《豐收的果園》小班教案

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《豐收的果園》小班教案1

小班美術(shù)教案《豐收的果園》含反思適用于小班美的術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解水果的品種，外形，色調(diào)改變，發(fā)揮想象，畫(huà)出變形的水果，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)《豐收的果園》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

了解水果的品種，外形，色調(diào)改變，發(fā)揮想象，畫(huà)出變形的水果。

感受作品的美感。

感受色調(diào)對(duì)比。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒知道從不同的角度觀測(cè)水果，有不同的外形。

活動(dòng)預(yù)備

1.收集各式各樣的水果，開(kāi)水果聚會(huì)。

2.觀測(cè)大樹(shù)的外形。

3.繪畫(huà)的紙張，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師示范畫(huà)出這些大樹(shù)：

(1)畫(huà)出果樹(shù)的樹(shù)干。

(2)畫(huà)出果樹(shù)濃密的樹(shù)葉。

(3)畫(huà)出樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了迷人的果子。

(4)讓迷人的果子長(zhǎng)得滿(mǎn)樹(shù)都是。

2.引導(dǎo)幼兒除了會(huì)畫(huà)這些水果，還想出變形的水果嗎？

3.繪畫(huà)要求：畫(huà)一棵奇妙的.大樹(shù)——結(jié)滿(mǎn)了各種水果的大樹(shù)。

4.幼兒畫(huà)畫(huà)，老師指導(dǎo)。

(1)引導(dǎo)畫(huà)畫(huà)的幼兒觀測(cè)水果后再畫(huà)出來(lái)。

(2)鼓舞幼兒大膽地想象，老師指導(dǎo)。

5.幼兒練習(xí)畫(huà)水果，老師指導(dǎo)。

6.將幼兒的作品全部展出，教幼兒學(xué)習(xí)果子畫(huà)得圓，畫(huà)得多的，顏色艷麗的作品。

教學(xué)反思

由于是完小里的學(xué)前班，年齡段又不同，有些幼兒一般話(huà)都還不太會(huì)聽(tīng)，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課我主要以常見(jiàn)的水果為題。假如本節(jié)課我在設(shè)計(jì)當(dāng)老師畫(huà)完結(jié)滿(mǎn)迷人果子的大樹(shù)時(shí)，讓幼兒爭(zhēng)論平常生活中除了吃到這些水果外，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色？假如抓好這一環(huán)節(jié)，就不會(huì)讓幼兒在給葡萄涂顏色時(shí)，涌現(xiàn)分歧。還有一點(diǎn)就是對(duì)技能較差的幼兒，假如我提示他們選擇與玩具水果相近或相像的顏色來(lái)畫(huà)，就不會(huì)讓他們無(wú)從下手。今后，我將會(huì)在這方面多學(xué)習(xí)，讓美術(shù)課越來(lái)越受到孩子們的喜歡。

小百科：有專(zhuān)業(yè)性果園、果農(nóng)兼作果園和庭院式果園等類(lèi)型。

《豐收的果園》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用棉簽點(diǎn)畫(huà)得方法畫(huà)果園里的果子。

2.能保持畫(huà)面的干凈。

3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

白紙上畫(huà)好三棵樹(shù)，顏料〔紅、黃、橙〕。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

1.上次我們知道了秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天有那些果子成熟了？

2.觀測(cè)畫(huà)面：這幾棵樹(shù)上結(jié)了好多好多的果子，猜猜會(huì)師什么水果？讓幼兒說(shuō)說(shuō)。紅彤彤的是什么水果？黃橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？師示范畫(huà)秋天的果子，這里還有好多的果子樹(shù)，看看少了什么？〔果子〕樹(shù)上光禿禿的，你想不想讓樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)果子？那樹(shù)上會(huì)結(jié)哪些果子？〔蘋(píng)果、梨子、橙子等〕那我們?yōu)檫@些樹(shù)畫(huà)上果子吧！

二、介紹作畫(huà)的方法。

1.認(rèn)識(shí)作畫(huà)的工具。

我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用什么來(lái)畫(huà)得？〔蠟筆、記號(hào)筆等〕、今日我們用同一種新的作畫(huà)工具，看，這是什么？〔棉簽、顏料〕，今日我們用棉簽來(lái)畫(huà)畫(huà)，這就叫棉簽畫(huà)。

2.個(gè)別嘗試作畫(huà)。

誰(shuí)會(huì)用棉簽畫(huà)果子呢？師請(qǐng)一幼兒來(lái)畫(huà)一畫(huà)，師講評(píng)作品：棉簽上得顏料蘸得太多，所以有顏料流下來(lái)了，這里的果子沒(méi)畫(huà)出來(lái)，是顏料沒(méi)有了，那你們想不想用棉簽畫(huà)果子呢？

3.學(xué)習(xí)繪畫(huà)果子

師示范用棉簽畫(huà)果子，先用棉簽在顏料里蘸一下，讓它喝飽了，在一棵樹(shù)上畫(huà)一個(gè)圓點(diǎn)提一下，畫(huà)第二個(gè)果子，再蘸一下，繼續(xù)畫(huà)果子，畫(huà)得時(shí)候要留意果子和果子之間要分開(kāi)一些，畫(huà)好一種顏料的果子后，拿著你地果樹(shù)到另一張桌子畫(huà)好另一種顏色的果子，一貫到畫(huà)滿(mǎn)為止。作畫(huà)時(shí)提示幼兒留意畫(huà)面的干凈，畫(huà)