初中物理-焦耳定律37課件

焦耳定律第

四節(jié)第十八章電功率焦耳定律第四節(jié)第十八章電功率電流熱效應(yīng)的應(yīng)用電流熱效應(yīng)的應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境、提出課題

創(chuàng)設(shè)情境、提出課題導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線并不很熱？說(shuō)明什么？

問(wèn)題1：導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線并不很熱？說(shuō)明什什么是電流的熱效應(yīng)？

導(dǎo)體中有電流通過(guò)的時(shí)候，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。你能列舉生活中利用電流的熱效應(yīng)的例子嗎？什么是電流的熱效應(yīng)？導(dǎo)體中有電流通過(guò)的時(shí)候，導(dǎo)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)？電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)？進(jìn)行猜想、提出假設(shè)

進(jìn)行猜想、提出假設(shè)

請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，通電導(dǎo)體放出的熱量可能與哪些因素有關(guān)呢？

電流產(chǎn)生的熱量可能與電流的大小、導(dǎo)體電阻的大小以及通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。這個(gè)猜想是否正確呢？請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，通電導(dǎo)體放出的熱量可能與哪設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)請(qǐng)同學(xué)們思考一下研究的方法在三個(gè)因素中先固定兩個(gè)因素，改變第三個(gè)因素，觀察導(dǎo)體放出的熱量與這個(gè)因素有什么關(guān)系，這種方法叫做控制變量法。請(qǐng)同學(xué)們思考一下研究的方法在三個(gè)因素中先固定兩個(gè)因素，改變第焦耳定律演示實(shí)驗(yàn)焦耳定律演示實(shí)驗(yàn)如圖，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲，右邊容器中的電阻比較大。兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電阻兩端，通過(guò)兩段電阻絲的電流相同。通電一定時(shí)間后，比較兩個(gè)U形管中液面高度的變化。你看到的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？如圖，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U型管中液面高度的變化如圖，兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，因此通過(guò)兩容器中電阻的電流不同。在通電時(shí)間相同的情況下，觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化。你看到的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？如圖，兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部，將一歸納總結(jié)、得出結(jié)論

歸納總結(jié)、得出結(jié)論結(jié)論1.

在通電電流和通電時(shí)間相同的條件下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論2.

在電阻和通電時(shí)間相同的條件下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論3.

在通電電流和電阻相同的條件下，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流產(chǎn)生的熱量越多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論1.在通電電流和通電時(shí)間相同的條件下，電阻越大，電流產(chǎn)焦耳定律內(nèi)容：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。公式：Q=I2Rt

單位：I—安，R—?dú)W，t—秒，Q—焦

焦耳定律內(nèi)容：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟根據(jù)電功公式和歐姆定律推導(dǎo)焦耳定律

若電流做的功全部用來(lái)產(chǎn)生熱量即Q=W又∵W＝UIt根據(jù)歐姆定律U=IR

∴Q=W=UIt=I2Rt根據(jù)電功公式和歐姆定律推導(dǎo)焦耳定律若電流做的功全部用來(lái)產(chǎn)生

范例分析范例分析【例題】一根60歐的電阻絲接在36伏的電源上，在5分鐘內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？【解】【例題】一根60歐的電阻絲接在36伏的電源上，在5分鐘內(nèi)共產(chǎn)課堂討論課堂討論問(wèn)題.

課文前面“？”中的和電爐相連的電線為什么顯著發(fā)熱？

分析：照明電路的電壓是一定的，由P=UI可知，電路中接入大功率電爐時(shí)，通過(guò)的電流大，在電線的電阻相同的情況下，跟電爐相連的電線中通過(guò)的電流比跟燈泡相連的電線中通過(guò)的電流大得多。所以根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)跟電爐相連的電線產(chǎn)生的熱量比通過(guò)跟燈泡相連的電線產(chǎn)生的熱量大得多。因此跟電爐相連的電線顯著發(fā)熱，有可能燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災(zāi)。問(wèn)題.課文前面“？”中的和電爐相連的電線為什么顯著發(fā)熱？反饋練習(xí)反饋練習(xí)常見(jiàn)一些用電器（電熨斗、電視機(jī)散熱孔、取暖器、電飯鍋、電腦主板風(fēng)扇、筆記本散熱孔、電動(dòng)機(jī)外殼……），給這些用電器進(jìn)行分類，哪些是利用電熱、哪些是防止電熱造成危害的。常見(jiàn)一些用電器（電熨斗、電視機(jī)散熱孔、取暖器、電飯鍋、電腦主1.有甲、乙兩只電爐，已知電爐電阻R甲>R乙，現(xiàn)將兩只電爐分別接入電源電壓為220V的電路中，在相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)兩電爐的電阻絲的電流I甲_______I乙，兩電爐的電阻絲放出的熱量Q甲______Q乙。（均選填“>”、“<”或“=”）1.有甲、乙兩只電爐，已知電爐電阻R甲>R乙，現(xiàn)將兩只電爐分2、有甲、乙兩只電爐，已知電爐電阻R甲>R乙，現(xiàn)將兩只電爐分別接入電源電壓為220V的電路中，在相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)兩電爐的電阻絲的電流I甲_______I乙，兩電爐的電阻絲放出的熱量Q甲______Q乙。（均選填“>”、“<”或“=”）2、有甲、乙兩只電爐，已知電爐電阻R甲>R乙，現(xiàn)將兩只電爐分3、一電熱器電阻絲的電阻為120Ω，接在220V的電路中，要產(chǎn)生3.63×105J的熱量，需通電_____min。3、一電熱器電阻絲的電阻為120Ω，接在220V的電路中，要4、將一臺(tái)“220V100W”的電風(fēng)扇、一個(gè)“220V100W”的充電器、一把“220V100W”的電烙鐵分別接到220V的電源上，在相同時(shí)間內(nèi)，通電后產(chǎn)生熱量最多的是（）A、電烙鐵B、充電器

C、電風(fēng)扇D、一樣多4、將一臺(tái)“220V100W”的電風(fēng)扇、一個(gè)“220V15、在相同時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)電阻絲甲產(chǎn)生的熱量比通過(guò)電阻絲乙產(chǎn)生的熱量多，則下列說(shuō)法正確的是（）A、甲的電阻一定大于乙的電阻B、甲兩端的電壓一定大于乙兩端的電壓C、甲中的電流一定大于乙中的電流D、甲的實(shí)際功率一定大于乙的實(shí)際功率5、在相同時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)電阻絲甲產(chǎn)生的熱量比通過(guò)電阻絲乙產(chǎn)再見(jiàn)謝謝大家再見(jiàn)謝謝大家1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)5、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。——羅素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法?！諣柶账?0、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?2、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲