《一串葡萄》小班美術(shù)教案

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《一串葡萄》小班美術(shù)教案1

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識紫色，能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行用手指引畫葡萄。

2.鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

活動預(yù)備：

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕，假設(shè)干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點(diǎn)：

能認(rèn)識紫色，并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：

能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行手指引畫。

活動過程：

一．觀測一幅圖，引起愛好。

老師：你們喜愛吃水果嗎？

〔幼兒回答〕

老師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？

〔出示圖片--葡萄〕

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄??？

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？

〔幼兒回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小伙伴，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？

〔幼兒回答〕老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？

總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起做拿起相機(jī)的動作〕一起來"咔嚓".

老師：老師照這它也畫一張好不好？

二．示范作畫過程1老師示范手指引畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個葡萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

三．交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3留意桌面的清潔

四．展示幼兒作品，幼兒相互爭論

《一串葡萄》小班美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1、觀賞葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的，并能用不簡約的語言來表達(dá)。

2、幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能。

3、喜愛參與粘貼活動，對手工活動感愛好。

活動預(yù)備：

1、一串紫葡萄。

2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片，四小碟膠水，兩塊濕抹布。

3、幼兒用書畫面：《一串紫葡萄》。

活動過程：

1、老師猜謎導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

師：今日，老師給小伙伴帶來了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？〔出示葡萄〕引導(dǎo)幼兒觀測并提問：葡萄是什么顏色的？是什么外形的？一顆顆葡萄長在哪里？

總結(jié)：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長在藤上。

2、師幼共同爭論，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的方法。

師：桌上有什么？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什么用？

老師請個別幼兒嘗試粘貼葡萄。

老師：誰來試一試，用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上？一顆顆葡萄應(yīng)當(dāng)怎樣貼？

個別幼兒嘗試粘貼葡萄，老師引導(dǎo)幼兒集體爭論。

老師：一顆顆葡萄就像好伙伴，它們緊緊的擁抱在一起。

3、出示幼兒用書，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

師：每一張桌子上都預(yù)備了膠水和紫色的葡萄寶寶，現(xiàn)在就請小伙伴們也來試一試，在你們的紙上貼出一大串的葡萄?？茨俏恍』锇橘N的好，貼的多。

幼兒操作，師指導(dǎo)，留意提示幼兒：

〔1〕漿糊要勻稱抹在小圓片上；

〔2〕葡萄要靠藤貼；

〔3〕紙片要抹平。

4、老師總結(jié)評價，結(jié)束活動。

《一串葡萄》小班美術(shù)教案3

設(shè)計意圖:

小班幼兒由于才開始接觸美術(shù)，更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受，為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外，還可以借助許多工具來表現(xiàn)，所以我選擇了幼兒的身體器官手指來作為畫畫工具，從而激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動的愛好。

活動目標(biāo)：

1.了解葡萄的顏色，重點(diǎn)認(rèn)識紫色。

2.能大膽的運(yùn)用水粉顏色進(jìn)行用食指引畫葡萄。

3.在游戲中體會到歡樂。

活動預(yù)備:

一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;假設(shè)干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾假設(shè)干。

活動過程：

一、與幼兒的一個互動，手指游戲。

二、觀測葡萄，引起愛好。

老師：小伙伴們，今日老師帶來了一種水果，看看這是什么水果？〔出示葡萄〕

老師：原來這是葡萄，小伙伴們你們有沒有吃過葡萄阿？〔幼兒自由回答〕

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？〔酸酸甜甜的〕

老師：那又有哪個珍寶來告知我葡萄是什么顏色的？又是什么外形的？〔幼兒回答〕

老師總結(jié)：哦，原來葡萄有兩種顏色，有紫色和綠色，圓圓的，而且是一個緊靠著一個的。

老師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個相吧!(學(xué)做相機(jī)動作)咔嚓一下，哇，照片出來了，真美麗。

老師：葡萄生長在哪里的吖?〔藤下面〕

老師：真能干！那周老師也來畫一串葡萄吧。

三、示范作畫過程

1.老師示范點(diǎn)畫：伸出你們的食指，親親顏料寶寶，在藤下點(diǎn)出個葡萄娃娃。

2.請個別幼兒嘗試點(diǎn)畫〔指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時候要一個挨著一個〕

四、交代作畫要求，幼兒操作。

1.一個葡萄一個葡萄要緊緊靠在一起。

2.畫畫之前先把袖子卷起來。

3.留意桌面以及衣物清潔。

五、請幼兒體驗(yàn)摘葡萄

寶寶們的本事真大，畫的葡萄真好看，我們夸夸自己，而且啊，農(nóng)民伯伯請我們的小伙伴去援助他摘葡萄呢！〔摘了拿回家課堂結(jié)束〕。

《一串葡萄》小班美術(shù)教案4

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的形狀及一串葡萄的外形，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。

2、通過感知和創(chuàng)作，培育幼兒進(jìn)展細(xì)致的觀測力。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動的歡樂，對美術(shù)活動產(chǎn)生愛好。

活動預(yù)備：

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤，一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張，畫上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。

活動過程：1、師生問好！

2、引出課題。

出示一串葡萄。

師：小伙伴看，老師今日帶來了什么好吃的水果？〔葡萄〕

師：一顆顆葡萄都是什么外形的？〔圓形〕

師：小伙伴們，你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢？〔葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍珠；像小伙伴大大的'眼睛?！?/p>

師：看一看葡萄是怎樣組成串的？

引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由很多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。

3、講解、示范。

(1)師：今日我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多，往下慢慢減削，尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請一幼兒示范，適時引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí)：提示幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片?！膊シ鸥枨逗偱c葡萄》〕

(4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦潔凈。

4、講評，觀賞。

選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒觀賞。老師并予以表揚(yáng)。

5、品嘗葡萄

把葡萄洗潔凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動。

《一串葡萄》小班美術(shù)教案5

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紫色，能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行用手指引畫葡萄。

2、鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

4、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

活動預(yù)備：

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕，假設(shè)干紫色的顏料盤，擦手的毛巾

重難點(diǎn)：

能認(rèn)識紫色，并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行手指引畫。

活動過程：

一、觀測一幅圖，引起愛好。

老師：你們喜愛吃水果嗎？〔幼兒回答〕老師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？〔出示圖片——葡萄〕老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？〔幼兒回答〕——哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小伙伴，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？〔幼兒回答〕老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？〔幼兒回答〕總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起做拿起相機(jī)的動作〕一起來"咔嚓"。

老師：老師照這它也畫一張好不好？

二、示范作畫過程

1、老師示范手指引畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個葡萄

2、指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

三、交待作畫要求，幼兒操作

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起；

2、作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上；

3、留意桌面的清潔四。展示幼兒作品，幼兒相互爭論。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌控了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班美術(shù)教案6

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紫色，能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行用手指引畫葡萄。

2、鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

3、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動預(yù)備：

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕，假設(shè)干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點(diǎn)：

能認(rèn)識紫色，并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：

能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行手指引畫。

活動過程：

一．觀測一幅圖，引起愛好。

老師：你們喜愛吃水果嗎？〔幼兒回答〕老師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？〔出示圖片——葡萄〕老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄??？

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？〔幼兒回答〕———哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小伙伴，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？〔幼兒回答〕老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？〔幼兒回答〕

總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起做拿起相機(jī)的動作〕一起來"咔嚓"、

老師：老師照這它也畫一張好不好？

二．示范作畫過程1老師示范手指引畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個葡萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

三．交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、留意桌面的清潔四．展示幼兒作品，幼兒相互爭論

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌控了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班美術(shù)教案7

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紫色，能大膽地運(yùn)用顏料進(jìn)行手指引畫葡萄。

2、能按順次一個挨著一個進(jìn)行點(diǎn)畫，在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對手指引畫活動感愛好，體驗(yàn)美術(shù)活動的歡樂。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動預(yù)備：

1、畫有葡萄葉的白紙〔幼兒人數(shù)〕

2、假設(shè)干紫色的顏料盤，擦手的毛巾假設(shè)干。

活動過程：

一、觀測認(rèn)識葡萄的形狀。

師：小伙伴們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？〔出示葡萄〕

師：啊，原來是一串葡萄，你們有沒有吃過葡萄??？〔幼兒回答〕

師：那誰來說說葡萄是什么味道的？〔幼兒回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

師：你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢？〔紫色的，圓圓的〕

師小結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。

師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？〔幼兒一起做拿起相機(jī)的動作〕一起來“咔嚓”。

師：瞧，照片出來啦！〔出示葡萄的圖片〕

二、老師示范作畫過程。

1、老師示范手指引畫

師：剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來的，現(xiàn)在我要來變個魔術(shù)了，用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄，留意啦！

師：“拉拉衣