小學(xué)就這樣慢慢長(zhǎng)大

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大1

一串此起彼伏的呼嚕聲將我從睡夢(mèng)中吵醒，弄得我翻來(lái)覆去睡不著。

這呼嚕聲仿佛響徹云霄，在寢室里猶如鬼魂一般飄蕩，不時(shí)地把你從睡夢(mèng)中驚醒。呼出一口氣，好像下一秒就會(huì)窒息而亡。我用被子捂住了耳朵，但那呼嚕聲仍猶如一把锃亮的鋼刀似的，在我的腦海中沖殺拼刺，徘徊逗留。

在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚后，我終究忍不住了。我掀起他的被子并將其扔到地上，心里痛快極了，壓抑了這么久的憤怒終究發(fā)泄出來(lái)。

其次天早上，我和他說(shuō)：“你以后再敢打呼嚕影響我睡覺(jué)，那你就別想睡了！〞從那天晚上開(kāi)始，他就沒(méi)再打過(guò)呼嚕，但時(shí)間長(zhǎng)了之后，眼睛上逐漸開(kāi)始出現(xiàn)了黑眼圈。

從那天晚上開(kāi)始，他就沒(méi)再打過(guò)呼嚕，但時(shí)間長(zhǎng)了之后，眼睛上逐漸開(kāi)始出現(xiàn)了黑眼圈。

他在班里，他貌似不招人喜歡，每次他想要好同學(xué)們一起閑聊，總會(huì)遭到排斥，我對(duì)他，也是如此。

逐漸地，我的心中對(duì)他產(chǎn)生了一絲可憐，也開(kāi)始反思自己?？吹剿蝗伺懦?，我不禁想到：假如我也被別人這樣對(duì)待，我會(huì)有何感受？

他晚上不打呼嚕，可能只是為了和我們拉近關(guān)系，想要有個(gè)朋友能夠聊閑聊。他打呼嚕，其實(shí)也不是不能容忍，只要不往這件事上想，其實(shí)還是可以入睡的?？赡苁怯捎谖覀儗?duì)他的排斥，才使得我會(huì)如此煩躁，設(shè)想假如是一個(gè)和我關(guān)系對(duì)比好的人打呼嚕，我或許就不會(huì)在意。

那么，既然這樣，我為什么不去嘗試寬容他呢？消除了心中的那份排斥，讓寬容的種子在心中生根發(fā)芽，或許這才是最好的使我入睡的方法，并且與此同時(shí)，我還可以收獲一份友情，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是消除孤單一種方法。

就這樣在寬容中逐漸長(zhǎng)大。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大2

站在窗前，手中捧著一杯紅茶，望著窗外的星空，這才知道幼稚的童年即將接近尾聲，成熟而有壓力的的生活即將向我敞開(kāi)。

午后，我作業(yè)已經(jīng)寫完，地上早已擺好玩具等待奶奶捧著一碗熱騰騰的的稀飯與弟弟那天真的叫聲上樓?！暗诺浓?，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)不到四歲的孩童，已經(jīng)十分頑皮，手中要是沒(méi)有一個(gè)小小玩意兒，他是絕不會(huì)開(kāi)口的。用不了多大工夫，終究，他吃完了那一頓午飯。接下來(lái)，他要沐浴了，我抱起了他，提防翼翼的放下，生怕有半點(diǎn)插錯(cuò)，看著他那天真可愛(ài)的面孔，我震住了。

以前，我也跟他一樣，是這么的天真，這么地可愛(ài)。我什么事情也不管不顧。聽(tīng)到別人家在放鞭炮，也嚇得哭喊起來(lái)；生病時(shí)打針一邊哭一邊踢著要幫忙打針的醫(yī)生，許久才停。吃藥時(shí)強(qiáng)閉著嘴巴不吃藥，非得大人拉著我的鼻子；有喧嚷是一定得去瞧瞧才過(guò)癮?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成熟了，幼稚對(duì)于我來(lái)說(shuō)不在回去了，我已經(jīng)在逐漸在成熟當(dāng)中了。

轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)階段已經(jīng)五年了，回想起從前，我總是在晚上時(shí)玩到很晚，現(xiàn)在，時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上了，再?zèng)]有往日的嬉戲與玩鬧了，早晨，六點(diǎn)半的時(shí)候，我總是會(huì)被“叮鈴鈴〞的鬧鐘聲吵醒，我不情愿的起床，要是在以前，我準(zhǔn)能睡到11點(diǎn)再起床。

我渴望回到過(guò)去，回到那嬉戲的童年，可是，我永遠(yuǎn)也回不去了，由于，我在逐漸的長(zhǎng)大，就這樣逐漸的長(zhǎng)大。

休假日的晚上，捧著一杯紅茶，望著那皎潔的夜空，感悟到：人總是要成長(zhǎng)的，在天空中，有一顆讓你成長(zhǎng)的星星，就這樣逐漸長(zhǎng)大，不必要慌張。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大3

歲月，是一本無(wú)言的書，我們?cè)诜啎r(shí)，也已不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我品味到了人生百態(tài)、喜怒哀樂(lè)。

長(zhǎng)大的過(guò)程十分緩慢……

兒時(shí)，在鄉(xiāng)下的我是名副其實(shí)的“瘋孩子〞，鄉(xiāng)間的每條小路上都撒下了我快樂(lè)的蹤跡。每逢下雨時(shí)，便是我和小伙伴們最快樂(lè)的時(shí)光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開(kāi)嘴“吃雨〞。小伙伴們見(jiàn)狀便問(wèn)：“雨水好吃嗎？〞我故作高深地說(shuō)：“當(dāng)然，各種口味的都有。〞說(shuō)完，我還有意咂咂嘴，裝出十共享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開(kāi)嘴“吃雨〞。雨停了，我們還爭(zhēng)相說(shuō)出雨水的味道……我就這樣，在童年的無(wú)知中逐漸長(zhǎng)大。后來(lái)，我上小學(xué)了，便離開(kāi)了小村。每逢長(zhǎng)假回來(lái)時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當(dāng)要再次離開(kāi)時(shí)，奶奶便要我等一下，拿出一個(gè)用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上逐漸吃。我開(kāi)啟看時(shí)，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時(shí)最愛(ài)吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺(jué)得那是我吃過(guò)的最好的糖，這糖里裹著奶奶對(duì)我的牽掛……我就這樣，在那溶化了的奶糖般的愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大。

如今，我已踏入初三了，電腦、電視對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是“絕緣體〞了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們道別。每次“忙里偷閑〞被媽媽發(fā)現(xiàn)而得到訓(xùn)誡，長(zhǎng)篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來(lái)了個(gè)下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說(shuō)：“冷吧？快穿上！〞一股暖流從我全身流過(guò)，我坐到后座，突然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來(lái)，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地?cái)?shù)落我，不過(guò)，在我聽(tīng)來(lái)，那些話語(yǔ)卻不像往日般刺耳?；丶液螅瑡寢尡愀忻傲?，不過(guò)她一句埋怨的話也沒(méi)有說(shuō)，這使我更加愧疚……我就這樣，在媽媽無(wú)止盡的“嘮叨〞聲中逐漸長(zhǎng)大。

就這樣，從童年的無(wú)知出發(fā)，在幸福的愛(ài)的包圍中，伴著殷切的希望，我逐漸地幸福地長(zhǎng)大……

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大4

我固執(zhí)地甩開(kāi)你的手，卻忽略了你眼底深處的溫柔。

——題記

天色漸漸黯淡下來(lái)，沉郁的氣氛在空氣中迷漫著。我漫無(wú)目的地在大街上游蕩著，心中的陰郁久久無(wú)法釋懷。

一個(gè)小時(shí)之前，你從我的書包里翻出了一本漫畫書，將它生氣地摔在桌子上，隨著“啪〞的一聲，我駁道：“你干什么?。〃暷惆欀碱^：“整日除了看這些破玩意兒，有什么用嗎？剛買的復(fù)習(xí)資料不能看嗎？〞“資料！資料！有那么重要嗎？〞我氣得跟你爭(zhēng)得面紅耳赤。“你……〞你指著我竟說(shuō)不出話來(lái)。“你你你，你什么你！〞我瞪了你一眼。接著，“哐當(dāng)〞一聲，門被我重重地關(guān)上。我一頭沖進(jìn)外面灰色的陰霾。你在家門口大聲呼喊?！安挥媚愎?！〞我冷冷地甩下一個(gè)單薄的背影。

“刷——〞地一聲，天空像裂開(kāi)了無(wú)數(shù)道口子，急速而來(lái)的暴雨抽打著地面，天地間縹緲一片。雨打濕了我的衣服，我不由裹了裹身子，這時(shí)候你總會(huì)為我撐傘，惋惜現(xiàn)在……風(fēng)雨侵襲，絲絲寒冷扶搖直上，我打了一個(gè)洪亮的噴嚏。

突然，我的目光被一對(duì)母女吸引住了——母女倆只帶了一把不大的雨傘，勉強(qiáng)可以遮住一個(gè)人的全身。孩子踮起腳尖，努力地將雨傘舉到了母親的頭上，母親卻把雨傘推向女兒。就這樣，來(lái)來(lái)去去，母親最終將女兒一手抱了起來(lái)，一手撐傘，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了女兒，但母親的后背卻已經(jīng)濕透了……霎時(shí)間，眼前這幅畫面急速放大，逐漸與我腦海中的一幕相重合，那個(gè)躲在母親懷抱中的女兒不就是我嗎？我的鼻子溜過(guò)一酸，眼淚止不住地流下。我釋然了，頂著風(fēng)雨往家的方向奔去……

在家門口，我看見(jiàn)了面容疲憊，樣子焦慮的你。你駐足的身影，讓我放下了內(nèi)心所有的情緒，沖進(jìn)了你的懷抱。你輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，嘴里喃喃：“怎么衣服都濕透了，感冒了就不好了，快去換掉……〞我小聲地抽噎著，緊緊擁著你，說(shuō)不出任何話……

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖我的身心；母愛(ài)是一座燈塔，照亮我的前程；母愛(ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)我的心田。

就這樣逐漸長(zhǎng)大……

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大5

幽靜的風(fēng)帶著丁香花的許許馥郁，揚(yáng)起一旁小樹(shù)上的幾片葉子，兒時(shí)的我坐在樹(shù)下，用還不太熟練的手法折著一只只千紙鶴，把理想與對(duì)未來(lái)的希望寄托在千紙鶴上，把千紙鶴掛在樹(shù)上，而那棵樹(shù)承載著滿滿的希望。

丁香花落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，那小樹(shù)上的千紙鶴逐漸地減少，可還是會(huì)有一些，在樹(shù)上晃動(dòng)著。夏夜是沉寂涼快的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)蟋蟀的幾聲鳴叫，可那時(shí)的我總會(huì)和鄰居家的，或是住得對(duì)比近的孩子們玩耍。夏夜的恬靜被打破，也就不存在著什么凄涼。有的時(shí)候，我和伙伴們玩著玩著就忘掉了時(shí)間，以至于要讓家長(zhǎng)一遍一遍的叫喊我們。那段時(shí)光，刻滿了童真與美好，有些時(shí)候，是可望不可及的。

丁香花落了。它再不會(huì)綻放。它已經(jīng)被砍掉了。而一旁的小樹(shù)，已不再是小樹(shù)，樹(shù)上的千紙鶴，早已被時(shí)間吞噬的無(wú)影無(wú)蹤。走在窗邊，再也聽(tīng)不到孩子們玩耍的聲音。我往往趴在窗臺(tái)上想，我貌似丟失了好多東西，這個(gè)夏天，花瓶里沒(méi)有了丁香花；“小樹(shù)〞上沒(méi)有了千紙鶴；夜晚沒(méi)有孩子們的歡樂(lè)，我的童年也隨著這些東西的丟失而消逝了。

我突然有些畏懼，畏懼失去現(xiàn)在的東西，我開(kāi)始追念那段“丁香花盛開(kāi)的時(shí)光〞，追念每晚從花瓶飄來(lái)的香，追念與伙伴們一起尋覓代表著幸運(yùn)的五瓣丁香……但是，我又逐漸發(fā)現(xiàn)，人生還有大量時(shí)光需要重視，就像現(xiàn)在初中時(shí)光，我想做好每一件事，給未來(lái)留下美好的回憶，至少不必要為它們而懊悔。

就這樣，我的心靈又一次成長(zhǎng)。

我想，所有人都是這樣的吧，從懵懂到成熟，從不解到釋然，從輕狂到穩(wěn)重；在一次次跌倒中成長(zhǎng)，在一次次失敗中成長(zhǎng)，在一次次淚水的洗刷中成長(zhǎng)……我的童年如丁香花一樣，沉睡著；而我自已，則像那樹(shù)一樣，逐漸地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大6

不記得你的模樣，只記得你那雙枯瘦如樹(shù)枝的手；不記得你的話語(yǔ)，只記得曾在你的童謠中長(zhǎng)大。

——題記

可能，是我太不懂感恩了罷，腦中竟無(wú)記憶來(lái)寫這篇文章，且讓我借著母親的回憶，把零碎的記憶整合起來(lái)，品味和奶奶度過(guò)的歲月。

6年前，我是留守兒童，跟著年過(guò)半百的奶奶生活。每當(dāng)春暖花開(kāi)之際，真的是門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，奶奶總摘下一朵花，給我泡茶喝，那時(shí)的我，不懂事，總是暗地里倒掉茶；如今，我卻愛(ài)上茶，不僅是由于那唇間的一抹清香，更多的是這茶伴我長(zhǎng)大。

有一件令人啼笑皆非，那時(shí)的我，表現(xiàn)不好，僅上過(guò)半年的幼兒園，還是0分，我便纏著奶奶給我100，奶奶的皺紋都笑成了一朵花，她指著樹(shù)說(shuō)，只要你的心靈，像這樹(shù)上的花一樣，漂亮，馥郁，你永遠(yuǎn)都得100。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在奶奶的啟示里，我逐漸長(zhǎng)大了。

離開(kāi)奶奶的那一天，春暖花開(kāi)，我知道，那時(shí)我不知什么叫憂傷，由于，我還是個(gè)孩子，我這樣安慰自己。我只記得，奶奶的淚水滴在花瓣上，像晶瑩的露珠，順著莖滑了下來(lái)。盡管那天很溫和，我幼小的身子還是忍不住哆嗦了一下。我沒(méi)想到，這一走，竟是訣別。

僅僅只過(guò)了一年，還是春暖花開(kāi)的日子，我們回去為奶奶奔喪，看著遺像上往昔熟悉的臉，眼中早已沒(méi)有了淚。

讓春天的溫暖陪伴著你，讓小草的綠意陪伴著你，讓璀璨的陽(yáng)光陪伴著你，讓鮮花的馥郁陪伴著你，伴你在天國(guó)，開(kāi)心無(wú)憂。

面朝大海，春暖花開(kāi)。在春天懂得了良善，在春天懂得了憂傷。就這樣，在春暖花開(kāi)的日子里，逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大7

時(shí)光荏苒，歲月還在，回首看看，是逐漸變大變深的腳印。從牙牙學(xué)語(yǔ)，到懵懵懂懂，再到青春年少，所幸我遇到了你們，陪我逐漸長(zhǎng)大。

記得那時(shí)還很小，我還會(huì)像那甜甜膩膩的糖果一樣黏著你們。自有意識(shí)以來(lái)，臨睡前沒(méi)有故事，我不睡。那時(shí)候，我對(duì)白雪公主和小美人魚(yú)是多么的癡迷。在擺脫了對(duì)故事的依靠后，我又要求你們?cè)谏磉叢拍馨菜?，哪怕在客廳，我也要把你們纏進(jìn)來(lái)。漸漸，你們床邊的小床，已承受不了我的體積，我又鉆進(jìn)你們的被窩，三個(gè)人擠一張床。又大一點(diǎn)，被你們被迫趕到自己的房間，我哭過(guò)鬧過(guò)，我還記得，你們陪我入睡過(guò)一個(gè)月?？赡茉谀銈冄劾铮矣肋h(yuǎn)都是孩子吧，現(xiàn)在你們也往往邀請(qǐng)我一起睡，但不知怎的'，這個(gè)以前讓我足以愉快三小時(shí)的事情，每次，我都下意識(shí)地拒絕。其實(shí)，我也有過(guò)心動(dòng)。爸媽，是你們陪我逐漸長(zhǎng)大。

細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，從小到大，我已有過(guò)四個(gè)班主任，十三位主課任課老師。你們嚴(yán)肅，幽默，和藹，親切。曾經(jīng)我厭倦過(guò)你們上課，對(duì)你們有過(guò)不滿，但現(xiàn)在，我點(diǎn)想你們啊。我被你們表?yè)P(yáng)過(guò)，批評(píng)過(guò)，激勵(lì)過(guò)，罰站過(guò)，但終是你們成就了我。在幼兒園時(shí)，你們交我交朋友，講故事，寫漢字，做算術(shù)……小學(xué)時(shí)，你們交我成語(yǔ)，造句，書法，解方程，做試驗(yàn)，說(shuō)英語(yǔ)……現(xiàn)在，又是你們教了我一些更深刻，更難以理解的叫做“知識(shí)〞的東西。老師們，是你們陪我逐漸長(zhǎng)大。

哦，對(duì)，還有可愛(ài)的你們！是你們?cè)谖也辉趺磋驳纳镩_(kāi)啟了一扇陽(yáng)光直溢的窗戶。還在幼稚之時(shí)，我們只是純粹的沒(méi)有一點(diǎn)不純潔的小玩伴。在我們的世界里，只有玩具，零食的共享，不和諧的小打小鬧。但現(xiàn)在，仿佛所有的同伴之間，哪怕是無(wú)比親近的朋友之間，都隔了一個(gè)看似無(wú)形卻有形的叫“競(jìng)爭(zhēng)〞的東西，把一切事物都搞得不太單純。甚至可能，會(huì)因這隔著的東西而影響感情。我想這應(yīng)當(dāng)是成長(zhǎng)所該經(jīng)歷的吧。同學(xué)們，是你們陪我逐漸長(zhǎng)大。

歲月匆促，還好，你們還在。就這樣，陪著我，逐漸長(zhǎng)大。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大8

一束猛烈的、刺眼的光線，在我眼前晃了又晃。做夢(mèng)正香甜的我皺起眉頭，面帶慍色的問(wèn)：“干嗎呀？〞

睜開(kāi)蒙眬的雙眼，光線立刻知趣地移開(kāi)了。定睛一看，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)體型臃腫的模糊的人影。

“嗯，把你弄醒了？沒(méi)事兒，我就看看你睡覺(jué)踢被子沒(méi)？〞一句溫柔的，帶有一絲歉意的聲音，心中的不悅也被消去了，是奶奶吧？

坐起來(lái)一看，自己的被子已經(jīng)橫七豎八，一大半已經(jīng)滑落床下，便急忙拉起并整理好。奶奶貌似也是剛起來(lái)，頭發(fā)蓬亂，渾濁的眼睛布滿血絲，但仍舊流露出親切的神情。

“睡覺(jué)就好好睡，安分點(diǎn)兒，別著涼了。〞奶奶交代道，“要喝水么？〞

我口中也略感枯燥，便允許了。

奶奶拖著疲憊的身子，蹣跚地去倒水，許久才回來(lái)，在這寒冷的冬夜，那水竟升騰著熱氣，一口下去，暖暖的，暖到了心里，也驅(qū)散了體內(nèi)的寒氣。

是奶奶燒水兌的溫水吧？

“行了，給你背上加個(gè)毛巾，免得流虛汗感冒。〞奶奶把手伸入我后背，她的手冰涼的，布滿老繭，我不禁心中一震。

你睡吧。加完毛巾，奶奶又交代了幾句，那個(gè)體型臃腫的模糊人影隨著“吱呀〞的關(guān)門聲，消失在我的視野中……

我心中不寧的思緒也隨著奶奶的腳步聲，消散了。

枕上溫暖的枕頭，閉上沉重的眼皮，幸福地瞅著了。

一直以來(lái)，奶奶睡覺(jué)時(shí)都會(huì)起來(lái)看看我。爺爺說(shuō)，奶奶每次都是輕輕地進(jìn)來(lái)，輕輕地給我蓋好被子，再輕輕地走出去，不曾吵醒過(guò)我。今天，我才知道，奶奶有多關(guān)心我。

就這樣，在奶奶的關(guān)心幫助下，我，逐漸地長(zhǎng)大了。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大9

歲月如梭，秋天有一次飄過(guò)來(lái)，爺爺家的桂花又一次盛開(kāi)了，我又一次感受到了秋天的馥郁。

不知從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了桂花，由于那一棵桂花樹(shù)里裝著我滿滿的童年。

兒時(shí)，我常依偎著爺爺。每當(dāng)桂花盛開(kāi)之時(shí)，爺爺就會(huì)用他那蒼老的手牽著我走進(jìn)家里的小院，欣賞著桂花美姿，嗅著桂花芳香。小院里沒(méi)有什么特別之處，幾顆翠綠的白菜，一小片青菜，還有我最愛(ài)的桂花。

桂花是我兒時(shí)爺爺從大姑那移植過(guò)來(lái)的。那時(shí)候我總是對(duì)這棵一片綠葉也沒(méi)有的樹(shù)十分好奇，總是追著爺爺問(wèn)這是什么，為什么沒(méi)有葉子，為什么而爺爺總是撫摸著我的小腦袋瓜說(shuō)：“等到這棵樹(shù)養(yǎng)活了，你自然就會(huì)明白了。〞

等到桂花真被爺爺養(yǎng)活時(shí)，也秋天了，花也開(kāi)了，爺爺?shù)念~頭上有多了一些白發(fā)。現(xiàn)在爺爺臉上的皺紋更多了，滿頭銀發(fā)，還是披著那一件褐色的舊衣裳。

記得桂花盛開(kāi)時(shí)，爺爺就會(huì)把桂花折一小節(jié)輕輕地、逐漸的放到我的小手上，讓我嗅一嗅、聞一聞。小學(xué)時(shí)，爺爺都會(huì)給我準(zhǔn)備好小拇指大小的桂花和一兩片綠葉夾在我的書里頭，讓我兩個(gè)星期都不會(huì)寂寞。

桂花盛開(kāi)時(shí)爺爺還有一種老手法泡“桂花茶〞。爺爺會(huì)在樹(shù)下鋪上個(gè)大袋子，等到桂花被秋風(fēng)吹落到袋子上，爺爺就會(huì)收集起來(lái)，等到晴朗天氣拿到屋外晾曬，做成茶葉。嘗起來(lái)甜甜的，心里美美滋滋的。如今每當(dāng)泡茶葉時(shí)，我就會(huì)想到爺爺了，這也算是我和爺爺?shù)淖訉O信物了。

成長(zhǎng)中不曾錯(cuò)過(guò)的，原是為點(diǎn)綴你我所走過(guò)的路與蹤跡?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我給爺爺泡茶，輪到我牽著爺爺?shù)氖秩フ鸹?。?lè)意就這樣，牽著爺爺?shù)氖种饾u地長(zhǎng)大。

小學(xué)作文：就這樣逐漸長(zhǎng)大10

伴隨著掌聲，我逐漸長(zhǎng)大。

我鼓起勇氣向剛認(rèn)識(shí)的小學(xué)同學(xué)們做自我介紹：“我叫夏函文，九歲，喜歡畫畫。〞此時(shí)，那應(yīng)當(dāng)是我人生中的第一次掌聲；舞臺(tái)上的聚光燈打在我的身上，在此之前，我還沒(méi)有登上過(guò)這么大的舞臺(tái)?，F(xiàn)場(chǎng)緩緩響起音樂(lè)，我緊張到不記得自己當(dāng)時(shí)做了什么動(dòng)作，只記得一曲終了，臺(tái)下的觀眾對(duì)我鼓掌，那是我人生中最難忘的一次掌聲；“今天，我給大家講‘龜兔賽跑’的故事……〞在學(xué)校組織的一次講故事比賽中，我得到了最難堪的一次掌聲，為什么這么說(shuō)？故事講到一半忘詞了，臺(tái)下的老師和家長(zhǎng)仍向我鼓起了掌，即使此刻我的臉已經(jīng)紅到了耳根；我冷靜走向講臺(tái)，代表第三小組大展示，語(yǔ)速正常，思路清楚，同學(xué)們給我掌聲以示激勵(lì)，這或許是平常生活中最普通的一次掌聲；當(dāng)我得知趙晨灃拿下年級(jí)第1時(shí)，我對(duì)他鼓起了掌，這是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的掌聲……別人對(duì)我的掌聲，讓我有勇氣面對(duì)更多的未知；我對(duì)別人的掌聲，則時(shí)刻提醒著我要做得更好。

伴隨著批評(píng)，我逐漸長(zhǎng)大。

“上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，在和同桌講話是不是？〞這是老師面對(duì)課堂不專注的我的一次批評(píng)；“你看這次考試排到了多少名？你還是沒(méi)努力是不是？〞這是父母看到成績(jī)時(shí)對(duì)我的批評(píng)，此時(shí)我無(wú)法反駁，盡管我質(zhì)疑這樣的中國(guó)式教育好多年；“你要學(xué)會(huì)低頭，你要學(xué)會(huì)反思！〞這是我聽(tīng)過(guò)最中肯，最嚴(yán)肅的一次批評(píng)，直到現(xiàn)在，我也認(rèn)為那次批評(píng)讓我改變了大量；“這題怎么又做錯(cuò)了，考試都不帶腦子的嗎？〞“你怎么又讓在乎你的人失望了，你真失?。〃曔@是我經(jīng)常對(duì)自己的批評(píng)……往往這些批評(píng)讓我在逆境中學(xué)會(huì)承