小學(xué)環(huán)境專題教育校本教材

PAGEPAGE37小學(xué)環(huán)境專題教育校本教材廈門市演武小學(xué)一、總目標(biāo) 在各學(xué)科科滲透環(huán)環(huán)境教育育的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，通通過專題題教育的的形式，引引導(dǎo)學(xué)生生欣賞和和關(guān)愛大大自然，關(guān)關(guān)注家庭庭、社區(qū)區(qū)、國家家和全球球的環(huán)境境問題，正正確認(rèn)識識個(gè)人、社社會(huì)與自自然之間間的相互互聯(lián)系，幫幫助學(xué)生生獲得人人與環(huán)境境和諧相相處所需需要的知知識、方方法與能能力，培培養(yǎng)學(xué)生生對環(huán)境境友善的的情感、態(tài)態(tài)度和價(jià)價(jià)值觀，引引導(dǎo)學(xué)生生選擇有有益于環(huán)環(huán)境的生生活方式式。二、分目標(biāo)標(biāo) 小學(xué)1~~3年級級：親近近、欣賞賞和愛護(hù)護(hù)大自然然；感知知周邊環(huán)環(huán)境，以以及日常常生活與與環(huán)境的的聯(lián)系；；掌握簡簡單的環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)行為規(guī)規(guī)范。（112課時(shí)時(shí)，一學(xué)學(xué)期兩課課時(shí)） 小學(xué)4~~6年級級：了解解社區(qū)的的環(huán)境和和主要環(huán)環(huán)境問題題；感受受自然環(huán)環(huán)境變化化與人們們生活的的聯(lián)系；；養(yǎng)成對對環(huán)境友友善的行行為習(xí)慣慣。（112課時(shí)時(shí)，一學(xué)學(xué)期兩課課時(shí)）三、環(huán)境教教育可開開展的活活動(dòng)形式式環(huán)境教育課課的課外外活動(dòng)的的內(nèi)容豐豐富多彩彩，形式式靈活多多樣。參參加這些些活動(dòng)，既既可以學(xué)學(xué)到有關(guān)關(guān)環(huán)境保保護(hù)知識識，提高高環(huán)境意意識，又又能夠啟啟發(fā)智力力，培養(yǎng)養(yǎng)解決問問題的能能力?；罨顒?dòng)主要要可以分分為以下下幾方面面：1、參加有有關(guān)環(huán)境境科學(xué)知知識的講講座、故故事會(huì)，觀觀看電影影、錄像像、幻燈燈，參觀觀展覽等等。2、參加環(huán)環(huán)境科技技活動(dòng)。例例如，采采集、制制作標(biāo)本本，樣品品測定，環(huán)環(huán)境監(jiān)測測等。3、參觀考考察。對對居住環(huán)環(huán)境、校校園環(huán)境境、工礦礦企業(yè)、河河流、湖湖泊等進(jìn)進(jìn)行考察察。4、社會(huì)調(diào)調(diào)查。圍圍繞一定定的主題題對環(huán)境境進(jìn)行調(diào)調(diào)查，搜搜集相關(guān)關(guān)資料，在在分析研研究的基基礎(chǔ)上寫寫出調(diào)查查報(bào)告，提提出治理理建議等等。5、宣傳活活動(dòng)。例例如，出出黑板報(bào)報(bào)、?？?，舉辦辦攝影、書書法、繪繪畫展覽覽，以及及配合“地球日日”、“環(huán)境日日”、“節(jié)水周周”、“愛鳥周周”等紀(jì)念念日進(jìn)行行社會(huì)宣宣傳。6、文娛活活動(dòng)。例例如，文文藝演出出、朗誦誦會(huì)、演演唱會(huì)等等。7、遠(yuǎn)足旅旅游。例例如，舉舉辦環(huán)境境夏令營營、冬令令營春游游、秋游游等。8、競賽活活動(dòng)。例例如，環(huán)環(huán)境知識識競賽、作作文競賽賽、小論論文競賽賽、書畫畫競賽等等。9、團(tuán)隊(duì)活活動(dòng)。例例如，組組織環(huán)境境主題班班會(huì)、隊(duì)隊(duì)會(huì)、團(tuán)團(tuán)日、紅紅領(lǐng)巾行行動(dòng)日等等。10、公益益活動(dòng)。例例如，參參加美化化校園、植植樹造林林、種植植花草等等活動(dòng)。四、教學(xué)實(shí)實(shí)施建議議 1、本專專題教育育強(qiáng)調(diào)貼貼近生活活實(shí)踐，強(qiáng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生生的親身身體驗(yàn)。教教學(xué)中要要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生從身身邊開始始認(rèn)識環(huán)環(huán)境、關(guān)關(guān)心環(huán)境境，積極極參加保保護(hù)和改改善環(huán)境境的各種種活動(dòng)。課課堂教學(xué)學(xué)和實(shí)踐踐活動(dòng)的的課時(shí)比比為3：：1。 2、從學(xué)學(xué)生熟悉悉和感興興趣的事事物出發(fā)發(fā)，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生對對周圍的的環(huán)境現(xiàn)現(xiàn)象及各各種層次次的環(huán)境境問題展展開調(diào)研研，思考考各種“習(xí)以為為?！钡纳罨罘绞胶秃蜕a(chǎn)方方式對環(huán)環(huán)境的影影響。通通過自主主探究學(xué)學(xué)習(xí)，培培養(yǎng)學(xué)生生對人與與環(huán)境關(guān)關(guān)系的反反思意識識和能力力。 3、從可可解決的的問題入入手，以以教室、學(xué)學(xué)校、家家庭和社社區(qū)的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)環(huán)境境問題作作為學(xué)生生了解環(huán)環(huán)境問題題的起點(diǎn)點(diǎn)，鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生運(yùn)運(yùn)用已有有的知識識技能分分析和解解決這些些問題，通通過學(xué)生生的實(shí)際際行動(dòng)增增強(qiáng)他們們的自信信，使他他們愿意意進(jìn)一步步參與改改善環(huán)境境的行動(dòng)動(dòng)。 4、教學(xué)學(xué)過程中中要注意意對學(xué)生生的環(huán)境境態(tài)度、技技能和行行為，以以及參與與環(huán)境教教育學(xué)習(xí)習(xí)活動(dòng)的的表現(xiàn)進(jìn)進(jìn)行評價(jià)價(jià)，并根根據(jù)評價(jià)價(jià)結(jié)果隨隨時(shí)調(diào)整整教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)和教教學(xué)策略略，提高高教學(xué)成成效。一年級環(huán)境境教育主主題：親親近自然然，愛護(hù)護(hù)動(dòng)物二年級環(huán)境境教育主主題：生生活離不不開自然然三年級環(huán)境境教育主主題：水水，生命命之源四年級環(huán)境境教育主主題：校校園環(huán)境境問題調(diào)調(diào)查五年級環(huán)境境教育主主題：社社區(qū)環(huán)境境問題調(diào)調(diào)查六年級環(huán)境境教育主主題：珍珍惜共同同的家園園親近自然，愛愛護(hù)動(dòng)物物教育目標(biāo)：： 運(yùn)用各種種感觀感感知自然然，講述述對自然然的感受受，形成成親近自自然，愛愛護(hù)動(dòng)物物的良好好行為習(xí)習(xí)慣。教育時(shí)間：：四課時(shí)，一一學(xué)期兩兩課時(shí)教育內(nèi)容：：親近自然提前一周或或兩周，讓讓學(xué)生收收集各種種自然之之物，如如貝殼、樹樹葉、花花草、細(xì)細(xì)沙等，通通過學(xué)生生自己動(dòng)動(dòng)手?jǐn)[放放、粘貼貼等簡單單的工序序，制作作成展品品，舉行行小型展展覽會(huì)。說說在活動(dòng)動(dòng)中與自自然有哪哪些親密密的接觸觸，對自自然有什什么印象象。通過組織孩孩子到戶戶外郊游游，觀賞賞、觸摸摸、傾聽聽、呼吸吸、品嘗嘗自然，全全身心感感受自然然之美，并并養(yǎng)成愛愛護(hù)自然然的行為為習(xí)慣。（這這一環(huán)節(jié)節(jié)可以設(shè)設(shè)計(jì)不同同的游戲戲活動(dòng)，讓學(xué)生多感觀地接觸自然）愛護(hù)動(dòng)物說說自己最最喜愛的的動(dòng)物，畫畫一畫它它們的可可愛形象象，學(xué)一一學(xué)動(dòng)物物的聲音音，摹仿仿動(dòng)物的的樣子、動(dòng)動(dòng)作，看看誰學(xué)的的像。有飼養(yǎng)小動(dòng)動(dòng)物的同同學(xué)，可可以在家家長的幫幫助下，記記錄一周周的動(dòng)物物觀察日日記，了了解動(dòng)物物的生活活習(xí)性，學(xué)學(xué)會(huì)照顧顧、飼養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物物，培養(yǎng)養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)動(dòng)物的情情感。組織學(xué)生到到動(dòng)物園園參觀，觀觀察動(dòng)物物的外形形、聲音音、飲食食起居等等生活習(xí)習(xí)性，向向動(dòng)物飼飼養(yǎng)員了了解相關(guān)關(guān)的知識識。組織討論或或表演該該如何對對待動(dòng)物物。生活離不開開自然教育目標(biāo)：： 初步認(rèn)識識人類日日常生活活與自然然環(huán)境有有著密切切關(guān)系，能能夠列舉舉直接或或間接來來源于自自然的生生活用品品，能根根據(jù)了解解的信息息，描繪繪日常用用品的“旅程”，學(xué)會(huì)會(huì)利用廢廢舊物資資進(jìn)行廢廢物再利利用，檢檢查對照照改善自自己對環(huán)環(huán)境的行行為習(xí)慣慣。教育時(shí)間：：四課時(shí)，一一學(xué)期兩兩課時(shí)教育內(nèi)容：：學(xué)生習(xí)以為為常的日日用品為為例，講講述它們們與自然然環(huán)境的的關(guān)聯(lián)。比如：練習(xí)習(xí)本，從從原料采采集———生產(chǎn)與與包裝———流通通與銷售售——使用用——廢棄棄與再處處理———引起的的環(huán)境變變化（注注意形式式的生動(dòng)動(dòng)活潑，可可以用表表演或故故事的形形式）生討論并列列舉直接接或間接接來源于于自然的的生活用用品，描描繪日常常用品的的“旅程”。進(jìn)行巧手變變廢為寶寶的競賽賽活動(dòng)。檢查對照改改善自己己對環(huán)境境的行為為習(xí)慣。（采采用評一一評，夸夸一夸，學(xué)學(xué)一著，比比一比等等形式）水，生命之之源教育目標(biāo)：： 認(rèn)識水資資源的作作用及其其分布狀狀況，了了解水資資源的作作用以及及如何保保護(hù)水資資源，節(jié)節(jié)約用水水；實(shí)施施家庭用用水情況況調(diào)查，提提出有效效的節(jié)水水措施。教育時(shí)間：：四課時(shí)，一一學(xué)期兩兩課時(shí)教育內(nèi)容：：如果沒有水水，世界界將會(huì)變變成什么么樣荷蘭水利學(xué)學(xué)家戴爾爾斯說：：“水是生生命的源源泉，繁繁榮的信信使，旅旅游的要要素，幸幸福的根根子?！碑?dāng)打開世界界地圖，或或觀察地地球儀時(shí)時(shí)，你會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)，地地球的大大部分面面積是蔚蔚藍(lán)色的的。我們們所居住的地球球，是個(gè)個(gè)美麗的的藍(lán)色球球體，她她的表面面的700%以上上是由水水覆蓋著著的。從從這個(gè)意意義上來來說，稱稱地球?yàn)闉樗蚋线m些些。地球上有水水，這是是地球區(qū)區(qū)別于太太陽系其其他星球球的重要要特征之之一。水是一種極極為重要要的資源源，是人人類生存存和發(fā)展展的重要要物質(zhì)基基礎(chǔ)。水水在社會(huì)會(huì)發(fā)展中中的地位位和作用越來來越重要要，保護(hù)護(hù)、開發(fā)發(fā)、利用用得如何何，不僅僅關(guān)系到到人類的的生活和和健康，而而且關(guān)系系到整個(gè)個(gè)地球的的興衰。是是不是每每個(gè)人都都認(rèn)識到到這一點(diǎn)點(diǎn)呢？顯顯然不是是，有很很多人對對于水的的本質(zhì)并并不真正正了解，總總認(rèn)為水水在地球球上是取取之不盡盡，用之之不竭的的，因而而對水不不加珍惜惜，對水水資源盲盲目開發(fā)發(fā)和任意意污染，造造成目前前世界性性的水荒荒日益加加劇。地地球上的的水分別別以固態(tài)態(tài)、液態(tài)態(tài)、氣態(tài)態(tài)的形式式存在于于地球表表面和大大氣圈、巖巖石圈、生生物圈中中。而在在這些水水中，約約有977.2%是是海水，221.5%是是冰山和和冰川，人人們可以以直接利利用的淡淡水只有有0.65%%左右。由由此可見見，地球球上的水水雖然很很多，但但可供人人直接利利用的水水并不多多。與我我們生活活關(guān)系最最為密切切的淡水水，只占占總水量量的2..5%左左右。地球球上的一一切生物物，包括括人類在在內(nèi)，均均與水有有著密切切的聯(lián)系系，自然然界中的的原始生生命就是是發(fā)源于于水中的的。水存在于每每一個(gè)生生物有機(jī)機(jī)體中，例例如，人人體組織織含水量量約為770%，血血液的含含水量為為79%%；魚體體含水770%~~80%%；植物物體內(nèi)的的含水量量也相當(dāng)當(dāng)可觀，例例如黃瓜瓜含水達(dá)達(dá)95%%。除了構(gòu)成生生物體外外，水對對生物還還起著很很多作用用，例如如吸收、輸輸送養(yǎng)分分，排泄泄廢物，散散失熱量量，調(diào)節(jié)節(jié)體溫等等。有人人說，沒沒有水就就沒有生生命，這這句話一一點(diǎn)兒不不過分。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)對水的的需求量量很大。例例如，生生產(chǎn)一噸噸鋼需水水約1000噸；；澆灌一一公頃水水稻需水水180000噸噸；一座座發(fā)電能能力為1100萬萬千瓦的的火力發(fā)發(fā)電廠，每每年需要要上億噸噸淡水。綜上所述，不不論在自自然環(huán)境境的形成成，生命命的誕生生、存在在、發(fā)育育、繁殖殖等活動(dòng)動(dòng)，還是是在人類類的生產(chǎn)產(chǎn)活動(dòng)中中，水都都扮演著著十分重重要的、不不可替代代的角色色。你知道嗎———世界界水日根據(jù)聯(lián)合國國環(huán)境與與發(fā)展大大會(huì)《221世紀(jì)紀(jì)議程》提提出的建建議，119933年1月月18日日的第47屆聯(lián)合合國大會(huì)會(huì)，通過過1933號決議議，確定定自19993年年起，每每年的33月222日為“世界水水日”。設(shè)立立世界水水日的目目的在于于推動(dòng)對對水資源源進(jìn)行綜綜合性統(tǒng)統(tǒng)籌規(guī)劃劃和管理理，加強(qiáng)強(qiáng)水資源源保護(hù)，解解決日益益嚴(yán)重的的水問題題，開展展宣傳教教育以提提高公眾眾的認(rèn)識識?！笆澜缢杖铡焙魡镜氐厍虻膬簝号湎棵康嗡Ｒ灰恍﹪壹乙逊e極極行動(dòng)起起來，采采取多種種對策，例例如，改改變供水水政策，依依法管理理水資源源的利用用，提高高水的重重復(fù)利用用率，大大力開發(fā)發(fā)凈水新新技術(shù)，改改革傳統(tǒng)統(tǒng)的農(nóng)業(yè)業(yè)灌溉方方式，推推廣節(jié)水水技術(shù)和和節(jié)水裝裝置，采采取植樹樹造林、蓄蓄水保墑墑等措施施，以便便更好地地節(jié)約水水資源的的利用效效能。我國是缺水水國家，盡盡管我們們在保護(hù)護(hù)和合理理利用水水資源、防防止水污污染方面面已經(jīng)取取得了一一些成績績，但與與現(xiàn)代化化建設(shè)的的需用仍仍不相稱稱。在今今后相當(dāng)當(dāng)長的時(shí)時(shí)間里，我我們要大大力加強(qiáng)強(qiáng)節(jié)水、護(hù)護(hù)水、管管水的宣宣傳教育育，使得得珍惜水水成為一一種社會(huì)會(huì)美德。1997年年6月77日，全全國200多個(gè)省省、市、自自治區(qū)同同時(shí)舉行行“珍惜生生命之水水全國青青少年行行動(dòng)日”活動(dòng)。，據(jù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全全國有220多萬萬青少年年參加了了這項(xiàng)活活動(dòng)。他他們有的的進(jìn)行保保護(hù)水資資源的宣宣傳、散散發(fā)宣傳傳資料，有有的聽科科普講座座、看環(huán)環(huán)保錄像像，有的的清理水水面廢棄棄物，有有的參觀觀自來水水廠、污污水處理理廠等。北北京市約約30000名中中小學(xué)生生參加了了活動(dòng)，大大會(huì)以北北京市全全體青少少年的名名義，向向全國青青少年發(fā)發(fā)出倡議議，號召召為保護(hù)護(hù)好生命命之水，為為使我們們的生存存環(huán)境更更加美好好而貢獻(xiàn)獻(xiàn)自己的的力量。干渴的地球球地球上有那那么多的的水，為為什么還還會(huì)“渴”呢？前面已經(jīng)說說過，地地球上可可利用的的淡水資資源是有有限的，但但全球人人口則是是爆炸性性地增長長。目前前全球人人口正以以每年990000萬人的的速度增增加。地地球的新新居民要要靠水生生存，人人口的增增長必然然加重對對水的需需求。我國淡水資資源總量量為2。88萬億米米3，居世世界第六六位，但但由于國國土遼闊闊，人口口眾多，按按人口、耕耕地平均均，水資資源占有有量都低低于世界界平均水水平。不不斷增長長的人口口需要水水，飛速速發(fā)展的的生產(chǎn)需需要水，因因而我國國的水資資源供不不應(yīng)求。我國淡水資資源的分分布，從從時(shí)間和和空間上上來分析析，是很很不平衡衡的。例例如，東東部和南南部水資資源比較較豐富，西西部和北北部則十十分短缺缺。我國國不少地地區(qū)和流流域的降降水量年年與年之之間相差差很大，有有時(shí)連續(xù)續(xù)幾年枯枯水，造造成嚴(yán)重重干旱，又又有時(shí)連連的豐水水造成洪洪澇災(zāi)害害和水資資源流失失。即使使在同一一年內(nèi)，降降水量也也不均勻勻，大部部分地區(qū)區(qū)降水量量集中在在6月至至9月。這這種在時(shí)時(shí)間和空空間上降降水分布布的不均均勻更加加劇了水水資源嚴(yán)嚴(yán)重短缺缺的矛盾盾。被污染的水水從源頭流出出的水是是清澈透透明的，它它從高山山流向平平原，由由農(nóng)村流流向工廠廠、城鎮(zhèn)鎮(zhèn)。在不不停的流流動(dòng)中，有有的河水水卻變成成了黃色色、黑色色；有的的水面浮浮起一層層厚厚的的泡沫；；有的水水面漂浮浮著果皮皮、廢紙紙、廢塑塑料等垃垃圾；還還有的水水發(fā)出難難聞臭味味。這時(shí)時(shí)的水已已不再是是原來的的水，其其中溶解解了大量量有害的的物質(zhì)，使使得水發(fā)發(fā)黑、發(fā)發(fā)臭，被被污染了了。人類的生產(chǎn)產(chǎn)活動(dòng)，如如工業(yè)生生產(chǎn)中排排出的廢廢水、廢廢渣，農(nóng)農(nóng)業(yè)上使使用的農(nóng)農(nóng)藥、化化肥，礦礦山的建建設(shè)和開開采，城城鎮(zhèn)生活活污水等等都可能能使本來來很干凈凈的江、河河、湖、海海受到污污染。據(jù)報(bào)道，全全世界每每年有550000億噸廢廢水、污污水排入入自然水水域。我我國每年年也有3350多多億噸廢廢水排入入水域，并并逐年增增加、江江、河、湖湖污染日日趨嚴(yán)重重。水污染有危危害由于人類活活動(dòng)排放放的污染染物，使使水和水水體的物物理、化化學(xué)性質(zhì)質(zhì)或生物物群落組組成發(fā)生生變化，從從而降低低了水體體使用價(jià)價(jià)值的現(xiàn)現(xiàn)象叫做做水體污污染。水的污染有有兩類。一一類是自自然因素素造成的的，另一一類是人人為因素素造成的的。水體污染物物種類繁繁多，依依據(jù)污染染物質(zhì)所所造成的的環(huán)境問問題，主主要以下下類型：：酸、堿、鹽鹽等無機(jī)機(jī)物污染染及危害害。重金屬污染染及危害害。耗氧物質(zhì)污污染及危危害。植物營養(yǎng)物物質(zhì)污染染及危害害。石油污染及及危害。難降解有機(jī)機(jī)物污染染及危害害。水污染防治治城市污水和和工業(yè)廢廢水成分分復(fù)雜，水水量浩大大，處理理難度大大，費(fèi)用用高，必必須采取取綜合防防治措施施。例如如，在規(guī)規(guī)劃企業(yè)業(yè)時(shí)，應(yīng)應(yīng)充分考考慮循環(huán)環(huán)用水，盡盡量設(shè)法法消除廢廢水中的的有害物物質(zhì)，力力求不排排或少排排廢水，必必須排放放時(shí)，要要進(jìn)行適適當(dāng)處理理，達(dá)到到國家規(guī)規(guī)定排放放標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)再排放放。污水水處理的的方法很很多，一一般可歸歸納為物物理法、生生物法和和化學(xué)法法。各種種方法都都有其特特點(diǎn)和適適用條件件，往往往需要配配合使用用。如何面對水水危機(jī)面對水資源源短缺和和水污染染的嚴(yán)峻峻形勢，我我們應(yīng)該該怎么辦辦呢？1、節(jié)約用用水解決缺水問問題，首首先要注注意節(jié)約約用水。工工農(nóng)業(yè)生生產(chǎn)要耗耗用大量量水，具具有巨大大的節(jié)水水潛力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的的用水量量占我國國用水總總量的880%多多，目前前我國大大部分農(nóng)農(nóng)村的農(nóng)農(nóng)田仍沿沿用幾千千年來形形成原始始的大水水漫灌方方式。這這種灌溉溉方式耗耗水量大大，溝渠渠滲漏嚴(yán)嚴(yán)重，造造成一半半以上的的水流失失。據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，漫漫灌比噴噴灌多耗耗水300%，比比滴灌多多耗水770%。因因此，發(fā)發(fā)展節(jié)水水型農(nóng)業(yè)業(yè)，是擺擺脫水資資源危機(jī)機(jī)的當(dāng)務(wù)務(wù)之急。工業(yè)用水重重復(fù)率低低也是浪浪費(fèi)水資資源的主主要問題題。目前前國外先先進(jìn)企業(yè)業(yè)的水重重復(fù)利用用率為770%~~80%%，有的的已達(dá)995%。而而我國先先進(jìn)企業(yè)業(yè)的水重重復(fù)利用用率一般般只有550%~~60%%，建立立循環(huán)封封閉用水水系統(tǒng)，提提高水重重復(fù)利用用率是節(jié)節(jié)約工業(yè)業(yè)用水的的辦法。2、開辟新新水源在節(jié)約用水水的同時(shí)時(shí)，我們們還要積積極開辟辟新水源源。例如如，跨流流域調(diào)水水，從多多水地區(qū)區(qū)引水到到缺水地地區(qū)，解解決水資資源空間間分布不不均的矛矛盾。又又如，修修建水庫庫等水利利設(shè)施，在在豐水期期蓄水，在在枯水期期放水，解解決水資資源因時(shí)時(shí)間分配配不均的的矛盾。加加強(qiáng)水的的循環(huán)利利用的研研究和試試點(diǎn)，使使廢水、污污水資源源化。目目前有大大量城市市廢水、污污水未經(jīng)經(jīng)處理就就排入河河道。如如果對它它們的回回收利用用率提高高到600%，則則可以解解決今后后15年年需要增增加用水水量的一一半。大力控制水水污染水污染主要要是由于于任意排排放工業(yè)業(yè)廢水和和生活污污水造成成的，因因此，要要控制和和消除水水污染，必必須從控控制廢水水的排放放抓起。調(diào)查家庭生生活用水水情況，查查閱資料料，商討討有效的的節(jié)水措措施。（實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)）小實(shí)驗(yàn)：生生活污水水與魚的的生活實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：：兩個(gè)相相同大小小的容器器（比如如燒杯），含含有洗滌滌劑的生生活污水水，清水水，小魚魚兩只。實(shí)驗(yàn)過程：：1將兩兩只容器器分別裝裝入污水水與清水水，將小小魚分別別同時(shí)放放入。 2從第第5分鐘鐘開始記記錄，110分鐘鐘、155分鐘，共共記錄三三次。對對照記錄錄兩只小小魚的呼呼吸次數(shù)數(shù)，以及及身體形形態(tài)方面面的變化化、死亡亡時(shí)間。 3討論論實(shí)驗(yàn)結(jié)結(jié)果，分分析生活活污水對對魚類生生活有什什么影響響。魚類類受到污污染后對對人類生生活有什什么影響響。校園環(huán)境問問題調(diào)查查教育目標(biāo)：： 了解校園園及校園園周邊環(huán)環(huán)境，重重點(diǎn)針對對校園綠綠化、噪噪音污染染問題進(jìn)進(jìn)行調(diào)查查研究，通通過表演演、漫畫畫、制作作標(biāo)語、廣廣告等形形式宣傳傳對環(huán)境境友好的的行為方方式。教育時(shí)間：：四課時(shí)，一一學(xué)期兩兩課時(shí)教育內(nèi)容：： 一、觀察察校園及及周邊環(huán)環(huán)境，繪繪制校園園環(huán)境平平面圖，或或通過手手工制作作、廣告告設(shè)計(jì)或或編小報(bào)報(bào)等方式式，展現(xiàn)現(xiàn)校園風(fēng)風(fēng)貌。二、了解森森林的作作用在一般人的的眼中，森森林的作作用就是是為人類類提供木木材和其其他林業(yè)業(yè)產(chǎn)品，也也就是說說森林具具有巨大大的經(jīng)濟(jì)濟(jì)效益。其其實(shí)，森森林不僅僅具有巨巨大的經(jīng)經(jīng)濟(jì)效益益，更重重要的是是具有巨巨大的生生態(tài)效益益和社會(huì)會(huì)效益。森林是孕育育人類的的母親。我我們的祖祖先從猿猿進(jìn)化到到人的漫漫長歲月月中，一一直是在在森林中中度過的的。各種種各樣的的野果是是他們的的食物，茂茂密的密密林為他他們遮擋擋風(fēng)雨。森林是人類類的資源源寶庫。森森林給人人類帶來來豐富的的物質(zhì)資資源，除除了提供供大量木木材以外外，還能能生產(chǎn)松松香、栲栲膠、紫紫膠樟腦腦、桐油油、橡膠膠等具有有很大經(jīng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值值的產(chǎn)品品。森林林中有極極其豐富富的物種種資源，是是陸地上上最大、最最全的物物種基因因庫。森林中還擁擁有大量量的奇花花異草和和珍禽、更更是不勝勝枚舉。森林能保護(hù)護(hù)土壤。茂茂密的枝枝葉能夠夠減弱雨雨水對土土壤的沖沖刷；林林下的草草本植物物和枯枝枝落葉層層，如同同一層松松軟的海海綿覆蓋蓋在土壤壤表面，既既能吸水水，又能能固定土土壤；龐龐大的根根系縱橫橫交錯(cuò)，對對土壤有有很強(qiáng)的的粘附作作用。另另外，森森林還能能抵御風(fēng)風(fēng)暴對土土壤的侵侵蝕。我我國的有有關(guān)觀測測結(jié)果表表明，有有森地水水土流失失量比荒荒坡地小小得多。森林能涵養(yǎng)養(yǎng)水源。降降雨落到到樹下的的枯枝落落葉和疏疏多孔的的林地土土壤里，會(huì)會(huì)被蓄積積起來，就就像水庫庫蓄水一一樣。雨雨過天晴晴，大量量的水分分又通過過樹木的的蒸騰作作用，蒸蒸發(fā)到大大氣中，使使林區(qū)空空氣濕潤潤，降水水增加。森森林對于于減輕旱旱澇害起起著非常常重要的的作用。森林能調(diào)節(jié)節(jié)氣候，制制造氧氣氣。有人人把熱帶帶雨林稱稱為地球球的肺，熱熱帶雨林林對氣候候的影響響大大超超過了熱熱帶地區(qū)區(qū)的范圍圍，熱帶帶雨林的的毀滅會(huì)會(huì)影響全全球氣候候。植物物通過光光合作用用，吸收收氧化碳碳的含量量保持平平衡，保保障了人人類不受受缺氧的的威脅。森森林制造造氧氣的的能力比比草地、農(nóng)農(nóng)田中的的植物高高數(shù)倍到到數(shù)十倍倍。1公公頃闊葉葉林每天天可吸收收10000公斤斤二氧化化碳，釋釋放7330公斤斤氧氣，這這些氧氣氣可供近近千人呼呼吸一天天。森林能凈化化空氣。攜攜帶各種種粉塵的的氣流遇遇到森林林，風(fēng)速速就會(huì)除除低，一一部分塵塵粒降落落地面；；另一部部分就被被樹葉上上的絨毛毛、粘液液和油脂脂等粘住住。每公公頃森林林平均每每年能吸吸粉塵550~880噸。在在光合作作用中，葉葉面上的的氣孔敞敞開著，空空氣中的的有毒物物質(zhì)隨著著空氣進(jìn)進(jìn)入葉組組織，儲儲存在植植物體內(nèi)內(nèi)；而光光合作用用釋放出出來的氣氣體則是是純凈而而無毒的的。森林能消除除噪聲。枝枝葉茂密密的樹冠冠，表面面粗糙的的樹干，對對噪聲有有很強(qiáng)的的吸收和和削減作作用。聲聲波遇到到堅(jiān)硬而而平整的的建筑物物表面，就就會(huì)受到到強(qiáng)烈的的反射，而而一旦遇遇到森林林，就像像皮球落落在松軟軟的沙灘灘上不會(huì)會(huì)再彈起起來。你知道嗎———一棵棵樹的價(jià)價(jià)值一棵樹到底底值多少少錢？印印度加爾爾名答農(nóng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)的一位位教授，對對一棵樹樹算了兩兩筆不同同的帳：：一棵正正常生長長50年年的樹，按按市場上上的木材材價(jià)值計(jì)計(jì)算，那那么最多多值3000多美美元，但但是如果果按照它它的生態(tài)態(tài)效益來來計(jì)算，其其價(jià)值就就遠(yuǎn)不止止這些了了。據(jù)粗粗略測算算，一棵棵生長550年的的樹，每每年可以以生產(chǎn)出出價(jià)值3312550美元元的氧氣氣和價(jià)值值25000美元元的蛋白白質(zhì)，同同時(shí)可以以減輕大大氣污染染（價(jià)值值625500美美元），涵涵養(yǎng)水源源（價(jià)值值312250美美元），還還可以為為鳥類及及其他動(dòng)動(dòng)物提供供棲息環(huán)環(huán)境（價(jià)價(jià)值3112500美元），等等等。將將這些價(jià)價(jià)值綜合合在一起起，一棵棵樹的價(jià)價(jià)值就不不是3000美元元，而是是20萬萬美元了了。 三、認(rèn)識識、愛護(hù)護(hù)校園綠綠化（實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)） 1、對對全校的的樹木或或植物進(jìn)進(jìn)行一次次全面的的調(diào)查，內(nèi)內(nèi)容包括括：樹木木植被的的種類、數(shù)數(shù)量生長長特點(diǎn)，對對環(huán)境的的影響等等。 2、查查閱資料料，了解解還有哪哪些植物物適合種種植在校校園中，對對校園的的綠化提提出合理理化建議議。 3、了了解、觀觀察校園園的綠化化養(yǎng)護(hù)情情況如何何，提出出好的建建議，并并分小組組領(lǐng)養(yǎng)校校園內(nèi)的的一棵樹樹木或一一片花草草，除定定期養(yǎng)護(hù)護(hù)外，還還可以制制定護(hù)綠綠協(xié)議，寫寫觀察筆筆記，重重點(diǎn)記錄錄植物的的生長特特點(diǎn)及對對周圍環(huán)環(huán)境的影影響。（如如果校園園植被不不多，可可以把活活動(dòng)延伸伸到社區(qū)區(qū)或校園園洲邊環(huán)環(huán)境） 4、交交流匯報(bào)報(bào)養(yǎng)護(hù)心心得宣傳傳愛樹、護(hù)護(hù)樹的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，號號召大家家都來保保護(hù)綠化化。四、噪音及及其危害害你一定聽過過清脆的的小鳥叫叫聲、淅淅淅瀝瀝瀝的下雨雨聲、呼呼呼的風(fēng)風(fēng)聲、嘩嘩嘩的海海浪聲、叮叮咚的泉泉水聲、媽媽媽的故故事聲、美美妙的音音樂聲┄┄┄各種種各樣的的聲音使使的聲音音使自然然界充滿滿了生機(jī)機(jī)，使我我們的生生活豐富富多彩。（一）什么么是噪聲聲聲音是一種種非常重重要的環(huán)環(huán)境因素素，與我我們的關(guān)關(guān)系非常常密切。正正是因?yàn)闉橛辛寺暵曇?，人人們才能能夠交談?wù)?，收聽聽廣播、電電視和欣欣賞音樂樂。聲音音給人們們帶來無無窮的樂樂趣，人人們一天天也離不不開聲音音。但是，還有有一種聲聲音聽起起來不僅僅享受不不了它的的美妙，反反而會(huì)令令人心煩煩意亂，尤尤其是那那些音量量過大的的聲音，雜雜亂無章章的嘈雜雜聲，更更會(huì)使人人聽了心心煩，坐坐臥不安安。從環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)的角度度來說，凡凡是干擾擾人們休休息、學(xué)學(xué)習(xí)和工工作的聲聲音，即即人們不不需要的的，使人人煩躁的的聲音都都是噪聲聲。當(dāng)你們在聚聚精會(huì)神神地聽老老師講課課時(shí)，耳耳邊突然然響起建建筑工地地上震耳耳欲聾的的電鋸聲聲、氣錘錘聲，你你們還能能安靜地地聽課嗎嗎？你在在家里做做作業(yè)時(shí)時(shí)，如果果有人在在旁達(dá)高高聲唱歌歌聲或吵吵鬧，你你還能安安心學(xué)習(xí)習(xí)嗎？夜夜晚休息息時(shí)，如如果鄰居居的電視視機(jī)或收收音機(jī)的的音量過過大，你你能安然然入睡嗎嗎？回答是否定定的，上上面事實(shí)實(shí)說明你你受到了了噪聲的的干擾。聲音來源于于物體的的振動(dòng)，通通過聲波波傳播傳傳到人的的耳朵固固體、液液體和氣氣體都能能傳播聲聲音。聲聲波具有有能量，聲聲波能量量越大，聲聲音就越越強(qiáng)。人人們怎樣樣評價(jià)聲聲音的大大小呢？？人們通通常用聲聲級計(jì)來來測量聲聲音的大大小，聲聲級的單單位是分分貝（ddB）。一般人剛剛剛能聽到到的最小小聲音約約為0分分貝，人人們輕聲聲耳語時(shí)時(shí)約為330分貝貝，一般般交談時(shí)時(shí)約為660分貝貝，大聲聲吵嚷時(shí)時(shí)約為990分貝貝，人耳耳開始感感到疼痛痛的聲音音約為1120分分貝。隨著社會(huì)生生活、經(jīng)經(jīng)濟(jì)生活活的不斷斷發(fā)展，城城市化程程度的提提高，噪噪聲也大大幅度增增加，已已成為一一種嚴(yán)重重的社會(huì)會(huì)公害，影影響了城城市居民民的正常常生活、工工作和學(xué)學(xué)習(xí)。人人們已經(jīng)經(jīng)認(rèn)識到到，噪聲聲對人類類的影響響已經(jīng)到到了非解解決不可可的程度度。（二）噪聲聲的危害害噪聲污染環(huán)環(huán)境問題題很早就就引起人人們的關(guān)關(guān)注。產(chǎn)產(chǎn)業(yè)革命命以來，各各種機(jī)械械設(shè)備的的創(chuàng)造和和使用，給給人類帶帶來了繁繁榮和進(jìn)進(jìn)步，同同時(shí)也帶帶來了越越來越多多、越來來越強(qiáng)的的噪聲，噪噪聲對人人類的危危害也越越來越大大。噪聲對人的的危害是是多方面面的。它它損傷人人的聽力力，影響響人體健健康；影影響人的的正常休休息和工工作，降降低學(xué)習(xí)習(xí)和工作作效率；；引起神神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)、心血血管系統(tǒng)統(tǒng)、消化化系統(tǒng)的的疾病。下下面列舉舉主要的的危害。損傷聽力噪聲最直接接造成的的危害是是使人的的聽力系系統(tǒng)受損損。影響響人體健健康；影影響人的的正常休休息和工工作，人人的聽力力會(huì)下降降，產(chǎn)生生噪聲耳耳聾。為為保護(hù)聽聽力，應(yīng)應(yīng)控制噪噪聲在990分貝貝以下。影響睡眠噪聲對睡眠眠的干擾擾主要是是影響人人的睡眠眠和睡眠眠時(shí)間。噪噪聲達(dá)440分貝貝時(shí)可使使10%%的人睡睡眠受到到影響；；睡眠不不好，影影響人的的休息造造人的注注意力分分散，容容易引發(fā)發(fā)交通、工工傷事故故。使人致病噪聲除了影影響力和和睡眠外外，對人人的神經(jīng)經(jīng)系統(tǒng)、心心血管系系統(tǒng)都有有一定的的影響。噪噪聲容易易影響神神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)，引起起神經(jīng)衰衰弱、失失眠、頭頭痛、記記憶減退退等。噪噪聲還使使人體緊緊張，引引起心律律改變，血血壓變化化，誘發(fā)發(fā)心臟病病，內(nèi)分分泌失調(diào)調(diào)。噪聲聲還會(huì)誘誘發(fā)消化化系統(tǒng)疾疾病，引引起胃潰潰瘍等。影響人的心心理在噪聲污染染的環(huán)境境中，人人們常表表現(xiàn)得煩煩躁不安安、易怒怒、易激激動(dòng)，甚甚至失去去理智。這這種生理理上的影影響造成成對正常常工作、學(xué)學(xué)習(xí)和生生活的干干擾。影響兒童發(fā)發(fā)育近年來，噪噪聲對兒兒童智力力的影響響引起人人們的普普遍關(guān)注注。電視視機(jī)、收收音機(jī)音音響的噪噪聲會(huì)妨妨礙1歲歲或2歲歲幼兒的的感覺和和動(dòng)作反反應(yīng)的發(fā)發(fā)育。長長時(shí)間在在噪聲環(huán)環(huán)境中，兒兒童的語語言興趣趣受挫，表表達(dá)能力力降低。這這種影響響會(huì)一直直持續(xù)到到他作長長大，使使他們上上學(xué)后學(xué)學(xué)習(xí)能力力差，缺缺乏持力力，最終終導(dǎo)致兒兒童智力力發(fā)育遲遲綬。噪聲對胎兒兒的影響響也很嚴(yán)嚴(yán)重，可可引起胎胎兒畸形形，先天天素質(zhì)差差，甚至至癡呆，這這對兒童童后天智智力發(fā)育育造成障障礙。孕孕婦和幼幼兒避免免噪聲的的影響，不不宜聽那那些震耳耳欲聾、剌剌激性很很強(qiáng)的音音樂和歌歌曲。（三）噪聲聲的來源源城市中的噪噪聲是從從哪里事事來的呢呢？交通通、工業(yè)業(yè)、建筑筑、生活活噪聲是是城市噪噪聲的主主要來源源。1、交通噪噪聲交通工具產(chǎn)產(chǎn)生的噪噪聲是流流動(dòng)性的的，干擾擾范圍大大，影響響人員多多。2、建筑工工地噪聲聲建筑工地的的各種施施工機(jī)械械，裝卸卸建筑材材料噪聲聲強(qiáng)度大大。3、工業(yè)噪噪聲工廠里的機(jī)機(jī)器、設(shè)設(shè)備，例例如，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生生強(qiáng)烈的的噪聲。4、社會(huì)噪噪聲這是由社會(huì)會(huì)公共活活動(dòng)和家家庭生活活產(chǎn)生的的噪聲。（四）噪聲聲的防治治1、控制噪噪聲源，降降低噪聲聲源本身身的噪聲聲控制噪聲的的根本措措施是控控制噪聲聲源，降降低噪聲聲源本身身的噪聲聲。例如如提高汽汽車和路路面質(zhì)量量，以減減少交通通噪聲等等；利用用行手段段，禁止止在學(xué)校校附近、生生活區(qū)和和公眾場場合播放放高音喇喇叭等。2、控制噪噪聲傳播播途徑采取吸聲、隔隔聲和加加大與聲聲源的距距離可以以有效地地降低噪噪聲。吸聲是利用用吸聲材材料吸收收聲能以以降低噪噪聲。常常用的吸吸聲材料料有多孔孔性的棉棉、毛、麻麻、玻璃璃棉、礦礦渣棉、合合成纖維維、泡沫沫塑料等等。吸聲聲材料可可以安裝裝在墻壁壁上，也也可以懸懸掛在空空中，以以吸收室室內(nèi)的噪噪聲。在在柴油機(jī)機(jī)、發(fā)動(dòng)動(dòng)機(jī)等排排氣口安安裝消聲聲器可以以使氣流流噪聲降降低200~400分貝。在機(jī)器產(chǎn)生生噪聲的的部位安安裝隔聲聲罩，可可以控制制噪聲向向外傳播播。在穿穿過生活活區(qū)的高高速公路路兩側(cè)設(shè)設(shè)立隔聲聲墻，可可以減少少噪聲對對住戶的的干擾。樹木、花草草都能吸吸聲，因因此，搞搞好城市市綠化也也可以降降低噪聲聲。3、個(gè)人防防護(hù)人個(gè)采取降降低噪聲聲影響的的措施往往往也用用隔聲的的辦法。如如利用耳耳塞、耳耳罩、棉棉球、防防噪聲頭頭盔可以以使傳入入耳的噪噪聲減少少10~~50分分貝。降低噪聲，要要從每個(gè)個(gè)人做起起。我們們?nèi)巳硕级家⒁庖鉁p少生生噪聲，不不要成為為噪聲的的制造者者。例如如，不大大聲喧嘩嘩，控制制電視機(jī)機(jī)、音響響的音量量，住樓樓房的人人走路步步子要輕輕，盡量量不敲擊擊樓板，減減少對鄰鄰居的干干擾。煙煙花鞭炮炮不僅產(chǎn)產(chǎn)生噪聲聲，污染染空氣，而而且還可可能炸傷傷眼睛，引引起火災(zāi)災(zāi)。目前前，我國國很多城城市和地地區(qū)已經(jīng)經(jīng)禁止燃燃放煙花花爆竹，這這是一件件利國利利民的好好事?？偪傊?，人人人都要要注意控控制噪聲聲，才能能保持有有一個(gè)安安靜環(huán)境境。 四、調(diào)查查校園及及校園周周邊的噪噪聲源，并并研討如如何降低低噪音，改改善環(huán)境境。社區(qū)環(huán)境問問題調(diào)查查教育目標(biāo)：： 了解社區(qū)區(qū)主要環(huán)環(huán)境問題題，重點(diǎn)點(diǎn)調(diào)查垃垃圾分類類、回收收利用的的情況，通通過調(diào)查查活動(dòng)，探探討如何何改善善社區(qū)生生活環(huán)境境質(zhì)量。教育時(shí)間：：四課時(shí)，一一學(xué)期兩兩課時(shí)教育內(nèi)容：： 一、觀察察生活的的社區(qū)周周邊環(huán)境境，繪制制社區(qū)平平面圖。 二、分組組調(diào)查社社區(qū)近五五年環(huán)境境發(fā)生的的變化及及原因。 三、了解解固體廢廢物的污污染及防防治措施施隨著人類社社會(huì)生產(chǎn)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)濟(jì)的不斷斷發(fā)展，人人口不斷斷膨脹，人人類的生生活水平平不斷提提高，全全球固體體廢物逐逐年增長長。據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，目目前，全全世界每每年產(chǎn)生生的固體體廢物高高達(dá)4550億噸噸；廢物物種類也也在逐年年增多，已已由最初初的城市市日常生生活垃圾圾擴(kuò)展為為城市建建筑垃圾圾、工礦礦業(yè)廢渣渣、農(nóng)業(yè)業(yè)廢物、化化學(xué)廢物物、核廢廢料以及及有毒固固體廢棄棄物等。這這些日益益增多的的垃圾，已已經(jīng)構(gòu)成成對我們們的生存存環(huán)境的的極大的的危害。固體廢物對對人類的的生存環(huán)環(huán)境造成成破壞，危危害人的的健康。目目前防治治固體廢廢物污染染和利用用固體廢廢物資源源的主要要措施有有：改革革生產(chǎn)工工藝，提提高產(chǎn)品品質(zhì)量，減減少廢物物產(chǎn)生量量；發(fā)展展物質(zhì)循循環(huán)利用用工藝，使使前一產(chǎn)產(chǎn)品的廢廢物成為為下一種種產(chǎn)品的的原料；；把固體體廢物納納入資源源管理的的范疇，建建立固體體廢物資資源化體體系；制制定固體體廢物管管理法規(guī)規(guī)等。如如果我們們能對它它進(jìn)行正正確、合合理的利利用，就就可以變變廢為寶寶，廢物物就可以以成為有有用的資資源。對于固體廢廢物，傳傳統(tǒng)的處處理辦法法有填埋埋、焚燒燒、堆肥肥等。660年代代以來，人人們認(rèn)識識到傳統(tǒng)統(tǒng)的處理理廢物的的辦法的的弊端，許許多國家家開始把把固體廢廢物作為為資源加加以開發(fā)發(fā)利用。利用固體廢廢物的主主要途徑徑是：利利用礦物物廢料作作建筑材材料、填填墊材料料、作冶冶金、化化工、輕輕工等工工業(yè)原料料；利用用含碳、油油或其他他有機(jī)物物的廢物物，回收收能源；；利用含含土壤、植植物所需需營養(yǎng)元元素或化化合物的的廢物作作土壤改改良和肥肥料等。近些年，我我國固體體廢物已已從簡單單的堆放放處置，逐逐步轉(zhuǎn)向向減量化化、資源源化、無無害化綜綜合治理理。19985~~19996年我我國累計(jì)計(jì)回收廢廢舊物資資總值達(dá)達(dá)20660億元元。廢鋼鋼鐵、有有色金屬屬、汽車車回收量量逐年增增加。廢廢橡膠、塑塑料、玻玻璃的回回收量也也大幅度度增加。隨著科學(xué)技技術(shù)的發(fā)發(fā)展，人人類一定定能夠把把固體廢廢物變?yōu)闉樵旄Ｈ巳祟惖男滦沦Y源。你知道嗎———世界界各國對對垃圾的的處理近十年來，在在世界環(huán)環(huán)保熱潮潮的推動(dòng)動(dòng)下，世世界各國國科學(xué)家家開始錄錄求垃圾圾無害化化處理的的對策，化化害為利利，變廢廢為寶。德國和法國國較早采采用焚燒燒法處理理垃圾，回回收其熱熱量，實(shí)實(shí)現(xiàn)垃圾圾的資源源化。到到19995年，德德國垃圾圾焚燒爐爐到677臺，其其中絕大大部分是是垃圾焚焚燒熱電電廠，受受益人口口占總?cè)巳丝诘囊灰话?，垃垃圾利用用率達(dá)440%以以上。目目前，他他們的目目標(biāo)是將將垃圾利利用率提提高到775%。法國共有垃垃圾焚燒燒爐3000多座座，可燒燒40%%以上的的城市垃垃圾。巴巴黎建有有一個(gè)完完善的垃垃圾處理理系統(tǒng)，有有4個(gè)垃垃圾焚燒燒廠，處處理全市市1700萬噸垃垃圾，并并可產(chǎn)生生相當(dāng)于于20萬萬噸石油油能源的的蒸汽，供供全國使使用。70年代以以來，英英國建造造的2112個(gè)垃垃圾焚燒燒廠中，有有2011個(gè)具有有熱回收收功能。英英國廢氣氣技術(shù)公公司最近近發(fā)明了了一種將將垃圾變變?yōu)榭扇既細(xì)怏w的的技術(shù)。利利用高溫溫分解原原理，只只要將黃黃油漿、廢廢塑料、下下水道污污物等投投進(jìn)反應(yīng)應(yīng)爐，然然后在氧氧化狀態(tài)態(tài)下加熱熱到7000°C~8800°°C時(shí)，這這些垃圾圾就會(huì)分分解出可可燃?xì)怏w體。美國的垃圾圾能源化化工業(yè)發(fā)發(fā)展很快快。從880年代代起，投投資700億美元元，興建建了900座處理理能力為為80000萬噸噸的垃圾圾焚燒廠廠。到990年代代，美國國垃圾焚焚燒廠將將達(dá)4000座以以上。日本目前已已開發(fā)出出垃圾復(fù)復(fù)合發(fā)電電技術(shù)，其其辦法是是在鍋爐爐燃燒垃垃圾的同同時(shí)，利利用燃?xì)鈿廨啓C(jī)發(fā)發(fā)電，這這比單用用鍋爐發(fā)發(fā)電效率率提高225%。目目前有垃垃圾發(fā)電電設(shè)備1117套套，總發(fā)發(fā)電能力力35萬萬千瓦。日日本的垃垃圾處理理能力達(dá)達(dá)68%%。印度每年垃垃圾25500萬萬噸，以以低熱值值和高生生物性成成分為主主，針對對自己的的國情，印印度已研研制出一一套變垃垃圾為燃燃料的方方法，集集垃圾處處理與利利用于一一體，據(jù)據(jù)說用垃垃圾燃料料發(fā)電，其其利潤為為煤的55倍。結(jié)結(jié)于回收收后無法法燃燒的的垃圾，如如農(nóng)貿(mào)市市場的廢廢棄物，則則利用蚯蚯蚓處理理。生產(chǎn)產(chǎn)出細(xì)而而松軟的的堆肥，用用這種肥肥料施于于農(nóng)田，其其效果比比化學(xué)肥肥料更好好。在中國，垃垃圾能源源化、資資源化工工業(yè)已經(jīng)經(jīng)起步。廣廣東深圳圳的垃圾圾處理廠廠，在處處理垃圾圾的同時(shí)時(shí)，提供供電力。北北京石景景山垃圾圾處理中中心，目目前已形形成日處處理垃圾圾2500噸，每每小時(shí)生生產(chǎn)顆粒粒復(fù)合肥肥料5噸噸的能力力。對于于煤渣、鋼鋼渣、矸矸石之類類的固體體廢物，則則主要用用來生產(chǎn)產(chǎn)水泥、磚磚塊等建建筑材料料。環(huán)境警告———洋垃垃圾已敲敲開國門門1993年年9月，韓韓國7家家公司以以“其分燃燃料油”的名義義，把112888噸有危危險(xiǎn)性的的化公廢廢物運(yùn)抵抵我國南南京港。1994年年8月，福福建省福福順?biāo)苣z膠公司進(jìn)進(jìn)口18874噸噸廢塑料料，其中中甚至有有輸液管管、注射射器等。1995年年6月，江江西省華華隆公司司從德國國進(jìn)口6678噸噸廢塑料料，實(shí)際際上是食食品袋、飯飯盒、飲飲料罐頭頭等生活活垃圾。1996年年4月330日，北北京市平平谷縣某某村發(fā)現(xiàn)現(xiàn)29箱箱、6339.4噸“洋垃圾圾”、這引引以“廢紙”名義進(jìn)進(jìn)口的洋洋垃圾，實(shí)實(shí)際上多多為生活活垃圾和和廢物的的混合物物，其中中發(fā)現(xiàn)大大量塑料料廢物、餐餐具、衛(wèi)衛(wèi)生間廢廢棄物等等，散發(fā)發(fā)出濃烈烈惡臭。洋垃圾屢敲敲國門的的事件，引引起全社社會(huì)的關(guān)關(guān)注，國國家環(huán)境境局針對對進(jìn)口洋洋垃圾危危害環(huán)境境問題，積積極會(huì)同同有關(guān)部部門，采采取果斷斷行動(dòng)，運(yùn)運(yùn)用法律律、行政政、經(jīng)濟(jì)濟(jì)、外等等手段，對對進(jìn)口洋洋垃圾的的違法予予以堅(jiān)決決打擊，僅僅19996年，就就有2000多艘艘企圖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移洋垃垃圾的船船只被我我國拒于于國門之之外，有有效地遏遏制了洋洋垃圾進(jìn)進(jìn)口。這這充分顯顯示了中中國政府府全面執(zhí)執(zhí)行《巴巴塞爾公公約》，維維護(hù)國家家和民族族利益的的決心和和能力。同時(shí)，我們們也應(yīng)看看到警鐘鐘長鳴，常常抓不懈懈，各部部門通力力合作，才才能把好好國門，在在我國口口岸建立立直抵御御洋垃圾圾入侵的的安全屏屏障。你知道嗎———不能能亂丟廢廢舊電池池目前，電池池已越來來越多地地進(jìn)入人人們的家家庭生活活。電池池“沒電”之后，人人們常常常把它們們隨手丟丟入垃圾圾箱中，無無意中給給這種有有害廢物物以“逞兇”的機(jī)會(huì)會(huì)。由廢舊電池池所產(chǎn)生生的污染染、危害害作用是是緩慢的的。當(dāng)它它們和普普通的家家庭垃圾圾混合后后，在一一定條件件下，會(huì)會(huì)慢慢發(fā)發(fā)生一系系列化學(xué)學(xué)反應(yīng)，釋釋放出有有毒物質(zhì)質(zhì)。這些些有毒物物質(zhì)焚燒燒時(shí)會(huì)污污染大氣氣，滲入入地下時(shí)時(shí)，會(huì)污污染地下下水或江江河湖泊泊。試驗(yàn)驗(yàn)表明，一一只汞電電池污染染的水量量超過一一個(gè)人一一生用水水量總和和。廢舊鎘、汞汞電池有有如此多多的害處處，世界界上許多多國家都都采取相相應(yīng)措施施，把污污染減少少到最低低程度。例例如，開開發(fā)新型型的少污污染電池池；禁止止生產(chǎn)銷銷售含汞汞量高的的電池；；設(shè)置廢廢舊電池池專用垃垃圾筒；；把廢棄棄的鎘、汞汞電池免免費(fèi)郵寄寄回廠家家；提倡倡使用充充電電池池以減少少廢電池池的產(chǎn)出出量等等等。希望讀了此此文以后后，不要要再亂扔扔廢舊電電池，要要把它們們集中起起來交環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)部門處處理。 四、重點(diǎn)點(diǎn)分組調(diào)調(diào)查社區(qū)區(qū)的垃圾圾分類、回回收利用用情況，形形成簡單單的研究究性報(bào)告告。珍惜共同的的家園教育目標(biāo)：：認(rèn)識共有的的家園，重重視全球球環(huán)境主主要問題題，了解解保護(hù)環(huán)環(huán)境的舉舉措，參參與環(huán)境境保護(hù)行行動(dòng)教育時(shí)間：：四課時(shí)，一一學(xué)期兩兩課時(shí)教育內(nèi)容：：只有一個(gè)地地球人們常常把把地球比比喻為人人類的母母親。母母親是偉偉大的，地地球更是是偉大的的。地球球不僅哺哺育著人類，而且且使生命命萬物得得以生存存和繁衍衍。當(dāng)前前，盡管管宇航員員已經(jīng)登登上了月月球，人人類也已已經(jīng)把探探測器送送上了火火星，但但在茫茫茫宇宙中中，至今今人們還還沒有發(fā)發(fā)現(xiàn)另一一個(gè)能適適合人類類生存的的星球，人人類依然然只能生生存和繁繁衍地球球這個(gè)搖搖籃中。人人類的命命運(yùn)與地地球的現(xiàn)現(xiàn)在和將將來息息息相關(guān)，我我們必須須保護(hù)好好這個(gè)搖搖籃。當(dāng)即將邁入入21世世紀(jì)的時(shí)時(shí)候，人人類賴以以生存的的搖籃正正經(jīng)歷一一場磨難難；全球球環(huán)境惡惡化日益益加劇，空空氣污染染、氣候候變化、臭臭氧層損損耗、水水域污染染、淡水水資枯竭竭、森林林銳減、土土地荒漠漠化、水水土流失失、物色色滅絕、生生物多樣樣性銳減減……一系系列的環(huán)環(huán)境問題題，正使使人類面面臨空前前的挑戰(zhàn)戰(zhàn)。幸好好人類已已經(jīng)初步步認(rèn)識到到問題的的嚴(yán)重性性，認(rèn)識識到人類類的生存存和發(fā)殿殿是與生生態(tài)環(huán)境境的演化化和發(fā)展展人休相關(guān)關(guān)的。沒沒有地球球的生態(tài)態(tài)環(huán)境，就就沒有人人類的文文明發(fā)展展，也沒沒有人類類的今天天和明天天。環(huán)境保護(hù)已已經(jīng)成為為人類共共同關(guān)心心的一個(gè)個(gè)新課題題。人們們認(rèn)識到到保護(hù)環(huán)環(huán)境，就就是保護(hù)護(hù)人類賴賴以生存存的物質(zhì)質(zhì)基礎(chǔ)，就就是保護(hù)護(hù)人類自自己。（一）什么么是環(huán)境境環(huán)境是一個(gè)個(gè)非常復(fù)復(fù)雜的體體系，在在環(huán)境科科學(xué)中，一一般認(rèn)為為環(huán)境是是指圍繞繞著人群群的空間間，及其其中可以以直接、間間接影響響人類生生活和發(fā)發(fā)展的各各種自然然因素的的總體。本本書所說說的環(huán)境境主要是是人類的的生存環(huán)環(huán)境。人人類生存存的環(huán)境境分為自自然環(huán)境境和社人人環(huán)境。自然環(huán)境是是指人類類生活和和生產(chǎn)所所需要的的自然條條件與自自然資源源的總稱稱，即陽陽光、氣氣候、水水、土壤壤、礦物物、野生生動(dòng)植物物、微生生物等，以以及一定定的地理理?xiàng)l件等等自然因因素的總總和。自自然環(huán)境境本應(yīng)指指自然界界客觀存存在的、未未受人為為干預(yù)的的宏觀物物質(zhì)世界界。然而而，隨著著人口的的激增和和人類改改造、利利用自然然界能力力的增強(qiáng)強(qiáng)，真正正不受人人類活動(dòng)動(dòng)干擾的的地域越越來越少少了。人人類的過過多干預(yù)預(yù)，破壞壞了自然然環(huán)境，人人類也因因此受到到了自然然界的報(bào)報(bào)復(fù)。社會(huì)環(huán)境是是指人類類在自然然環(huán)境的的基礎(chǔ)上上，為不不斷提高高物質(zhì)和和精神生生活水平平，通過過長期有有計(jì)劃、有有目的發(fā)發(fā)展，逐逐步創(chuàng)造造和建立立起來的的一種人人工環(huán)境境，如城城市、農(nóng)農(nóng)村、工工礦區(qū)等等。社會(huì)會(huì)環(huán)境是是人類物物質(zhì)文明明和精神神文明的的標(biāo)志，它它隨著經(jīng)經(jīng)濟(jì)和科科學(xué)技術(shù)術(shù)的發(fā)展展而不斷斷地變化化。社會(huì)會(huì)環(huán)境的的發(fā)展既既受到自自然規(guī)律律，又受受到經(jīng)濟(jì)濟(jì)規(guī)律和和社會(huì)發(fā)發(fā)展規(guī)律律的支配配和制約約。人類在社會(huì)會(huì)環(huán)境中中從事著著生產(chǎn)活活動(dòng)和生生活活動(dòng)動(dòng)，并且且創(chuàng)造和和利用著著日益豐豐富的社社會(huì)物質(zhì)質(zhì)財(cái)富和和精神財(cái)財(cái)富，形形成不斷斷發(fā)展的的社會(huì)文文化，與與此同時(shí)時(shí)，人類類的活動(dòng)動(dòng)也對環(huán)環(huán)境產(chǎn)生生了相當(dāng)當(dāng)大的影影響，引引發(fā)了環(huán)環(huán)境問題題。生存與發(fā)展展是人類類社會(huì)最最基本的的主題。千千百年來來，在人人類與環(huán)環(huán)境不斷斷地相互互影響和和作用中中，環(huán)境境問題一一直是伴伴隨著人人類的活活動(dòng)而產(chǎn)產(chǎn)生的。環(huán)境問題既既是在人人類社會(huì)會(huì)發(fā)展的的進(jìn)程中中產(chǎn)生的的，它也也必將在在同一進(jìn)進(jìn)程中得得到解決決。隨著著社會(huì)和和經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，老老的環(huán)境境問題解解決，新新的環(huán)境境問題又又會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)。人類類與環(huán)境境這一對對矛盾，處處于不斷斷運(yùn)動(dòng)和和變化之之中，永永無止境境。所以以說，人人類與環(huán)環(huán)境存在在著既相相互對立立，又相相互依存存的辯證證關(guān)系。環(huán)境警告———從“地球圈圈2號”實(shí)驗(yàn)說說起科學(xué)家們把把人類休休養(yǎng)生息息的地球球稱為“生物圈圈1號”。為了了試驗(yàn)人人類離開開地球是是否能夠夠生存，美美國從119844年起在在亞利州州的荒漠漠中開始始建造幾幾乎密封封的“生物圈圈2號”實(shí)驗(yàn)基基地。這這個(gè)基地地是一個(gè)個(gè)大型玻玻璃和鋼鋼結(jié)構(gòu)的的溫室建建筑，一一切仿照照地球生生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)建造。該該實(shí)驗(yàn)室室占地11.3萬萬米2，容積積20..4萬33，由55個(gè)部分分組成：：一個(gè)擁擁有微型型山脈的的熱帶雨雨；一個(gè)個(gè)有珊瑚瑚礁和1100萬萬加侖水水的海洋洋；一個(gè)個(gè)沙漠；；一個(gè)大大草原和和一個(gè)沼沼澤地；；另有占占地半英英畝的園園地供種種植糧食食和蔬菜菜。“生物圈22號”內(nèi)有土土壤、水水源、空空氣和多多種多樣樣的動(dòng)植植物，科科學(xué)家們們希望這這個(gè)模擬擬地球環(huán)環(huán)境的實(shí)實(shí)驗(yàn)室能能夠提供供足夠的的食物、水水空氣?！吧锶泳用瘛笔?名名科學(xué)家家及38800種種植物和和動(dòng)物。1991年年9月226日，88名科學(xué)學(xué)家正式式進(jìn)駐這這個(gè)完全全密封的的“微型世世界”。他們們在其中中生活了了兩年，于于19993年99月走出出實(shí)驗(yàn)室室。在這這一期間間，他們們經(jīng)歷了了空氣中中氧氣含含量降低低，二氧氧化碳含含量猛增增，一氧氧氣氮含含量增高高等危機(jī)機(jī)，不得得不進(jìn)行行人工干干預(yù)?？瓶茖W(xué)家還還發(fā)現(xiàn)，除除了藤本本植物比比較繁茂茂外，所所有靠花花粉傳播播繁殖的的植物都都滅絕了了，大樹樹也搖搖搖欲墜。科科學(xué)家們們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，昆蟲蟲除了白白蟻、蟑蟑螂和蟈蟈蟈外，基基本死亡亡。人造造海洋中中的生物物情況略略好于陸陸地。由由于沒有有控制好好降雨，人人造沙漠漠變成了了草地。經(jīng)修整后，119944年3月月6日，又又有7名名科學(xué)家家進(jìn)入“生物圈圈2號”進(jìn)行為為期100個(gè)月的的實(shí)驗(yàn)。1996年年9月，由由多名科科學(xué)家、專專家組成成的委員員會(huì)對“生物圈圈2號”實(shí)驗(yàn)進(jìn)進(jìn)行了總總結(jié)，宣宣布為期期幾年的的“生物圈圈2號”實(shí)驗(yàn)失失敗。這這證明，在在現(xiàn)有科科學(xué)技術(shù)術(shù)條件下下，人類類還無法法用人工工方法保保持地球球的活力力，人類類離開地地球?qū)o無法生存存。地球是人類類唯一的的家園，人人類應(yīng)當(dāng)當(dāng)努力保保護(hù)好我我們和子子孫后代代賴以生生存、繁繁衍生息息的地球球。你知道嗎———“66·5世界界環(huán)境日日聯(lián)合國人類類環(huán)境會(huì)會(huì)議于119722年6月月5日~~16日日在瑞典典首都斯斯德哥爾爾摩舉行行。包括括中國在在內(nèi)的1113個(gè)個(gè)國家參參加了這這次大會(huì)會(huì)。會(huì)議議討論了了當(dāng)代環(huán)環(huán)境問題題，探討討了保護(hù)護(hù)全球環(huán)環(huán)境的戰(zhàn)戰(zhàn)略；會(huì)會(huì)議通過過了《斯斯德哥爾爾摩人類類環(huán)境宣宣言》，也也就是》《聯(lián)聯(lián)合國人人類環(huán)境境宣言》；；會(huì)上還還通過了了具有1109條條建議的的保護(hù)全全球環(huán)境境的《行行動(dòng)計(jì)劃劃》；會(huì)會(huì)上呼吁吁“為了這這一代將將來的世世世代代代而保護(hù)護(hù)和改善善環(huán)境，已已成為人人類一緊緊迫的目目標(biāo)”，“這個(gè)目目標(biāo)將同同爭和平平和全世世界的經(jīng)經(jīng)濟(jì)與社社會(huì)發(fā)展展這兩個(gè)個(gè)既定的的基本目目標(biāo)共同同協(xié)調(diào)地地實(shí)現(xiàn)”，“各國政政府和人人民為維維護(hù)和改改善人類類環(huán)境，造造福全體體人民和和后代而而努力”；會(huì)議議建議聯(lián)聯(lián)合國大大會(huì)將聯(lián)聯(lián)合國人人類環(huán)境境會(huì)議開開幕日定定為“世界環(huán)環(huán)境日”，同年，第227屆聯(lián)聯(lián)合國大大會(huì)決定定把每年年的6月月5日定定為世界界環(huán)境日日。世界環(huán)境日日的意義義在于提提醒全世世界注意意全球環(huán)環(huán)境狀況況和人類類活動(dòng)對對環(huán)境的的危害，要要求聯(lián)合合國系統(tǒng)統(tǒng)和各國國政府在在這一天天開展各各種活動(dòng)動(dòng)來強(qiáng)調(diào)調(diào)保護(hù)和和改善人人類的重重要性。聯(lián)合國環(huán)境境規(guī)劃署署每年初初頒布當(dāng)當(dāng)年的世世界環(huán)境境日主題題，并在在每年的的世界環(huán)環(huán)境日發(fā)發(fā)表環(huán)境境現(xiàn)狀的的年度報(bào)報(bào)告書。中中國國家家環(huán)保局局在這期期間發(fā)布布中國環(huán)環(huán)境狀況況公報(bào)。與環(huán)境有關(guān)關(guān)的紀(jì)念念日、紀(jì)紀(jì)念周3月12日日中國值樹節(jié)節(jié)3月22日日世界水日3月23日日世界氣象日日4月7日世界衛(wèi)生日日4月22日日地球日二、共有的的家園我們的地球球充滿勃勃勃生機(jī)機(jī)，各種種植物將將大地裝裝扮得千千姿百態(tài)態(tài)，絢麗麗多彩。各各種各樣樣的飛禽禽走獸、昆昆蟲、水水生物棲棲息在各各處自的的環(huán)境里里。廣闊闊的森林林、浩瀚瀚的海洋洋、無垠垠的沙漠漠里都生生活著形形形色色色的生物物。人類類與千萬萬個(gè)其他他物種共共同生活活在地球球上，地地球是所所有生物物的共同同的家。但是，人們們發(fā)現(xiàn)，有有些人類類的朋友友，正在在逐漸消消失。在在人口急急劇增長長的今天天，許多多生物的的數(shù)量卻卻在急劇劇減少，不不少物種種正在從從地球上上消失，還還有些物物種已處處滅絕的的邊緣。這這是由人人類的活活動(dòng)所引引起的，反反過來又又會(huì)威脅脅人類的的生存和和發(fā)展。因因此，不不和有識識之士早早已發(fā)出出這樣的的呼吁：：保護(hù)物物種，保保護(hù)人類類生存的的伙伴?。。ㄒ唬┥镂锒鄻有孕缘厍蛏系膭?dòng)動(dòng)物、植植物和微微生物彼彼此之間間相互作作用以及及與其生生存的自自然環(huán)境境間的相相互作用用，形成成了地球球上豐富富的生物物多樣性性。生物物多樣性性，是當(dāng)當(dāng)前世界界環(huán)境保保護(hù)的熱熱點(diǎn)的之之一。1、保護(hù)生生物多樣樣性的意意義生物多樣性性，是生生命支持持系統(tǒng)最最重要的的組成部部分，維維持著自自然生態(tài)態(tài)系統(tǒng)的的平衡，是是人類賴賴以生存存和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)持續(xù)發(fā)發(fā)展必不不可少的的基礎(chǔ)。生生物多樣樣性的銳銳減，已已使人類類基本需需要的選選擇余地地大大縮縮小，成成為人類類持續(xù)發(fā)發(fā)展的嚴(yán)嚴(yán)重障礙礙。每一種生物物便是一一個(gè)物種種。生物物界多種種多樣的的物種是是大自然然的基本本組成部部分，是是全人類類共有的的重要財(cái)財(cái)富。物物種不僅僅具有巨巨大的經(jīng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值值，還有有無法按按金錢估估計(jì)的科科學(xué)和精精神方面面價(jià)值。多種多樣的的物種是是生態(tài)系系統(tǒng)不可可缺少的的組成部部分，某某些物種種的消失失，就可可能導(dǎo)致致生態(tài)平平衡失調(diào)調(diào)，甚至至?xí)拐麄€(gè)生態(tài)態(tài)系統(tǒng)崩崩潰。此此外，許許多野生生動(dòng)植物物還有令令人賞心心悅目的的觀賞價(jià)價(jià)值，可可以美化化人們的的生活，陶陶冶人們們的情操操。2、物種危危機(jī)在生物界漫漫長的進(jìn)進(jìn)化過程程中，物物種的滅滅絕和形形成的速速率本來來相差不不多。但但是，在在今天，物物種形成成的速率率下降了了，而滅滅絕過程程卻大大大加速了了。據(jù)生生物家估估計(jì)，地地球上曾曾經(jīng)有過過40億億種生物物，現(xiàn)在在只有4400萬萬~8000萬種種。在過過去時(shí)的的2億年年中，平平均一年年多滅絕絕一個(gè)物物種，而而現(xiàn)在已已經(jīng)發(fā)展展到每天天消失一一個(gè)物種種，預(yù)計(jì)計(jì)到20000年年，將出出現(xiàn)每小小時(shí)消失失一個(gè)物物種的可可能。而而人類正正是由于于成千上上萬種生生物的恩恩賜、支支撐才得得以在這這個(gè)星球球上生存存、繁衍衍，才有有了繁榮榮昌盛的的今天。物種滅絕給給人類造造成的損損失是不不可彌補(bǔ)補(bǔ)的。一一個(gè)物種種的消失失，就意意味著一一座獨(dú)特特的基因因庫永遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失。很很多物種種在人類類還沒有有認(rèn)識到到它的作作用以前前已經(jīng)無無聲無息息地消失失了。物種滅絕的的原因有有自然因因素和人人為因素素，而人人為因素素?zé)o疑是是最主要要的。棲息環(huán)境的的改變和和破壞，是是多數(shù)動(dòng)動(dòng)物物種種瀕?；蚧驕缃^的的主要原原因。對動(dòng)物的濫濫捕亂獵獵，對植植物的濫濫采亂伐伐，是造造成物種種瀕?；蚧驕缃^的的又是一一重要原原因。3、物種保保護(hù)面對自然的的物種加加速滅絕絕的現(xiàn)實(shí)實(shí)，人類類不能再再無動(dòng)于于衷。因因?yàn)?，物物種的危危機(jī)最終終會(huì)導(dǎo)致致人類的的危機(jī)。保護(hù)生物多多樣性，可可以從以以下三方方面入物物：（1）就地地保護(hù)（2）遷地地保護(hù)（3）離體體保存環(huán)境警告———珍稀稀動(dòng)物瀕瀕臨滅絕絕*中國的大大熊貓目目前僅存存活10000只只左右。*亞洲大猩猩猩目前前剩下225000只左右右。*非洲犀牛牛目前只只有2000頭。*在過去的的25年年中，大大象的數(shù)數(shù)量下降降了900%，*北野