【部編教材】故宮博物院專家課件1

新課導(dǎo)入不到長(zhǎng)城非好漢，不游故宮真遺憾!故宮是明、清兩代皇宮，是無與倫比的古代建筑杰作，是世界文化藝術(shù)的瑰寶。今天，請(qǐng)同學(xué)們和作者一起去走進(jìn)故宮，走進(jìn)這藝術(shù)的殿堂。新課導(dǎo)入不到長(zhǎng)城非好漢，不游故宮真遺憾!故宮是明、清兩代皇111故宮博物院人教版六年級(jí)上冊(cè)11故宮博物院人教版六年級(jí)上冊(cè)2資料寶袋故宮也稱“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過24個(gè)明清兩代的皇帝，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。資料寶袋故宮也稱“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過3多音字城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。角色字詞樂園jué角jiǎo主角jué多音字城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。角色字詞樂園jué4多音字這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大的難題。災(zāi)難字詞樂園nàn難nán難友nàn多音字這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大的難題。災(zāi)難字詞樂園nàn難ná5多音字太和殿上一次重建是在明朝天啟年間。朝陽字詞樂園zhāo朝cháo朝夕相處zhāo多音字太和殿上一次重建是在明朝天啟年間。朝陽字詞樂園zhāo6詞語解釋字詞樂園矗立：高大而筆直地挺立、高聳。造句：人民英雄紀(jì)念碑，就如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。詞語解釋字詞樂園矗立：高大而筆直地挺立、高聳。造句：人民英雄7詞語解釋字詞樂園迥然不同：形容差別很大，一點(diǎn)兒也不相同。造句：他們雖然出身于相似的家庭,但是性格卻迥然不同。詞語解釋字詞樂園迥然不同：形容差別很大，一點(diǎn)兒也不相同。造句8詞語解釋字詞樂園井然有序：井然:整齊不亂的樣子。序:次序。整整齊齊,次序分明,條理清楚。造句：超市貨架上的物品琳瑯滿目，擺放得井然有序。詞語解釋字詞樂園井然有序：井然:整齊不亂的樣子。序:次序。整9初讀感知材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一：故宮的建筑位置、布局及功用。材料二：太和殿被毀及修復(fù)中的奇跡。材料三：故宮的歷史、地位及參觀順序。材料四：故宮平面圖以及開放區(qū)域。初讀感知材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一10初讀感知下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：根據(jù)不同的任務(wù)，你會(huì)怎樣閱讀這些材料？任務(wù)一：為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。任務(wù)二：選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。初讀感知下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：根據(jù)不同的任務(wù)，11初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？本文大體按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）的特點(diǎn)。游覽參觀南北規(guī)模宏大、建筑精美布局統(tǒng)一初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？本文大體按照（12初讀感知1.按照“總——分——總”的順序，把“材料一”劃分為三部分。2.文章的說明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語句。3.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？填寫“材料四”——故宮示意圖。研讀課文“材料一”和“材料四”，要求：初讀感知1.按照“總——分——總”的順序，把“材料一”劃分為13新知探究初讀“材料一”課文開頭交代故宮的位置，故宮的特征是（），()，最后對(duì)這些建筑群、布局發(fā)出驚嘆。開頭結(jié)尾（）。規(guī)模宏大，建筑精美布局統(tǒng)一首尾呼應(yīng)新知探究初讀“材料一”課文開頭交代故宮的位置，故宮的特征14新知探究1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部分（1-2）：概括說明故宮位置，歷史和建筑特點(diǎn)。第二部分（3-15）：分別介紹故宮博物院的建筑。第三部分（16）：從景山鳥瞰故宮，再次點(diǎn)明故宮特點(diǎn)。新知探究1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分15新知探究

故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2.故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語句，并說說作者從幾個(gè)方面來寫“故宮建筑群”的?規(guī)模建筑布局新知探究故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了16初讀感知故宮示意圖初讀感知故宮示意圖17新知探究午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門漢白玉石橋金水河南前朝內(nèi)廷按順序填寫故宮示意圖從南到北的空間說明順序新知探究午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮18新知探究一、研讀材料一第一部分（第1、2自然段）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語。新知探究一、研讀材料一第一部分（第1、2自然段）要求：19新知探究在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。（1）第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？位置地位歷史新知探究在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人20新知探究（2）從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。新知探究（2）從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語。故宮21新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.太和殿建筑有什么特色？2.三大殿建筑特點(diǎn)是什么？二、默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、默讀第二部分“前22新知探究外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏1.太和殿建筑有什么特色？新知探究外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏1.太和殿建筑有23新知探究太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。2.三大殿建筑特點(diǎn)是什么？奇高新知探究太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——24新知探究作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?請(qǐng)迅速從課文中找出有關(guān)語句證明。1.紫禁城的城墻十米多高。2.宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。3.三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。4.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。規(guī)模宏大新知探究作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?請(qǐng)迅速從課文中找出25新知探究1.河上是五座精美的漢白玉石橋。2.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍風(fēng)流云。3.方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金桂，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。建筑精美朗讀時(shí)，要把“巨大”加重語氣，突出精美。新知探究1.河上是五座精美的漢白玉石橋。2.臺(tái)基有三層，每層26新知探究例句：太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂?？偨Y(jié)規(guī)律，仿寫句子。解析：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確寫出太和殿的大和高的特點(diǎn)，表達(dá)更準(zhǔn)確，更有說服力。仿寫：我家前面的大樹十米高，兩米粗，兩個(gè)人手拉手都圍不過來。新知探究例句：太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百27新知探究三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中軸線新知探究三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿舉行重大典28新知探究1.紫禁城(東西南北)各有四座城門。2.城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。3.三大殿建在紫禁城的中軸線上。布局統(tǒng)一新知探究1.紫禁城(東西南北)各有四座城門。2.城墻的四角，29新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.作者是怎樣從“前朝”過渡到“內(nèi)廷”的？2.“三大殿”和“后三宮”的建筑有什么不同？三、默讀第二部分“內(nèi)廷”。新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、默讀第二部分“內(nèi)30新知探究從保和殿出來,下了石級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)西起隆宗門，東到景運(yùn)門。它把紫禁城分為前后兩大部分。廣場(chǎng)以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿,叫“前朝”。過渡句，承上啟下1.作者是怎樣從“前朝”過渡到“內(nèi)廷”的？新知探究從保和殿出來,下了石級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)西起隆31新知探究后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了；彩畫圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。2.“三大殿”和“后三宮”的建筑有什么不同？作比較新知探究后三宮布局和前三殿基本一樣；2.“三大殿”和“后三32新知探究廣場(chǎng)北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。乾清宮坤寧宮交泰殿皇后結(jié)婚的地方處理日常政務(wù)新知探究廣場(chǎng)北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生33新知探究比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”。布局莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,鳳凰圖案逐漸增加。第一句好。運(yùn)用了作比較的說明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫出后三宮的特點(diǎn)。新知探究比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？布局和前三殿基本一樣34新知探究運(yùn)用作比較的說明方法說明事物的特點(diǎn)。永定河發(fā)水時(shí),來勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒出過事,足見它的堅(jiān)固。（趙州橋）新知探究運(yùn)用作比較的說明方法說明事物的特點(diǎn)。永定河發(fā)水時(shí),35新知探究御花園面積不很大建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進(jìn)入蘇州園林御花園有什么特點(diǎn)？作比較新知探究御花園面積不很大御花園有什么特點(diǎn)？作比較36新知探究6.齊讀第三部分這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一?？偨Y(jié)全文新知探究6.齊讀第三部分這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局37習(xí)題點(diǎn)撥2.我登山（），遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，真美！我會(huì)“看”，在括號(hào)處填上合適詞語。1.借登臨景山（）故宮全景……3.我們蕩舟漓江，（）這如畫的美景。4.清明節(jié)，我們來到烈士陵園，（）烈士紀(jì)念碑。俯瞰遠(yuǎn)眺觀賞瞻仰習(xí)題點(diǎn)撥2.我登山（），遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，真38習(xí)題點(diǎn)撥這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,難道不令人驚嘆嗎？雙重否定句反問句感嘆句這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆??！句子變換，意思不變。習(xí)題點(diǎn)撥這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆39新知探究解決：梁九按照一比十的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依靠對(duì)這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。學(xué)習(xí)“材料二”太和殿失火變成廢墟，這個(gè)問題是如何解決的？新知探究解決：梁九按照一比十的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依40新知探究讀一讀，填一填。故宮被定為（）重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被聯(lián)合國教科文組織列入“（）”名錄。故宮參觀方案：參觀入口（）參觀出口（）學(xué)習(xí)材料三全國世界文化遺產(chǎn)神武門午門新知探究讀一讀，填一填。故宮參觀方案：學(xué)習(xí)材料三全國世界文化41新知探究你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。路線圖：午門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——坤寧宮——御花園——神武門。新知探究你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀42新知探究選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上，坤寧宮后方，明代稱為宮后苑，清代稱御花園。始建于明永樂十八年，全園南北縱80m，東西寬140m，占地面積12000㎡。園內(nèi)松、柏、竹間，點(diǎn)綴著山石，形成四季長(zhǎng)青的園林景觀，體現(xiàn)天人合一的漢族傳統(tǒng)文化。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。新知探究選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下43新知探究各國領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國首相美國總統(tǒng)印度總理新知探究各國領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國首相美國總統(tǒng)印度總理44脈絡(luò)梳理總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷(12-15)總(16)回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南——北）(11)——承上啟下故宮博物院后三宮御花園脈絡(luò)梳理總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)分前朝(三45主題交流游覽參觀主要建筑這篇課文按照（）路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的（）及其（），使學(xué)生從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解，又對(duì)祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。布局和功用主題交流游覽參觀主要建筑這篇課文按照（）46知識(shí)拓展故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況，為了探查原因，李永革帶著施工隊(duì)伍揭開屋頂上檐東西兩山面進(jìn)行檢查，結(jié)果就有了意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)《中國古代建筑技術(shù)史》中的記載，專家此前都一致認(rèn)為最高等級(jí)建筑的太和殿的屋面苫背也應(yīng)該為最高規(guī)制，所以維修方案中選了鉛背的做法。但事實(shí)上太和殿屋面苫背采用了最簡(jiǎn)單的苫背材料與方法?！坝谑俏覀儧Q定尊重歷史，就按最樸素的做法來進(jìn)行原狀修復(fù)?！崩钣栏镎f?！洱R魯晚報(bào)》修復(fù)太和殿知識(shí)拓展故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況47習(xí)題點(diǎn)撥1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。

（）3.宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。

（）4.太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里受朝賀。

（）一、指出下列句子運(yùn)用的說明方法。打比方作比較列數(shù)字舉例子習(xí)題點(diǎn)撥1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）一、指48課后點(diǎn)撥1.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿（

）著。2.臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧（

）。3.從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍（

）著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填充句子。圍繞

環(huán)繞繚繞圍繞

環(huán)繞

繚繞課后點(diǎn)撥1.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿（）著49課后點(diǎn)撥三、對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章1、2和第16自然段自然段互相呼應(yīng)。B.課文按照由南到北的空間順序介紹故宮博物院的。C.課文以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹了它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用。D.太和殿是“后宮”甚至整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，它的地位非常重要。D課后點(diǎn)撥三、對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.50謝謝大家謝謝大家51

1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)象世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音、氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會(huì)生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學(xué)到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會(huì)中傾心體驗(yàn)，尊重生命本真的做法，并非不愛學(xué)習(xí)，而是為了更好的學(xué)習(xí)。

4.不少評(píng)論家覺得沈從文擅長(zhǎng)寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評(píng)論家認(rèn)為好就好在沒有深度，因?yàn)闆]有深度的“看”風(fēng)景，其實(shí)就不為一般的社會(huì)價(jià)值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動(dòng)靜之中“看”。5.一次眼光看風(fēng)景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭(zhēng)、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運(yùn)。它們代表了更為現(xiàn)實(shí)逼真的生存和價(jià)值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學(xué)兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實(shí)地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學(xué)習(xí)“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)了對(duì)自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對(duì)一切殘忍和苦難的生活觀。7.

學(xué)習(xí)了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會(huì)這本大書”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經(jīng)歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時(shí)融入淳厚的情感，讓我們讀來有某種沉重與辛酸，也讓我們學(xué)生受到啟發(fā)：對(duì)于強(qiáng)者，生活中的風(fēng)霜雨雪也和陽光雨露一樣，都從不同側(cè)面或者以不同的方式滋潤(rùn)著我們的生命，現(xiàn)實(shí)中的曲折、坎坷、苦難可能拓展人的精神空間，讓人能更加以闊大的心胸與堅(jiān)強(qiáng)的意志，去感受生命，理解生活的意義。1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融52新課導(dǎo)入不到長(zhǎng)城非好漢，不游故宮真遺憾!故宮是明、清兩代皇宮，是無與倫比的古代建筑杰作，是世界文化藝術(shù)的瑰寶。今天，請(qǐng)同學(xué)們和作者一起去走進(jìn)故宮，走進(jìn)這藝術(shù)的殿堂。新課導(dǎo)入不到長(zhǎng)城非好漢，不游故宮真遺憾!故宮是明、清兩代皇5311故宮博物院人教版六年級(jí)上冊(cè)11故宮博物院人教版六年級(jí)上冊(cè)54資料寶袋故宮也稱“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過24個(gè)明清兩代的皇帝，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。資料寶袋故宮也稱“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過55多音字城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。角色字詞樂園jué角jiǎo主角jué多音字城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。角色字詞樂園jué56多音字這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大的難題。災(zāi)難字詞樂園nàn難nán難友nàn多音字這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大的難題。災(zāi)難字詞樂園nàn難ná57多音字太和殿上一次重建是在明朝天啟年間。朝陽字詞樂園zhāo朝cháo朝夕相處zhāo多音字太和殿上一次重建是在明朝天啟年間。朝陽字詞樂園zhāo58詞語解釋字詞樂園矗立：高大而筆直地挺立、高聳。造句：人民英雄紀(jì)念碑，就如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。詞語解釋字詞樂園矗立：高大而筆直地挺立、高聳。造句：人民英雄59詞語解釋字詞樂園迥然不同：形容差別很大，一點(diǎn)兒也不相同。造句：他們雖然出身于相似的家庭,但是性格卻迥然不同。詞語解釋字詞樂園迥然不同：形容差別很大，一點(diǎn)兒也不相同。造句60詞語解釋字詞樂園井然有序：井然:整齊不亂的樣子。序:次序。整整齊齊,次序分明,條理清楚。造句：超市貨架上的物品琳瑯滿目，擺放得井然有序。詞語解釋字詞樂園井然有序：井然:整齊不亂的樣子。序:次序。整61初讀感知材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一：故宮的建筑位置、布局及功用。材料二：太和殿被毀及修復(fù)中的奇跡。材料三：故宮的歷史、地位及參觀順序。材料四：故宮平面圖以及開放區(qū)域。初讀感知材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一62初讀感知下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：根據(jù)不同的任務(wù)，你會(huì)怎樣閱讀這些材料？任務(wù)一：為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。任務(wù)二：選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。初讀感知下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：根據(jù)不同的任務(wù)，63初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？本文大體按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）的特點(diǎn)。游覽參觀南北規(guī)模宏大、建筑精美布局統(tǒng)一初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？本文大體按照（64初讀感知1.按照“總——分——總”的順序，把“材料一”劃分為三部分。2.文章的說明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語句。3.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？填寫“材料四”——故宮示意圖。研讀課文“材料一”和“材料四”，要求：初讀感知1.按照“總——分——總”的順序，把“材料一”劃分為65新知探究初讀“材料一”課文開頭交代故宮的位置，故宮的特征是（），()，最后對(duì)這些建筑群、布局發(fā)出驚嘆。開頭結(jié)尾（）。規(guī)模宏大，建筑精美布局統(tǒng)一首尾呼應(yīng)新知探究初讀“材料一”課文開頭交代故宮的位置，故宮的特征66新知探究1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部分（1-2）：概括說明故宮位置，歷史和建筑特點(diǎn)。第二部分（3-15）：分別介紹故宮博物院的建筑。第三部分（16）：從景山鳥瞰故宮，再次點(diǎn)明故宮特點(diǎn)。新知探究1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分67新知探究

故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2.故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語句，并說說作者從幾個(gè)方面來寫“故宮建筑群”的?規(guī)模建筑布局新知探究故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了68初讀感知故宮示意圖初讀感知故宮示意圖69新知探究午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門漢白玉石橋金水河南前朝內(nèi)廷按順序填寫故宮示意圖從南到北的空間說明順序新知探究午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮70新知探究一、研讀材料一第一部分（第1、2自然段）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語。新知探究一、研讀材料一第一部分（第1、2自然段）要求：71新知探究在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。（1）第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？位置地位歷史新知探究在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人72新知探究（2）從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。新知探究（2）從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語。故宮73新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.太和殿建筑有什么特色？2.三大殿建筑特點(diǎn)是什么？二、默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、默讀第二部分“前74新知探究外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏1.太和殿建筑有什么特色？新知探究外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏1.太和殿建筑有75新知探究太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。2.三大殿建筑特點(diǎn)是什么？奇高新知探究太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——76新知探究作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?請(qǐng)迅速從課文中找出有關(guān)語句證明。1.紫禁城的城墻十米多高。2.宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。3.三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。4.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。規(guī)模宏大新知探究作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?請(qǐng)迅速從課文中找出77新知探究1.河上是五座精美的漢白玉石橋。2.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍風(fēng)流云。3.方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金桂，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。建筑精美朗讀時(shí)，要把“巨大”加重語氣，突出精美。新知探究1.河上是五座精美的漢白玉石橋。2.臺(tái)基有三層，每層78新知探究例句：太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。總結(jié)規(guī)律，仿寫句子。解析：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確寫出太和殿的大和高的特點(diǎn)，表達(dá)更準(zhǔn)確，更有說服力。仿寫：我家前面的大樹十米高，兩米粗，兩個(gè)人手拉手都圍不過來。新知探究例句：太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百79新知探究三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中軸線新知探究三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿舉行重大典80新知探究1.紫禁城(東西南北)各有四座城門。2.城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。3.三大殿建在紫禁城的中軸線上。布局統(tǒng)一新知探究1.紫禁城(東西南北)各有四座城門。2.城墻的四角，81新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.作者是怎樣從“前朝”過渡到“內(nèi)廷”的？2.“三大殿”和“后三宮”的建筑有什么不同？三、默讀第二部分“內(nèi)廷”。新知探究要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、默讀第二部分“內(nèi)82新知探究從保和殿出來,下了石級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)西起隆宗門，東到景運(yùn)門。它把紫禁城分為前后兩大部分。廣場(chǎng)以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿,叫“前朝”。過渡句，承上啟下1.作者是怎樣從“前朝”過渡到“內(nèi)廷”的？新知探究從保和殿出來,下了石級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)西起隆83新知探究后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了；彩畫圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。2.“三大殿”和“后三宮”的建筑有什么不同？作比較新知探究后三宮布局和前三殿基本一樣；2.“三大殿”和“后三84新知探究廣場(chǎng)北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。乾清宮坤寧宮交泰殿皇后結(jié)婚的地方處理日常政務(wù)新知探究廣場(chǎng)北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生85新知探究比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”。布局莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,鳳凰圖案逐漸增加。第一句好。運(yùn)用了作比較的說明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫出后三宮的特點(diǎn)。新知探究比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？布局和前三殿基本一樣86新知探究運(yùn)用作比較的說明方法說明事物的特點(diǎn)。永定河發(fā)水時(shí),來勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒出過事,足見它的堅(jiān)固。（趙州橋）新知探究運(yùn)用作比較的說明方法說明事物的特點(diǎn)。永定河發(fā)水時(shí),87新知探究御花園面積不很大建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進(jìn)入蘇州園林御花園有什么特點(diǎn)？作比較新知探究御花園面積不很大御花園有什么特點(diǎn)？作比較88新知探究6.齊讀第三部分這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一?？偨Y(jié)全文新知探究6.齊讀第三部分這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局89習(xí)題點(diǎn)撥2.我登山（），遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，真美！我會(huì)“看”，在括號(hào)處填上合適詞語。1.借登臨景山（）故宮全景……3.我們蕩舟漓江，（）這如畫的美景。4.清明節(jié)，我們來到烈士陵園，（）烈士紀(jì)念碑。俯瞰遠(yuǎn)眺觀賞瞻仰習(xí)題點(diǎn)撥2.我登山（），遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，真90習(xí)題點(diǎn)撥這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,難道不令人驚嘆嗎？雙重否定句反問句感嘆句這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆??！句子變換，意思不變。習(xí)題點(diǎn)撥這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆91新知探究解決：梁九按照一比十的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依靠對(duì)這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。學(xué)習(xí)“材料二”太和殿失火變成廢墟，這個(gè)問題是如何解決的？新知探究解決：梁九按照一比十的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依92新知探究讀一讀，填一填。故宮被定為（）重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被聯(lián)合國教科文組織列入“（）”名錄。故宮參觀方案：參觀入口（）參觀出口（）學(xué)習(xí)材料三全國世界文化遺產(chǎn)神武門午門新知探究讀一讀，填一填。故宮參觀方案：學(xué)習(xí)材料三全國世界文化93新知探究你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。路線圖：午門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——坤寧宮——御花園——神武門。新知探究你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀94新知探究選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上，坤寧宮后方，明代稱為宮后苑，清代稱御花園。始建于明永樂十八年，全園南北縱80m，東西寬140m，占地面積12000㎡。園內(nèi)松、柏、竹間，點(diǎn)綴著山石，形成四季長(zhǎng)青的園林景觀，體現(xiàn)天人合一的漢族傳統(tǒng)文化。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。新知探究選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下95新知探究各國領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國首相美國總統(tǒng)印度總理新知探究各國領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國首相美國總統(tǒng)印度總理96脈絡(luò)梳理總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷(12-15)總(16)回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南——北）(11)——承上啟下故宮博物院后三宮御花園脈絡(luò)梳理總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)分前朝(三97主題交流游覽參觀主要建筑這篇課文按照（）路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的（）及其（），使學(xué)生從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解，又對(duì)祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。布局和功用主題交流游覽參觀主要建筑這篇課文按照（）98知識(shí)拓展故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況，為了探查原因，李永革帶著施工隊(duì)伍揭開屋頂上檐東西兩山面進(jìn)行檢查，結(jié)果就有了意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)《中國古代建筑技術(shù)史》中的記載，專家此前都一致認(rèn)為最高等級(jí)建筑的太和殿的屋面苫背也應(yīng)該為最高規(guī)制，所以維修方案中選了鉛背的做法。但事實(shí)上太和殿屋面苫背采用了最簡(jiǎn)單的苫背材料與方法?！坝谑俏覀儧Q定尊重歷史，就按最樸素的做法來進(jìn)行原狀修復(fù)?！崩钣栏镎f。——《齊魯晚報(bào)》修復(fù)太和殿知識(shí)拓展故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況99習(xí)題點(diǎn)撥1.彎彎的金水河