元宵節(jié)校園活動5篇_第1頁
元宵節(jié)校園活動5篇_第2頁
元宵節(jié)校園活動5篇_第3頁
元宵節(jié)校園活動5篇_第4頁
元宵節(jié)校園活動5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——元宵節(jié)校園活動5篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是我為大家收集的元宵節(jié)校園活動作文,歡迎大家共享。

元宵節(jié)校園活動作文1

張燈結(jié)彩月兒圓,又到元宵佳節(jié)時。元宵節(jié)時的校園和往日大有不同。

進(jìn)入校園,左邊是一個操場。操場邊上栽著兩棵大樹。樹已長出新葉來喜祝元宵佳節(jié)到來,一片比一片嫩,一片比一片綠。微風(fēng)輕輕拂過,樹葉輕輕搖曳著,好像向你訴說著節(jié)日的開心,顯得十分友好。雨點(diǎn)緩緩沐過樹葉往下滑,在地上滴出了點(diǎn)點(diǎn)活力。樹下,一兩枝喇叭花正昂著頭張開了嘴,貌似稱贊這漂亮的校園,贊頌這秀美的春天,傳頌著人間真情。

往右走,便進(jìn)入“回〞字型教學(xué)樓。教學(xué)樓中間最醒目的要數(shù)雞蛋花樹了。光禿禿的樹上剛冒出幾朵特醒目的花,白里透黃,越往里越黃。元宵佳節(jié),樹上已掛滿了紅艷艷的燈籠,遠(yuǎn)看,樹上就像掛滿了紅彤彤的排球般大小的火球,整棵樹就著了火一樣。雞蛋花樹后面是一座對比矮的假山,上面有一座小亭子立在那里,下面養(yǎng)著一群小烏龜,它們也來慶元宵,有的仿佛在健身,有的好像在溜達(dá),還有的貌似在游泳比賽。每層教學(xué)樓的走廊上都掛滿了同學(xué)們手工做的紅紅的燈籠,這些燈籠有的做成一條小金魚在擺尾巴,有的做成一個圓柱形,有的做成一個梯形,還有的做成了帽子外形,各式各樣真是巧奪天工啊!風(fēng)一吹,四層樓的燈籠一晃一晃仿佛也把整棟樓照紅了,圍著著火般的雞蛋花樹相輝映,整個校園變得紅通通的。

元宵節(jié)時的校園真是美,火焰般。希望下一個元宵節(jié),我們的學(xué)校更漂亮!

元宵節(jié)校園活動作文2

“百里不同風(fēng),千里不同俗〞。我的家鄉(xiāng)——凃坊,那里的元宵節(jié)就與眾不同,其中最喧嚷的要數(shù)迎花燈了。

“噼里啪啦,噼里啪啦〞從哪兒來的鞭炮聲?我趕快跑到家門前的巷子口,只看見那里人山人海。我擠進(jìn)人群,踮起腳尖,探著頭往左看,只見蒙蒙的煙霧中有一點(diǎn)光。逐漸地,光越來越亮,而且還聽到“嗡嗡〞的聲音,原來是發(fā)電機(jī)發(fā)出的聲音?;艚K究來了,人群又沸騰起來。我細(xì)心地欣賞著花燈,發(fā)現(xiàn)花燈分三層,第一層是八角形的燈帽,上面貼著精致的圖案。其次層是球形的多面體,也貼著大量有代表意義的的圖案。如:貼著一條大魚的,表示年年有余。第三層是燈托,用各種各樣的剪紙裝飾,有駿馬奔騰,有鯉魚躍龍門,有金雞報曉……花燈的兩邊綁著兩條花束,花束上系著中國結(jié)。當(dāng)人們走動時,花燈便一搖一擺,就像黑暗中的一顆明珠,絢爛無比?;綦m然很重,抬花燈的人頭上都冒出了汗珠,但他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容。

欣賞完花燈,最好玩兒的是喝燈酒。我和爸爸去一位大伯家喝燈酒。大約九點(diǎn),花燈進(jìn)了大伯的大廳,我們趕快幫忙倒茶、發(fā)煙,大人們放鞭炮、點(diǎn)煙花,忙得不亦樂乎?;舫鰪d后,喝燈酒便開始了。桌面上的菜,可都是美味,有豬肉、牛肉,有雞有鴨,還有好多我說不著名的菜。吃了一會兒,他們端起酒杯相互敬酒、相互祈福,一桌人其樂融融。爸爸說來喝燈酒就一定要喝酒,不管一口還是兩口。于是我也端起酒杯,依照輩份,一個一個地敬酒,并送上祈福。不知不覺我把一杯米酒全部喝完了,暈暈的,真是開心。

這就是家鄉(xiāng)的元宵節(jié),既喧嚷又難忘!

元宵節(jié)校園活動作文3

今天是元宵節(jié),老師神秘的走進(jìn)班里對我們說:“同學(xué)們,你們已經(jīng)快畢業(yè)了,今天是元宵節(jié),你們想不想過一個難忘的元宵節(jié)啊?〞“想--〞同學(xué)們異口同聲地說?!澳谴蠹蚁挛缍紟珗A過來,咱們分著吃吧。〞

元宵節(jié),早在2000多年前的西漢就有了。東漢明帝時期,明帝十分提倡佛教,聽說佛教有在正月十五僧人觀佛舍利、點(diǎn)燈敬佛的做法,就讓全國所有人在這天都掛燈。

光陰似箭,班隊活動課轉(zhuǎn)瞬就到了。同學(xué)們紛紛帶來了大量湯圓。有大的有小的,還有晶瑩剔透的水晶湯圓。

開始下湯圓了,老師安排小楊和小諸當(dāng)小助手,幫助老師下湯圓。把一大袋湯圓全部倒入鍋中,讓它在鍋中開心地“玩水〞,在鍋中沖動地翻滾看。

過了一會兒,老師把煮好的一鍋湯圓,老師只好無奈的說:“同學(xué)們別搶了,人人都有,不要像一群‘非洲難民一樣,你第一個也不會有多的。〞聽了這話,同學(xué)們馬上寧靜了下來。

歷經(jīng)千辛萬苦,我終究盛到了湯圓,看看這些小“白胖子〞們,我便“口水直流三千尺〞了,趕快抓起筷子大口大口地吃了起來“真香啊--〞我對這湯圓贊不絕口,大家都愛吃這湯圓,恨不得把一整鍋都吃了!

回到家,奶奶給我煮了一碗湯圓,可我卻摸摸肚子表示不想吃了。

元宵節(jié)校園活動作文4

我知道好多節(jié)日,有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……在這些節(jié)日里,我最喜歡的是有著濃濃的喜慶氣氛的元宵節(jié)。

元宵節(jié)是每年的陰歷元月15日,那一天,家家戶戶都要吃元宵。今年的元宵節(jié),我們部隊為了讓元宵節(jié)的氣氛更強(qiáng)烈一些,特別將大量的煙花,分別放在了部隊大樓前的紅旗臺周邊,準(zhǔn)備在晚上燃放,讓人們?nèi)バ蕾p。那一天的晚上,我和妹妹一起,也帶著幾個元宵,邊說邊笑地去看煙花。

我們剛到觀看煙花的觀看點(diǎn),煙花就開始燃放了。我們一邊看著天上漂亮的煙花,一邊吃著元宵,享受著夜里看煙花的感覺。夜里的煙花真得很美呀,五彩繽紛,有的是綠色,有的是藍(lán)色,還有一種獨(dú)特的煙花,爆炸后發(fā)出了吱吱的聲音,就像一枚剛剛被砸碎的白寶石一樣,在月光的照射下閃著點(diǎn)點(diǎn)白光,漂亮極了……煙花在天上霹靂啪啦的放著,我們坐在地上,指著天上一朵又一朵漂亮的煙花,又說又笑,整個院子成了一片快樂的海洋。不一會,漂亮的煙花就很快放完了,我們也依依不舍地離開了。

今天的夜晚真是一個開心的元宵之夜,今天是一個開心的元宵節(jié)!

元宵節(jié)校園活動作文5

正月十五這天,是我國傳統(tǒng)的節(jié)日--元宵節(jié)。早晨,我和爸爸媽媽一起去奶奶家過節(jié),奶奶家人可真多啊!有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、姑姑、姑父,還有大哥哥,爺爺奶奶為我準(zhǔn)備了大量好吃的,有水果、飲料、還有我喜歡吃的大蝦和雞翅膀,我吃的好香啊!晚飯后,我和爸爸媽媽去三中看焰火,天氣好冷,我問媽媽:“天氣為什么這么冷啊?〞媽媽說:“現(xiàn)在正是冬天,就是這樣的啊。〞

天氣雖然很冷,但焰火真的很好看呀!有大瀑布、火樹銀花、金猴鉆天,還有菊花怒放,真是百花齊放、千姿百媚、萬紫千紅啊!天空被焰火照得五顏六色、五彩繽紛,像白天一樣??吹接泻枚嗳嗽诜旁S愿燈,爸爸也為我買了一個,媽媽在許愿燈上寫下了她為我們?nèi)以S的愿,望著許愿燈逐漸地升上高高的天空,我問媽媽:“媽媽你許什么愿了,能告訴我嗎?〞媽媽說:“許的愿是不能說的,只有裝在心里才能實(shí)現(xiàn)〞。

其實(shí),媽媽不說我也知道媽媽許的愿是讓我身體好、學(xué)習(xí)好,讓我們?nèi)倚腋i_心。我一定努力,讓媽媽的愿望實(shí)現(xiàn)。今年的元宵節(jié)真是一個難忘的元宵節(jié)啊!或者:元宵節(jié)到了,我、堂妹和堂哥吃完飯一起來到院子里放煙花。我們先點(diǎn)著了“變色花〞煙棒。這時,煙棒變幻著各種色調(diào):紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……五顏六色,十分漂亮。

我們在院子里揮舞著煙棒走來走去,小煙花像無數(shù)漂亮的螢火蟲在一閃一閃地飛翔,真是好玩兒極了!接著,我們點(diǎn)找了一個“流星炮〞,那紅色的導(dǎo)火線“哧哧〞地冒著白煙。只聽見“噗噗〞兩聲,火炮從圓筒里竄了出來,像一個紅色的流星劃過半空,“啪〞地一聲炸開了無數(shù)焰星,像一只只五顏六色的蝴蝶悠悠的飄落下來。幾秒鐘后,便消失在夜空中。緊跟著又“噗噗〞兩聲,一顆綠色的流星竄到了半空。還有黃色流星、藍(lán)色流星、綠色流星……真可以說是五光十色,流光溢彩!放完了“流星炮〞,我們又放了“五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論