大一生活總結優(yōu)秀2篇

Word———大一生活總結優(yōu)秀2篇總結就是對一個時期的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們準時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是一秘為您帶來的2篇《大一生活總結》，親的確定與共享是對我們最大的鼓舞。

大一生活總結篇一

高校一班級，一個布滿回憶的年份。

這一年里讓我感受到了什么是高校生活，為什么高校就像是一個小社會，為什么我們要來體驗高校生活……現(xiàn)在，我最終知道這是為什么了。高校，對有的人來說是把握連續(xù)深造的機會，這里可以學到更多學問，可以開闊視野，體驗生活；對有的人來說是來享受生活，習慣不上課，習慣亂花錢，習慣變得懶散。

大一給我印象就是在生活上很迷茫，沒有高中那種堅持，那種沖勁。慢慢地苦惱便多了起來，會常常會胡思亂想；在學習上沒有了目標，人一旦沒了目標就會覺得生活沒什么意思，會很墮落，于是有一段時間我始終消鎮(zhèn)靜，現(xiàn)在想想為什么要跟自己的青春過不去，這樣鋪張時間，鋪張金錢就是不忠不義不孝。

后來經(jīng)過了考證才發(fā)覺自己學問面還很欠缺，許多基礎學問都沒學好。原來學習不是自己一個人努力就可以學好的，首先要同學之間相互激勵，處在這樣的環(huán)境下會使我們的斗志更堅決不移，才不會覺得生活沒有了意義，而是更有前景，更有動力去完成自己的使命。當然自己首先要做好自己的事，好好學習是必不行少的，自己沒好好學的話，誰都教你不會了，自己努力很重要。

其次同學之間的友情是很重要的，打算著你的生活狀況，假如你和同學間的關系很好，你會生活得很開心，假如你和同學之間的關系很緊急，你會覺得生活得很辛苦，尤其是寢室里的同學關系，這點我可以借鑒四周的同學來證明這個觀點是正確的。除此之外就是個人感情問題，上了高校我們就都是成年人了，雖然說我們都有談感情的自由，但許多時候覺得這是一件很費時費事的過程。在我們還是拿著父母的血汗錢錢來花的狀況下，我們要想想你有什么能耐去談戀愛，你談得起嗎？當一對戀人鬧沖突的時候，就喊死喊活的，這種狀況不僅影響了他們之間的感情，更讓四周的同學為他們擔憂，這是一種很不負責任的行為。

再次就是要樂觀去參與一些班級，校級，社會的活動，不僅可以熟悉更多的同學，擴展人際關系，而且可以從中熬煉自己，提升自己的力量。大一時，本人有參與各式各樣的活動，例如，去無償鮮血，為社會做點小小的貢獻；到敬老院獻愛心，關心那些需要關心的老人；班上的大合唱競賽，參與愛心社的手語表演等等。雖然這些在許多人看來都不覺得是什么成就，但是這些可以看出一個人對生活抱的態(tài)度，或大或小的事情，只有仔細去對待它才會變得重要。

大一結束了，在這期間我學到最多的就是現(xiàn)在社會不是靠成果好就能一路順風的，全面進展才是硬道理，實踐力量很重要，通過實踐我們才能發(fā)覺自己的不足，才會努力去為自己加油。

大一生活總結篇二

從中學到高校，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入高校校門開頭，就意味著自己開頭了自立自主的生涯，記得李開復老師說過，高校四年要學會：從方案中把握時間，從表達中熬煉口才，從交友中品嘗成熟，從實踐中贏得價值，從愛好中攫取歡樂，從追求中獲得力氣。

高校是人生的關鍵階段。這是由于，進入高校是一生中第一次放下高考的重擔，開頭追趕自己的抱負、愛好，是第一次離開家庭生活，自立參加團體和社會生活，是第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論學問，而是有機會在學習理論的同時親身實踐。同時這也是一生中很多“最終一次”：最終一次有機會系統(tǒng)性地接受教育，最終一次能夠全心建立學問基礎，最終一次能在相對寬容的、可以置身其中學習為人處世之道的抱負環(huán)境。在這個階段里，我們要仔細把握每一個第一次，讓它們成為將來人生道路的基石；也逃珍惜每一個最終一次，不讓自己在不遠的將來追悔莫及。

對于大一的學習，一般以基礎學問為主。要注意學習重點與方向的定位與把握，培育樹立正確的學習態(tài)度，既然選擇了這個專業(yè)，就要一門心思地去學習，不能只滿意于60分萬歲。我認為方法、時間和心態(tài)是高校學習勝利與否的關鍵。

在學習方法的要求上，比起中學的學習有了很大的變化，要想真正（.1）學到學問，除了端正自身態(tài)度外，還要適應高校的教學規(guī)律，把握高校的學習特點，選擇適合自己的一套方法，可以設想自己在這一學期內(nèi)要達到怎樣的目標、把握怎樣的學問結構、培育哪幾種力量等。

其中提高自學力量，在很大程度上打算了能否把學問學通學活，這就需要把握住幾個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習總結、作業(yè)。預習可以把握聽課主動權，學問不完全是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獵取的，而上課專注聽講、準時完成作業(yè)則有助于提高效率，達到事半功倍的效果。

在時間支配方面，除了上課、同學工作、社團活動外，其余的時間機動性很大，高校生活越豐富多彩，時間分割的就越細，適當利用零散時間充實自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學習效率。

再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上打算于學習以外的其它因素，如人際關系、生活習慣等等，這些都影響著一個人的心境。樂觀參加各種集體活動，如團日活動，校內(nèi)文化節(jié)系列活動等等，以一種熱忱樂觀的生活態(tài)度去對待四周的人和事，營造一個輕松的氛圍，對一