培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-致家長的一封信樣本

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-致家長的一封信樣本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-致家長的一封信樣本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-致家長的一封信樣本資料僅供參考文件編號：2022年4月培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-致家長的一封信樣本版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：致家長的一封信樣本2尊敬的家長：

您好！

非常感謝您抽空閱讀這封信。我真誠地感謝您，感謝您對“**學(xué)?！边@個(gè)教學(xué)品牌的信任。

前一段時(shí)間，我和一些家長進(jìn)行了一次面對面的交流，我真誠地希望，今后我們有更多這樣面對面交流的機(jī)會(huì)，為了小新星的發(fā)展，更為了您孩子的發(fā)展。

相信各位家長讓自己的孩子學(xué)習(xí)英語一方面是培養(yǎng)興趣，另一方面是為將來的英語學(xué)習(xí)打個(gè)好的基礎(chǔ)。但我要說的是：讓您的孩子不要輸在起跑線上。贏在起跑線不敢說，廣安市比其他省會(huì)城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我們應(yīng)該努力去縮短這個(gè)差距。

英語就是競爭力，就是機(jī)遇。社會(huì)日新月異的發(fā)展讓她幾乎成了成功的代名詞。她不僅僅是興趣，她是一個(gè)要想在21世紀(jì)活得精彩就必須具備的通行證。有興趣最好，沒興趣創(chuàng)造興趣也要學(xué)，就這么簡單。

有興趣就成功了一半，而我們的教學(xué)就是先培養(yǎng)興趣，許多孩子在**學(xué)校學(xué)習(xí)一直有著濃厚的興趣，那是因?yàn)樗麄円恢斌w驗(yàn)著課堂的快樂和學(xué)習(xí)帶來的成就感。而有的孩子興趣減少甚至不感興趣，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢讓我們先來分析一下孩子失去英語學(xué)習(xí)興趣的原因：

1、回家不聽磁帶，不說英語，再來上課時(shí)，別人會(huì)，自己不會(huì)，受到打擊；

2、缺課，而又未能及時(shí)補(bǔ)上，感覺不如別人，破罐破摔；

3、批評多于表揚(yáng)，產(chǎn)生逆反心理；

4、畏難情緒，如不想記單詞等等。

5、其他原因。如孩子的個(gè)體差異、性格、家長對孩子的影響等等。

顯然，要想讓孩子喜歡英語，學(xué)好英語，光靠學(xué)校是不夠的。這需要我們共同的努力。我們做50%的工作，另外50%的工作有你們來做，兩個(gè)50%加起來，才能保證100%的成功。下面我就講一講家長應(yīng)該知道的幾個(gè)問題：

一、**學(xué)校英語教學(xué)目標(biāo)如何確定

根據(jù)孩子的年齡和現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)，**學(xué)校英語分為幼兒啟蒙班、少兒英語班、新概念英語班及一些特色英語課程。啟蒙班著重興趣和語音、語調(diào)、語感的培養(yǎng)。少兒英語班增加了認(rèn)讀、拼寫及音標(biāo)的學(xué)習(xí)。新概念英語班全面培養(yǎng)學(xué)員的英語綜合技能。這個(gè)階段的學(xué)員可以參加全國統(tǒng)一的公共英語PETS等級考試。小新星英語教學(xué)利用兒童語言關(guān)鍵期的優(yōu)勢，充分挖掘兒童語言學(xué)習(xí)的潛力，使孩子奠定良好的英語基礎(chǔ)。進(jìn)入中學(xué)后，不是與中學(xué)接軌，而是居高臨下對待英語課程，把大量記單詞、背語法、背課文的時(shí)間節(jié)省下來，投入數(shù)理化的學(xué)習(xí)，從而取得整個(gè)中學(xué)階段學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有80%的中學(xué)生英語學(xué)不走，為什么枯燥、沒興趣、語法難學(xué)、單詞記不住?；?/5到1/4的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，仍然學(xué)不好。而大學(xué)生甚至花到3/4的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，結(jié)果還不理想。如果孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，打下良好的英語和語音基礎(chǔ)，再經(jīng)過中學(xué)6年的學(xué)習(xí)，使我們的孩子達(dá)到第一外語基本過關(guān)。標(biāo)準(zhǔn)：

A、能與外籍人事進(jìn)行一般交談。

B、能借助詞典看懂一般性原版讀物。若這個(gè)目標(biāo)達(dá)到，孩子進(jìn)入大學(xué)后，可進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，掌握兩門外語，精通專業(yè)，這樣的人才具有很強(qiáng)的國際競爭力。

千萬不要迷信哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)告訴你孩子學(xué)習(xí)兩年可以達(dá)到外國同齡孩子的水平，就算你現(xiàn)在將孩子送到美國，兩年后也達(dá)不到同齡美國孩子的水平，因?yàn)樵谀闼秃⒆尤ッ绹埃思乙呀?jīng)在美國呆了N年了。也千萬不要相信誰告訴你，孩子學(xué)習(xí)3年可以達(dá)到高中英語水平，學(xué)習(xí)4年達(dá)到大學(xué)英語水平。一個(gè)非常弱智的謊言。倘若真有如此功效，我們的大學(xué)英語教師們便要跳樓了。讓我們做個(gè)簡單的換算：3年達(dá)到高中英語水平，4年