版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
奇函數(shù)偶函數(shù)定義圖象特征對于f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(-x)=-f(x),則f(x)為奇函數(shù).對于f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(-x)=f(x),則f(x)為偶函數(shù).圖象關于原點對稱圖象關于y軸對稱一、奇、偶函數(shù)的定義及圖像特征二、定義法判別奇偶性的步驟(1)先判別定義域是否關于原點對稱,若定義域不關于原點對稱,函數(shù)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù).(2)若定義域關于原點對稱,再判別f(-x)與f(x)的關系.(3)根據(jù)f(-x)與f(x)的關系的關系下結論.若f(-x)=f(x),則f(x)是偶函數(shù)若f(-x)=-f(x),則f(x)是奇函數(shù)已知函數(shù)f(x),x∈R是奇函數(shù),如何求f(0)的值?思考(1)已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(2a-3≤x≤1)是偶函數(shù),則a=___,b=____.10(2)已知函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=x(1+x);當x<0時,f(x)等于().B例1已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x>0時,f(x)=-x+1,求函數(shù)f(x)的解析式.練習
已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x>0時,f(x)=x2+x-1,求函數(shù)f(x)的解析式.xyo答案:例2判斷的奇偶性.練習
判斷的奇偶性.例2已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),它在y軸右邊的圖象如圖,畫出y=f(x)在
y軸左邊的圖象.解:畫法略oyx例3已知函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù),它在y軸右邊的圖象如圖,畫出y=f(x)在
y軸左邊的圖象.解:oyx本節(jié)課我們學習了:一、奇、偶函數(shù)的性質(zhì)若函數(shù)f(x)是偶函數(shù),則f(-x)=f(x)=f(|x|)若奇函數(shù)f(x)的定義域里面有0,則f(0)=0二、利用奇偶性畫函數(shù)的圖象已知定義
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021屆重慶市縉云教育聯(lián)盟高一上學期期末數(shù)學試題(解析版)
- 2025年施工項目部春節(jié)節(jié)后復工復產(chǎn)工作專項方案 (匯編3份)
- 《畜牧軟件系統(tǒng)介紹》課件
- 小學一年級100以內(nèi)數(shù)學口算練習題大全
- 《結腸癌護理查房HY》課件
- 《海報設計》課件
- 天津市河北區(qū)2023-2024學年高三上學期期末質(zhì)量檢測英語試題
- 能源行業(yè)環(huán)保意識培訓回顧
- 石油行業(yè)采購工作總結
- 辦公室衛(wèi)生消毒手冊
- 2024-2025學年烏魯木齊市數(shù)學三上期末檢測試題含解析
- 湖南2025年湖南機電職業(yè)技術學院合同制教師招聘31人歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 黑龍江省哈爾濱市第六中學2025屆高考數(shù)學三模試卷含解析
- 【MOOC】數(shù)字邏輯設計及應用-電子科技大學 中國大學慕課MOOC答案
- ISBAR輔助工具在交班中應用
- GB 30254-2024高壓三相籠型異步電動機能效限定值及能效等級
- 中控樓裝飾裝修方案
- 三軸試驗報告(共12頁)
- 學校及周邊環(huán)境集中整治工作臺帳
- 江蘇省城市設計編制導則
- 糖尿病隨訪表(模板)
評論
0/150
提交評論