小學(xué)猜猜他是誰的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)猜猜他是誰的5篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。下面是我為大家?guī)淼男W(xué)猜猜他是誰的作文5篇，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)猜猜他是誰的作文篇1

我有一個朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上有著一對濃密的眉毛，眉毛下面長了一對像黑寶石一般的大眼睛，看起來特別帥氣!

他是我們班的學(xué)霸，還特別愛幫助別人。平日，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡直就是文武雙全啊!哦，對了，他現(xiàn)在鋼琴考級已經(jīng)過了七級了，是不是很厲害呢?

他，學(xué)習(xí)十分努力，每門功課都是優(yōu)。上課的時候，他坐如鐘，全神貫注地聽老師講課，聽到重點就認(rèn)真記筆記，還積極地舉手回復(fù)老師的各種提問。下課的時候，同學(xué)們都跑去玩了，只有他還在班里孜孜不倦地讀書寫作業(yè)。有時候，要是沒有作業(yè)，他就拿著各種各樣的書籍在座位上津津有味地看書，不管誰都叫不動他。各科老師經(jīng)常在我們面前表揚他，讓我們向他學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常加入校內(nèi)外的各種比賽，表現(xiàn)都很棒，并拿了各種獎杯獎狀，我們都十分羨慕他!

他，還是一個樂于助人的人。有一次，班上的一位同學(xué)不提防把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎么辦，又擔(dān)憂被老師批評，急得團團轉(zhuǎn)，嘴里不停地說：“怎么辦，怎么辦，誰來幫幫我?這下完蛋啦!〞這時，他剛好聽到同學(xué)的求救信號，熱心地說：“你不用慌張，讓我們一起想想法子。〞于是，他認(rèn)真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說：“我有方法啦。〞原來鎖被一根凸出來的螺絲卡住了，他撿了來一塊大石頭，用力把螺絲釘進去，窗戶鎖就被他修好了。我們在一旁看得目瞪口呆，都打心底佩服他，真是太厲害了!

你們猜猜看他是誰?哈哈，他就是我們班陽光帥氣、品學(xué)兼優(yōu)的洪予洋。

小學(xué)猜猜他是誰的作文篇2

呀!是誰把電視機的電線給拔了出來?不用說，確定是頑皮的他。

他呀，可頑皮了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會兒，他把籃球順手扔到地上，自己一溜煙跑了。時間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我慌張起來，大聲喊：“弟弟，你在哪里啊?〞剛喊完，聽到樹上傳來了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來啦。〞我順著聲音找到了他。原來，他在拍籃球時看到樹上有一只小鳥，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真頑皮呀!旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的旁邊，他踩著梯子下來了。

他是一個愛畫畫的人。不管在任何時候，他的手上都有一個畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣。〞一副畫完，沒有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎?〞我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫。〞順手給他拿了一個本子?？此敲磹郛嫯?，我對媽媽說：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認(rèn)真啊!〞媽媽點了點頭，給他報了一年的畫畫班。

他還是一個特別喜歡完美的人，譬如：有一回我給他切了一個蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必需把皮給削了，這樣會很完美。〞沒有方法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說：“姐姐，你要把每個蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了。〞我把牙簽插到蘋果塊上，然后飛一樣地跑了，誰知道他還會提出什么要求來，真是太追求完美了。

你們猜猜他是誰，當(dāng)然是我的弟弟呀。

小學(xué)猜猜他是誰的作文篇3

我有一個好伙伴，每天上學(xué)我們都拉著手一起上學(xué)，一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我十分喜歡和他玩，和他做朋友。

他全身可以用一個字來形容，那就是圓。總得看起來個彌勒佛。

他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗雄壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的，嫩嫩的，握在手里既溫暖又安逸。

他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點點低沉。他跑起來略有一點笨拙，由于“圓〞嘛。

他的優(yōu)點可真多。他樂觀、開朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字;他聽課認(rèn)真，成績優(yōu)秀。其中，最好的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，十分工整。這呀，跟他平日刻苦練習(xí)是離不開的。他媽媽說：“他每天都會練習(xí)。〞一次品社課上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時，他給大家看了他的書法，是九個繁體的“車〞字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了!我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。

他還喜歡做惡作劇。一次，我平平往往地從廁所出來，突然一個人影閃出，同時傳來“啊〞的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通〞跳個不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問我：“你嚇著沒有?〞我用力壯著膽子說：“沒……沒有。〞他的惡作劇還多著呢!他往往還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我大量開心，我喜歡。

現(xiàn)在你猜出他是誰了嗎?猜出來就告訴我吧!

小學(xué)猜猜他是誰的作文篇4

他，留著一頭幾乎半禿的頭發(fā)，身板兒相當(dāng)瘦弱，像是舊社會被剝削的長工。他，有著一對奇大的眼睛和超長的睫毛，臉是扁圓形的，嘴貌似一直咧著，全身上下骨架十分突出，像只未進化完成的猴子。

他，有時十分搞笑。譬如，一次注射疫苗，剛注射完，他一出來就連蹦了兩下，兩只手夸誕地?fù)]動，大嘴咧著，臉上有一種一半害怕，一半愉快，令人看上去噴飯的表情。還有一次，我們宿舍玩“炸彈〞游戲，還剩三秒時炸彈跑到他手里了。他揮了兩下手，奮力一揚，那個被當(dāng)作炸彈的球狠狠地撞了一下墻，又彈了回去，他害怕地“抱頭痛哭〞，球卻打在他的床的護欄上彈了出去。

他的外號問題相當(dāng)值得商榷。他的英文名為“jerry〞(是什么估計大家都知道)，而他的名字倒過來讀又是“耗子王〞，所以“耗子王〞這個外號也就不脛而走。

好了，說到這兒，大家都知道他是誰了吧?

小學(xué)猜猜他是誰的作文篇5

一個陽光明媚的下午，在一棵大樹旁，坐著一位美麗的小姑娘，她在認(rèn)真地看著一本書，微風(fēng)吹拂著她的臉膛……

突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛〞來的方向望去，原來是一只小狗倚靠在另一棵大樹下休息。她站起聲走上前去想看個到底，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦?怎么這腿……這腿是紅色的——小狗的腿受傷了!當(dāng)時她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個“我〞卻在做著強烈地“口水大戰(zhàn)〞。一個穿著白色衣服的“我〞說：“快點啊，趕快抱回復(fù)，給它療傷!〞“怎么可以!你沒聽見愛潔凈的媽媽已經(jīng)說了好幾十遍了嗎?‘不準(zhǔn)再抱小動物回家!有了一只小貓還不夠!’你還這樣，莫非不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎?〞另一個穿著黑色衣服的“我〞說?！拔沂桥?，但是也不能由于這個而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你莫非就沒有一點可憐心嗎?〞另一個我無言以對。決定了!她毅然地把那只可憐的小狗抱回家?；氐郊遥瑒偤脣寢屪诳蛷d看電視。媽媽一見那只小狗，即刻臉上晴多云，厲聲對她說：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，竟然還抱回來一只臟西西的小狗，沒事找事!趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板!〞“您怎么這么沒良心