關(guān)于遵紀(jì)守法演講稿三篇

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演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是我整理的遵紀(jì)守法演講稿3篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。

遵紀(jì)守法演講稿篇1

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我演講的題目是遵紀(jì)守法從我做起。

隨著人類社會的不斷進(jìn)步進(jìn)展，法越來越受到人們的重視，一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現(xiàn)代化程度上下的標(biāo)志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意，不難察覺我們身邊無處不存在法律的氣息。?未成年人養(yǎng)護(hù)法?、?教導(dǎo)法?、?教師法?、?消費(fèi)者權(quán)益養(yǎng)護(hù)法?現(xiàn)代社會是一個(gè)法制社會，作為一名中學(xué)生理應(yīng)學(xué)法、懂法、守法。

然而，根據(jù)國家有關(guān)數(shù)據(jù)說明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見鞏固法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一片面理由是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。譬如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守那么、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己的所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求天性化的社會，假設(shè)被學(xué)校的法則、紀(jì)律所束縛，不利于自己進(jìn)展，做一些違紀(jì)的事才能表達(dá)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，假設(shè)學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

古人云：沒有法則，不成方圓。遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的根基，青少年時(shí)代是處在長身體、長學(xué)識的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀，專心學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個(gè)講文明的好少年。同學(xué)們：習(xí)慣抉擇成敗，文明伴你告成。

遵紀(jì)守法演講稿篇2

各位老師、同學(xué)：

早上好！我是初二(6)班刁欣桐，今天我國期下演講的題目是：?模范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法?

哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。〞可見，習(xí)慣在很大程度上抉擇著一個(gè)人的命運(yùn)。

大家確定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年頭，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方〞號宇宙飛船進(jìn)入太空翱游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起抉擇作用的是一個(gè)偶然事情。原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫察覺，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏的了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個(gè)如此珍愛它的人，我才放心。〞所以加加林的告成，的益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：告成從脫鞋開頭。實(shí)際上這個(gè)故事報(bào)告我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多告成的機(jī)遇，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純真的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中展現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值的我們重新舉行斟酌。

譬如：每周一次的升旗儀式理應(yīng)最能激發(fā)我們每位同學(xué)愛國愛校的情懷，那么請反思一下：你有沒有高聲的唱國歌詠校歌，有沒有專心地向國旗行注目禮，有沒有專心吟誦校銘呢？

可能有人認(rèn)為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事〞，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾陳述過這樣一段體驗(yàn)，在他出國留學(xué)期間，遇到一家分外和氣的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他全體后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都用力關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東屢屢善意指點(diǎn)都未能奏效，在萬般無奈的處境下將他逐出家門。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的其次身份〞。

為了進(jìn)一步模范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身進(jìn)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來“德業(yè)雙馨，成名成家〞，報(bào)效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的根基。作為邗中學(xué)子，最根本的就是理應(yīng)遵守?邗江中學(xué)學(xué)生行為模范細(xì)那么?，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；務(wù)必親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。〞好習(xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中表達(dá)出來的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的`習(xí)慣就至關(guān)重要。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在扶助我們提高自身的綜合素質(zhì)，扶助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先理應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。

“不以法則無以成方圓〞，每一個(gè)國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行?？赡苡行┤藢Υ藭灰詾槿?，認(rèn)為自由是由自己來抉擇的。做為一個(gè)社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假設(shè)沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否那么我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛楚的事情?。?/p>

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的表達(dá)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡樸不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)矩呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等〞的規(guī)定你有沒有銘刻在心呢？

一個(gè)人的告成與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國的未來，確定要模范自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開頭，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，確定會營造出一個(gè)恬靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美觀校園。感謝大家。

遵紀(jì)守法演講稿篇3

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們:

大家好!今天，我演講的題目是。俗話說:“沒有法則，不成方圓〞。說到法律，往往給人以神秘、嚴(yán)肅和崇高的感覺，其實(shí)，法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會和諧有序。作為祖國未來，我們理應(yīng)知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是根基，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開頭，從同學(xué)之間的彼此監(jiān)視，到能夠嚴(yán)格自律;從被動采納紀(jì)律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣;從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抗拒不良誘惑。遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡樸的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，“紅燈停、綠燈行〞的規(guī)定，你有沒有時(shí)刻銘刻在心?你有沒有每次嚴(yán)格遵守?或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好公民;或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。

遵紀(jì)守法，我們要從現(xiàn)在做起。鄧爺爺曾經(jīng)說過:“法制教導(dǎo)要從娃娃抓起!〞人生的道路雖然漫長，緊要處卻往往只有幾步，我們還是未成年人，確定要走好每一步，學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抗拒不良誘惑，否那么，一旦觸犯法律，法律無情，懊喪莫及，家長悲傷，老師煩心，社會惦記，一失足成千古恨!

同學(xué)們，我們北壇小學(xué)的每一名同學(xué)，都是祖國的花朵，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長身體、長學(xué)識的