的在輔導(dǎo)班的實習(xí)報告3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——的在輔導(dǎo)班的實習(xí)報告3篇在不斷進步的時代，報告的適用范圍越來越廣泛，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信大量人會覺得報告很難寫吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼脑谳o導(dǎo)班的實習(xí)報告3篇，歡迎閱讀與珍藏。

在輔導(dǎo)班的實習(xí)報告篇1

經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!

首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小失望。由于他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩皇墙涛覀冊趺唇毯⒆?，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。

所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。

不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了“無數(shù)張〞的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。由于，不但沒有增長教學(xué)閱歷，而且每天的招生工作實在乏而無味!因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在結(jié)果關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來逐漸的有同學(xué)來報到了，有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是布滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過，接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終究我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進入了慌張而興奮的教學(xué)工作，終究一切都步入了正軌!

我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：

教師的本職工作

秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不成少的，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都務(wù)必準(zhǔn)備充分。

人際交往才能

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機遇，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很難堪的。人在社會中都要融入社這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、虛心地采納。

自強獨立

俗話說:"在家千日好,出門半"招難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照料,關(guān)心呵護!那確定就是日子過得無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強獨立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

自信

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種理由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能戰(zhàn)勝心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

五、知識的積累也是十分重要的。

知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就務(wù)必了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

第一次加入社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過加入社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，

吸收新的思想與知識。近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了好多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加強烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到大量的感悟!

在輔導(dǎo)班的實習(xí)報告篇2

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中吸取了名貴的閱歷。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場。由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的'不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正由于如此，使我有機遇能夠參與其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的幸福果實。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，廣闊的教學(xué)地點，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)閱歷的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法對比的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中急速崛起，在宏大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，一向在40人左右停止不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種理由，使寒假培訓(xùn)一向以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強化補習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費加入寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸參與設(shè)計團隊，提出了自己的建議，并得到采用和實施。設(shè)計靈感來自于家里大門貼的福。由于春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福貼于門上，以得福氣和喜意。針對此狀況，我們設(shè)計出紅底黃的福，兩個角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，福下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對采納人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學(xué)生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間舉行了有力宣傳。而于晚上人們溜達(dá)時間段在世紀(jì)廣場舉行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會閱歷，提高實踐才能，豐富假期生活〞為宗旨，利用假期加入有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要擅長學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，找出自己的缺乏。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的名貴資產(chǎn)。

二是要有樂觀精神，大膽的面對不成知的困難。我是在新紐約最困難的時候參與的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍舊告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容，心中堅強不移的相信一定會迎來寒冬過后活力盎然的春天。

三是要放低自己，每一個人都有自己值得高傲的地方，在當(dāng)今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是依據(jù)夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不驕橫，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，計劃的，設(shè)計的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議大膽去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到的在社會立足必不成少的閱歷和工程。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的才能。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

在輔導(dǎo)班的實習(xí)報告篇3

輔導(dǎo)班學(xué)生多來自村鎮(zhèn)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量相比縣城確實略有差距，但是學(xué)生們的信心的樹立、知識結(jié)構(gòu)的梳理遠(yuǎn)比知識學(xué)習(xí)更加麻煩。常年的甘于人后，老師也有了惰性心理，技不如人也正常，打擊學(xué)生時也是言語中略帶譏諷和恨鐵不成鋼，學(xué)生逐漸的麻木不仁了，一個個惡性循環(huán)不是一個暑假可以改變的，我能做的也只能是把手下的孩子的知識梳理一遍。學(xué)生們紀(jì)律性不強，小小年紀(jì)玩手機、電腦網(wǎng)游，對這些誘惑一點免疫力沒有，難以想象初中畢業(yè)后干什么，小孩子也不會去做考慮人生這種傻事，所有學(xué)生就處于了一種巧妙的環(huán)境中。

我到那里第一天就發(fā)覺不對勁，已經(jīng)學(xué)過的電阻的知識，一節(jié)課五特別鐘做不出一道題，盲目相信教材全解，所以我把老板給我的勸解全扔了。老師首先就要帶一個好頭，老師假如也靠教材全解學(xué)生怎么擺脫這些東西。經(jīng)過三個周努力已經(jīng)略有效果，我知道大多數(shù)人還是會開學(xué)后恢復(fù)原來的狀態(tài)，但是只要有一個能堅持的我就沒白吃力。學(xué)生知識不堅固、雜亂、不會聽課做筆記、不會考試，那么我就一點一點去改變，我每節(jié)課以知識樹的形式率領(lǐng)大家回憶知識，總會有個別人不提防記錄下來來的，這些都是改變。學(xué)生那種病態(tài)的拖拖拉拉學(xué)習(xí)的方式我十分反感，一二年級的老師教整數(shù)乘法教了一個周，我偏偏反其道而行之，加快進度，快節(jié)奏更能使人集中精力，學(xué)完反過來解決那些不會的點，就好比是先把水引入河道，再把那些小土堆一撥，水助推勢，水到渠成。然后節(jié)省的時間可以再一遍一遍的回憶知識，穩(wěn)定知識，在回憶穩(wěn)定過程中把知識整理成框架，再把整本教材串聯(lián)成知識樹，結(jié)果應(yīng)用時牽一發(fā)而動全身。

教學(xué)過程中我還發(fā)覺教材編的實在是雜亂無章，譬如電工和電功率在功和功率前邊，這也就罷了，功還在力的前邊，不知道力的定義、涵義怎么學(xué)功？實在是佩服教材編寫者。既然這樣，我就把整個教材打亂，重新組建順序。這種天馬行空的教學(xué)方式也是十分冒險的，我以最生動通俗的語言把知識點透露出來，再結(jié)合前后聯(lián)系的方法，終于是把知識點讓學(xué)生理解了，其實背誦并不是最重要的，理解了自然就能在應(yīng)用中加深記憶。譬如我講解功的公式w=f.s時就舉例：譬如你吃一個饅頭走十米就會餓，那么你吃五個饅頭走幾米會餓呢？五十米。這個一個饅頭能撐十米就是力f，五個饅頭就相當(dāng)于距離s。這樣一聯(lián)系生活原本晦澀難懂的概念就會觸手可得了。

每天六個小時的教學(xué)十分花費體力，前一段時間天氣又是灼熱難當(dāng)，我也了解學(xué)生不簡單，一向盡量去滿意他們的一些要求，在上課時也是多多激勵他們，我一向堅信學(xué)生是無罪的，學(xué)不好一定是老師或者家長的責(zé)任，沒有差學(xué)生只有懶老師。學(xué)生們說我上課最喜歡說“就是這么簡單〞，其實這是當(dāng)年給同學(xué)講題的時候得到的啟示，當(dāng)年有