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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)二年級(jí)元旦主持詞
(主持詞)是主持人上臺(tái)講話的稿子,一份優(yōu)秀的主持詞往往會(huì)對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)起到關(guān)鍵作用。下面是我?guī)淼氖切W(xué)二年級(jí)元旦主持詞,希望對(duì)您有幫助。
小學(xué)二年級(jí)元旦主持詞1
A:愛戴的老師
B:心愛的同學(xué)們,
合:大家上午好!
C:時(shí)光荏(rèn)苒(rǎn),歲月如梭
A:踏著圣誕歡快的鐘聲,我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子。
B:過去的一年,我們有淚水也有快樂,有汗水也有掌聲
C:有成功時(shí)的歡樂,也有失敗時(shí)的苦惱
A:過去的一年,老師們不知為我們付出了多少
B:是老師們帶我們走過風(fēng)雨,是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報(bào)與索取.
C:是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄.
合:讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說一聲:“老師,您辛苦了!〞
A:2022年即將過去,201X年將要到來,展望未來前景璀璨,我們豪情滿懷。
B:201X年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。
C:201X年,讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
A:新年是新的樂章,讓我們用行動(dòng),讓我們用真誠(chéng),讓我們用奉獻(xiàn),迎接充滿希望的201X年!
合:201X年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
A:首先,由我們愛戴的林校長(zhǎng)為大家致新年(祝詞)。
感謝林校長(zhǎng)對(duì)我們的祈福!讓我們用掌聲把祈福也送給他和他的家人,祝他們新年開心,身體健康,同時(shí),也把祈福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成。B:學(xué)校是我們快樂的源泉,我們每天在一起學(xué)習(xí),游戲,組成了一個(gè)相親相愛的大家庭,下面有請(qǐng)?zhí)镏位鄣任逦唤處煘榇蠹已莩断嘤H相愛》。
C:感謝老師們的精彩演唱,接下來請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來的舞蹈《小蘋果》,大家掌聲有請(qǐng)。
A:校園的生活是充滿青春活力的,那朗朗的讀書聲,課間的喧囂聲,操場(chǎng)上奔跑的腳步聲,譜成了美好動(dòng)人的校園進(jìn)行曲,下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生劉可,劉磊、劉嬌嬌三人詩(shī)朗讀《中華少年》,請(qǐng)韓英、徐雪晶老師做好準(zhǔn)備。
B:感謝他們?nèi)说木恃葜v,今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的快樂。
C:今天,我們相聚在這里,一起認(rèn)真來感受真情,用愛來溶化冰雪。下面有請(qǐng)韓英、徐雪晶老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來見面》。掌聲有請(qǐng)。
A:接下來讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,掌聲有請(qǐng)。B:感謝一年級(jí)小朋友的精彩表演,請(qǐng)欣賞由李鴻玉、馬文駿等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪?,歡迎他們出場(chǎng)。
C:讓好多同學(xué)期待的游戲環(huán)節(jié)到了,下面我們進(jìn)行第一輪游戲:心有靈犀
A:各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面講解或手勢(shì),講解時(shí)不能說出其中的字,不能諧音,不能使用外語或者地方語言直接講解詞語,否則猜的這個(gè)詞作廢;通過觀眾提醒猜對(duì)的詞作廢;猜詞者不得偷看,否則猜的這個(gè)詞作廢。三組依次進(jìn)行,每組在規(guī)定的時(shí)間(2分鐘)內(nèi)答題,答對(duì)最多的即為獲勝。游戲終止時(shí)由主持人通報(bào)各組選手答對(duì)的題數(shù)。
B:今天是個(gè)好日子,美好的時(shí)刻我們團(tuán)聚一堂,今天是個(gè)好日子,相聚的時(shí)刻我們放飛希望;接下來有請(qǐng)周琪浩同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《好日子》,大家掌聲有請(qǐng)!
A:下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。
B:青春是那么的炎熱,那么充滿激情,猶如夏日的天空,總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃,快樂是今晚的主題,我們將用快樂來盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞徐潤(rùn)杰、郭耀元等六人合唱
《兄弟抱一下》,掌聲有請(qǐng)!
C:假如說動(dòng)人的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟,下面我們就來欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
A:下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來的合唱《小毛驢》,讓我們用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。
B:其次輪游戲開始了,大家期待嗎???那我們開始其次輪游戲:聰慧運(yùn)氣球
各組參賽選手兩人相互協(xié)助用背夾著氣球,將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)后,并在終點(diǎn)填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運(yùn)球回到起點(diǎn)。若氣球在途中擠破,或掉下,選手須重新開始,在終點(diǎn)英語單詞填
錯(cuò)也視為不合格,三組同時(shí)進(jìn)行,每次3分鐘,最快回到起點(diǎn)的獲勝。
C:精彩的游戲終止了,大家開心嗎?
愛是永恒的主題,父母將自己全部的愛都給了孩子??墒裁礃拥膼鄄攀呛⒆酉胍哪??讓我們聽聽孩子的心聲,下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
A:欣賞完了幽美的舞蹈,下面讓我們?cè)僖黄饋砟犛赏醯だ蠋煘榇蠹已莩獎(jiǎng)尤说母枨洞号ㄩ_》。有請(qǐng)王丹老師。
B:下面讓我們聽聽一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的,請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
C:在新年到來之際,怎么少得了《新年好》這首歌呢,下面請(qǐng)欣賞田治慧老師和她的學(xué)生帶來的《新年好》,大家掌聲有請(qǐng)。
A:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月,熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越
B:難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng),難忘今天辭舊迎新的快樂,下面有請(qǐng)張婧、劉超老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來》,同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手,獻(xiàn)出我們的掌聲,請(qǐng)他們出場(chǎng)。
終止語:
A:雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情
B:漂亮的鮮花祝你節(jié)日高興;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意
C:今天的聯(lián)歡會(huì)更加表達(dá)出我們是一個(gè)充滿活力,面向未來的集體
A:在這里,有悄悄耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子
B:在這里,散發(fā)著油墨的幽香,跳動(dòng)著青春的脈搏
C:在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來的渴望
合:在這充滿活力與希望的201X年
A:祝愿我們的祖國(guó)昌盛興旺,和諧美好
B:祝愿我們的老師工作順利,家庭幸福
C:祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)
合:祝愿我們的xx小學(xué)向著成功,越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié),朋友們,再見!
小學(xué)二年級(jí)元旦主持詞2
甲:愛戴的老師,心愛的同學(xué)們:
(合)大家新年好!
甲:踏著圣誕恬靜的鐘聲,我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
乙:滿懷喜悅的心情,我們即將迎來活力勃勃的201x年。
甲:在過去的一年里,我們同學(xué)與老師共同努力,創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此,我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲:
(合)您辛苦了!
乙:春夏秋冬,黑夜清早;
時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
甲:當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè);
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪;
當(dāng)春天又擁抱著大地;
(合):讓我們共同迎接201x年的到來!(音樂:新年開心)
乙:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片快樂的海洋。
甲:我們的歌聲多么響亮,悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;
乙:新年有新的暢想,新年有新的希望。讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲:感謝爸爸媽媽,心愛的老師,我們又度過了豐收的一年。
下面請(qǐng)張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。
乙:一張張獎(jiǎng)狀很重很重;它包含對(duì)未來無窮的希望;
甲:一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰粒兄覀兘鹕睦硐搿?/p>
乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;
甲:新年染紅了我們開心的生活。
乙:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來了新的一天;
甲:今天,我們團(tuán)聚一堂、載歌載舞;
乙:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃;
甲:今天,我們送出最美好的祈福:
乙:二年級(jí)一班新
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