常見地貌類型人教版課件

第四章地貌第1節(jié)常見地貌類型第四章地貌第1節(jié)常見地貌類型學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識河流地貌基本類型。2能夠描述常見河流地貌景觀的特點并熟悉其分布。3分析常見河流地貌景觀的成因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識河流地貌基本類型。2能夠描述常見河流地貌景觀的2河流地貌2河流地貌河流地貌fluviallandforms河流作用于地球表面所形成的各種侵蝕、堆積形態(tài)的總稱。包括溝谷、侵蝕平原等河流侵蝕地貌和沖積平原、三角洲等河流堆積地貌。河流地貌河流作用于地球表面所形成的各種侵蝕、堆積形態(tài)的總稱。河流侵蝕地貌——“V”型河谷由于水流不斷侵蝕河谷巖石，使河谷不斷加深和延長，形成“V”型河谷。主要分布在河流上游地區(qū)。岸壁陡峭，谷底狹窄，河床底部起伏不平。上游發(fā)生溯源侵蝕和下切侵蝕河流侵蝕地貌——“V”型河谷由于水流不斷侵蝕河谷巖石，使河谷河流侵蝕地貌——“槽”（U）型河谷主要分布在河流中下游地區(qū)。地形平坦地區(qū)，特點是河道較寬，河流的側(cè)蝕、堆積運動較明顯中下游發(fā)生側(cè)蝕河流侵蝕地貌——“槽”（U）型河谷主要分布在河流中下游地區(qū)。河流階地成因：①河流的下切侵蝕②地殼的階段性抬升河流階地成因：①河流的下切侵蝕河流堆積地貌-沖積平原alluvialplain由河流沉積作用形成的平原地貌。河流流出山地進(jìn)入平原地區(qū)，上游侵蝕了大量泥沙后因流速減慢，泥沙便沉積在此形成沖積平原。長江中游江漢平原河漫灘平原、湖濱平原、三角洲平原、沖積-洪積平原均屬于沖積平原河流堆積地貌-沖積平原由河流沉積作用形成的平原地貌。河流流出沖積扇沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。沖積扇沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。河漫灘位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè)，在洪水時被淹沒，枯水時出露的灘地。河漫灘平原河漫灘位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè)，在洪水時被淹沒，枯水時出露的灘牛軛（è）湖在河水泛濫時，河水沖斷河曲的頸部，使彎曲部分與河道分離，形成牛軛湖。主要分布在地勢地平地區(qū)，并發(fā)育于“S”形河道——河曲。形狀恰似牛軛，故稱之為牛軛湖。牛軛（è）湖在河水泛濫時，河水沖斷河曲的頸部，使彎曲部分與河河流凹岸侵蝕，凸岸堆積應(yīng)用：①凸岸泥沙沉積，地形平坦，土層深厚，可以作為農(nóng)業(yè)用地和聚落點；②凹岸河道較深，泥沙淤積少，可以建港口；河流凹岸侵蝕，凸岸堆積應(yīng)用：三角洲delta長江三角洲在河流入海或入湖處，河口為河流的終點，此時因水流速度驟減加上海水的頂托作用，大量泥沙沉積而形成三角形沙洲，稱為三角洲。密西西比河三角洲鳥足狀三角洲尖頭狀三角洲扇形三角洲三角洲長江三角洲在河流入海或入湖處案例探究“年輕”的黃河三角洲1984年1994年2004年黃河三角洲每年將超過億噸的泥沙從黃土高原搬運到入?？?，這些泥沙以平均每年兩三千米的速度把海岸線向前推進(jìn)(如上圖所示)，同時也為我國每年新增幾十平方千米的“年輕”土地。案例探究1984年1994年2004年黃河三3．圖中①②③處對應(yīng)的地貌類型分別為(

)A．沖積扇、三角洲、沖積平原B．沖積平原、三角洲、沖積扇C．三角洲、沖積扇、沖積平原D．沖積扇、沖積平原、三角洲D(zhuǎn)3．圖中①②③處對應(yīng)的地貌類型分別為()D4．與沖積扇相比，三角洲地(

)①地形平坦，汊流較少②海浪作用明顯③土壤肥沃，氣候溫和④多沙洲、沙島發(fā)育A.①③B．②④C．②③D．①④B4．與沖積扇相比，三角洲地()B1.

滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經(jīng)飄飛過秋千去。

2.怎能忍受這孤獨的館舍正緊緊關(guān)住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽將暮之時。

3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩人定會繼續(xù)欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會行為的文章。作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性、協(xié)調(diào)性.6.以及作為群體出現(xiàn)時所表現(xiàn)的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結(jié)論：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不容，而是可以互為比照的。7.很顯然，作者的目的不是為了證明其他生物比人類更高明，也不只是為我們提供生物交流技術(shù)方面的有趣知識，更是以一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家的睿智和敏銳的洞察力.8.對傳統(tǒng)生物學(xué)過分強(qiáng)調(diào)個體行為和動物本能的觀點進(jìn)行了反思，也對人類盲目自大、不能充分認(rèn)識自身生存危機(jī)作出了警示。9.

人類雖然最終脫穎而出