蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作5課件

習(xí)作5寫一件親身經(jīng)歷的事開心氣憤傷心喜悅上面這四幅圖神情各異，看了后，你一定會(huì)回到豐富多彩的記憶中去：你會(huì)因?yàn)闈M足了愿望而開心，你會(huì)因?yàn)橛龅讲黄蕉鴼鈶崳銜?huì)因?yàn)槭艿轿鴤摹且淮?，我感?/p>

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。默讀習(xí)作提示，思考：本次習(xí)作有哪些要求：1、寫一件親身經(jīng)歷的事。2、要把事情寫具體。3、要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。4、題目由自己定。

大家在外面商量了好一會(huì)兒，最終還是選擇了耐心等待這個(gè)辦法。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了……這等人的時(shí)間可真是太難熬了。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都有一點(diǎn)不耐煩了。突然，一陣急促的鈴聲響起，只見學(xué)生們?nèi)绯彼愕貨_出教室，涌向校門口?！把?，快去采訪。”說(shuō)完，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，沖了過(guò)去?！斑@位同學(xué)，請(qǐng)問你……”“喂，那位同學(xué)，請(qǐng)問你……”我們一連串的問題，連珠炮似地發(fā)問，都把他們給弄傻了，結(jié)果他們理都不理我們就走了。接下來(lái)，我們?cè)獾搅送瑯拥睦渎洌鹊綄W(xué)校里的人都走光了，也沒有采訪成功。我們都很尷尬，“真失??！”大家像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，各自回家了。看來(lái)，我們要在社交這方面好好下點(diǎn)功夫，否則以后我們還會(huì)遭遇到這樣的尷尬。讀了這篇例文，思考以下問題：1、主要寫了一件什么事情？

2、小作者先寫了什么？接著寫了什么？最后寫了什么？

3、小作者把哪部分內(nèi)容作為重點(diǎn)來(lái)寫？他是怎么寫的？

采訪中學(xué)生遭遇尷尬。先寫了“我”和同學(xué)因?yàn)閰⒓芋w驗(yàn)教育活動(dòng)，想去采訪一些老師和學(xué)生；接著寫被堵在校門外的經(jīng)過(guò)；最后寫了遭遇到中學(xué)生們的冷落。中間部分，即事情的經(jīng)過(guò)作為重點(diǎn)來(lái)寫，通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言與心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。一想起這件事，我的頭上就像壓了塊石頭似的，羞愧得抬不起頭來(lái)。我感到難為情，臉漲得通紅，心里像燒開的水一樣上下翻騰。懊悔像小蟲子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地咬著我的心，使我的渾身不自在。叔叔擔(dān)心得好像熱鍋上的螞蟻，在房間里走來(lái)走去。我的心里好像有十五個(gè)吊桶在打水七上八下的。我緊張得嗓子好像被什么東西堵住似的，透不過(guò)氣來(lái)。他的牙齒咬得“咯咯”響，眼睛里閃著一股怒火，好像一頭被激怒了的獅子。爸爸的怒火像火山一樣爆發(fā)了。他的眼睛里閃著憤怒的火花，好像隨時(shí)都會(huì)燒起來(lái)似的，真讓人害怕。哥哥一生氣，嘴里就像火車頭一樣“呼哧呼哧”地喘著粗氣。這件事就像一個(gè)猜不透的迷一樣讓人無(wú)法理解。媽媽。我太想你了，