部編人教版三年級語文下冊句子專項水平練習(xí)

部編人版年級語下句子專水平練一按求成子習(xí)1．借著扇子的輕風(fēng)，我把她們一個個送上天去送過海去。（改成“被”字句）_____________________________________________2．大雨過后，青蛙在池塘里呱呱地叫著。（把青蛙當(dāng)成人來寫）____________________________________3．棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）____________________________________4．我輕輕地點(diǎn)了小蝦一下用一根小棍。（修改病句）____________________________________二句集營1．馬在草原上奔跑。（擴(kuò)句）___________________________2．我怎能不永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師呢？（改成陳述句）_____________________________________________3．秋姐姐吹落了片片樹葉。改成“被”字句：___________________________改成“把”字句：___________________________4．春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（修改病句）_____________________________________________三按求寫子1．讀一讀,細(xì)細(xì)體會下面的句子,在橫線上寫出你喜歡的句子的序號,并說明理由。①有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。②有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。_____________________________________________1/

．．．．．2．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌____________________________________________3．不同的植物開花的時間不同。

植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_____________________________________________4．吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）_____________________________________________四按求句。（1）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語寫句子）________________________________（2）張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）________________________________（3）花壇里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）________________________________（4）鹿把獅子甩在了后面。（擴(kuò)句）________________________________（5）天空怎么可能會刻意等待喜歡它的孩子呢？（變陳述句）___________________________________________五按求句1．風(fēng)吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）________________________________2．果園里的果實(shí)都成熟了，有蘋果、梨子、黃瓜和石榴。（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看電視。（用上關(guān)聯(lián)詞）________________________________六按求句。2/

．．．．1．棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）________________________________________________2．小明說：“明天我要去圖書館?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）_______________________________________________3．顧客承認(rèn)裁縫說得有道理。（改寫成雙重否定句）_____________________________________________4．《方帽子店》的作者是施雁冰寫的。（修改病句）_____________________________________________七按求句。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）___________________________2.教室里響起了掌聲。（擴(kuò)句）___________________________3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_____________________________________________4.我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_____________________________八按求句。1．大街上怎么能隨地吐痰呢？（改為陳述句）_______________________________2．我去請鄭老師。鄭老師講故事。（合成一句話）_______________________________3．我思念著老師。（擴(kuò)寫句子）_______________________________4．我用勞動來解除饑餓的威脅。（改為否定句）_______________________________5．同學(xué)們將來都希望成為建設(shè)祖國的有用人才。（修改病句）3/

．．．．___________________________________________九根要完下句練。（1）草地上開滿了花。（把句子寫具體）___________________________（2）如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得想像風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)的詞語造句）_____________________________________________（3）小鱷魚問小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________（4）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_________________________________________________十讀子按求成習(xí)1．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)作人來寫）_____________________________2．我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為“被”字句）_____________________________3．小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補(bǔ)充動作和神態(tài)描寫，使句子更具體生動）_____________________________十、按求成列子1．秋天的雨把黃色給了銀杏樹。（改為“被”字句）_______________________________________2．小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_______________________________________3．他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（修改病句）_______________________________________4．狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”（改為提4/

．．．．．示語在中間的句子）________________________________________________________十、按求句。1．我被眼前迷人的景色吸引住了。（改為“把”字句）_________________________________2．周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改為陳述句）_________________________________3．紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（照樣子仿寫）______________________________________________________十、按求句。1．河邊的木瓜樹上，一個成熟的木瓜掉進(jìn)了水里。（加入擬聲詞）_____________________________________________2．可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_____________________________________________________________3．圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？（改為陳述句）_____________________________________________4．裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________5．媽媽急得大叫：“快點(diǎn)！來不及了！”（加入動作、神態(tài)的詞）_____________________________________________十、按求句1．它會把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？給句子換個說法，意思保持不變)5/

_____________________________________________3．例：李老師推開門走進(jìn)教室。(仿寫帶有連貫動作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。（改寫成反問句）_____________________________5．例：我們的校園真美啊！(仿寫感嘆句)_____________________________十、按求句。1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_____________________________________________2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）______________________________3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）___________________________4.秋天的雨,是一把鑰匙。我能仿照例句把句子補(bǔ)充完整:天上的星星,______________。答一、借著扇子的輕風(fēng)，她們一個個被我送上天去送過海去。大雨過后，青蛙在池塘里放聲歌唱。棗核說，大家都不用愁，他有辦法。我用一根小棍輕輕地點(diǎn)了小蝦一下。二、矯健的馬在遼闊的草原上快速地奔跑。我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。片片樹葉被秋姐姐吹落了秋姐姐把片片樹葉吹落了春天的油菜田里一片金黃的油菜花，美極了。三、②；第②句更能表現(xiàn)出作者的獨(dú)特的感受,這樣寫把花骨朵兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。因?yàn)橹参镩_花的時同與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開花的時間不同。吃飽了的小蝦顯得十分自在。四、姐姐不但人長得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。張擇端畫的畫多么傳6/

神啊！花壇里盛開著五顏六色的花。可愛的小鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。天空不可能會刻意等待喜歡它的孩子。五、風(fēng)吹過樹林，發(fā)出陣陣怒號。果園里的果實(shí)都成熟了，有蘋果、梨子和石榴。因?yàn)榻裉煜掠炅耍晕抑缓迷诩依锟措娨?。六、小紅不光在家里是好孩子，在學(xué)校里也是好學(xué)生。小明說明天他要去圖書館。顧客不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。《方帽子店》的作者是施雁冰。七、街道被人們打掃得干干凈凈。教室里響起了雷鳴般地掌聲。他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。我不能離開自己的陣地。八、大街上不能隨地吐痰。我去請鄭老師講故事。長大后的我深深地思念著當(dāng)年和藹可親的劉老師。我不能用勞動來解除饑餓的威脅。同學(xué)們都希望將來成為建設(shè)祖國的有用人才。九、草地上開滿了各種顏色的美麗的花。如果明天下雨，運(yùn)動會就延期舉行。小鱷魚問小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了嗎？我變成了樹。十、清晨五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇早早起來，綻開了笑臉。小蝦被我?guī)Щ丶茵B(yǎng)在缸里。小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”十一、黃色被秋天的雨給了銀杏樹。小蜘蛛織了網(wǎng)。他經(jīng)?；貞浀耐??！鞍パ?！原來是這樣！”狐貍說道，“你這是給我設(shè)了一個圈套??！”十二、眼前迷人的景色把我吸引住了。周圍的一切，都在其變化。綠綠的小草像一串串小