教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷（二）（含答案）

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷（二）一、選擇題1．測(cè)試小球在軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．用秒表測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B．只需要拿兩個(gè)小球，同時(shí)放在兩個(gè)軌道的起點(diǎn)并松手，看哪個(gè)小球先到達(dá)終點(diǎn)C．可以采用“相同距離比時(shí)間”的方法，也可以采用“相同時(shí)間比距離”的方法2．某小組制作了自己的“過(guò)山車(chē)”，并且與其他小組進(jìn)行了比賽。下列做法錯(cuò)誤的是（）。A．根據(jù)“過(guò)山車(chē)”軌道設(shè)計(jì)要求畫(huà)設(shè)計(jì)圖B．搭建“過(guò)山車(chē)”軌道時(shí)，根據(jù)情況對(duì)設(shè)計(jì)做小調(diào)整C．把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項(xiàng)3．運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)得（）。A．快 B．慢4．學(xué)校百米賽跑是利用下列（）來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢的。A．相同的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的距離長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快B．在相同的距離下所用的時(shí)間長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度就越快C．在相同的距離下所用的時(shí)間短，物體運(yùn)動(dòng)的速度就越快5．要比較不同“過(guò)山車(chē)”上小球的運(yùn)動(dòng)快慢，需要（）。A．測(cè)出小球運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間B．測(cè)出小球運(yùn)動(dòng)的距離 C．測(cè)出小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間6．鐘擺的運(yùn)動(dòng)是（）。A．直線運(yùn)動(dòng) B．曲線運(yùn)動(dòng) C．既不是直線運(yùn)動(dòng)也不是曲線運(yùn)動(dòng)7．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米決賽中，小明的成績(jī)是17秒，小亮的成績(jī)是16秒，小強(qiáng)成績(jī)是19秒。三 位同學(xué)速度最快的是（）。A．小明 B．小亮 C．小強(qiáng) D．無(wú)法確定8．坐在車(chē)?yán)?，突然發(fā)現(xiàn)路旁的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明（）。A．汽車(chē)向后運(yùn)動(dòng)B．汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)C．旁邊的汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng) D．汽車(chē)停車(chē)了9．以極點(diǎn)為中心，關(guān)于過(guò)山車(chē)小球的位置描述正確的一項(xiàng)是（）。A．在起點(diǎn)的西南方 B．距離起點(diǎn)12厘米 C．在距離起點(diǎn)12厘米的西南方10．在探究同距離不同小球運(yùn)動(dòng)快慢實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組同學(xué)分工角色不需要的是（）。A．操作員 B．計(jì)時(shí)員 C．監(jiān)督員二、填空題11．我們通常用_____________和_____________描述物體的位置。12．過(guò)山車(chē)常利用重力和慣性使小列車(chē)沿蜿蜒的軌道行進(jìn)有_____、_____、_____等過(guò)程。13．運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)_____的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。運(yùn)動(dòng)相同距離，可以用比較 運(yùn)動(dòng)_____的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。14．靜止與運(yùn)動(dòng)兩者都是相對(duì)的概念，與物體選定的_______有關(guān)。15．樓房或一棵樹(shù)對(duì)地球來(lái)說(shuō)，他們是_______的；但對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，他們卻都在_______著。當(dāng)一 列火車(chē)經(jīng)過(guò)車(chē)站時(shí)，我們就說(shuō)這列火車(chē)相對(duì)車(chē)站而_______。但是對(duì)在火車(chē)上的旅客是相對(duì)火 車(chē)而_______的。16．早晨，大陽(yáng)從（______）邊升起，下午，太陽(yáng)從（______）邊落下。17．制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)，我們應(yīng)先在紙上設(shè)計(jì)_____________，再根據(jù)_____________和_____________ 制作我們的“過(guò)山車(chē)”。18．從起點(diǎn)到終點(diǎn)有不同的路線，可分為_(kāi)____________和_____________兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式。19．過(guò)山車(chē)軌道的長(zhǎng)度可以用_______和_______來(lái)測(cè)量。20．在快速行駛的列車(chē)上，一位乘客在過(guò)道里行走，乘客身邊的旅客覺(jué)得他走得_______，但在 路上的人覺(jué)得他走得________。（填“快”或“慢”）三、判斷題21．科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法來(lái)研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用。（____）22．沿盤(pán)山公路上山的優(yōu)點(diǎn)利用斜面原理可以省力，缺點(diǎn)是要多走路。（______）23．描述物體在哪里，可以說(shuō)明物體在什么方位，還可以說(shuō)明距離這個(gè)物體有多遠(yuǎn)。（______）24．過(guò)山車(chē)軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠的動(dòng)力。（______）25．過(guò)山車(chē)有斜面，車(chē)可以在上面滑落或爬升。（______）26．如果將斜面的一端抬高，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)速度不變。（______）27．短跑運(yùn)動(dòng)員跑完60米，用了10秒，他的平均速度是6米/秒。（______）28．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人都要做好自己的職責(zé)。（______）29．我們可以觀察物體對(duì)于參照物的先后位置變化來(lái)判斷物體是否發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。（______）30．運(yùn)動(dòng)太復(fù)雜了，我們還不能去描述它。（______）四、連線題31．連線題。噴氣式客機(jī)100千米/小時(shí)汽車(chē)45千米/小時(shí)輪船120千米/小時(shí)自行車(chē)300千米/小時(shí)高速列車(chē)15千米/小時(shí)快艇900千米/小時(shí)五、簡(jiǎn)答題32．兩位同學(xué)的“過(guò)山車(chē)“都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？33．我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過(guò)山車(chē)”，在制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，請(qǐng)你寫(xiě)出三點(diǎn)。34．在日常生活中，哪些運(yùn)動(dòng)是滑動(dòng)運(yùn)動(dòng)？哪些運(yùn)動(dòng)是滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)？六、實(shí)驗(yàn)題35．實(shí)驗(yàn)探究題。姓名陳璐穎韓旭高原成績(jī)（秒）13.814.616.5校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳璐穎、韓旭、高原三位同學(xué)的百米賽跑成績(jī)。如上表所示，則獲得第一名的是______同學(xué)；這里比較三人賽跑快慢，采用的方法是______。七、綜合題科學(xué)學(xué)習(xí)小組要比較物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的快慢。36．把物體放在甲斜面的上端，下列描述最合理的是（）。A．小木塊可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)B．象棋可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)C．小鋼珠可能不動(dòng)，也可能滑動(dòng)，還可能滾動(dòng)37．把象棋豎放在乙斜面的上端，松手后，它會(huì)滾動(dòng)。下列物體的運(yùn)動(dòng)，也屬于滾動(dòng)的是（）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車(chē) B．被推動(dòng)的木箱 C．被推動(dòng)的木桶38．將相同的小鋼珠分別放在兩個(gè)斜面的上端，同時(shí)松手。哪個(gè)斜面上的小鋼珠速度快？（）A．甲斜面B．乙斜面C．兩個(gè)斜面上的速度一樣快39．小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過(guò)山車(chē)”。他的做法中，不合理的是（）。A．根據(jù)“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求繪制設(shè)計(jì)圖B．按照設(shè)計(jì)圖拼搭“過(guò)山車(chē)”軌道，過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了微調(diào)C．小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、搭建，小明只負(fù)責(zé)測(cè)試和完善40．他想加快小球在過(guò)山車(chē)軌道上的運(yùn)動(dòng)速度，下列做法不可行的是（）。A．用更加光滑的軌道做過(guò)山車(chē)B．增加過(guò)山車(chē)軌道起點(diǎn)的高度C．降低過(guò)山車(chē)軌道起點(diǎn)的高度參考答案1．B2．C3．A4．C5．A6．C7．B8．B9．C10．C11．距離方向12．爬升滑落旋轉(zhuǎn)13．距離時(shí)間14．參照物15．靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止16．東西17．軌道路線設(shè)計(jì)圖材料18．直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)19．軟尺細(xì)繩20．慢快21．√22．√23．√24．√25．√26．×27．√28．√29．√30．×31．32．能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢。只需確定過(guò)山車(chē)軌道的長(zhǎng)度和兩次測(cè)試所用的時(shí)間就可以知道它們的速度，速度大的運(yùn)動(dòng)得快。3