晴風(fēng)雨，其山川景色亦變幻莫測，瑰麗多姿。它兼有黃山之奇、桂林之秀、泰山之雄、華山之險、西湖之美。交通出行出了武夷山機(jī)場就是公交車站，靠機(jī)場一邊去市區(qū)方向，票價為2元；過馬路后的一側(cè)去度假區(qū)方向，票價為3元，市區(qū)與度假區(qū)的公交車每5分鐘就有一班。在此區(qū)間無論搭哪一路公交車，均能到達(dá)市區(qū)或三姑度假區(qū)。出了武夷山火車站可以搭乘公交車2路、5路等，另武夷山火車站有很多面的（dī）去武夷山景區(qū)，價格在20元左右，可適當(dāng)砍價。美食攻略武夷山的美食獨(dú)具特色。文公菜為武夷山一帶的民間傳統(tǒng)名菜。據(jù)傳此菜為朱熹當(dāng)年在武夷精舍講學(xué)時宴請賓客的菜品，后來為紀(jì)念朱熹，取名“文公菜”。建甌板鴨是武夷山一帶頗有名氣的風(fēng)味食品，色澤白嫩光潤，肉質(zhì)肥厚，味道香美。此外，還有一種武夷山美食——“飴仔”（怡解）：每年農(nóng)歷七月十五，在武夷山本地就會有叫作“怡解”的東西吃了。1．武夷山景點(diǎn)有什么特點(diǎn)？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．?dāng)?shù)量非常多。B．四季景色不同。C．冬天不能游玩。D．兼有黃山、桂林、泰山、華山、西湖景色的特點(diǎn)。2．文中畫“”的句子體現(xiàn)了武夷山交通出行（）的特點(diǎn)。A．困難B．方便C．方式單一3．暑假里，狀狀與爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火車站下車，可他們怎樣去武夷山景區(qū)呢？下列方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．乘坐飛機(jī)B．搭乘2路、5路等公交車C．搭乘面的4．武夷山美食“文公菜”是為了紀(jì)念（）而得名。A．鄭文公B．朱熹C．白居易D．蘇軾5．狀狀與爸爸到達(dá)武夷山的時間是農(nóng)歷六月十五，他們能吃上美食“飴仔”嗎？為什么？____________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！薄甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1．小鳥們在爭論一個什么問題？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．寫出下面詞語的近義詞。

瞧（__________）

爭論（_____________）3．小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：4．小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？___________________________________________________________________________________________5．描寫春雨下來時的動作的詞語有__________________________________。28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來？”“不，不，我自己去。”旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”1．將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2．從第一自然段中找出兩組反義詞（_______）——（_______）（_______）——（________）3．給文中的詞語選擇正確的解釋。高亢：（）A．高興B．聲音高而洪亮C．高傲4．給文中的詞語選擇正確的解釋。關(guān)照：（）A．關(guān)心照顧B．互相照應(yīng)C．口頭通知；叮囑5．用“﹏﹏”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6．用“”畫出文中的比喻句。7．找出描寫滴水原因的句子抄下來________________________從這句話中能體會到貝多芬_________________的精神。29.課外閱讀。和平鴿我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只子，雪白的羽毛就像被著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶室的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qiànqiān）著一圈黃色的金邊，大大的鼻，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親密的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形不離。有一次，有一只鴿子走了，另一只鴿子仿心極了。它不吃東西□不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去□總是□咕咕咕□地叫個不?！趺慨?dāng)我一走近它□它就嚇得撲閃躲藏（zàngcáng）□翅膀拍打在籠子上□發(fā)出□啪啪□的響聲□喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kāng

kàng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗的時候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身灑滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shūshuō）理羽毛。日子一長，鴿子就和我熟了。漸漸地，鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。2．在第3自然段的“□”里標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號。3．用“”畫出描寫和平鴿外貌的句子。4．作者由和平鴿聯(lián)想到什么？______________________________________5．“我”為什么喜歡鴿子？_____________________________________30.閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來，他父親調(diào)動工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時，班主任帶來一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興！沒想到，幾天下來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動想?yún)⒓恿丝匆魂囎?，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥?。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當(dāng)局長的父親就值得目中無人嗎？獨(dú)來獨(dú)往，只會給你帶來寂寞冷清！真誠希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩??！睅滋煲院?，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”1．寫出下列詞語的反義詞。朋友—________

參加—________冷清—________

堅(jiān)固—________2．解釋下列詞語的意思。毫不理會：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號的作用是（

）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強(qiáng)調(diào)D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。____________________【寫作】31.習(xí)作展示。發(fā)揮你的想象力，想一想，胡蘿卜先生在行走的過程中還會遇到誰？會給他們帶來怎樣的幫助呢？請你續(xù)寫一下《胡蘿卜先生的長胡子》吧。要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作實(shí)踐。我們身邊有不少事物，只要你留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)，就會對其有更多更深的了解。請選擇你印象最深的一種事物或一處場景寫一寫。要求：1．自擬題目；2．觀察細(xì)致、內(nèi)容具體、句子通順；3．書寫工整，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂園。題目：________________真美要求：①把題目補(bǔ)充完整；②每段圍繞個意思寫；③主動運(yùn)用平時積累的描寫景物的詞語、句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。還記得我們以前讀過的寓言故事《龜兔賽跑》嗎？講了一只驕傲的兔子和堅(jiān)持不懈的小烏龜賽跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小烏龜，結(jié)果輸?shù)袅吮荣?。展開合理的想象，請你根據(jù)開頭，再續(xù)編一下這個故事。題目：《龜兔賽跑》續(xù)編開頭：兔子因?yàn)樯洗钨惻茌斀o了烏龜，所以感到很不服氣。它來到烏龜住的地方，準(zhǔn)備向它挑戰(zhàn)。提示：（1）想象要合理；（2）要把故事寫完整；（3）并嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語句通順；（4）不少于200字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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