老師謝謝您匯編15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師，謝謝您匯編15篇老師，感謝您作文匯編15篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家收集的老師，感謝您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，感謝您作文1

在這多彩的生活中，我最穎感謝的人是誰(shuí)呢？是朋友？是同學(xué)？都錯(cuò)了。有一個(gè)人令我終生難忘，那就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——朱老師。

這位朱老師確切地說(shuō)是朱校長(zhǎng)，我們江城一小的副校長(zhǎng)?？删退闼砭痈呶?，但在課余時(shí)間，會(huì)像朋友一樣和同學(xué)們傾心交談，我們都很喜歡他。

最近發(fā)生的一件事令我難忘：渴望已久的數(shù)學(xué)試卷終究發(fā)下來(lái)了，滿懷希望的我一看試卷上的分?jǐn)?shù)誒驚呆了，85分！85分！離我理想的分?jǐn)?shù)差了一帶截，這莫非就是我努力了幾個(gè)月的結(jié)果嗎？看著別的同學(xué)那愉快得表情，我更加悲傷了。正在這時(shí)，朱老師走了過(guò)來(lái)，親切地安慰我說(shuō)：“一次考試不代表什么，而且平日你的成績(jī)又那么好，下次繼續(xù)努力，沒(méi)關(guān)系的！好兄弟！〞聽(tīng)到最終那聲好兄弟，我差點(diǎn)笑了出來(lái)，現(xiàn)在，我的心情好過(guò)了，又充滿了信心，對(duì)下一次考試開(kāi)始進(jìn)行努力學(xué)習(xí)。

朱老師不僅親切，而且上課十分幽默，每次都能讓我們大笑不已：“假如憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的，什么解（諧音：姐）呀？還妹呢？〞

朱老師，您不僅帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，還讓我們加強(qiáng)了自己的信心，讓我們能夠更好地成長(zhǎng)。我要由衷地說(shuō)一聲：“朱老師，感謝您！〞

老師，感謝您作文2

我們愛(ài)戴的班主任—?jiǎng)⒗蠋煟兄x您！感謝您對(duì)我的照顧，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)漂亮無(wú)比的班主任；她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。

劉老師是一位和藹的老師，就像慈母一樣照顧、關(guān)愛(ài)我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)事吧？〞老師用她那溫暖的手撫摸著我的額頭，她感覺(jué)有點(diǎn)熱，就用體溫計(jì)給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我是發(fā)燒了。老師立刻給我爺爺打了電話，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。其次天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課，感謝您對(duì)我的照顧。但是，假如我們做錯(cuò)了不該錯(cuò)的功課，或者做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)像嚴(yán)父一樣十分嚴(yán)肅的批評(píng)我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，細(xì)心找到我們答題中的問(wèn)題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們獲得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，劉老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，給我們信心，激勵(lì)我們?cè)俳釉賲?，取得更好的成?jī)。感謝您對(duì)我們的激勵(lì)。

愛(ài)戴的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。感謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>

老師，感謝您作文3

老師，您好！此時(shí)，我正在家里做好了作業(yè)，有些心里話想好好地和你說(shuō)一說(shuō)，可以嗎？

我覺(jué)得，教師，這是一個(gè)宏偉的職業(yè)，是天底下最陽(yáng)光的一個(gè)崗位。你想啊，早晨學(xué)生們的瑯瑯書(shū)聲，不正是回報(bào)您美好的天籟之音嗎？這種回報(bào)，也只有老師您才有資格獲取。

老師，你辛苦了。我們小的時(shí)候，就是您教我們讀書(shū)識(shí)字學(xué)文化，那一個(gè)個(gè)風(fēng)雨之夜，我們都安然入睡了，您還在燈下辛勤地批改著作業(yè)；有時(shí)候的睡夢(mèng)里，我都?jí)粢?jiàn)了您熬紅的雙眼，還有您為我們費(fèi)神的嘆息聲：那是您為我們的作業(yè)發(fā)愁。

每次在課堂上看到您日漸消瘦，哪個(gè)同學(xué)的心里不是十分擔(dān)憂啊。老師，您知道嗎？好多事情我們都看在眼里，就是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)：您的每一次不開(kāi)心，都是為了提高我們的成績(jī)；可畢竟有多少學(xué)生領(lǐng)這個(gè)情呢？這也沒(méi)有方法，我們正是貪玩的年紀(jì)，您就原諒我們吧。

小學(xué)六年的時(shí)光，不知不覺(jué)就快過(guò)去了，還記得我們一年級(jí)時(shí)你帶著我們的樣子，有些事情當(dāng)時(shí)我們做得十分搞笑，現(xiàn)在想來(lái)都不能原諒我們自己。正是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有今天的我們，這些長(zhǎng)了知識(shí)、懂得事理、明白做人的好學(xué)生……

老師，感謝您！

老師，感謝您作文4

我有一位嚴(yán)格的拉丁舞老師。

“老師，我們真的堅(jiān)持不住了，就放過(guò)我們吧！〞聽(tīng)，那是我們?cè)谧鲶w能訓(xùn)練，這是其中的一項(xiàng)：平板稱?！皥?jiān)持不住了？〞老師笑了笑。我們一邊撐著一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話是搭救我們的。可是老師像只變色龍一樣：“堅(jiān)持不住了，就給我用頭頂著，堅(jiān)持到你極限的極限。〞

我們一聽(tīng)，失望地低下頭，咬著牙，繼續(xù)堅(jiān)持，豆大的汗珠一顆接著一顆落下來(lái)。

上形體課的時(shí)候，只見(jiàn)老師右手拿著戒尺拍打著左手，冷笑著走入教室：“現(xiàn)在開(kāi)始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰(shuí)還下不去！〞完了！完了！我還下不去呢！我逐漸地往下移動(dòng)身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒(méi)有下去，太好了！我心中懸著的大石頭終究掉了下去。老師一看，詫異地瞪著我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要淹沒(méi)一個(gè)人。

“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！〞老師一個(gè)接著一個(gè)把我們按了下去。教室里即刻一片哭聲，盡管這樣，老師也沒(méi)有停手。

暑假里，我去加入全國(guó)拉丁舞大賽，我跳得那么輕松逍遙，還拿到了很好的名次。這都離不開(kāi)老師您那魔鬼般的訓(xùn)練，老師，感謝您！

老師，感謝您作文5

我們的老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的幼苗。

不管是驕陽(yáng)似火的夏季，或是寒風(fēng)凜冽的冬天，您都會(huì)來(lái)給我們上課。

記得有一次，風(fēng)雨交加，我已為您不會(huì)來(lái)學(xué)校上課了，但是我看到的是，你迎風(fēng)冒雨，照常來(lái)給我們上課。

在學(xué)校里，您就像母親一樣關(guān)心著我們，照料著我們。記得前幾天，王雨笑的胳膊骨折了，老師您就像她的親生父母一樣照料著她，經(jīng)常和王雨笑一起等著她的家長(zhǎng)來(lái)接，或者安排學(xué)生把王雨笑送到家門口。

老師，您不光教給了我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理，讓我們有愛(ài)心、懂禮貌，但是您從來(lái)都不會(huì)求回報(bào)。一心只求我們能夠開(kāi)心成長(zhǎng)。

老師，感謝你為我們所做的一切，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做國(guó)家有用的人，絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望。

老師，感謝您!

老師，感謝您作文6

教過(guò)我的老師不少，其中讓我記憶最深刻的還是那位Lily老師。我從中班就開(kāi)始跟她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，她的每一節(jié)課都生動(dòng)好玩兒，就像一場(chǎng)場(chǎng)開(kāi)心的游戲。

記得有一次上課，我們學(xué)習(xí)畫(huà)人體石膏像。我實(shí)在畫(huà)不出來(lái)，慌張得抓耳撓腮。老師看出了我的異常，親切地問(wèn)："怎么了，不會(huì)畫(huà)嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師指著石膏像，耐心地教起我："你看，你先把整體輪廓畫(huà)出來(lái)，然后開(kāi)始打陰影。陰影線要深，左邊要漸淺，右邊要深。這樣，大約輪廓就畫(huà)好了。然后，你再把細(xì)節(jié)勾畫(huà)一下，眼部線條要明朗，頭發(fā)打陰影線，然后用紙磨。懂了嗎？""嗯，懂了。感謝老師。"我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。老師拍拍我的頭，微微一笑，轉(zhuǎn)身又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。

老師，感謝您！

老師，感謝您作文7

“老師〞——是我種靈魂的農(nóng)程師，他們哺養(yǎng)了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的己才。在他們這精心庇護(hù)之下，咱們健康、活躍的成長(zhǎng)，在那么多老師中，給我印象最深的卻是她——焦寧老師。焦老師中等身體，一頭漆黑發(fā)明的長(zhǎng)領(lǐng)，一弛白皙的臉上長(zhǎng)著一單炯炯有神的眼睛，她留給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的惡品德。

有一次我從樓梯摔了下去，老師曉得后忙的慌手慌腳，馬上給媽媽擊電話，老師跟媽媽把我迎入病院一檢討是鎖骨骨折，醫(yī)生說(shuō)要干手術(shù)媽媽匆忙許可了，我害怕的淌沒(méi)了眼淚。老師一直陪伴我，始終到我醒了才走。

功了一段時(shí)光我的手能運(yùn)動(dòng)了，我去參與月考，由于這段時(shí)間作業(yè)降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我悲傷的泣了，焦老師撫慰我說(shuō)：“不必怕，老師給你剜，你必定會(huì)遇上的。〞

期終測(cè)驗(yàn)到了，我問(wèn)完了舒細(xì)心的檢查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分?jǐn)?shù)下來(lái)了我竟然得了100分。我口里無(wú)比的愉快。焦老師在寄語(yǔ)表上寫(xiě)到:“蠢才是百分之一的靈感，百分之九九的汗水。〞我望到了這句話，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，在這一百分面有一半是您的付出！〞

老師爾想對(duì)您說(shuō)：“感謝你！〞

老師，感謝您作文8

我記得我剛來(lái)廈門讀書(shū)的時(shí)候，三年（1）班（也就是我以前所讀的班級(jí)）主科中，我最喜歡孫老師?？赡苁撬鴰椭遥屛矣袡C(jī)遇加入奧數(shù)。那時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌线€可以，數(shù)學(xué)稍好一點(diǎn)?？稍谧约杭亦l(xiāng)我的三科成績(jī)特別不好，到了這里就有一點(diǎn)進(jìn)步。孫老師為了能讓我的知識(shí)更進(jìn)一不，就讓我加入奧數(shù)，但每日把我留下來(lái)學(xué)習(xí)。

一開(kāi)始我還堅(jiān)持?？傻胶髞?lái)，我便失去了信心，不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“加入奧數(shù)是一種榮譽(yù)，即然老師給你這個(gè)機(jī)遇就好好把握，怎么能不學(xué)呢？〞聽(tīng)完媽媽的話后，我每天嚴(yán)格要求自己。并且在學(xué)校的比賽中，獲得了其次名，還能去集美參賽。知道消息的那一天，孫老師把我叫過(guò)去說(shuō)：“丹婭，慶賀你獲得其次名，但我希望你不要高傲，爭(zhēng)取在集美區(qū)比賽中獲得更好的成績(jī)。〞過(guò)后，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)老師是告訴我要去集美加入比賽了。可是，區(qū)里的比賽并不簡(jiǎn)單，再加上我學(xué)的并不多。沒(méi)有獲得名次，我很失望，但也沒(méi)方法，終究考過(guò)了。這段時(shí)間在老師的關(guān)心和支持下，我學(xué)到了好多，也成長(zhǎng)了好多。感謝，孫老師。

老師，感謝您作文9

老師，您就是太陽(yáng)，給了我們溫暖；您就是月亮，給了我們黑暗中的光明；您就是園丁，給了我們無(wú)窮的營(yíng)養(yǎng)。

老師，有人說(shuō)您是春蠶，吐不盡那綿綿的細(xì)絲至死方休；老師，有人說(shuō)您是蠟燭，灑進(jìn)最終一點(diǎn)眼淚去照亮黎明前的夜空；老師，有人說(shuō)您是朝霞，常在黎明帶來(lái)之前，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；老師，有人說(shuō)您是夕陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)落下之后，用最終一縷光亮裝扮天空！

老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)忘掉是誰(shuí)在迷茫中給我指明方向；不會(huì)忘掉是誰(shuí)使世界變得書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)忘掉是誰(shuí)一直在構(gòu)建知識(shí)的殿堂！

老師，我想對(duì)您能說(shuō)：是歲月催老了您的容顏，是粉筆染白了您的額雙鬢，您放飛了大量祖國(guó)花朵，祖國(guó)為你而高傲！

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是啟明星的迎接者，您是北斗星的陪伴者，您是人類靈魂的工程師，您是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：您真宏偉！

老師，感謝您作文10

老師，您是園丁，我是幼苗；您是藍(lán)藍(lán)的天空，我是自由飛行的小鳥(niǎo)；您是綠綠的草地，我是美麗的花朵；您是一本書(shū)，我是里面的字。

老師，感謝您，教我學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字、做題、動(dòng)腦筋。感謝您，給我溫暖，讓我大膽戰(zhàn)勝困難。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，十分孤獨(dú)，不開(kāi)心。是您一句句的問(wèn)候讓我感到溫暖。有的時(shí)候，我不會(huì)做題，就給您打電話，在電話里，您耐心地給我講每一道題，講完以后還說(shuō)：“遇到不會(huì)的題能主動(dòng)給我打電話是很好的事情，但以后遇到難題要?jiǎng)幽X筋，假如實(shí)在不會(huì)再給我打電話。知道了嗎？〞我說(shuō)：“知道了。〞早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您又給我講了一些對(duì)比難的知識(shí)，從那以后，我的成績(jī)一天比一天好。

老師，感謝您的付出，我一定加倍努力把握所學(xué)知識(shí)。

老師，感謝您作文11

愛(ài)戴的老師，感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。

記得，在去年的.一個(gè)冬天，我的肚子很不安逸，老師看著我的表情很痛楚。老師馬上走過(guò)來(lái)，問(wèn)我我怎么了？我說(shuō)：“我的肚子很不安逸。〞老師聽(tīng)了以后就急急忙忙地去拿熱水袋給我捂肚子，我碰見(jiàn)了老師的手，老師的手很涼，當(dāng)時(shí)我的眼淚都出來(lái)了，可老師又立刻給我的爸爸。媽媽打電話。老師像爸爸。媽媽一樣關(guān)心我們。我感謝我的老師這么關(guān)心我。

在課堂上老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。在課外的時(shí)候還輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，生怕我們成不了才。在出去游玩的時(shí)候，老師總是百般愛(ài)惜我們?？偸亲屛覀兣藕藐?duì)，生怕我們有個(gè)閃失。

老師，您是一位辛勤的園丁，是我們未來(lái)的指路人，您講的每一句話，寫(xiě)的每一個(gè)子，都凝結(jié)著您的心血和希望。

老師，感謝您作文12

今天，王潔詩(shī)與陳苛峰帶領(lǐng)著組員們采訪了裘老師。

裘老師今天見(jiàn)到我們愉快地不得了！今天，我們臨時(shí)通知她，使她沒(méi)有一絲準(zhǔn)備，她把我們當(dāng)成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回復(fù)陳苛峰的問(wèn)題，在采訪終止時(shí)，親切和藹的她與我們來(lái)了一張合影，留下了美好的回憶。

裘老師是我從河上小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)見(jiàn)到的第一個(gè)老師，也是我見(jiàn)到過(guò)最親切的老師。她上課時(shí)和今天回復(fù)問(wèn)題時(shí)侃侃而談，我被她教時(shí)，總被她動(dòng)情的朗讀而迷醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時(shí)老師輕輕地走到教室凝聽(tīng)我們朗讀。她的腳步還會(huì)表達(dá)心情，輕時(shí)愉快，重時(shí)既為悲傷，又為煩擾。她的心思并沒(méi)讓我捉摸不透。老師現(xiàn)在的她雖然不教我們了，但我總會(huì)在清潔廁所時(shí)看到她，在放學(xué)時(shí)看到她的教室門窗緊閉，講臺(tái)前的她正在一心致志地拉著二胡。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。她在一方小小的講臺(tái)上悄悄無(wú)聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊(yùn)涵著宏偉，創(chuàng)造著奇妙。

老師，感謝您作文13

在我生活周邊，有大量人曾經(jīng)幫助過(guò)我，愛(ài)惜過(guò)我美。如:爸爸嚴(yán)肅的要求;媽媽熱心的激勵(lì);老師耐心地指導(dǎo)。它們像三股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我小心的把握住生活的小船，使我不被哪一股風(fēng)刮倒，其中讓我記憶憂新的是老師在學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭椭С帧?/p>

林老師，是我們語(yǔ)文老師他幽默詼諧，常和同學(xué)們嬉戲，講故事。記得在5年級(jí)的下學(xué)期期末考試，我因依戀電腦游戲，沒(méi)一心聽(tīng)講，考了個(gè)倒數(shù)第一名。同學(xué)時(shí)而嘲諷我:爸爸往往請(qǐng)我吃"紅燒熊掌"媽媽整日對(duì)我嘮嘮叨叨地指責(zé)，使我沉浸在痛楚和凄愴之中，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也是越來(lái)越?jīng)]信心，我準(zhǔn)備逃學(xué)!!!林老師好象看透了我的心思，放學(xué)時(shí)，把我叫到走廊偏僻處，和氣地向我說(shuō):"進(jìn)培，你是一個(gè)聰明的孩子，這次考砸了不要緊，俗話說(shuō)得好，失敗是成功它母親，你以后有什么問(wèn)題，盡管問(wèn)我，我會(huì)幫助你解答的餓。其次天自然課，林老師把我叫到辦公廳，把我落下的功課補(bǔ)上。到了期末考，我的成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙?，排列前矛?/p>

老師，您是辛勤的園丁，是您讓我考好成績(jī)，老師感謝你!

老師，感謝您作文14

老師感謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像園丁一樣用那豐富的知識(shí)澆灌著我們。如今我已經(jīng)是一位四年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞??！這短短的四年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)。

每當(dāng)我們提交完作業(yè)您都立馬批改了，您不管白天還是黑夜都在為我們的學(xué)習(xí)而奔波。白天，您都用那豐富的知識(shí)澆灌著我們；入夜，您就用那勤勞的雙手一會(huì)兒拿著筆在紙上飛翔，一會(huì)兒做出那〞知