保教知識與能力幼兒押題模擬題卷及答案四

畫了。說明想象是()。分析研究。從而了解研究對象心理活動的法是()。D.稱()。下列規(guī)定中明確，教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)前教育和教育的奠基階段的是()。《中民教育法A.確保幼兒安全B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展活和自己的愿望反映出來。這是()。練習(xí)象征性C.規(guī)則D.知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法了()。重視特點(diǎn)和差異原作，這體現(xiàn)了()原則。()。評價活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、性表述確的是()二、簡答題(本大題共6636簡述教學(xué)的基本原則以及如何這些原則。參考答案及解C【解析】本題考查的觀點(diǎn)。心理學(xué)家從行為主義心理學(xué)思想出發(fā)，提用。故選C。行為，被稱為期。孩子對的話表示反抗說明他可能處于期。故選A。情況相關(guān)的，并非青光眼；DD。展是從無意注意到狀態(tài)性注意。故選C。B【解析】根據(jù)的內(nèi)容可將分為不同的類型，包括運(yùn)動、形象、情緒。故選B。C【解析】小在畫之前已經(jīng)預(yù)先在頭腦中設(shè)想了要畫的事物，說明想象已經(jīng)的。故選C。的社會性發(fā)生。故選D。C【解析】個性是指在物質(zhì)活動和交往活動中形成的具有社會意義的穩(wěn)定的心理系著的結(jié)構(gòu)，它們是個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)。故選C。筆記、繪畫作品、考試試卷、工藝制品等。故選A。使兒童不能主動控制排尿。故選A。識到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。故選C。身教育的奠基階段。故選B。促進(jìn)幼兒與環(huán)境的相互作用，將其作為最基本的任務(wù)。故選D。征性、規(guī)則。其中，題目中提到的是象征性的表現(xiàn)。故選B。所述割裂了各活動之間的聯(lián)系，沒有發(fā)揮一日生活的整體教育功能。故選A。封閉在園內(nèi)小環(huán)境，這體現(xiàn)了其對外開放的特點(diǎn)，堅持了開放性原則。故選C。屬于情感性家訪。故選B。A。主要原因。乳牙早失，可使恒牙萌出異常。故選A。茨基的“最近發(fā)展區(qū)”原則。故選D?？创?，更重要的是孩子在15個月以后已開始知道自己的形象。③自我意識的萌芽(2～3①學(xué)前兒童的自我意識水平隨增長而提高，各間存在明顯差異，而5歲是自我意顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在5歲左右變化較大。綜合是既又的過程。在兒童感知發(fā)展中分析和綜合的水平都不斷提高。感知過程趨向組合和協(xié)調(diào)。各種分析器成時間不同，因而各相應(yīng)感知覺的出現(xiàn)和參加體育活動的。培養(yǎng)有益的和求知，培養(yǎng)初步的動手能力。和，以及活潑開朗的性格。答：(1)科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則。這一原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①教師應(yīng)加度；③注重情感滲透、切忌。積極性原則。這一原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①科學(xué)選材，精心設(shè)計，靈活調(diào)整教當(dāng)選擇和運(yùn)用直觀；②直觀要與訓(xùn)練幼兒感官和動作相結(jié)合?；顒有栽瓌t。這一原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及知欲和認(rèn)識事物的。這一特點(diǎn)的突出表現(xiàn)是，他們非常愛問各種各樣的問題，而且一定深理解，形成穩(wěn)定的技能和良好行為的方法。情景表演法，現(xiàn)場通過向幼兒展示生活情景，讓幼兒觀察和分析情景中所涉及助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的同類問題和，樹立正確的健康態(tài)度和行為。評議法，指在幼兒參與健康教育的過程中，讓他們提出問題，自己的意見激發(fā)幼兒參與活動和在活動中探究的，加深他們對事物認(rèn)識的印象。稱及練習(xí)內(nèi)容，動作的要領(lǐng)和做法的法。示范是指教師以(教師或幼兒)的動法，是指以的形式組織幼兒進(jìn)行鍛煉的方法。這種方法能將幼兒