大班手工活動(dòng)教案范文文檔

大班手工活動(dòng)教案范文文檔大班手工活動(dòng)教案范文文檔1活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用粗細(xì)不等的毛線剪貼，表現(xiàn)菊花的外形特征。2.感受菊花的不同色彩和形態(tài)，發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠活動(dòng)過(guò)程：一.引導(dǎo)幼兒觀察菊花的特征：教師：今天我們用毛線來(lái)貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花的不同外形和顏色特征。如：有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……二.教師引導(dǎo)幼兒了解制作毛線菊花的方法。1.師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來(lái)的?怎么做呢?教師著重引導(dǎo)幼兒觀察制作的材料，猜想制作的方法。2.師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種顏色、粗細(xì)的毛線，我們可以繞在手上，拿下來(lái)，在中間打結(jié)拉開(kāi)成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長(zhǎng)的毛線盤成卷，圍著中心粘貼。三.交待要求，幼兒自由制作。1.師：小朋友先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里，怎么將毛線變成自身想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上，最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓，讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的、漂亮的毛線貼畫。2.兒自由制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作、造型。四.作品，結(jié)束活動(dòng)。評(píng)出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品。大班手工活動(dòng)教案范文文檔2活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并熟練地利用這一技能裝飾眼鏡。2.大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。3.在美工活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并熟練地利用這一技能裝飾眼鏡?；顒?dòng)過(guò)程：一.酷酷的眼鏡。1.出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請(qǐng)小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的呀?2.教師拿起制作好眼鏡戴起來(lái)。3.你們想不想也來(lái)做一副酷酷的眼鏡呀?二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。1.出示操作材料：今天老師就來(lái)教小朋友來(lái)做這個(gè)酷酷的眼鏡，小朋友可要看仔細(xì)哦!2.教師示范講解制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1.沿切線剪下各個(gè)圖形。2.沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。三.交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.明確提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。2.幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。3.教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。四.結(jié)束活動(dòng)。1.小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2.表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。大班手工活動(dòng)教案范文文檔3活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲(chóng)。2．能利用輔助材料進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲(chóng)旅行的情景。3．體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲(chóng)，對(duì)瓢蟲(chóng)進(jìn)行更細(xì)致的觀察。2．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭若干，大紙盤每人一只，棉花、樹(shù)枝、樹(shù)葉、窄紙條、各種形狀的.彩紙片、記號(hào)筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布?；顒?dòng)過(guò)程：一.用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲(chóng)1．利用已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入課題。師：你們見(jiàn)過(guò)小瓢蟲(chóng)嗎?它是什么樣子的?2．請(qǐng)幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲(chóng)的圖片，觀察并找出它們的不同點(diǎn)。師：今天我也請(qǐng)來(lái)了幾只小瓢蟲(chóng)，一起來(lái)看看吧。(教師播放瓢蟲(chóng)圖片的幻燈片，最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師：找找看，這幾只小瓢蟲(chóng)有哪些地方不一樣?師：我準(zhǔn)備了各種顏色的紙漿，現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙漿來(lái)做立體的小瓢蟲(chóng)吧。3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲(chóng)，教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二.為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)旅游路線圖1．觀看《小瓢蟲(chóng)旅行》的視頻。師：小朋友們做的瓢蟲(chóng)真可愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)它們?cè)谀愕谋P子里休息一會(huì)兒，看看我?guī)?lái)的瓢蟲(chóng)都去干什么了。(幼兒觀看瓢蟲(chóng)旅行的視頻，教師為視頻配音。)2．想象瓢蟲(chóng)會(huì)去哪些地方旅行。師：看來(lái)小瓢蟲(chóng)很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲(chóng)到哪兒去旅行呢?3．幼兒制作旅游路線圖。師：剛才你們說(shuō)了很多很好玩的地方，可是小瓢蟲(chóng)還不認(rèn)識(shí)這些地方呢。不如我們把剛才說(shuō)的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲(chóng)做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來(lái)，讓你的小瓢蟲(chóng)快樂(lè)地去旅行吧!師：我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹(shù)葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進(jìn)行制作。(幼兒到戶外操作，教師巡回指導(dǎo)。)4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲(chóng)旅行圖?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿，既可當(dāng)橡皮泥進(jìn)行立體造型，又可當(dāng)水粉顏料進(jìn)行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲(chóng)和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲(chóng)的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲(chóng)的觸角；樹(shù)葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場(chǎng)等瓢蟲(chóng)愛(ài)去旅游的景點(diǎn)。豐富多樣的材料充