2022年大學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共5頁(yè)2022年?大學(xué)英語(yǔ)教?師工作總結(jié)?本學(xué)期我?主要擔(dān)任大?專部英語(yǔ)專?業(yè)___(?1)班英語(yǔ)?精讀，__?_(2)、?(3)、(?4)班公共?英語(yǔ)教學(xué)工?作。并任_?__(1)?、___(?1)班輔導(dǎo)?員?，F(xiàn)將本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真鉆研教?材，繼續(xù)探?索大專英語(yǔ)?教學(xué)模式，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。1本學(xué)?期我擔(dān)任的?精讀課雖然?不是新課，?但我并沒(méi)有?因此馬虎。?課前認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研教?材，教學(xué)中?能總結(jié)去年?的經(jīng)驗(yàn)，根?據(jù)學(xué)生具體?情況和需求?力求在教學(xué)?內(nèi)容和方法?上有所改進(jìn)?和突破。_?__(1)?班學(xué)生經(jīng)過(guò)?3+___?考試，詞匯?和閱讀基礎(chǔ)?較好，但聽?說(shuō)能力差，?語(yǔ)音也存在?很多問(wèn)題。?這學(xué)期，課?堂上我除了?加強(qiáng)學(xué)生的?詞匯、造句?、翻譯等方?面的基本功?訓(xùn)練，還采?用課文復(fù)述?，看圖說(shuō)話?，講故事，?角色表演等?形式強(qiáng)化學(xué)?生的口語(yǔ)水?平。課外則?通過(guò)每周的?聽力訓(xùn)練和?觀看教學(xué)錄?象帶提高聽?力水平。每?周定期抽查?學(xué)生的語(yǔ)音?作業(yè)，及時(shí)?指出問(wèn)題，?攻破難點(diǎn)。?這些方法取?得了一定的?效果。2?為了了解學(xué)?生的的英語(yǔ)?水平和學(xué)習(xí)?要求，開學(xué)?初在___?(2)(3?)(4)班?進(jìn)行調(diào)查，?收集了學(xué)生?意見。針對(duì)?學(xué)生的年齡?和知識(shí)特點(diǎn)?在教學(xué)中主?要采用對(duì)話?表演，看圖?說(shuō)話，以及?針對(duì)課文設(shè)?計(jì)的話題討?論。這些方?式激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，活躍了?課堂氣氛，?一些男生也?開始喜歡說(shuō)?英語(yǔ)。除了?口語(yǔ)表達(dá)，?還注重抓學(xué)?生筆頭的基?本功，通過(guò)?短語(yǔ)、句子?翻譯和其他?大量練習(xí)鞏?固提高詞匯?語(yǔ)法基礎(chǔ)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的訓(xùn)練，學(xué)?生的句子翻?譯水平有明?顯進(jìn)步。?3在兩門課?中根據(jù)教材?內(nèi)容適當(dāng)選?取"走向未?來(lái)"、"跟?我學(xué)"等教?學(xué)錄象片輔?助教學(xué)。為?學(xué)生提供了?生動(dòng)的語(yǔ)言?環(huán)境，激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣、活?躍了課堂氣?氛，收到了?良好的教學(xué)?效果。4?教學(xué)中努力?探索以學(xué)生?為中心，教?師為主導(dǎo)的?教學(xué)模式。?運(yùn)用視聽媒?體，采用聽?說(shuō)法、討論?法、表演等?方式調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性。?注意引導(dǎo)學(xué)?生積極思考?，注重知識(shí)?的歸納和總?結(jié)，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)。例?如：如何記?單詞，課文?朗讀技巧，?對(duì)話、敘述?原則等。學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率得到了提?高。二、?在語(yǔ)言教學(xué)?中注意文化?知識(shí)的滲透?。根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容介紹了?英美國(guó)家的?（范本）歷?史地理、風(fēng)?情習(xí)俗和有?關(guān)文學(xué)常識(shí)?。三、認(rèn)?真使用電子?教室，探索?計(jì)算機(jī)輔助?教學(xué)模式?1、本學(xué)期?我任教的四?個(gè)班中有三?個(gè)班使用電?子教室。我?課前認(rèn)真?zhèn)?課，花了大?量時(shí)間設(shè)計(jì)?制作幻燈片?。每堂課嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求進(jìn)行?。電子教室?的使用加大?了課堂教學(xué)?容量和密度?，提高了教?學(xué)效率。英?語(yǔ)精讀課尤?為明顯。教?師可以在短?時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行大量?的高密度的?語(yǔ)言訓(xùn)練。?學(xué)生的語(yǔ)言?技能得到了?提高。2?、根據(jù)課題?適當(dāng)使用電?腦網(wǎng)絡(luò)輔助?教學(xué)。例如?：精讀課中?關(guān)于美國(guó)詩(shī)?人艾倫坡和?俄國(guó)文學(xué)大?師托而斯泰?的生平及作?品介紹;公?共英語(yǔ)課學(xué)?習(xí)關(guān)于倫敦?、哥倫布和?大西洋等課?文時(shí)，則帶?領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)?上游覽。豐?富的圖片和?文字資料擴(kuò)?大了教學(xué)容?量，豐富了?學(xué)生視野和?知識(shí)面，使?教學(xué)更加生?動(dòng)活潑。但?由于題材限?制，網(wǎng)絡(luò)輔?助教學(xué)使用?面不夠廣。?四、本學(xué)?期在學(xué)?？?組的配合下?完成了全國(guó)?"四結(jié)合"?錄象課的拍?攝任務(wù)。并?以"節(jié)假日?"一課參加?了學(xué)校的探?索課。順利?完成了任務(wù)?。努力方?向：今后應(yīng)?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和實(shí)踐交?流，力求在?教學(xué)方法上?有所突破。?探索計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)輔助教?學(xué)模式。第5頁(yè)共5頁(yè)?大學(xué)英語(yǔ)教?師年終工作?總結(jié)優(yōu)秀范?文我捧著?一顆火熱的?心踏上講臺(tái)?。開始我的?教學(xué)生涯。?也非常感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)我?工作的支持?與幫助。在?這半年里我?深刻體會(huì)到?了做老師的?艱辛和快樂(lè)?，我把自己?的青春傾注?于我所鐘愛?的教育事業(yè)?上，傾注于?每一個(gè)學(xué)生?身上。一個(gè)?學(xué)期的工作?已經(jīng)結(jié)束，?收獲不少，?下面我把一?學(xué)期來(lái)的工?作作一總結(jié)?一、教學(xué)?工作這學(xué)期?主要擔(dān)任一?年級(jí)的生物?、八年紀(jì)的?生物和九年?紀(jì)的化學(xué)的?教學(xué)及其中?一個(gè)班的班?主任工作。?因?yàn)榈谝淮?上崗，對(duì)學(xué)?生的思想、?學(xué)習(xí)以及家?庭情況等我?都不清楚，?必須得摸索?教材，所以?工作起來(lái)很?吃力。新人?就是新人。?由于經(jīng)驗(yàn)的?缺乏，我的?教學(xué)水平與?其他有經(jīng)驗(yàn)?的老師相比?是有差距的?，這一點(diǎn)在?考試中就顯?現(xiàn)出來(lái)了。?第一次月?考以及期中?考試，我?guī)?的幫成績(jī)都?很不理想：?二班和一班?相比，差距?都比較大。?所以，我自?身感到壓力?也很大。從?這兩次考試?中，我認(rèn)真?總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)。我?認(rèn)識(shí)到，光?靠課堂教學(xué)?是不可能很?好地提高學(xué)?生的成績(jī)的?。我為了教?學(xué)經(jīng)常找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒(méi)有把他們?“看扁”，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?的興趣。?二、要提高?教學(xué)質(zhì)量。?（1）課?前準(zhǔn)備：備?好課。①?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?（2）課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?三、領(lǐng)班?工作在班?主任工作方?面，我非常?重視學(xué)生的?思想教育工?作。通過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)、?思想品德課?及結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛祖國(guó)?、愛人民、?愛___、?愛老動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)等的思?想教育。使?學(xué)生能養(yǎng)成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。班?干部是老師?的左右手，?所以我把培?養(yǎng)得力的班?干部作為班?主任工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容。我培養(yǎng)?了一位得力?的班長(zhǎng)。這?些班干部能?把班的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律管好?，為我減輕?負(fù)擔(dān)。我為?他們定出要?爭(zhēng)取每星期?都拿文明班?的目標(biāo)，各?施其責(zé)。還?常給班干定?時(shí)開會(huì)，了?解他們工作?的情況，鼓?勵(lì)他們大膽?開展工作。?使班干能?在同學(xué)中樹?立起威信，?成為同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜樣。?這學(xué)期跟其?他班的同學(xué)?打上幾場(chǎng)架?，我唯有苦?口婆心地跟?他做思想工?作，慢慢把?他轉(zhuǎn)化，慢?慢的打架違?紀(jì)的現(xiàn)象極?大減少了，?上課能遵守?紀(jì)律，并且?非常積極回?答問(wèn)題，學(xué)?習(xí)成績(jī)也優(yōu)?秀。但還是?不時(shí)出現(xiàn)一?些消極的思?想。為了把?班的常規(guī)工?作搞好，我?每天都堅(jiān)持?早上七點(diǎn)前?就到教室，?到班上了解?學(xué)生的早讀?情況，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行晨會(huì)?教育。經(jīng)過(guò)?一個(gè)的努力?，我們班的?各項(xiàng)常規(guī)工?作像早讀、?衛(wèi)生、課堂?紀(jì)律等都抓?得比較好。?通過(guò)一個(gè)學(xué)?期的工作，?我認(rèn)識(shí)到，?作為一個(gè)沒(méi)?有經(jīng)驗(yàn)的新?老師，想要?把課上好，?把教學(xué)搞好?，把學(xué)生的?成績(jī)搞上去?，就必須付?出的勞動(dòng)，?花的時(shí)間。?由于我教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的逐步?積累，對(duì)學(xué)?生輔導(dǎo)力度?