高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活總結(jié)

Word———高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活總結(jié)高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，一年的學(xué)習(xí)，我的各科成果都有了肯定的提升?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們剛剛從學(xué)校進(jìn)入高中，不管是老師還是同學(xué)都變了，這是一個(gè)全新的，生疏的環(huán)境。許多同學(xué)一時(shí)間不能適應(yīng)新的環(huán)境，甚至變得內(nèi)向，不去接受新同學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整不過來，所以成果也慢慢下降，慢慢對學(xué)習(xí)失去信念。其實(shí)，初到一個(gè)新的環(huán)境，或多或少有個(gè)適應(yīng)期，我們應(yīng)用平常心對待。第一次過群體生活，要處理好舍友之間的關(guān)系，樂于助人的人總是很受歡迎；另外，熟識學(xué)校的環(huán)境，讓自己產(chǎn)生一種認(rèn)同感，分析并把握老師的授課特點(diǎn)，改進(jìn)下自己原有的學(xué)習(xí)方式，為每天要做得事情安排好時(shí)間，盡快地融入高中生活中。

其次，態(tài)度打算一切。我是一個(gè)交了高費(fèi)進(jìn)入余中的同學(xué)，在中考中是一個(gè)失敗者。我記得當(dāng)時(shí)學(xué)校的錄用分?jǐn)?shù)是524分，我當(dāng)時(shí)只考了454分，可以算算我差了多少，進(jìn)校名次是全級600多名，險(xiǎn)些成為借讀生。可是經(jīng)過一學(xué)年的努力，我的期末考試名次提升到了全班級第19名，這學(xué)年中還曾闖入全班級第9名?；叵肫饋?，我能取得這么大的進(jìn)步，與“態(tài)度”二字密不行分。學(xué)校我可以說是“混”日子，上課不聽，下課后就是瘋玩。等到了中考失敗，家里壓抑的氣氛才讓我明白學(xué)校的我真是錯(cuò)了，上了高中之后就端正了態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己。

如何端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)為有兩點(diǎn)。第一是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，其次是付諸行動(dòng)。沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，人能走多遠(yuǎn)取決于自己找準(zhǔn)的目標(biāo)，只有選準(zhǔn)方向，才能長久穩(wěn)健的走下去，才有望達(dá)到“頂峰”。當(dāng)然，目標(biāo)要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際，就拿我來說，由于家里花那么多錢供應(yīng)我一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在心里了狠狠的宣誓要轉(zhuǎn)變自己學(xué)校的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。進(jìn)入高中，我就給自己定了個(gè)目標(biāo)“高一上學(xué)期的半期考試在班上前15名，全級前400名，然后我就根據(jù)自己制定的方案實(shí)施，一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)、功夫不負(fù)有心人，實(shí)際成果比我想象的高出了太多，我?guī)缀醪桓倚湃?，我考了班上第一！所以，我依?jù)這次成果又做出了新目標(biāo)：期末要保持

當(dāng)然，目標(biāo)需要依據(jù)自身實(shí)力來制定，別太低估自己，但也不能好高騖遠(yuǎn)。最重要的一點(diǎn)：制定好目標(biāo)后就要馬上行動(dòng)，坐著不動(dòng)是永久提不高成果的。要想取得好的成果，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著不動(dòng)，從現(xiàn)在開頭，要“站起來，要行動(dòng)，要馬上行動(dòng)！”由于取得勝利的關(guān)鍵就是行動(dòng)！最不完善的行動(dòng)，也比束之高閣的最好方案強(qiáng)上百倍。不要把盼望寄予在明天，盼望永久在今日，盼望就在現(xiàn)在。馬上行動(dòng)！只有馬上行動(dòng)，才會(huì)讓我們的幻想變成現(xiàn)實(shí)。只有馬上行動(dòng)，才能讓我們超越對手，超越自己。我還應(yīng)當(dāng)提示大家的是，大多數(shù)人總在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是把這件事情真正做起來的時(shí)候，往往只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。所以，我們要堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)前進(jìn)。

第三，勤讀，苦讀。這一點(diǎn)無需多言，需要我們要有自覺性以及一顆想學(xué)好的心。高一的時(shí)候，下午剩余的時(shí)間我?guī)缀醵荚诮淌一驁D書室里學(xué)習(xí)的。

第四，好的學(xué)習(xí)方法可以使你的學(xué)習(xí)事半功倍。高中學(xué)習(xí)方法不同，高中更注意的是方法、思維、觀看、動(dòng)手力量。所以高中要把握正確的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)下來就是：課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)有效的聽課，有效的復(fù)習(xí)。

1、課前預(yù)習(xí)：高中課程很緊，科目許多，所以課后的時(shí)間無法滿意你仔細(xì)預(yù)習(xí)每科的學(xué)問，那么你就得選擇性的預(yù)習(xí)。比如，你開頭兩天接觸到生物，生物完全聽不懂，你就得在生物上下功夫。當(dāng)然。我的建議是優(yōu)先預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。這兩門在你高中的學(xué)習(xí)中是最能與別人拉開分?jǐn)?shù)的科目。對了，一本好的資料書也是很重要的，最好在上課之前就去買一本，我認(rèn)為教材解析那些都不錯(cuò)的，但關(guān)鍵看那一本更適合你自己。

2、上課仔細(xì)的聽講：沒有什么時(shí)間比上課那40分鐘更有用，更能把握學(xué)問，假如上課不聽，下課再去學(xué)的效率會(huì)大大降低。其實(shí)，只要你每節(jié)課都是仔細(xì)聽的，學(xué)習(xí)成果肯定不會(huì)差！我送大家一句話：“不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘”。

3、下課有效的復(fù)習(xí)：大家都知道艾賓浩斯曲線記憶圖，上課的學(xué)問需要下課去堅(jiān)固把握，反復(fù)練習(xí)才能使學(xué)問運(yùn)用起來更敏捷

經(jīng)過高一學(xué)年的生活，我深深的知道自己的學(xué)習(xí)還有許