中學(xué)錯(cuò)峰入學(xué)方案

中學(xué)錯(cuò)峰入學(xué)方案中學(xué)錯(cuò)峰入學(xué)方案中學(xué)錯(cuò)峰入學(xué)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中學(xué)錯(cuò)峰入學(xué)方案日期：20xx年X月XXX中學(xué)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)工作方案應(yīng)上級(jí)要求，我校實(shí)行錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)時(shí)采用以下方案：一、校門(mén)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)生沿南線和北線進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)校待檢學(xué)生前后間隔米以上安全距離。學(xué)生進(jìn)校程序：第一步維持現(xiàn)場(chǎng)秩序：指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩，組織學(xué)生從等待區(qū)分批次排隊(duì)（間隔米）進(jìn)入測(cè)溫登記區(qū)。第二步測(cè)溫登記消毒：體溫檢測(cè)老師在測(cè)溫登記區(qū)為學(xué)生檢測(cè)體溫并對(duì)學(xué)生進(jìn)行消毒，體溫登記老師填寫(xiě)“體溫檢測(cè)登記表”。第三步應(yīng)急情況處置：體溫正常者，消毒后步行進(jìn)入校園，在值班教師的指導(dǎo)下按指示路線行走；體溫高于℃及其他異常癥狀的，將其帶入現(xiàn)場(chǎng)隔離觀察區(qū)，詢問(wèn)其是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史，并立即通知應(yīng)急處置小組啟動(dòng)應(yīng)急程序，進(jìn)行應(yīng)急處理，學(xué)校安排專人跟蹤隨訪,對(duì)其他突發(fā)癥狀的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)處理，并做好相關(guān)記錄。以上值班教師安排嚴(yán)格按照值班表執(zhí)行。二、餐廳學(xué)生進(jìn)餐廳就餐程序：1、就餐：實(shí)行教師和學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐，每個(gè)年級(jí)分兩批去餐廳就餐，相鄰批次就餐學(xué)生之間時(shí)間間隔不少于20分鐘。去餐廳時(shí)要值班教師的指導(dǎo)下按路線指示排隊(duì)步行進(jìn)餐廳，要求學(xué)生前后間隔不小于1米，餐廳安排專人監(jiān)管維持秩序，學(xué)生按餐桌上的名單進(jìn)行單桌同向就餐，離開(kāi)餐廳按指定路線單列有序。2、餐廳突發(fā)情況：學(xué)生在餐廳就餐時(shí)，如果有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，立刻聯(lián)系餐廳值班教師，測(cè)一下體溫，如果測(cè)得體溫過(guò)高，值班教師用另一體溫計(jì)復(fù)測(cè)，若測(cè)得體溫依然過(guò)高，詢問(wèn)其是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史，并立即通知應(yīng)急處置小組，立即啟動(dòng)“應(yīng)急程序”：立即對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行隔離。學(xué)校疫情應(yīng)急處置小組安排對(duì)發(fā)熱學(xué)生及其密切接觸者隔離。班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告海興縣教育局，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)作進(jìn)一步處理。以上值班教師安排嚴(yán)格按照值班表執(zhí)行。三、教室學(xué)生進(jìn)教室程序：1、體溫檢測(cè)儀篩查：學(xué)生之間保持米距離，列隊(duì)有序進(jìn)入教學(xué)樓直接到達(dá)指定教室。2、教室內(nèi)座次：班級(jí)實(shí)行單人單桌，學(xué)生每4人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)一名組長(zhǎng)，按照指定位置就坐。3、開(kāi)學(xué)第一課：學(xué)生到齊后，由班主任負(fù)責(zé)上好“開(kāi)學(xué)第一課”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)和生命健康教育。4、教師課堂考勤：任課教師在上課前，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如實(shí)填寫(xiě)《考勤表》、《因病缺課登記表》，如有缺勤學(xué)生，任課教師在第一時(shí)間聯(lián)系班主任。5、課間：班主任全程監(jiān)管學(xué)生課間活動(dòng)，做到不聚集，不嬉戲，不得進(jìn)入其他教室，盡量減少出入教室頻次。6、課堂突發(fā)情況：在上午、下午上課時(shí)，若有學(xué)生出現(xiàn)疑似發(fā)熱癥狀時(shí)，上課教師要對(duì)該生進(jìn)行體溫檢測(cè)，如果體溫過(guò)高，再用另一體溫計(jì)復(fù)測(cè)，如果測(cè)得的結(jié)果仍≥℃，將其帶入現(xiàn)場(chǎng)隔離觀察區(qū)，詢問(wèn)其是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史，并立即通知應(yīng)急處置小組啟動(dòng)應(yīng)急程序，進(jìn)行應(yīng)急處理，學(xué)校安排專人跟蹤隨訪,對(duì)其他突發(fā)癥狀的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)處理，并做好相關(guān)記錄。防控小組報(bào)告海興縣教育局，通知定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)作進(jìn)一步處理。XXX中學(xué)入學(xué)和就餐線路隔離區(qū)域隔離區(qū)域餐廳