作弊檢討書范文合集六篇

—作弊檢討書范文合集六篇【精選】檢討書范文合集六篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中顯現(xiàn)了失誤后，往往要寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時(shí)要說明改錯(cuò)的決心。寫檢討書需要留意哪些問題呢？下面是幫大家整理的檢討書6篇，歡迎閱讀與珍藏。檢討書篇1尊敬的老師：您好!在上次期中考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時(shí)分，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。由于平常上課的時(shí)侯沒有認(rèn)真聽，總是想走神。第一天上午考試的時(shí)分，我心里就慌慌的，不知所措。假如平常不認(rèn)真學(xué)，考試也就不會有好成果。在第一天下午靠英語的時(shí)分，試卷在發(fā)下來之后，一看大標(biāo)題，是期中測試，就很眼熱，然后認(rèn)真一看題，就感覺做過，好像是配套訓(xùn)練冊上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套訓(xùn)練冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，肯定不會讓老師逮到的。但我一開頭不敢抄，后來，我剛好有個(gè)題不會做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場老師給逮到了。她說給我零分，不讓我做了。她又看見另一位同學(xué)在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也氣憤了。我不應(yīng)當(dāng)和老師頂嘴的。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)相互尊重，每個(gè)人都是公平的!我最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖牵际俏业奶摌s心在作怪。我如今真的很懊悔，懊悔沒有聽您的話，我明白世上沒有賣懊悔藥的，雖然您沒有嚴(yán)肅的批判我，但是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過，不讓我們，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后肯定不會再犯類似的錯(cuò)誤了，請老師諒解我無知的錯(cuò)誤，人不怕犯錯(cuò)誤，怕是是錯(cuò)了不改，這次我肯定改正!我下定了決心，以后上課盡量地認(rèn)真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課主動(dòng)發(fā)言，把自己的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時(shí)，題就應(yīng)當(dāng)會做了，也不會了，成果也會提高了。我肯定會讓同學(xué)們刮目相看的!XXXX檢討書篇2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是中州高校高校特別教育學(xué)院攝影攝像專業(yè)大二的一名同學(xué)，我叫楊XX，在參期末考試中，如今我面對大家做最為深入的檢討。這期我在考試中自帶答案造成行為，今天我?guī)е⒕魏秃蠡趯懴逻@份檢討書，我明白這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次行為的深入認(rèn)識。對不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性問題。這次我意識到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)分偷偷拿小紙條，這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我的行為給學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害。這次行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會變成這個(gè)樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說老師請您諒解我，諒解我這種可恥的行為。我對自己真的錯(cuò)了，深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。如今我如今已經(jīng)深入的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成果提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)根本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出主動(dòng)的奉獻(xiàn)，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并對我的問題酌情處理。這次我會改正，希望學(xué)校監(jiān)督我，能夠讓我更正確地走我的人生。檢討人：楊XX日期：20XX年1月13日檢討書篇3考試中，我因考試，違反學(xué)院的規(guī)章制度，破壞考場秩序，在學(xué)院造成極其惡劣的影響。為此認(rèn)真檢討。“國有國法，家有家規(guī)”，我不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也違反了“一方”足球隊(duì)的紀(jì)律。為此認(rèn)真檢討?！白龊萌?，學(xué)好習(xí)，踢好球”始終就是“一方”的宗旨。我如今的做法已經(jīng)不配作一名“一方”的隊(duì)員，更沒資格作“一方”的隊(duì)長。我不會厚著臉皮為自己辯護(hù)，只請求球隊(duì)答應(yīng)我留下來，畢竟“一方”是我在高校里最在意的東西。我也不想用“辭職”的方式躲避，但我敢保證，假如球隊(duì)經(jīng)后再顯現(xiàn)類似的大事，無論是誰，第一個(gè)被開除的人，肯定是我。我會對自己負(fù)責(zé)，對我們的球隊(duì)負(fù)責(zé)。檢討書篇4班主任：我是溫嶺中學(xué)高三14班的一名一般同學(xué)，我叫XX，在此次期中考試中參與。我懷著萬分懊悔和內(nèi)疚的心情給你寫這份檢討書：我此次期中考試中參與是由于我抱有僥幸心理和對自己沒有信念造成的，不是由于學(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)學(xué)問的缺乏所導(dǎo)致的。這件事之后，我有對自己的錯(cuò)誤做了深化分析，我明白考試這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅(jiān)定不要?，F(xiàn)實(shí)上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴(yán)格的表情仍然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深入體會，所以我一再告知自己的首要任務(wù)，是不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望我在反省錯(cuò)誤的同時(shí)，能夠給我改正的時(shí)機(jī)，讓我在今后的生活學(xué)習(xí)中，消退這些不良習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)課程，做一個(gè)對社會有用的人。我的過程如下：20XX年X月X日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。接近考試結(jié)束，我還有幾道數(shù)學(xué)題沒有做完，由于老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻由于幾道數(shù)學(xué)題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時(shí)分，將附近同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下來將我抓個(gè)現(xiàn)形。關(guān)于我的錯(cuò)誤是不言而喻的，我考試了。我真的做錯(cuò)了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。但通過深深的反省和檢討之后，我仍然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個(gè)非常嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，但我希望老師可以給我一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的時(shí)機(jī)吧!我要知錯(cuò)就改，爭取成為一個(gè)對社會有用的人。我確定有以下個(gè)人的訂正措施：1，要求根據(jù)老師要求寫一篇的檢討書!從而訂正自己的思想根源上的錯(cuò)誤，擔(dān)當(dāng)后果。2，制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門測試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。3，以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)過錯(cuò)，考出好成果為班級爭得榮譽(yù)。檢討書篇5尊敬的老師：你們大家好!我在考試中自帶答案造成行為，今天我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次行為的深入認(rèn)識。對不起，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性問題。這次我意識到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)分拿小紙條，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害。這次行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：這是什么？我怎么會變成這個(gè)樣子呢!真的不敢想象我是怎么會喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說老師請您諒解我，諒解我這種可恥的行為。我真的錯(cuò)了，深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中，而我沒有聽從老師的教導(dǎo)，考試不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囌f明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會從今嘲諷我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日請求學(xué)校的`諒解，由于我真的明白錯(cuò)了。今后不僅要把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)分事實(shí)上就是做假騙人，本來弘揚(yáng)高校的拼搏精神，走堅(jiān)強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)韌不拔的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的高校生當(dāng)然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我無視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤?，F(xiàn)實(shí)證明，高校生僅僅熱忱投入、努力努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有蘇醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的責(zé)任?？荚噷懶〖垪l，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我真誠地接受批判。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并對我的問題酌情處理。我會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。此致敬禮檢討人：XXXX20XX年X月X檢討書篇6尊敬的老師：我由于在考試的時(shí)分寫答案給我別的同學(xué)，造成了行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對我進(jìn)行了，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我終于意識到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)分寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫忙他，事實(shí)上是在害他。而且，考試的時(shí)分本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深入的認(rèn)識到這點(diǎn)。其次，我考試的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。老師是非常的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學(xué)不會，我不在告知他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫忙老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)把握了沒有學(xué)會的同學(xué)