貴州省貴陽市初中畢業(yè)招生考試語文試題

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貴州省貴陽市中學(xué)畢業(yè)、高中招生考試語文試題

第一卷〔共100分〕

一、基礎(chǔ)知識(shí)考查〔16分〕

(一〕選擇

1.選出加粗字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.匿〔n@〕名造詣〔y@〕要塞〔s4i〕勞碌〔l)〕

B.分〔f5n〕外畸〔q0〕形點(diǎn)綴〔zhu@〕綻〔d@ng〕出

C.殲〔ji1n〕滅拮〔ji6〕據(jù)驛〔y@〕站妖媚〔r2o〕

D.教導(dǎo)〔hu@〕玷〔di4n〕污堅(jiān)韌〔r8n〕潰〔ku@〕退

2.選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A.淳樸頹唐銳不可當(dāng)隱衷

B.周濟(jì)驚詫政通人和管束

C.祖籍歐打甘拜下風(fēng)宛惜

D.和氣緋紅奮不顧身狐疑

3.選出對(duì)下面加粗詞語說明錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.油光可鑒〔鏡子〕托辭〔告辭〕三顧茅廬〔照看〕

B.存亡之秋〔時(shí)〕緘默〔封口〕大事渲染〔作〕

C.人云亦云〔說〕給予〔給與〕聲名狼藉〔污七八糟〕

D.偃旗息鼓〔放倒〕布衣〔平民〕君子固窮〔安守〕

〔二〕填空

4.“為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！?/p>

從詞的感情色調(diào)分析，句中的“光明正大”是___詞，“偷偷摸摸”是___詞。

5.辨別下面的句子是單句還是復(fù)句。

〔1〕作物之所以能生長(zhǎng)，是由于土壤含有水分和養(yǎng)料。〔〕

〔2〕偉大的人民肯定能制造出偉大的業(yè)績(jī)。〔〕

6.依次在下面句中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得，只有孔乙己到店，______可以笑幾聲，______至今還記得。

7.默寫填空。

〔1〕______，失道者寡助。

〔2〕夫戰(zhàn)，志氣也。_________，再三衰，三而竭。

〔3〕《沁園春·雪》這首詞由寫景過渡到評(píng)論的詞句是_________，_________。

〔4〕后值傾覆，_________，_________，爾來二十有一年矣。

二、聽說技能考查〔10分〕

按下面假設(shè)情境作答。

怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發(fā)表看法。

8.甲同學(xué)認(rèn)為凡課外書籍都不應(yīng)當(dāng)看。他的理由是：_________

9.乙同學(xué)卻持相反觀點(diǎn)，認(rèn)為凡課外書籍都不應(yīng)當(dāng)看。他說：_________

10.丙同學(xué)對(duì)甲、乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)都不完全贊成。他提出自己不同的見解，說：_______________

課間休息時(shí)，小剛和小明用本地方言交談。小剛說：“剛才上課我留意力不太集中，有個(gè)問題我硬是不懂，不知道是哪樣意思?！毙∶髡f：“你咋個(gè)不留意聽呢？你應(yīng)當(dāng)用心聽講才對(duì)?！蓖趵蠋熉犃怂麄兊脑挘钢罢?qǐng)說一般話”的標(biāo)語，請(qǐng)他們用一般話把剛才的話重說一遍。小剛和小明開心地接受了老師的建議，于是

11.小剛說：_________

12.小明說：_________

三、閱讀技能考查〔30分〕

閱讀下面語段，按要求作答。

〔一〕

①人類語言采納聲音作為手段，而不采納手勢(shì)或圖畫，也不是_________的。②人類的視覺最發(fā)達(dá)，可是語言訴之于聽覺。③這是由于一切_________視覺的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成，聲音那么白天黑夜都可以發(fā)揮，也不簡(jiǎn)單受阻礙。④手勢(shì)之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑤打手勢(shì)或者畫畫兒要用手，手就不能同時(shí)做別的事，說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動(dòng)。⑥論快慢，打手勢(shì)趕不上說話，畫畫兒更趕不上。⑦聲音_________不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和長(zhǎng)久性，但在原始社會(huì)的交際狀況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補(bǔ)充的。⑧總之，正是由于采納了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的進(jìn)展。

13.可以依次填入語段中三條橫線上的一組詞是

A.必定依靠還有

B.偶然倚賴唯一

C.顯著依靠實(shí)在

D.實(shí)在依靠顯著

14.這段文字運(yùn)用的主要說明方法是_________

15.最能概括本段中心的一句話是第___句。

16.這段文字層次劃分正確的選項(xiàng)是

A.①‖②③④⑤‖⑥⑦⑧

B.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧

C.①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧

D.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧

17.人類語言采納聲音作為手段的優(yōu)點(diǎn)是______、___、___、______、___，不足之處是___。

〔二〕

①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。②臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交織，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。④蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

18.語段共4句話，從原文中找出4個(gè)最能概括其意思的短句，依次填寫在下面的橫線上。

①_______②______

③_______④______

19.聯(lián)系全文，可從語段中看出表達(dá)的是一種

A.被貶后的抑郁心情。

B.與民同樂的思想感情。

C.山水之樂。

D.“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。

20.達(dá)到這種思想境界，我們可感受到也具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所抒發(fā)的______的曠達(dá)胸襟。

〔三〕

惋惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的討論室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和氣的說道：

“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：

“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！?/p>

21.《藤野先生》選自魯迅的《_________》，體裁是_________。

22.語段記敘的事例是_________，表現(xiàn)藤野先生_________的思想品質(zhì)。

23.劃線句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)_________的心理，它照應(yīng)了語段開頭部分的_________。

〔四〕

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的

叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

24.語段運(yùn)用了_________和_________描寫。

25.劃線句運(yùn)用了_________的修辭方法，表現(xiàn)了“我”_________的心理。

四、寫作技能考查〔44分〕

26.下面是“黔中《新芽》編輯部”1999年5月20日的一那么征稿啟事，請(qǐng)用規(guī)范的修改符號(hào)在原文上修改，并將“征稿啟事”及“征稿單位”、“日期”填寫在原文相應(yīng)的位置上。

為了使同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)語文，本編輯部預(yù)備出版《新芽》特刊，盼望同學(xué)們投稿踴躍。

來稿要求觀點(diǎn)鮮亮，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰。文體不限，每篇不得少過500字。請(qǐng)于99年5月30日前將稿件送到本刊編輯部。

此致敬禮

27.心愿，可以是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，可以是某一方面的愿望，甚至是小小的要求，也可以是……。結(jié)合自己的實(shí)際，以《我的心愿》為題，寫一篇600字左右的文章?！擦粢鈺鴮懸?guī)范，字跡工整，否那么將酌情扣分?！?/p>

第二卷〔共50分〕

綜合技能考查〔50分〕

閱讀下面三篇短文，按要求答題。

28.①蜜蜂是不能單獨(dú)生活而需要過群體生活的昆蟲。

②蜂王也叫母蜂，它的職能是產(chǎn)卵；工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、花蜜，釀制蜂糧，培育蜂兒，飼喂蜂王，修造巢房，保衛(wèi)蜂巢，調(diào)整蜂群內(nèi)的溫度和濕度。

③在漫無邊際的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪兒開花流蜜呢？原來是有許多蜜蜂，先出巢四方偵察，回來把偵察的結(jié)果告知它們的同伴。蜜蜂的這種告知方法，是它們特有的一種“語言”──蜜蜂的舞蹈。

④蜜蜂要釀成一公斤蜜，需要在一百萬朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈。

〔1〕①—④段分別從_________、_________、_________、_________這幾方面介紹了蜜蜂的特點(diǎn)。

〔2〕第②段運(yùn)用的說明方法是_________、_________。

〔3〕說明文的語言除精確性外，還具有多樣性，請(qǐng)從多樣性這一角度分析，語段既有___________的說明，又有_________的說明。

〔4〕③段中“語言”一詞加引號(hào)的作用是_________，破折號(hào)的作用是_________。

〔5〕④段中加粗詞“差不多”能否去掉？為什么？

答：________________________

29.①孩提時(shí)代讀過一那么童話：一天，稗子很不理解地問稻子：“你把全身都獻(xiàn)出去了，得到人類的什么酬勞呢？”稻子驕傲地回答：“得到人類的珍視?！暴ぉす适乱庠诟嬷⒆觽?，只有對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，才能得到人們的敬愛。

②在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子更是數(shù)不勝數(shù)的。在爭(zhēng)取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們誕生入死，獻(xiàn)身疆場(chǎng)；在抗洪救災(zāi)的斗爭(zhēng)中，英雄冒險(xiǎn)救人，激流勇進(jìn)……很多無名英雄在工作，在貢獻(xiàn)，在奮斗……正由于如此，他們是值得敬愛的、偉大的。

③為國家、為集體、為他人，歷來被視為高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！苯袢?，曲嘯同志又加了句名言：“愛的本質(zhì)是予以?！边@些話是那么地震憾人心，他們的精神實(shí)質(zhì)是何其相像??！

④把個(gè)人的利益放在前面，不平衡的心理就產(chǎn)生了──忌妒眼紅，行動(dòng)上那么爭(zhēng)名奪利，乃至蠅營(yíng)狗茍。只有把貢獻(xiàn)放在第一位，把“自私的我”踩在腳下，生活中的很多事情就好處理了，這時(shí)個(gè)人的得失又算得了什么！

⑤“心底無私天地寬”，砸碎了狹窄的“自我”桎梏的人，才能獲得真正的自由，真正的美滿──由于那開闊的胸襟，那崇高的抱負(fù)，已經(jīng)使你成為一個(gè)令人敬愛的高尚的人。

〔1〕全文的論點(diǎn)是______

〔2〕②段運(yùn)用_________的論證方法，③段運(yùn)用了_________的論證方法。

〔3〕第②段中加粗的詞“如此”詳細(xì)指代什么，用在原文中劃出。

〔4〕“愛的本質(zhì)是予以”，寫出兩個(gè)能替代句中“予以”的詞___、___。

〔5〕說明文中劃?rùn)M線的詞語：

A.數(shù)不勝數(shù)：______

B.蠅營(yíng)狗茍：______

〔6〕④段運(yùn)用了_________論證方法，其作用是_____________________

〔7〕從原文中找出你感受最深的一句話，并簡(jiǎn)述理由______________

30.①記得有一次，幼小的我突然走到母親面前，仰著臉問道：“媽媽，你究竟為什么愛我？”母親放下針線，溫順地、不遲疑地說：“不為什么──只由于你是我的女兒！”

②我不相信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是由于我是名人。她的愛是不附帶任何條件的?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的揮開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而徑直地來愛我自身。

③天上的星辰，驟雨般落在大海上。嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天猶如一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿天飄舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞窟。萬象紛亂中，只要能找到她，我相信，她對(duì)于我的愛，不因萬物的毀滅而變更。

④她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且由于愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。

〔1〕依據(jù)①段內(nèi)容，分析“我”和母親的性格特點(diǎn)。

“我”__________________

母親_____________________

〔2〕②段中“何等剛決”照應(yīng)①段中的_________。

〔3〕簡(jiǎn)述②段中劃?rùn)M線句的含義。_____________________

③段是_________描寫，這個(gè)描寫的特點(diǎn)可用原文中的_________來概括。它的表達(dá)作用是_________

〔4〕這篇短文使我們很簡(jiǎn)單聯(lián)想到曾學(xué)過的一篇反映父子之愛的散文，它是_________寫的《____________》。

〔5〕簡(jiǎn)述讀這篇短文后的感受?！?0字左右〕

參考答案

Ⅰ卷

一、〔一〕1.B2.C3.A

〔二〕4.褒義貶義

5.〔1〕復(fù)句〔2〕單句

6.才所以

7.〔1〕得道者多助〔2〕一鼓作氣〔3〕江山如此多嬌，引很多英雄競(jìng)折腰〔4〕受任于敗軍之際，奉命于危難之間

二、8.可以開闊視野，學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

9.會(huì)占用大量時(shí)間，影響我們的學(xué)習(xí)。

10.應(yīng)適當(dāng)?shù)?、有選擇地進(jìn)行課外閱讀，這樣做并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反還能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

11.剛才上課我留意力不太集中，有個(gè)問題我實(shí)在不懂或“怎么

也不懂”等均可，不知道是什么意思。

12.你為什么不留意聽呢？你應(yīng)當(dāng)用心聽講才對(duì)。

三、13.B

14.作比較

15.①

16.D

17.不受光線限制不易受阻礙有效距離大效率高表意快缺乏穩(wěn)定性和長(zhǎng)久性

18.①滁人游也②太守宴也③眾賓歡也④太守醉也〔不寫“也”也可〕

19.B

20.不以物喜，不以己悲

21.朝花夕拾回憶錄或散文

22.訂正解剖圖對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求

23.口服心不服或言不由衷惋惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。

24.外貌〔肖像〕、心理

25.反復(fù)對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的憐憫和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿