2022年中學(xué)音樂教師年度考核個人總結(jié)

第3頁共7頁2022年?中學(xué)音樂教?師年度考核?個人總結(jié)?___年已?悄然遠(yuǎn)逝，?我們在過去?的一年當(dāng)中?忙碌著、辛?苦著、奔波?著同時也收?獲著，新的?一年即將開?始我們在制?定“宏偉藍(lán)?圖”的同時?也不要忘記?回顧上一年?的苦辣酸甜?來激勵和鞭?策自己取得?更大的進(jìn)步??，F(xiàn)將這一?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補(bǔ)不足，精?益求精。?一、在德育?方面本人?忠誠于黨的?教育事業(yè)，?處處以優(yōu)秀?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己。把自己?的精力、能?力全部用于?學(xué)校的教學(xué)?過程中，并?能自覺遵守?職業(yè)道德，?在學(xué)生中樹?立了良好教?師形象。積?極參加學(xué)校?、縣、市教?研室各種會?議及各項活?動;能根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)，?通過自己在?網(wǎng)絡(luò)上尋找?國內(nèi)外教學(xué)?熱點(diǎn)、重點(diǎn)?新聞，及時?領(lǐng)會和用于?教學(xué)輔導(dǎo)，?能夠主動與?同事研究業(yè)?務(wù)，共同進(jìn)?步。關(guān)心_?__，以校?為家。響應(yīng)?學(xué)校號召，?積極參加學(xué)?校___的?各項活動，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)_?__備課記?錄的整理工?作，抓住每?一個學(xué)習(xí)的?機(jī)會提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?學(xué)校安排。?二、教育?、教學(xué)工作?方面(一?)堅持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣、?愛好及情感?。努力做到?通過音樂教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對美的愛好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂實踐活?動(聽、看?、唱，討論?、聯(lián)想、想?象及律動)?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。在音樂欣?賞課中還加?入了一項讓?學(xué)生自己介?紹音樂，表?達(dá)自己藝術(shù)?見解的實踐?活動，這也?使學(xué)生的能?力得到了鍛?煉。(二?)1、在?教學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n的基?礎(chǔ)上，運(yùn)用?范唱方式于?音樂藝術(shù)形?象感染學(xué)生?啟發(fā)學(xué)生的?藝術(shù)形象思?維，使他們?做到有感情?地歌唱，通?過藝術(shù)形象?的感染來完?成思想教育?。2、在?唱歌教學(xué)中?，一方面引?導(dǎo)學(xué)生演唱?要有良好的?姿勢，正確?的呼吸準(zhǔn)確?的發(fā)音，清?晰的咬字，?吐詞，另一?方面是逐步?要求學(xué)生做?到自然音色?圓潤，不斷?提高唱歌的?藝術(shù)技巧，?在懂得音準(zhǔn)?的和節(jié)奏的?基礎(chǔ)上提高?對音樂形象?的理解能力?，培養(yǎng)良好?的聽覺和造?就音樂的“?耳樂”。?(三)1?、為了使學(xué)?生能輕松、?愉快地上音?樂課，多用?鼓勵的方式?使學(xué)生表現(xiàn)?出良好的品?質(zhì)。努力做?到用好的設(shè)?計抓住學(xué)生?的注意力。?對于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?善意的批評?與糾正。?2、更好地?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?。3、給?他們的環(huán)境?較為寬松。?4、我經(jīng)?常利用休息?時間去自費(fèi)?收集各種音?樂文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。?三、不足及?今后努力的?方向不足?之處是側(cè)重?了情感、興?趣的培養(yǎng)，?稍微忽略了?對學(xué)生樂理?知識的傳授?。畢竟三者?是相互作用?、相互促進(jìn)?的。掌握了?樂理知識才?能更深層次?地感受、理?解音樂。還?有，對于學(xué)?生的一些擾?亂課堂的行?為批評力度?不夠，總以?為學(xué)生不是?惡意，只是?不成熟的表?現(xiàn)。對于?學(xué)校安排的?其它工作，?我也能愉快?的接受并很?好的完成。?以上是我?本學(xué)期的工?作總結(jié)，我?希望自己在?以后的工作?中更加努力?，為一高的?發(fā)展做出自?己的一份力?量。第7頁共7頁__?_年中學(xué)頂?崗實習(xí)個人?工作總結(jié)范?文時間是?奔騰的江水?，抵不住浪?花的翻滾。?時間是和?熙的春風(fēng)，?留不住麥苗?的嫩綠。?時間是寬廣?的天空，奈?不住___?的飄動。?時間很快稍?縱即逝，總?讓人無奈。?轉(zhuǎn)眼間，?四個月的_?__活過去?啦，我們即?將離開這群?可愛的孩子?，心中無限?感慨。我?清楚地記得?我是___?月___號?來到惠伯口?中學(xué)的。初?入校園時，?被眼前的景?象震懾住了?，周圍一片?荒蕪，孤零?零一座學(xué)校?矗立在一片?寬闊的土地?上，破舊的?屋子，雜亂?的野草，當(dāng)?時我的第一?個感受就是?慘。整頓?好一切后，?便開始上課?，我擔(dān)任的?是八年級二?班語文的教?學(xué)工作。初?入教實，一?張張可愛的?臉龐睜著充?滿好奇的眼?睛望著我，?他們也一定?猜到了我是?他們的新老?師。自我介?紹完以后我?先講啦一些?簡單的知識?，畢竟是第?一堂課，同?學(xué)們還不適?應(yīng)我這位新?老師。__?_分鐘的課?堂短暫而漫?長，短暫的?是和學(xué)生的?接觸時間太?短，我們互?相還不了解?，漫長的是?由于教學(xué)經(jīng)?驗少無法自?由掌控課堂?，問同學(xué)們?好多東西都?沒有人回應(yīng)?。但總體來?說，還算是?比較成功的?，除啦互動?少沒出現(xiàn)太?大問題。?初登講臺，?所有人都無?法做到靈活?掌控課堂，?對于我們_?__來說更?是。這種情?況也是意料?之中的，所?以我并沒因?此而氣餒，?而是在課后?進(jìn)行深入反?思，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)?過一個多月?的實踐，我?已初步掌握?啦一些技法?，摸索到啦?很多經(jīng)驗。?已能夠靈活?掌控課堂，?巧妙應(yīng)對課?堂___，?也能夠“對?付”問題學(xué)?生制造的各?種問題。?一個月的時?間，他們適?應(yīng)了我，我?也了解了他?們每一個人?的學(xué)習(xí)程度?，根據(jù)它們?自身的特點(diǎn)?，在教學(xué)過?程中，我采?取普遍實用?的教學(xué)方法?：因材施教?。好的學(xué)生?我多留作業(yè)?，讓他們做?一些拓展創(chuàng)?新題，而基?礎(chǔ)差的學(xué)生?，便少留作?業(yè)，不要求?做拓展創(chuàng)新?題。在上課?的過程中，?我盡量多重?復(fù)同一個問?題，多問幾?遍：“明白?了嗎”“理?解力嗎”“?知道了嗎，?”以保證大?部分同學(xué)學(xué)?到新知識，?對于一些實?在聽不會的?學(xué)生，在值?班時，我會?耐心給予輔?導(dǎo)。我希望?他們每個人?在學(xué)校里在?課堂上都能?學(xué)到知識，?哪怕是一點(diǎn)?點(diǎn)，每天能?夠?qū)W到，我?便心滿意足?。在整個?的實習(xí)期間?，我虛心向?周圍其他老?師請教，尤?其是語文老?師，我樂意?與他們交流?教學(xué)經(jīng)驗，?讓他們指出?我的不足，?然后去改正?，完善我的?教學(xué)工作。?老師們也都?樂意向我傳?授他們的教?學(xué)經(jīng)驗，不?私心保守自?己的成功_?__，津津?樂道地教授?著我，時刻?提點(diǎn)我，我?覺得遇上他?們這樣無私?的人，也是?我的幸運(yùn)。?在他們的指?導(dǎo)下，我進(jìn)?步很快。?在整個實習(xí)?期間，我收?獲的同樣是?生活方面。?雖說以前也?會做飯，做?家務(wù)，可做?出來的東西?既不好看也?不好吃，可?來之后，我?必須讓自己?做出中看而?且可口的飯?菜，因為不?只是我自己?吃，是做給?別人吃，如?果我做出的?東西既難看?又不好吃的?話，四個月?的時間，我?們要怎么度?過。所以我?必須精心做?好每一次飯?。只要用心?，沒有什么?是做不好的?。就這樣，?在每次實踐?中我做出了?一手好飯。?每當(dāng)吃飯時?看到大家吃?的津津有味?的樣子，而?且剩菜很少?時，我便會?心一笑。只?要大家吃的?開心，我便?感到很幸福?。時間匆?匆，一閃即?過?；叵肽?時我還只是?一個青澀的?小女生，而?經(jīng)過一番歷?練后，我已?是個較成熟?的大女孩。?雖然現(xiàn)在的?我依舊不改?那張稚嫩的?臉在別人的?眼里，我和?初中生沒多?大區(qū)別，可?是，我懂得?了很多心志?得到了發(fā)展?，即使外在?容貌張顯不?出來，我依?然成熟了很?多。在整?個實習(xí)期間?，關(guān)于語文?教學(xué)，我也?總結(jié)了一些?自己反思后?得出的教學(xué)?心得。很多?人都認(rèn)為語?文教學(xué)是份?容易的工作?，其實不然?我個人認(rèn)為?并不是所有?人都能教語?文。能夠教?好語文的如?果你的專業(yè)?知識不夠，?其他方面知?識懂得少，?在教學(xué)工作?中你是無法?講好一堂課?，無法啟發(fā)?學(xué)生的。一?個語文老師?知道的少，?他做不到將?這個知識與?其他相關(guān)知?識聯(lián)系起來?，學(xué)生無法?產(chǎn)生聯(lián)想，?即使老師要?啟發(fā)，自己?也無從下手?，不知道在?哪里去啟發(fā)?。所以身為?一位語文老?師，必須要?有豐富的知?識，認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?，多讀書豐?富自己的知?識。另外?，我覺得語?文老師也要?有很好的表?達(dá)能力。在?教學(xué)過程中?，有很多時?候在講著講?著我便不知?所云，語無?倫次，東一?句西一句的?講著，而且?之間無法用?流利的語言?表達(dá)出來，?還有卡殼的?時候，所以?，我認(rèn)為語?文老師一定?要有很好的?表達(dá)能力。?雖然這也要?有點(diǎn)天賦在?里面，但我?會努力。多?說，多看，?多讀就一定?會有一副好?口才。關(guān)?于語文教學(xué)?，我還認(rèn)為?老師的表演?能力也是要?具備的。在?教學(xué)過程中?，有很多同?學(xué)聽著聽者?就對乏味而?單調(diào)的語言?失去了興致?，他們開始?打瞌睡，和?周圍同學(xué)說?話，或者東?張西望，對?于這種現(xiàn)象?，我很是無?奈。所以便?絞盡腦汁，?想各種方法?提高他們的?學(xué)習(xí)趣味。?比如講個小?故事，做個?小游戲。可?這樣維持不?了多久，他?們對正式課?堂學(xué)習(xí)已然?進(jìn)入不了狀?態(tài)。我想，?如果老師有?表演能力，?將每節(jié)課用?動作表演出?來，他們會?感覺有趣的?多。這一個?需要的是天?賦，另一個?就是對課文?內(nèi)容的理解?。其實關(guān)于?語文，教學(xué)?注意主意真?的很多，并?不是人們認(rèn)?為的語文是?最容易教的?科目。不是?___認(rèn)字?上課時多讀?幾遍課文就?過去啦。要?想把語文課?講好需要很?多。對于?語文，我一?直保持著我?對他的熱愛?，這種迷戀?程度一直沒?有減退，反?而愈加濃厚?。我喜歡語?文，喜歡閑?暇時候徜徉?在語文的世?界里。它能?給予我知識?，___我?做人，讓我?知榮恥，帶?給我無限的?快樂。此次?的教學(xué)實踐?，讓我找到?了傳播我這?些年來學(xué)到?的知識的途?徑，我向?qū)W?生們播撒著?知識的種子?，培養(yǎng)熏陶?他們學(xué)習(xí)語?文的興趣，?把我對語文?的癡愛感染?給他們，我?希望他們也?能夠熱愛語?文。在實?習(xí)期間，始?終圍繞的是?這群孩子，?每天的工作?都是關(guān)于他?們的。除了?備課寫教案?，在某些同?學(xué)遇到困難?時，我也會?盡我所能給?予最大幫助?。他們在生?活中遇到一?些困難時會?主動找我們?幫忙，很喜?歡他們的主?動，不用我?們費(fèi)太大力?氣去和他們?溝通，在幫?助過程中也?就增加了我?們之間的感?情。某些時?候，他們沒?拿我們當(dāng)老?師，而是當(dāng)?成他們需要?時能伸出手?援助的__?_姐，某些?時候，我們?語文也沒拿?他們當(dāng)成自?己的學(xué)生，?而是自己可?以呵護(hù)的小?弟弟小妹妹?們。某些同?學(xué)也有自己?想不通的地?方，他們也?會找我們交?流，問我怎?么辦，根據(jù)?這種情況我?們專門建立?了“心理咨?詢站”，建?立以后，每?天都有很多?同學(xué)去我們?咨詢。我?guī)?助他們解決?了“嫉妒”?“心理不平?衡”“厭學(xué)?”“處理同?學(xué)關(guān)系”等?問題。在這?個過程中，?我發(fā)現(xiàn)自己?居然可以說?的如此漂亮?，可以成功?解決他們的?心理小問題?，我靜靜的?享受著著滿?足感。當(dāng)然?，我要感謝?與慶幸的是?自己學(xué)到那?么多知識，?這些知識足?以應(yīng)對初中?生遇到的這?些問題。?每天繞在孩?子身邊，我?感到也是非??？鞓返?。?他們的青春?感，他們的?朝氣感染著?我覺得自己?的心兒年輕?了很多歲。?他們對事物?的好奇，提?出的各種問?題，在大人?眼里確實幼?稚，但卻反?映出他們的?單純。我總?是對他們的?這種問題感?到好笑，并?不是笑話他?們傻，而是?覺得他們可?愛，從心里?喜歡他們。?四個月的?___活很?快便要結(jié)束?了，想要離?開心里有一?絲失落