2022-2023學(xué)年新教材高中語文第三單元第7課1短歌行課件部編版必修上冊

短

歌

行文化傳承與理解語言建構(gòu)與運(yùn)用思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造超然魏晉魏晉沒有“壽陽公主嫁時(shí)妝”，沒有“葡萄美酒夜光杯”，魏晉只有一抹斜陽、一朵流云、一江春水和一群超逸的風(fēng)流人物?！叭桨肼淝嗵焱?，二水中分白鷺洲”，那一方天地養(yǎng)育了那一批坦誠瀟灑的風(fēng)流人物。魏晉時(shí)人用飄逸闡釋了教養(yǎng)。教養(yǎng)不是虛偽做作，而是真誠坦直；教養(yǎng)不是爾虞我詐，而是光明磊落；教養(yǎng)不是恣意放任，而是自由灑脫。教養(yǎng)就是靜靜地生活，淡淡地思考，輕松地駕馭心靈，直到智慧的高地，而永葆一種理性的美麗。如果選擇，我最愿生活在魏晉時(shí)代。

你可以陪伴嵇康在火爐邊打鐵，聽著他高深的說教，對不遠(yuǎn)千里來拜訪自己的人報(bào)以一句“何所聞而來？何所見而去？”不慕名利的質(zhì)樸中透著至真至純。他會(huì)使你認(rèn)識到，教養(yǎng)就是心胸寬廣，不為世俗所絆。文化傳承與理解1.文學(xué)常識開啟并繁榮建安文學(xué)者——曹操曹操

(155—220)，字孟德，小字阿瞞，沛國譙(今安徽省亳州市)人，東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操雄才大略，“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，對歷史的發(fā)展有不可泯滅的功勛。作為軍事家，指揮了官渡之戰(zhàn)，這是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例。著有《孫子略解》《兵書接要》等書。作為文學(xué)家，曹操精音律，善詩歌，即使在鞍馬勞頓中，也常常橫槊賦詩，隨章命題。他的詩歌內(nèi)容較為豐富，風(fēng)格蒼勁悲涼。有反映戰(zhàn)亂和民生疾苦的《蒿里行》等，有反映個(gè)人政治抱負(fù)的《短歌行》，也有寫景的《觀滄?！泛褪闱榈摹洱旊m壽》等。他以海納百川的胸襟，招集當(dāng)時(shí)的許多著名文人，集中在鄴下，公宴唱和，形成一個(gè)文學(xué)集團(tuán)。曹操自己的文學(xué)路線和寫作態(tài)度對于其他作家起著更具體的領(lǐng)導(dǎo)和倡導(dǎo)作用，促進(jìn)了建安文學(xué)的繁榮。

三國群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如呂布，謀不如孔明，工不如滿寵……可是又有誰可以超過曹操？超過這位三國第一人？“吾任天下之智力”，曹操如是說，“吾無才，天下之才皆我之才”，憑著超凡的政治才能，曹操在三國舞臺長袖善舞，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。2．寫作背景明月當(dāng)空，橫槊賦詩建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皎月當(dāng)空，江面風(fēng)平浪靜，曹操乘船查看水寨，后設(shè)酒宴宴請諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。曹操感此景而持槊吟唱了這首千古名作——《短歌行》。本詩表達(dá)了曹操希望能夠延攬人才、完成統(tǒng)一天下大業(yè)的雄心壯志?！爸芄虏?，天下歸心”即為明證。

曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄?！斞?.相關(guān)知識建安風(fēng)骨

建安風(fēng)骨指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風(fēng)格。漢末建安時(shí)期文壇巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)和“七子”(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨)繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。無論是“曹氏父子”還是“建安七子”，都長期生活在河洛大地，這種俊爽剛健的風(fēng)格是同河洛文化密切相關(guān)的?！帮L(fēng)骨”是中國文學(xué)品評史上的一個(gè)重要的概念，自南朝至唐，它一直是文學(xué)品評的主要標(biāo)準(zhǔn)?！帮L(fēng)骨”作為《文心雕龍》里的審美理想，是中國文化傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，是先進(jìn)知識分子精神品格的核心內(nèi)容，是建立在“民本”思想上的追求實(shí)現(xiàn)理想的奮斗精神和在受壓抑而理想得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)的抗?fàn)幘?，它體現(xiàn)了我們民族的高風(fēng)亮節(jié)、錚錚鐵骨。

魏晉文學(xué)產(chǎn)生于作品思想貧乏、鋪張過甚、文字堆砌的兩漢文學(xué)之后，以其“風(fēng)清骨峻”確立了它在中國文學(xué)史上的不朽地位。語言建構(gòu)與運(yùn)用作業(yè)時(shí)間：20分鐘一、預(yù)習(xí)自測閱讀詩歌，完成后面問題。對酒當(dāng)①歌，人生幾何②！譬③如朝露，去日苦④多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子⑤衿，悠悠⑥我心。但⑦為君故，沉吟⑧至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

·················1.解釋文中加點(diǎn)詞語。①當(dāng)___________________②幾何___________________③譬___________________④苦___________________⑤子___________________⑥悠悠___________________⑦但___________________⑧沉吟___________________⑨嘉___________________⑩鼓___________________對。多少。比如?；?。對對方的尊稱。長久的樣子，形容思慮連綿不斷。僅，只，只是。原指小聲叨念和思索，這里指對賢人的思念和傾慕。善，美好。彈奏。?中___________________?來___________________?陌___________________?阡___________________?枉___________________?用___________________?相___________________?存___________________?契闊___________________?讌___________________內(nèi)心。產(chǎn)生，發(fā)生。東西向的田間小路。南北向的田間小路。這里是“枉駕”的意思。以，表動(dòng)作行為的目的。偏指一方，我。問候，探望。聚散，這里指久別重逢。同“宴”。(21)匝___________________(22)依___________________(23)厭___________________(24)哺___________________周，圈。依靠，托身。滿足?？谥芯捉赖氖澄?。2．《短歌行》中詩人的核心是“憂”，詩人憂什么？如何看出？答案：詩人一憂人生短暫，二憂求賢不得，三憂功業(yè)未就。①“人生幾何”“譬如朝露，去日苦多”，憂“人生短暫”。②“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”“明明如月，何時(shí)可掇”“越陌度阡，枉用相存”，憂“求賢不得”。③“人生短暫”之憂、“求賢不得”之憂皆由憂“功業(yè)未就”而來。二、鞏固自測1．給下列加點(diǎn)字注音。①何時(shí)可掇___________

②呦呦___________③繞樹三匝___________

④周公吐哺___________⑤越陌度阡___________

⑥子衿___________·······duōyōuzābǔmò

qiānjīn2．解釋下列句中的多義詞。(1)當(dāng)①對酒當(dāng)歌(

)②募有能捕之者，當(dāng)其租入(

)③一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開(

)④不久當(dāng)歸還(

)(2)故①但為君故(

)②故壘西邊(

)③君安與項(xiàng)伯有故(

)④廣故數(shù)言欲亡(

)對兩者相抵把守應(yīng)，應(yīng)當(dāng)緣故舊有的，原來的舊交情故意(3)但①但為君故(

)②無他，但手熟爾(

)③但說無妨(

)④但使龍城飛將在(

)⑤不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺(

)(4)顧①還顧望舊鄉(xiāng)(

)②顧野有麥場(

)③三顧臣于草廬之中(

)④顧計(jì)不知所出耳(

)只是不過盡管只要只，僅，副詞看回頭看拜訪只是(5)方①方宅十余畝(

)②太行、王屋二山，方七百里(

)③博學(xué)而無方(

)④如今，人方為刀俎，我為魚肉(

)⑤方其破荊州，下江陵(

)四周方圓方法副詞，正介詞，正當(dāng)3．解釋下列加點(diǎn)虛詞“何”在句中的意義和用法。①繞樹三匝，何枝可依？(

)②對酒當(dāng)歌，人生幾何！(

)③予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？(

)④大王來何操？(

)⑤何不按兵束甲，北面而事之？(

)⑥新婦車在后，隱隱何甸甸。(

)⑦沛公大驚，曰：“為之奈何？”(

)⑧阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)！(

)⑨不然，籍何以至此？(

)·········疑問代詞，哪疑問代詞，多少疑問代詞，為什么疑問代詞，什么疑問副詞，表示反問，為什么，怎么何等表示疑問，怎么辦怎能即“以何”，怎么，憑什么4．填空。(1)《短歌行》表達(dá)對賢才渴求的句子是“

，

。但為君故，沉吟至今”。(2)對酒當(dāng)歌，人生幾何！

，去日苦多。

，憂思難忘。何以解憂？

。(3)曹操(155—220)，即魏武帝，字孟德，沛國譙郡(今安徽省亳州市)人，

末期的政治家、軍事家、詩人，與其子

、

合稱“三曹”，為建安文學(xué)的代表作家。他的詩以慷慨悲壯見稱。魯迅稱他是“一個(gè)改造文章的祖師”。青青子衿悠悠我心譬如朝露慨當(dāng)以慷唯有杜康東漢曹丕曹植思維發(fā)展與提升一、文本理解1．如何理解“對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”這四句詩的思想感情？明確：表達(dá)了詩人奮發(fā)進(jìn)取、不懈追求的理想。這里講“人生幾何”，不是叫人“及時(shí)行樂”，而是要及時(shí)地建功立業(yè)。從表面上看，曹操是在抒個(gè)人之情，發(fā)愁時(shí)間過得太快，恐怕來不及有所作為。實(shí)際上卻是在巧妙提醒廣大賢士：人生就像“朝露”那樣易于消失，賢士應(yīng)該珍惜時(shí)間，及時(shí)施展才華。2．如何理解“明月”“烏鵲”等比喻？明確：以“明月”比喻賢才，以“明月不可掇”比喻賢才難得。以“烏鵲擇木而棲”比喻賢才的徘徊歧路，表達(dá)對他們前途的關(guān)切。以“山不厭高，海不厭深”比喻自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。3．如何理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”這四句詩的思想感情？明確：表達(dá)了作者求賢若渴、禮賢下士的心情。周公為了接待天下之士，有時(shí)洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次。不過這個(gè)典故用在這里卻能突出地表現(xiàn)作者求賢若渴的心情?！吧讲粎捀?，海不厭深”二句也是通過比喻極有說服力地表現(xiàn)了人才多多益善的道理。4．通過《短歌行》“對酒當(dāng)歌，人生幾何！……何以解憂？唯有杜康”的詩句，是否可以看出曹操的消極思想？明確：曹操的《短歌行》是一首很有名的詩，“對酒當(dāng)歌，人生幾何！……何以解憂？唯有杜康”，這是曹操對人生短促的感嘆，但他不是因流年易逝而生愛生畏死之想。聯(lián)系全篇來看，他感嘆的是戰(zhàn)爭頻仍、大業(yè)未成，因而產(chǎn)生一種時(shí)間的緊迫感，所以他對“人生幾何”的慨嘆，并不軟弱消沉，而是為了執(zhí)著于有限之生命，珍惜有生之年，思索及時(shí)努力，干一番轟轟烈烈的事業(yè)。魏源說得好：“對酒當(dāng)歌，有風(fēng)云之氣?！倍?、疑難探究5．作為三國時(shí)期的英雄人物，曹操在自己的詩作中處處透露著他的英雄氣概。結(jié)合《短歌行》一詩，談?wù)勀銓Σ懿儆⑿壑髁x的認(rèn)識。明確：①全詩開頭不俗，從人生短暫、時(shí)不我待的角度巧妙入筆：“對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?！边@為全篇奠定了一種昂揚(yáng)的感情基調(diào)。②“慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康”，詩人的憂患，是對前途未卜的擔(dān)憂，是對人才的渴求，所以借杜康酒消愁，但借酒消愁愁更愁。因?yàn)檫@種愁，不同于一般意義上的閑愁，它是在一種渴求建功立業(yè)的雄心壯志的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的愁。緊接著詩人引用并活用了《詩經(jīng)》中的幾個(gè)句子。引用“青青子衿，悠悠我心”，借以表明自己的一片真情：自己是一個(gè)對人生、對事業(yè)有執(zhí)著追求的人，可自己的這片真情何人能知曉呢？“呦呦鹿鳴”幾句，擺脫一般意義上的兒女情長，表達(dá)出一個(gè)渴望建功立業(yè)的英雄人物的情懷，表達(dá)出曹操對人才的渴求，期盼人才投奔自己。③最后四句借用了“周公吐哺”的典故，詩人以周公自比，再次交代了自己渴望得到人才的迫切心情，以及自己渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，透露了曹操的英雄氣概。審美鑒賞與創(chuàng)造一、源頭活水，積累妙用素材這樣積累1．在教材中提煉(1)愛惜、招納人才你招賢納杰，知人善用。你聚荀彧、郭嘉、程昱于帳下，收許褚、張遼于陣前，麾下文有能臣，武有良將，“山不厭高，海不厭深”，你是想海內(nèi)之士都越陌度阡來歸。軍帳前，盈樽獨(dú)飲，舉劍問天，漢邦才俊，何不盡歸我耶？你行于“蒿里”，但見“白骨露于野，千里無雞鳴”，于是從心里悲慟，“念斷人腸”；你東臨碣石觀滄海時(shí)，沉吟“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，敞開胸懷想把天地包容；你江心橫槊，旋即發(fā)出了“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的感嘆；你指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，風(fēng)騷獨(dú)領(lǐng)；你揮灑筆墨，笑傲文壇。你是那般才華橫溢，那般風(fēng)流瀟灑！馬背上，勒韁捋須，豪情滿腔，又在醞釀新的詩篇？(2)胸懷我相信倘若曹操生在治世必定是個(gè)不可多得的能臣。然而當(dāng)時(shí)的亂世注定他必須背負(fù)起“漢賊”的罵名來收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡，朋黨、外戚、宦官爭權(quán)奪勢使它走向衰敗。這時(shí)必須有一個(gè)強(qiáng)有力的人出來撐住局面。孫權(quán)不行，他坐領(lǐng)江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸；劉備也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云，占據(jù)荊州蜀中富饒之地，卻終是“生兒不象賢”，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實(shí)證明只有曹操建立的魏國具有統(tǒng)一天下的能力?！皾h賊”“亂臣”的罵名只是用來套住對前朝愚忠的愚民的韁索。識得時(shí)務(wù)的人，誰說曹操不是英雄？“破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無不表現(xiàn)出曹操杰出的軍事才能和高超的政治手腕?！搬嚲婆R江，橫槊賦詩”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。2．在名句中選擇曹操名句①干大事而惜身，見小利而忘義，非英雄也。②夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。③老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。④讓禮一寸，得禮一尺。二、書聲瑯瑯——由此及彼，拓展視野老驥伏櫪——曹操拓展閱讀一龜雖壽神龜①雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇②乘霧，終為土灰。老驥③伏櫪，志在千里；烈士④暮年⑤，壯心不已⑥。盈縮⑦之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志?！咀ⅰ?/p>

①神龜：傳說中的通靈之龜，能活幾千歲。②騰蛇：傳說中龍的一種，能乘云霧升天。③驥：良馬，千里馬。④烈士：操有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男子。⑤暮年：晚年。⑥已：停止。⑦盈縮：原指歲星的長短變化，這里指人的壽命長短。拓展閱讀二閱讀一蒿里行關(guān)東有義士①，興兵討群兇。初期會(huì)盟津②，乃心在咸陽。軍合力不齊，躊躇而雁行③。勢利使人爭，嗣還④自相戕?；茨系芊Q號，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！咀ⅰ竣倭x士：指各州郡起兵討伐董卓的諸將領(lǐng)。②會(huì)盟津：也稱孟津，在今河南省孟縣南。相傳周武王起兵伐紂時(shí)，中途曾和聯(lián)盟反紂的八百諸侯會(huì)合于此地。這里用“會(huì)盟津”代指各路討董卓的軍隊(duì)結(jié)成聯(lián)盟。③雁行：鴻雁的行列，比喻諸軍列陣后觀望不前的樣子。以上二句是說，各路會(huì)師后，在敵人面前卻各懷鬼胎，一個(gè)個(gè)互相觀望，畏縮不前。④嗣還：隨即。還，同“旋”。鑒賞

全詩風(fēng)格質(zhì)樸，沉郁悲壯，體現(xiàn)了曹操作為一個(gè)政治家、軍事家的豪邁氣魄和憂患意識，詩中集典故、事例、描述于一身，既形象具體，又內(nèi)蘊(yùn)深厚，是曹操比較成功的作品。這首詩，不僅可以讓讀者了解當(dāng)時(shí)的歷史事實(shí)，還能領(lǐng)略作為詩人曹操的獨(dú)特文風(fēng)。閱讀二苦寒行北上太行山，艱哉何巍??！羊腸坂詰屈①，車輪為之摧②。樹木何蕭瑟！北風(fēng)聲正悲。熊羆③對我蹲，虎豹夾路啼。溪谷④少人民，雪落何霏霏！延頸長嘆息，遠(yuǎn)行多所懷⑤。我心何怫郁？思欲一東歸。水深橋梁絕，中路正徘徊。迷惑失故路，薄暮無宿棲。行行日已遠(yuǎn)，人馬同時(shí)饑。擔(dān)囊行取薪⑥，斧冰⑦持作糜⑧。悲彼東山詩，悠悠使我哀?！咀ⅰ?/p>

①羊腸坂(bǎn)詰屈：羊腸坂，地名，在壺關(guān)東南，以坂道盤旋彎曲如羊腸而得名。坂，斜坡。詰屈，曲折盤旋。②摧：毀壞、折斷。③羆(pí)：熊的一種，又叫馬熊或人熊。④溪谷：山中低洼有水處。山中居民聚居溪谷，此處說“少人民”，言山中人煙稀少。⑤懷：懷戀。⑥擔(dān)囊行取薪：挑著行李，邊走邊拾柴。⑦斧冰：以斧鑿冰取水。⑧糜(mí)：稀粥。鑒賞

這是一首融敘事、寫景、抒情為一體的詩篇，它記敘了曹操征討高干的行軍之苦，抒發(fā)了詩人關(guān)懷士卒的體恤之情，反映了漢末建安年間干戈動(dòng)亂的社會(huì)生活，其內(nèi)容具有詩史性的文獻(xiàn)價(jià)值。詩篇在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有其獨(dú)特的感人魅力。首先，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，章法有致。開篇敘事，繼之寫景，再做抒情，三者交替有序出現(xiàn)。所敘之事清晰了然，所寫之景形象生動(dòng)，所抒之情深刻感人。其次，語言古樸直率，風(fēng)格慷慨悲涼。全詩不見華彩藻飾之言，只用樸實(shí)常見之語，直言其悲涼之事，直抒其慷慨之情。美文賞讀煮酒論曹操在羅貫中的《三國演義》里，曹操是一位背負(fù)罵名的奸賊，但魯迅先生曾評價(jià)曹操是一位英雄。千百年來，曹操一直備受爭議。那么，曹操到底是一個(gè)什么樣的人物呢？請隨我穿越時(shí)空，走近曹操。漢賊或能臣人們都說曹操奸詐，不是嗎？舞臺上的曹操有著一張白臉，再加上一對三角眼，讓人不得不以為此人陰險(xiǎn)狡詐。其實(shí)不然，文學(xué)藝術(shù)和歷史并不能畫等號，當(dāng)我們用手撥開文學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作的煙霧，用心去感受曹操的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)曹操是一位胸懷大志的能臣。在腐朽衰敗的東漢末年，最高統(tǒng)治者桓帝、靈帝貪圖享樂，遠(yuǎn)賢親佞，使東漢一步一步邁入沉淪，走向滅亡，百姓更是苦不堪言。在此危難之際，天下需要一位能臣??！需要一位來扭轉(zhuǎn)乾坤的能臣??！人們不約而同想到了劉備，不僅因?yàn)樗柿x，還因?yàn)樗钦y(tǒng)的漢室繼承人。細(xì)細(xì)分析，劉備也不過靠得“皇叔”之名、“仁義”之德收羅名才能士，要是沒有諸葛亮、關(guān)張趙云來輔佐他，劉備也并無出眾的政治軍事指揮才能。非但如此，劉備生性懦弱猶豫，教子無方，