2021年-有答案-廣東省廣州市越秀區(qū)六年級(上)期末語文試卷

PAGE1414頁2021學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、聽短文，完成練習(xí)．1.（1）判斷下面信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”①中國近十一年打造的高鐵總里程差不多趕上全球其他國家的高鐵總和 ②中國高鐵經(jīng)驗主要表現(xiàn)在成本控制和技術(shù)更新兩個方面 ③美國要跟上世界高鐵節(jié)奏指日可待 ④土耳其、英國和馬來西亞等國已經(jīng)在中國支持下打造出高鐵線路1.（2）填空。中國領(lǐng)域取得的成就舉世矚目。中國高鐵已經(jīng)成為中國發(fā)展、中國成就一張獨特而亮麗。隨“ 戰(zhàn)略的實施，它將給世界帶去更多的驚喜與改變。二、字詞檢測．下面加點字讀音完全正確的一組是（）窺（kuī）視花圃（pú）（céng）現(xiàn)迥（jiǒng）然不同乾（gān）坤鐘磬（qìn）（chì）咤風(fēng)云呼嘯（xiào）（miǎo）（yū）玉鐲（xūn）染風(fēng)光旖旎一字組多詞。德： 、 、 。比一比，組詞。拙拙 素 綜 譜 屈 索 蹤 普 選詞填空。亮相壓軸跑龍?zhí)讓ε_戲在新中國成立70周年國慶閱兵典禮上，我國不少尖端武器首，令界矚目。很多著名的影視演員，一開始都是做起的。三、句段檢測。下面語段有兩處語病，請用修改符號在原句修改。保衛(wèi)水資源是每個公民的義務(wù)?？吹嚼速M水的現(xiàn)象，要及時制止。仿寫排比句。例：我是花，我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。我是書 現(xiàn)在各個小區(qū)都實行垃圾分類。具體怎么將垃圾進行分類呢？請你用一段話寫一寫，要求用上“一是……二是……”這種表達方式，注意分號的使用。四、積累與運用．按教材內(nèi)容填空。中國“五是指：金水、土。其實地上本沒有路，也就成了路。《故鄉(xiāng)》稻花香里說豐年?！段鹘剐悬S沙道中》其間有一個十一二歲的少年，項，手捏一，向一匹猹盡的 去。那猹卻將身，反從他的胯下逃走了?！渡倌觊c土》飛花令。寫出兩句含有“綠”字的詩句。（1） （2） 按要求選擇合適的答案，把序號寫在括號里。下面語境中引用詩句最合適的選項是（）五位壯士在完成掩護任務(wù)、彈盡糧絕之后，義無反顧地一個跟著一個縱身跳下懸崖。這正是“（）”。位卑未敢忘憂國。C.鞠躬盡瘁，死而后已。D.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。關(guān)于高爾基《童年》一書，下面情節(jié)與原著不相符的選項是（）我”因父親去世，隨母親到外祖母家生活。“”“我”我”C.我”講故事。D.“我”曾偷偷拿了家里一個盧布去買了幾本書，因此被同學(xué)們叫做“小偷”。五、根據(jù)教材內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”．“湯湯乎若流水”中的“湯”讀shāng．“湯湯”意思是水流大而急。 （判斷對錯“顏筋柳”的柳”指的是唐代詩人柳宗元（判斷對錯）寫演講稿，可以引用生動的故事來增加感染力（判斷對錯）“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸這兩句詩在寫景中融入感受，表現(xiàn)了紅軍的雄氣概（判斷對錯）《只有一個地球》一文的寫作目的是告訴讀者地球美麗而渺小。 （判斷對錯）六、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)．閱讀：少年閏土（節(jié)選）①我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。②“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”③阿!閃土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。①自然段，寫出下面詞語的意思。①素②如許： 選文自然段寫了閏土說的一件新鮮事是 ”“我界？七、閱讀課外文章，完成練習(xí)．閱讀：詹天佑①詹（zhān）天佑（yòu）是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。②從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。當(dāng)時，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾（xié），鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。③1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國轟動，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑（miè）地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！痹瓉恚瑥哪峡谕边^居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深洞、懸崖峭壁。他們認為，這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周‘大概’‘’他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)胤駝t，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。⑤鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。⑥鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在人”字形線路的岔道口就火車上山就容易多了。藐（miǎo）視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是店天佑的塑像。給本文擬一個合適的題目，寫在文章開頭的橫線上。順序?qū)懺诶ㄌ柪铩＝邮苋巍?→ → 提前竣工自然段是圍繞哪一句話寫的？“ 畫出來，這句話在文中所起的用是 。用破浪“畫出本段一個環(huán)境描寫的句子，這樣寫的好處。要完成下面表格，需要細讀自然段的內(nèi)容。請?zhí)崛￡P(guān)鍵息，完成下面的表格。地點項目居庸關(guān)八達嶺青龍橋地形特點（用一個字概括） 采取辦法 為什么說“這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊”？聯(lián)系上下文回答。詹天佑是一個怎樣的人？結(jié)合文本內(nèi)容寫寫你的觀點和依據(jù)。八、習(xí)作．故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境。還可以寫一寫人物的心理活動。環(huán)境：處于青山綠水間的學(xué)農(nóng)基地。人物：班里的學(xué)習(xí)委員李茵、班里的淘氣包肖陽、熱心助人的勞動委員陳明。參考答案與試題解析2021學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、聽短文，完成練習(xí)．1.【答案】,,,,,【考點】口語交際，情景寫話【解析】略【解答】略二、字詞檢測．【答案】C【考點】易讀錯的漢字【解析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇。【解答】A．有誤，花圃（céng）。B．有誤，乾（qìn）應(yīng)讀：bēi。C．正確。D．有誤，玉鐲（zuó）錯，應(yīng)讀：zhuó；風(fēng)光旖旎（yǐ）錯，應(yīng)讀：nǐ。【答案】德育,道德,品德,德國【考點】組詞【解析】考查了組詞的能力，本題是一字組多詞的練習(xí)，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語境進行組詞?！窘獯稹俊暗隆庇械赖拢沸?；心意，志向；恩惠，好處；德國的簡稱等意思。可組詞：德育、道德、品德、德國?！敬鸢浮勘孔?樸素,綜合,譜寫,屈服,搜索,跟蹤,普通【考點】組詞【解析】拙”“”；“屈低頭，降服。組詞“屈服?！窘獯稹勘孔緲闼鼐C合譜寫屈服搜索跟蹤普通【答案】亮相跑龍?zhí)住究键c】【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹繎?yīng)選亮相”，應(yīng)選”?！敬鸢浮勘Ｗo水資源是每個公民的義務(wù)?？吹嚼速M水的現(xiàn)象，我們要及時制止。【解析】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可?！窘獯稹俊氨Ｐl(wèi)”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“保護”。第二句缺少主語，添加“我們”?！敬鸢浮课沂菚沂清塾沃R的海洋，我是能點燃心中的火花，我是幫助人們攀上高峰的階梯。【解析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹坷涫且粋€用連續(xù)三個“我是”表達“花”是什么的排比句，可仿寫，如：我是書，我是遨游知識的海洋，我是能點燃心中的火花，我是幫助人們攀上高峰的階梯?！敬鸢浮侩S著生活水平的提高，對投放垃圾也有了很高的要求，現(xiàn)在提倡垃圾分類，這也是體哪是可回收的，哪是有害的，哪是櫥余垃圾等等。這樣從源頭起學(xué)會分類；二是可回收物分類投放時，應(yīng)盡量保持清潔干燥，避免污染；三是對一些有安全要求的，如廢玻璃制品的投放，要注意有尖銳邊角的應(yīng)包裹好后投放?！究键c】口語交際，情景寫話【解析】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，用上“一是……二是……”這種表達方式介紹垃圾如何類的?！窘獯稹侩S著生活水平的提高，對投放垃圾也有了很高的要求，現(xiàn)在提倡垃圾分類，這也是體哪是可回收的，哪是有害的，哪是櫥余垃圾等等。這樣從源頭起學(xué)會分類；二是可回收物分類投放時，應(yīng)盡量保持清潔干燥，避免污染；三是對一些有安全要求的，如廢玻璃制品的投放，要注意有尖銳邊角的應(yīng)包裹好后投放。四、積累與運用．【答案】木,火走的人多了銀圈,鋼叉,刺,扭【考點】詩詞默寫【解析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹恐袊奈逍兄附稹⒛?、水、火、土；選自《故鄉(xiāng)》；選自《西江月?夜行黃沙道中》；選自《少年閏土》；【答案】碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！窘馕觥靠疾榱嗽姼璧哪瑢懀⒁庠隗w會詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫?！窘獯稹砍鲎蕴瞥R知章的《詠柳》，高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。出自唐朝杜牧的《江南春》，千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。按要求選擇合適的答案，把序號寫在括號里?！敬鸢浮緽【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！窘獯稹俊独茄郎轿鍓咽俊芬徽n五位壯士在完成掩護任務(wù)、彈盡糧絕之后，義無反顧地一個跟著一個縱身跳下懸崖。這正是“捐軀赴國難，視死忽如歸”。“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》，意思是為了國難而犧牲自己，把死看得和回家一樣從容?！敬鸢浮緽【考點】口語交際，情景寫話【解析】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累，完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。【解答】?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行CDB．錯誤。外祖父我”認字。五、根據(jù)教材內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”．【答案】√【考點】拼音詞語的分類【解析】考查了漢字讀音和詞語的理解與辨析，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹俊?急。tāng食物加水煮熟后的汁液。也指烹調(diào)后以汁液為主的副食：米～．湯”讀shāng．“”意思是水流大而急?！敬鸢浮俊痢究键c】【解析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解答】顏筋柳骨：顏：唐代書法家顏真卿；柳：唐代書法家柳公權(quán)。指顏柳兩家書法挺勁有力，但風(fēng)格有所不同。【答案】√【考點】【解析】考查演講稿，明確這種文體的特點，結(jié)合給出的材料內(nèi)容加以判斷作答?！窘獯稹扛迨沁M行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。寫演講稿要了解對象，有的放矢，要選擇合適的材料說明自己的觀點，如：列舉有代表性的事例，列舉名言警句，為了增強感染力，也可以引用生動的故事。所以上面的材料說法對?！敬鸢浮俊獭究键c】詩的思想情感【解析】《七律?長征》：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開?！窘獯稹俊拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！币宦?lián)是寫山，卻將其戲稱為“泥丸”也是毛主席常用的豪氣擬物的手法。五嶺、烏蒙本是客觀的存在物，但當(dāng)它進入詩人的視野，也就成了審美的對象。所以它不再是單純的山，而是被感情化了的對象。五”、磅礴極言山之高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細小的波浪。高大的烏蒙山脈也不過是往后滾動的小泥球。把起伏綿延的五嶺山脈這樣的龐然大物也為翻騰著的細小的波浪，把那樣高大的烏蒙山脈比作在腳下滾動的小泥球。詩人充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱難險阻的英明暗結(jié)合，反襯對比?！敬鸢浮俊痢究键c】課文理解，課文背誦【解析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹客谄茐牧说厍蚝笥衅渌ヌ帯Ｕf明保護地球、保護生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。六、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)．【答案】向來。,如此。,只。沙灘看跳魚兒反復(fù)出現(xiàn)說明作者對于外面的世界了解的很少，很羨慕閏土的生活。表達了作者對農(nóng)村生活的向往?！究键c】【解析】我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給“我對形象，表達了作者熱愛勞動人民的思想感情。【解答】考查了對文章詞語的理解。可以聯(lián)系上下文分析作答。”可知答案為：沙灘看跳魚兒。的事很多，說明作者和那些表達了他對農(nóng)村生活的向往。七、閱讀課外文章，完成練習(xí)．【答案】詹天佑；勘測線路,開鑿隧道,設(shè)計“人”字形線路,承上啟下的過渡作用,突出贊天佑不怕困難的精神⑤,⑥,高,長,陡,采用從兩端同時向中間鑿進,采用中部鑿井法,設(shè)計“人”字形線路清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，帝國主義者認為這是個能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不,京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。所以這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。詹天佑是一個杰出的愛國的工程師。他的杰出體現(xiàn)在開鑿隧道時根據(jù)不同的地形采用不同的開鑿辦法，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，就采用從兩端同時向中間鑿進的辦法，八達嶺隧道長，就采用中部鑿井法，為了解決火車爬坡難的問題，還創(chuàng)造性地設(shè)計了人字形的線路。他的愛國體現(xiàn)在他不怕困難和嘲笑，頂著壓力接受任命?！究键c】記敘文【解析】人”字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。【解答】考查概括能力，因為本文重點記敘了詹天佑一生中最突出的成就﹣﹣主持修筑第一條由我國的工程技術(shù)人員自主設(shè)計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象，可以人物的名字為題，簡明扼要，突出中心?？疾楦爬芰?，細讀課文第四、五、六自然段可知，這三個自然段寫了詹天佑修筑京人”字形線路。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任承上啟下的過渡作用。考查讀文獲取有用信息的能力，要完成下面表格，需要細讀第⑤⑥自然段的內(nèi)容，第⑤段寫了開鑿隧道的過程，重點寫“居庸關(guān)”山勢高，巖層厚，采用從兩端同時向中間鑿進；八達嶺隧道很長，采用中部鑿井法；第⑥段寫了坡度特別大，很陡，為了解決火車爬坡難的問題，設(shè)計了一種“人”字形線路?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解，聯(lián)系上下文可知：成功修建京張鐵路這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊，是因為：清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到能在南口以”從南口往北過居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高至于中國人，是無論如何也完成不了的。京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。所以這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。人”字形的線路。他的愛國體現(xiàn)在他不怕困難和嘲笑，頂著壓力接受任命。八、習(xí)作．【答案】“告訴大家一個好消息，明天我們班要在班主任的帶領(lǐng)下到學(xué)農(nóng)基地﹣﹣大洼果園，學(xué)習(xí)修剪果枝啦！”剛從老師辦公室開會回來的，五一班熱心助人的勞動委員陳明就在班里高喊起來。同學(xué)們聽到這個消息，不約而同地跳了起來：“太好了，我們到大自然中去了！”班里的淘氣包肖陽叫得更加起勁，因為他最不愿意悶在教室里，他想到果園去放風(fēng)，因為她不喜歡勞動，她覺得學(xué)習(xí)才是她最重要的事情。更何況大自然里的疾風(fēng)會把她明天我可得用紗她的心里已經(jīng)想好了主意?！巴郏懒?！”第二天，同學(xué)們一到果園就禁不住大叫起來。我們學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地坐落在青山綠水之間。果園的后面是一座高大的山，山連綿不斷，高低起伏，郁郁蔥蔥的松樹高大挺拔，連成一片，遠遠望去像翠綠的屏障。果園前面是一條河流，河中清波蕩漾，一群群水鳥在水中自由自在地游來游去。勞動開始了。老師首先向我們講解了這次勞動的要求和規(guī)則，最后特別強調(diào)，同學(xué)之間干活要團結(jié)友愛，互相幫助。勞動開始了。原來老師叫我們把以前的已經(jīng)淘汰的梨樹用彎刀砍掉，這看似簡單的動作，可在我們這些沒有干過多少體力活的學(xué)生來說就不那么簡單了。李茵、肖陽和陳明分在了一組。這下可熱鬧了，只見愛美的李茵，用一條紅紗巾把頭和臉緊緊地包裹起來，只露出兩個大大的眼睛。當(dāng)陳明揮舞砍刀使勁砍樹時，她卻抱著頭，歪著身子，生怕砍掉的樹枝崩到她。肖陽一開始干得很起勁，但調(diào)皮的天性馬快來看啊，你們見過紅頭大臉怪嗎？””經(jīng)過半天的勞動，別的組都順利完成了分配的任務(wù)，而他們這組還有幾棵沒有砍完。我也太矯情了吧，這樣不愛勞動，將來學(xué)到知識有什么用呢？想到這里，她把包在頭……肖陽呢，也覺得不好意思，是自己的調(diào)皮才扯了小組的后腿。于是他奪過陳明手中的砍刀，使勁地砍了起來……老師看到這里，臉上泛起了不易察覺的微笑……【考點】大作文【解析】本題為自命題的想象作文。材料中要求展開豐富的想象，創(chuàng)編故事，并注意故事要圍繞主要人物展開，圍繞一個中心意思把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人，試