幼兒園中班音樂教學活動教案合集(7篇)

Word———幼兒園中班音樂教學活動教案合集(7篇)

中班音樂活動教案。

教案可以讓小伴侶更好的汲取課堂上所講的學問點，身為一名優(yōu)秀負責的中班老師，我們要寫好教案課件，這樣才能實現(xiàn)預期的教學目標設計，讓小伴侶們感受學問的力氣。中班音樂教案的內(nèi)容詳細要怎樣寫呢？經(jīng)過搜尋和整理，我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)“幼兒園中班音樂教學活動教案”，信任能對大家有所關心。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇1】

活動目標：1、通過搜集各種石頭及幫助材料制作石頭打擊樂器，使幼兒體驗自制打擊樂器的歡樂。2、通過操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音，培育幼兒對節(jié)奏樂愛好。3、選擇自制的石頭打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。

活動預備：1、不同種類、不同大小的石頭。2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。3、與音樂匹配的節(jié)奏卡一張?；顒又攸c：運用石頭與幫助材料進行石頭打擊樂器制作?；顒与y點：運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂器演奏的聲音。

活動流程：導入活動——制作活動——介紹活動——演奏活動

活動過程：

一、導入活動介紹各種幼兒搜集的石頭及幫助材料引起幼兒對活動的愛好師：“我們小伴侶搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來看一看?！?/p>

二、制作石頭打擊樂器，練習演奏方法。1、引導幼兒嘗試用石頭及幫助材料進行石頭打擊樂器的制作。2、制作過程中發(fā)覺問題老師準時賜予幼兒關心。石頭打擊樂器制作、演奏參考：①兩塊石頭相互敲打②將一些石頭放入紙盒中搖擺③將一些石頭放入塑料瓶中搖擺④將一些石頭放入易拉罐中搖擺⑤將一塊石頭或兩塊石頭（同時或交替）在紙盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。3、指導做好的幼兒用自制樂器練習演奏方法。

三、爭論活動：a、請個別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂器以及制作方法。b、請幼兒演奏自制的石頭打擊樂器，其它幼兒傾聽樂器發(fā)出的聲音，感知聲音的強和弱。

四、石頭打擊樂演奏。（音樂自選，以節(jié)奏鮮亮為宜）a、幼兒合奏進行表演。B、相互交換石頭打擊樂器進行表演。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇2】

活動目標：

1、學著跳龍舞，能體驗集體跳舞的歡樂，初步培育幼兒表現(xiàn)美的情趣。

2、培育個別幼兒對唱舞活動的愛好。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動過程：

一、環(huán)境引出：

這幾天我們班多了一位好伴侶，知道他是誰吧?(是龍)

以前你們在哪兒看到過這位伴侶?(可隨便講講自己的見識)

你喜愛這位伴侶嗎?今日我們來和小龍一起做嬉戲，好嗎?

二、學跳龍舞：

中國人在喜慶的日子里用跳龍舞來表達自己歡快的心情。最近我們奉賢的奉浦大橋通車時，我們奉賢人就表演了龍舞，今日我也想跳個龍舞慶祝一下。

1、示范跳龍舞：

請幾個事先排好的中等的幼兒表演。我的龍舞表演的好不好?我得感謝為我伴奏的音樂家，你們覺得它好聽嗎?為什么?(知道音樂是歡快的，喧鬧的)。

那誰情愿和我們一起嬉戲呢?瞧我的龍身太短了，誰情愿來讓我變得長一點。

2、請幾個力量強的幼兒一起來學跳龍舞。

3、請全體幼兒一起參與。

4、嬉戲中形成規(guī)章，小龍有時前進，有時后退，還要轉圈，隨著音樂變化。

5、分組練習：

哎呀，我的龍身太長了，快變成老龍做不動嬉戲了。好，讓龍媽媽變個戲法生出很多的小龍來，變!

――幼兒分組找伴侶成六條小龍，龍頭帶上頭飾。隨音樂嬉戲，比比哪條小龍嬉戲做的最好!

6、老師個別邀請幼兒成一組指導他們學跳龍舞。

活動延長：

利用室內(nèi)道具“小龍”讓幼兒在自由活動時分組舞龍，進一步體驗跳龍舞的歡樂，了解這是中國的民間藝術。

活動反思：

音樂的魅力在于能給人們一個馳騁想象的空間，用音樂打開幼兒想象的閘門，培育他們發(fā)散性思維力量，使他們學會以審美的態(tài)度感悟人生。老師是音樂教學的組織者和指導者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。建立新型的師幼關系，敬重幼兒的主體地位，成為幼兒的合作伙伴，做到師幼互動，制造和諧民主的教學氛圍。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇3】

音樂活動：在鐘表店里

活動目標：

1、通過觀賞音樂，感受樂曲中詼諧歡樂、熱鬧喜悅的心情變化。

2、能通過想象，大膽表現(xiàn)各種不同的鐘表。

3、學習與同伴合作表演。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預備：

音樂觀賞《在鐘表店里》，表演道具：時鐘、小徒弟帽子等。

活動過程：

1、老師請幼兒觀賞《在鐘表店里》這首音樂第一遍，在觀賞后，老師提問：這首音樂講的是發(fā)生在哪里的故事？音樂里有誰？

2、老師向幼兒介紹音樂背景。

師：有個音樂家叔叔看到了這么好玩的鐘表店，就依據(jù)鐘表店的形象和聲音編成了這首樂曲，名字就叫《在鐘表店里》。

3、請幼兒說一說自己喜愛的時鐘的樣子。

師：剛才，我們也參觀了鐘表店，在鐘表店里，你最喜愛哪種時鐘？它是什么樣子的？

老師請幼兒大膽向同伴介紹自己喜愛的時鐘。

4、請幼兒用動作把自己想象中的時鐘表演出來。

5、分段觀賞音樂，依據(jù)每段音樂不同的情節(jié)，幼兒進行想象表演。

6、分組表演：幼兒自由分組，選擇音樂中的角色，聽音樂進行表演。老師巡察指導幼兒依據(jù)音樂中的解說大膽用舞蹈動作來將音樂表演出來。

活動反思：

樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的音樂作品,樂曲運用奇妙的手法來刻畫音樂形象,表現(xiàn)鐘表工人在悅耳的鐘表聲中,緊急而開心工作的情景。讓幼兒感知到速度、節(jié)奏、心情、音色的變化,培育幼兒良好的節(jié)奏感體驗音樂的心情,引導幼兒區(qū)探究生活中各種聲響,讓音樂觀賞課鮮活起來。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇4】

活動目標

1、理解歌曲內(nèi)容，學會用美麗、明朗的歌聲演唱歌曲。

2、感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點，學會唱準休止符。

3、感受圓舞曲的音樂風格，體驗唱歌春天的歡樂。

活動預備

課件預備：“布谷鳥”音效及圖片；《報春》歌曲音頻及伴奏；“報春”圖片。

活動過程

一、播放音效及圖片“布谷鳥”，引出活動主題

二、播放歌曲圖片，教幼兒感受節(jié)奏，唱準休止符

1、播放歌曲音頻第一遍，感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點及圓舞曲的音樂風格。

2、播放歌曲音頻其次遍，引導幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。

三、播放歌曲伴奏《報春》，引導幼兒學唱歌曲

1、播放歌曲伴奏，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)三拍子，體現(xiàn)“強弱弱”的節(jié)奏特點。

2、及老師帶領幼兒哼唱歌曲，老師用手勢提示，關心幼兒唱準休止符。

3、幼兒隨樂大膽演唱，體驗唱歌春天的樂趣。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇5】

活動名稱：

音樂活動內(nèi)容：

歌曲——扮家家活動目標：

１、引導幼兒充分感受歌曲活潑歡快的心情。

２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當爸爸媽媽燒菜的興奮、歡樂的情感。

３、引導幼兒探究嘗試運用對唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的心情和不同的角色。

活動預備：各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲活動過程：

1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的嬉戲，導入活動內(nèi)容。

2、語言節(jié)奏練習：按節(jié)奏說菜名。

3、老師完整范唱歌曲，幼兒觀賞。

4、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

（1）幼兒跟老師一起完整學唱歌曲。

（2）引導幼兒用不同的情感逐句藝術處理歌曲?！铩巴尥藜依锏陌职謽幼涌缮駳饬?，應當怎樣這句？”———驕傲、有力★“媽媽都很溫順，應當怎樣唱媽媽？”———溫順、美麗，唱足二拍子★“炒小菜時，怎樣炒得？（動作）你覺得興奮嗎？帶勁嗎？應當怎么念這句？”———興奮、跳動★“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應當怎么唱？”——輕輕唱★“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照看寶寶，感到很驕傲，應當怎樣唱？——洪亮

（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。

5、結合圖譜，引導幼兒探究學習對唱和接唱的方法。

6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇6】

活動目標：

1.熟識音樂旋律，學唱歌曲。

2.能夠依據(jù)圖片內(nèi)容記住歌曲。

3.感受音樂的節(jié)奏美，并喜愛唱歌。

4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

5.喜愛聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。

活動預備：

PPT，《我的小豬》音樂，一小段小豬的聲音的錄音

活動過程：

一.播放錄音，導入主題。

1.老師：今日我們一起來學習一首有關小動物的歌曲，這首歌曲里面呢只有一種小動物，小伴侶們來猜猜是什么小動物?

2.播放錄音老師：小伴侶們猜了那么多小動物，也不知道究竟是不是你們猜，現(xiàn)在我們來聽聽，看看小伴侶們猜對沒有。

3.老師：小伴侶們的耳朵真靈，一下子就聽出來是什么小動物啦!對的，今日我們要學習的歌曲就叫《我的小豬》

二.完整的觀賞一遍歌曲

1.老師：現(xiàn)在我們就先來觀賞一遍歌曲，小伴侶們課要認真的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。

2.老師：剛才聽了這首歌，小伴侶們在歌曲中聽到了一些什么內(nèi)容呢?

三.播放PPT，分段學唱歌曲

1.聽歌曲第一段，說一說第一段的歌詞內(nèi)容，并依據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段

2.聽歌曲其次段，說一說其次段的歌詞內(nèi)容，并依據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段

3.聽歌曲第三段，說一說第三段的歌詞內(nèi)容，并依據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段

四.男孩女孩分組唱老師：現(xiàn)在小伴侶們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?

老師：接下來我們分成兩組來進行唱歌競賽。男孩一組，女孩一組，記住我們唱歌的時候不要用嗓子用勁吼，只要音調(diào)正確就行了，我們要愛惜好自己的嗓子。

老師：今日我們學習了這首新的兒歌，小伴侶們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!

小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。

幼兒園中班音樂教學活動教案【篇7】

活動目標：

1、開心演唱歌曲，樂于表現(xiàn)歌曲中的小兔、小羊、小豬、媽媽等角色。

2、能大膽的表演，并嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞。

3、學唱歌曲，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

1、浴球

2、歌曲圖譜

活動重點：

學會歌曲，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動難點：

能大膽的表演，并嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞。

活動過程：

一、故事導入活動

師：小伴侶們夏天到了，你們都是愛潔凈的孩子，今日老師帶來了一個好聽的故事，我們一起聽聽吧！

師清唱歌曲一遍，引出“臟豬小弟”圖片及音樂形象。

二、嬉戲：幫豬小弟洗澡

師：豬小弟真臟啊~我們一起幫幫它吧！

1、出示浴球，講解嬉戲規(guī)章

師：邊唱邊拿浴球從幼兒身邊走過，當唱到：快快洗澡再出去時，幼兒拿浴球幫豬小弟洗澡。

2、嬉戲反復進行2次，幫豬小弟把澡洗潔凈。

三、結合圖譜了解歌詞內(nèi)容

1、依據(jù)幼兒的回答出示圖譜，并引導幼兒按節(jié)奏朗誦相應的歌詞。

2、師邊唱提示幼兒關注沒聽清晰部分，將圖譜補充完整。

3、將歌詞排序：把動物送到相應的位置。

四、學習歌曲

1、師幼隨樂跟唱

2、接龍嬉戲練唱

3、分角色扮演演唱

五、嘗試創(chuàng)編歌詞

1、師：豬小弟還會找哪些小動物做伴侶了？

2、幼兒自由創(chuàng)編，并結合歌曲唱出來

五、活動結束

師：豬小弟變潔凈了，小動物們都喜愛和它一起玩，它要我給你們說：感謝~

小伴侶們是不是也愛和豬小弟玩了。

活動反思

總結這次的音樂教學，我覺得在選材方面適合幼兒的年齡特點，活動中我采納故事觀賞，給幼兒呈現(xiàn)了一個小動物們不愛跟臟兮兮的小豬一起嬉戲的故事。通過關心豬小弟洗澡，觀賞了歌曲。通過圖譜，幼兒很快理解了歌詞，在融入了音樂旋律后，大部分幼兒能夠自己唱出歌曲了。在我提出請他們來扮演故事中的角色時小伴侶們都非常樂觀，對于幼兒的深厚興致，我進行了分組表演，請幼兒分別扮演了小兔、小羊