個人學(xué)習(xí)計劃范文九篇

第頁個人學(xué)習(xí)計劃范文九篇個人學(xué)習(xí)安排篇1

"書籍是人類進步的階梯"，它作為人類財寶保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教化教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿意學(xué)校教化教學(xué)工作的須要，更應(yīng)當要讀書，吸取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又起先了，結(jié)合自己的實際狀況，特制訂個人讀書安排如下：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸實的“讀書是一種須要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)實力與創(chuàng)新實力，努力提高個人教化素養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)教化經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教化要求的充溢朝氣火力的小學(xué)老師。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教化、享受人生，提高生命質(zhì)量。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的老師形象。

三、讀書選擇

1、讀書選擇。主動開展自學(xué)，仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)安排，(1)《主動發(fā)展紀實》、(2)《給老師的一百零一零一條建議》、(3)《老師專業(yè)化的理論與實踐》。

2、避開形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注意同事間的合作與溝通。作為老師教化生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注意提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注意提高綜合素養(yǎng)。

3、常常主動主動參加以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書溝通會、課題研討會、專題探討會等溝通研討活動，老師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

4、促進深刻反思。堅持撰寫教化隨筆、讀書筆記、案例反思等。主動參與溝通、探討等活動，剛好消化，剛好反思，從而有效地提升了自身的實踐才智，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

個人學(xué)習(xí)安排篇2

針對本院護理人員的特點和護理發(fā)展發(fā)展的須要，護理部確定定期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進取心的護理人員，去總院的相關(guān)科室進修，學(xué)習(xí)先進閱歷，嫻熟駕馭先進儀器、設(shè)備的運用等，培育?？坪图夹g(shù)骨干。

一、目標

通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進修醫(yī)院護士駕馭：急診急救學(xué)問；如何與醫(yī)生親密搶救；提高急救技能；培育?？漆t(yī)院護士，駕馭專科護理技術(shù)及常規(guī)護理要點；學(xué)習(xí)總院的護理服務(wù)規(guī)范和新的服務(wù)理念提高護理人員服務(wù)實力水平回來以后以點帶面，帶領(lǐng)全院護理人員提高護理服務(wù)水平。

二、培訓(xùn)方式

總院輪轉(zhuǎn)

三、培訓(xùn)時間

20xx.11.01-20xx.01.31

個人學(xué)習(xí)安排篇3

專業(yè)：公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理本科)

姓名：張麗萍

學(xué)號：

日期：20xx年3月19日

社會在前進，科技在發(fā)展，學(xué)問越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新學(xué)問、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。參與中央電大公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理本科)學(xué)習(xí)，是為了不斷更新自己的學(xué)問層次，提高自己的綜合素養(yǎng)，為更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目標。

兩年內(nèi)自學(xué)完成公共事業(yè)管理本科的全部課程。

二、學(xué)習(xí)時間

1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個半小時。

2、.周六、周日，學(xué)習(xí)三個小時。

3、每天利用“中央電大在線網(wǎng)絡(luò)”，上網(wǎng)學(xué)習(xí)3小時。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實踐課程。

四、學(xué)習(xí)形式。

自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題剛好和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。

五、學(xué)習(xí)支配

我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課仔細聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進行在線學(xué)習(xí)，平常把理解不了的問題剛好跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)實力。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。平是主動參與多媒體教學(xué)，仔細完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。

六、學(xué)習(xí)措施

1、每天堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時以上。

2、制訂學(xué)習(xí)安排時辰表。

3、利用周六、周日到平羅職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

5、每年保證學(xué)習(xí)資金。

七、學(xué)習(xí)原則

1、按部就班，持之以恒的原則。根據(jù)課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)支配的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會貫穿，學(xué)以致用的原則。通過電大的學(xué)習(xí)來不斷豐富工作閱歷，提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯變更，工作上有明顯推動。

4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的原則。用學(xué)習(xí)來提高實踐實力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。

個人學(xué)習(xí)安排篇4

隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推動、教化理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教化技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn)，對老師隊伍素養(yǎng)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以，我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教化教學(xué)的學(xué)問和理念。特殊是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫袒虒W(xué)的幫助。

一、學(xué)習(xí)目標：

1、加強學(xué)習(xí)課標，駕馭正確的教化觀點。

2、了解當今教化工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進行教化實踐做好打算。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的探討成果。

4、所駕馭的教化理論轉(zhuǎn)變成教化教學(xué)的實際實力。

5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)切國家大事樹立遠大志向。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教化教學(xué)技能、教化科學(xué)探討、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué)，而在教化科學(xué)探討、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)

絡(luò)，對新學(xué)問、素養(yǎng)教化也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、詳細措施：

1、制定個人學(xué)習(xí)的安排。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教化，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3仔細學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。

4、強化學(xué)習(xí)，堅持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。

個人學(xué)習(xí)安排篇5

為不斷更新和充溢班組成員的學(xué)問層次，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，努力提高班組成員的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)我所廣闊職工，特制定鍋爐班、管道組20xx年度學(xué)習(xí)安排表。

一.學(xué)習(xí)目標：

培育學(xué)習(xí)實力，共同學(xué)習(xí)，共同進步，細心打造“學(xué)習(xí)型班組”。

二．學(xué)習(xí)理念：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型員工，爭做學(xué)問型員工。

三．學(xué)習(xí)方式：

1.以班組集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)為主，兼顧現(xiàn)場演練、座談探討等多種形式，個人可依據(jù)自身須要向部門或所圖書室借閱相關(guān)圖書；班組把學(xué)習(xí)資料以文件的形式供大家傳閱自學(xué)。

2.以“師傅帶徒弟”和“輪崗學(xué)習(xí)”，通過理論學(xué)問與實踐操作，更好的駕馭好各崗位技能，讓班組成員成為“一專多能”的多面手。

3.剛好解決工作實踐中與學(xué)習(xí)中遇到的困難。

4.建立“理論學(xué)習(xí)日”和“閱歷交換日”制度，打算特地的學(xué)習(xí)記錄本，做到學(xué)前有安排，學(xué)后有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員、時間三落實。

5.制定班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理規(guī)定，用制度規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使大家都能養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)和要學(xué)習(xí)的良好氛圍。

四．學(xué)習(xí)時間支配

1.每月進行一次專題學(xué)習(xí)，如平安、崗位操作技能等。

2.“理論學(xué)習(xí)”每月進行一次，全班成員利用工作間隙集中在一起，主要學(xué)習(xí)與崗位結(jié)合較親密的專業(yè)理論學(xué)問，每名班組成員按要求做好個人筆記。

3.結(jié)合工作實踐中與學(xué)習(xí)中遇到的困難進行“閱歷溝通日”，針對一段時期班組工作中出現(xiàn)的重點、難點問題，班組成員談自己的閱歷、做法，相互取長補短。

4.每季度召開一次學(xué)習(xí)的總結(jié)探討會。

5.每年就本年度所學(xué)內(nèi)容通過答題考試的形式檢驗學(xué)習(xí)效果，賜予成果優(yōu)秀者肯定的物質(zhì)嘉獎。

五．學(xué)習(xí)原則：

1.堅持按學(xué)習(xí)時間進行學(xué)習(xí)，按部就班，持之以恒。

2.統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)支配，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3.融會貫穿，學(xué)以致用。通過不斷的學(xué)習(xí)各種學(xué)問來提高自身的理論業(yè)務(wù)水平，通過崗位操作與演練來豐富工作閱歷，把學(xué)問和閱歷的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。

4.學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，用學(xué)習(xí)來提高實踐實力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果，讓每位班組成員在各自的崗位上取得成效。

個人學(xué)習(xí)安排篇6

接著教化學(xué)習(xí)是老師不斷提高思想素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于老師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的安排才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的接著學(xué)習(xí)安排如下，以此時刻提示自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

以省、市及縣教科局一系列老師接著教化學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校詳細的部署為指導(dǎo)依照天湖小學(xué)老師接著教化培訓(xùn)活動支配表。以提高自己的綜合素養(yǎng)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府給予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)思路

本年度將結(jié)合自己的實際狀況，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新學(xué)問培訓(xùn)、新方法培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)，“一個核心”——以提高老師的綜合素養(yǎng)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。實行敏捷的學(xué)習(xí)方式。自主探究和創(chuàng)建，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)閱歷與同事共享，合作探究，實行具有主動性、選擇性、參加性、

操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)

習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把接著教化變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)建最大限度的資源條件

三、學(xué)習(xí)形式：

⑴參與學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

⑵參與教研組學(xué)習(xí)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。⑶利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《校本研修理論與實踐》、《老師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《教化教學(xué)中師德修養(yǎng)案例探討》、《有效教學(xué)的基本功》、《新教材疑難問題探討與解決小學(xué)科學(xué)》。

五、個人達標安排

1、主動參與學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)；

2、主動地仔細地參與教研活動，特殊是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，仔細學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)閱歷。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達到15節(jié)以上。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標。

4、期末仔細總結(jié)，仔細體會，主動撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)閱歷。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新老師。

個人學(xué)習(xí)安排篇7

為了進一步提高我院護士質(zhì)量，協(xié)作20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護士方案》工作的實施，有安排的提高我院護士職員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護士職員的醫(yī)療護士行為，保障醫(yī)療護士平安，營造一個學(xué)習(xí)氛圍深厚的.醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護士業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目的

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護士的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿意病人需求，簡化工作流程，便利人民群眾，消退醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教化醫(yī)務(wù)職員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱忱周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配培訓(xùn)方法：

1.全院護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護士操作流程。

2.護士部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院職員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等）。

4.實施“三基”考核兩級負責(zé)制，醫(yī)院由護士部負責(zé)，科室主要由護士長負責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護士方案》，并仔細落實。

(2)依據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時駕馭本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

(3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必需駕馭基本學(xué)問，并熟練實踐操作，定期考核。

(4)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥學(xué)問等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1.護士部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)學(xué)問考核。

2.護士部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

3.急救常用技術(shù)采納現(xiàn)場操作演練考核，定期實行急救模擬演練。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓(xùn)要求及安排制訂本科室培訓(xùn)安排并實施，護士部不定期監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2.各科室要求有學(xué)習(xí)安排、考核試卷。

個人學(xué)習(xí)安排篇8

中國有句古話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所以立安排是很重要的也是很必需的。一個好的學(xué)習(xí)安排是實現(xiàn)目標的藍圖，也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能削減時間的奢侈，提高學(xué)習(xí)效率，所以我要立一個學(xué)習(xí)安排，所謂千里之行，始于足下那我就定一個離我比較近的安排下一周走學(xué)習(xí)安排。

我們應(yīng)當長安排和短支配。在一個比較長的時間內(nèi)（一個學(xué)期、高校三年、出身社會以后等），原委干些什么，應(yīng)當有個大致安排。但是實際學(xué)習(xí)生活改變許多，又往往無法預(yù)料，故長安排不行太詳細。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題，心中應(yīng)當有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，安排到每周、每天去完成，使長安排中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。

我在以后誕生社會的安排是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問找到一份好工作，在高校三年里的安排是要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，爭取拿到我喜愛的的實力資格證，并且在學(xué)校表現(xiàn)良好，主動參與學(xué)校組織的各種活動，順當拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標是拿到英語四級和社會工作證，這就是我比較長遠的安排。因此，我訂立的下個人一周學(xué)習(xí)安排范文就會是為這一學(xué)年、高校三年、出身社會等的安排服務(wù)的，已順當實現(xiàn)以后的安排。我下一周的安排大致是仔細上好每一節(jié)課，課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)學(xué)問，加強對英語四級的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會工作的相關(guān)學(xué)問，沒事的時候就去圖書館。

周一，早上時間很珍貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理，上課主動回答老師的問題，下午沒課，拿一個半個小時吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，假如上午的專業(yè)課有什么學(xué)問沒聽懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，假如時間多的話就看看社會工作的知相關(guān)識，假如剛才的安排都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和摯友閑聊等待晚上的課，放學(xué)后有當天必需完成的事就完成，沒有就弄好打算睡覺，睡覺前背背英語單詞。

周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學(xué)時間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點起床下午有班會就去開班會，沒有就去圖書館看書，17點回寢室，假如當天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點寫作業(yè)或者看書，21:30假如今日的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點睡覺。

周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11；45吃飯，然后跟室友聊閑聊打算睡覺，13；30起床