在校學(xué)生考試作弊檢討書模板

—在校學(xué)生考試作弊檢討書模板在校同學(xué)考試檢討書模板檢討書網(wǎng)發(fā)布在校同學(xué)考試檢討書模板，更多在校同學(xué)考試檢討書模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問檢討書網(wǎng)檢討書頻道?！緦?dǎo)語】檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯(cuò)問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的計(jì)劃。下面是檢討書網(wǎng)整理的在校同學(xué)考試檢討書模板，歡迎閱讀與借鑒。尊敬的老師：我在考試中自帶答案造成行為，今天我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次行為的深入認(rèn)識(shí)。我錯(cuò)了，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性問題。這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)分，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)班級(jí)形象造成了肯定損害。這次行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長(zhǎng)時(shí)間，始終都在想："我在做什么？我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己的行為感到慚愧，我深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)當(dāng)在考試中，而我沒有聽從老師的教導(dǎo)，考試不僅讓自己尷尬，更讓班級(jí)丟臉，讓老師丟臉?？荚囌f明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從今嘲諷我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，今后不僅要把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，通過這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對(duì)我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向。對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)分事實(shí)上就是做假騙人，本來弘揚(yáng)拼搏精神，走堅(jiān)強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的`責(zé)任，也是我堅(jiān)韌不拔的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我無視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的?？荚嚕@種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。原來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我真誠(chéng)地接受批判。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能連續(xù)關(guān)懷