小班美術(shù)教案合集八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美術(shù)教案合集八篇【精華】小班美術(shù)教案合集八篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家收集的小班美術(shù)教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能把握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

2、感受不同顏色糖豆帶來的色調(diào)美。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

穩(wěn)定學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。

五、活動(dòng)過程：

（一）、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

1、教師晃動(dòng)糖罐放出聲音，：“小朋友們聽聽這是什么？你們能猜猜它是什么嗎？〞

2、小朋友們吃過糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？〞老師拿出黃色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？〞再拿出綠色的糖豆，??

（二）、共享糖豆，顏色分類

1、教師：“小朋友，老師拿的小糖豆有些小，老師要把它變成一個(gè)大糖豆〞老師拿出自制的糖豆卡片，小朋友看變成了一個(gè)大糖豆，現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)大糖豆，可是這個(gè)糖豆不是你的，我們要共享才能得到自己的糖豆。

2、分組游戲

教師把小朋友分成三組，每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同，教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子一致顏色的盤子里，讓小朋友感到共享的開心。

3、教師演示，現(xiàn)在小朋友通過共享得到了自己的糖豆，那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色

六、幼兒操作

幼兒添涂顏色教師巡查指導(dǎo)。

七、活動(dòng)延伸

小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。

小班美術(shù)教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀測(cè)周邊的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。

【活動(dòng)過程】

一、出示PPT：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？

2、你從哪里看出來春天來了？

（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么？（柳樹）

2、柳樹媽媽的柳條像什么呢？（小辮子等）

3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢？

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？

（教師示范添畫柳條）

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

四、展示作品，交流共享：

看一看，誰的柳樹最美麗？嫩芽都出來了。

五、延伸活動(dòng)：

在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。

小班美術(shù)教案篇3

教學(xué)名稱：

《會(huì)變的泥面條》

目標(biāo)：

在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過自己的操作使其更加形象化，感受活動(dòng)的開心。

準(zhǔn)備：

各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。

過程：

1、老師：“我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子。〞

2、提問：“你用什么方法玩的？〞（請(qǐng)幼兒說出玩泥的各種方法。）

3、老師：“我們一起做個(gè)游戲，搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長(zhǎng)。〞

4、提問“你搓的像什么？〞（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出已知的物品）。

5、“看看我把你搓的長(zhǎng)條變成了什么東西？〞（請(qǐng)幼兒說一說看見了什么，它們是怎樣做出來的？）

6、請(qǐng)幼兒把搓好的長(zhǎng)條變一變，試一試能變出多少東西。（老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。）

7、幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么？

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目的：

1、利用點(diǎn)連接成線，組成想象的圖形，感受線條的千變?nèi)f化。

2、發(fā)展幼兒的觀測(cè)力及想象力。

3、讓幼兒感受美，表現(xiàn)美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒幾支粗細(xì)不同黑色水筆，四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。

活動(dòng)過程：

(一)點(diǎn)點(diǎn)星球

教師：“點(diǎn)點(diǎn)星球上住著好多長(zhǎng)得一模一樣的點(diǎn)點(diǎn)們。〞（教師隨便在紙上點(diǎn)出小點(diǎn)）

(線是由大量小點(diǎn)構(gòu)成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設(shè)計(jì)了本環(huán)節(jié)。以點(diǎn)點(diǎn)星球這一直觀、易懂，而又充滿神秘的物體來吸引幼兒，加深他們對(duì)點(diǎn)概念的.理解來加強(qiáng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)

（二）點(diǎn)點(diǎn)找朋友

教師：“點(diǎn)點(diǎn)們找朋友可好玩兒了，還來不及來到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點(diǎn)點(diǎn)都愉快地手拉手（將點(diǎn)相互連接，交錯(cuò)形成圖案），變成了奇妙的圖，是什么呀？〞（幼兒自由想象）

讓幼兒自由點(diǎn)畫并連接，隨便選取幾幅幼兒作品由大家想象。

（兩點(diǎn)間可以連接成無數(shù)條不同外形的線——這也是一個(gè)抽象而又高深的數(shù)學(xué)概念。通過這一環(huán)節(jié)，可以讓幼兒充分感受不同造型的線，體驗(yàn)線條的巧妙世界。）

（三）點(diǎn)點(diǎn)溜冰

教師：“點(diǎn)點(diǎn)找到朋友可愉快了，就跑到了溜冰場(chǎng)愉快地玩起來。它們溜呀溜呀（在空白紙上隨便落筆畫出曲線、折線及各種圖形），也變成了一幅奇妙的圖，是什么呢？〞（幼兒自由想象）

讓幼兒自由涂畫，隨便選取幾幅幼兒作品由大家想象。

（線是無限延長(zhǎng)的，線也可以變化出許大量多意想不到的圖形。這一環(huán)節(jié)讓孩子自由游弋于線的奇妙天地間，讓幼兒的想象力得到充分的發(fā)揮）

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點(diǎn)。

2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶。

3、愿意動(dòng)手操作，體驗(yàn)成功的開心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視機(jī)，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍(lán)綠四色顏料，油畫棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂《夜鶯》。

活動(dòng)過程：

一、觀測(cè)了解及嘗試拓印的方法：

1、出示瓶蓋："這是什么呀？它們有什么不一樣？"

2、觀測(cè)材料："瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫紙，猜猜我要做什么呢？"

3、了解拓印方法："我用瓶蓋蘸一點(diǎn)顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦？"

4、熟悉操作方法："桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的顏料，在哪個(gè)顏料盤里拿的瓶蓋，印過之后還要放回那個(gè)盤子里。"

5、幼兒嘗試拓印，教師觀測(cè)指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。

二、感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱，嘗試拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶：

1、出示蝴蝶："方才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過來了！我們和小蝴蝶打個(gè)招呼吧！"

2、觀測(cè)蝴蝶："蝴蝶的翅膀是什么外形的？和我們方才用瓶蓋印的外形一樣嗎？一只小蝴蝶有幾個(gè)翅膀呢？"（數(shù)一數(shù)）

3、感知對(duì)稱："蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大嗎？"（折疊后比一比）

4、摸索拓印和添畫的方法："小蝴蝶想找一些朋友，請(qǐng)小朋友們幫幫它，想一想，我們會(huì)用瓶蓋怎么印呢？誰來試一試！""兩個(gè)一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦！還缺什么呀？誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢！"

5、幼兒自主嘗試，教師觀測(cè)指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒印出對(duì)稱的翅膀并添畫。

三、小結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)操作成功的開心：

1、展示作品，評(píng)價(jià)："你覺得哪只小蝴蝶印的最美麗？為什么？"（對(duì)稱、色調(diào)）

2、小結(jié)，體驗(yàn)開心："小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦！給自己鼓鼓掌吧！"

3、聽音樂模仿小蝴蝶飛翔。

"寶寶們，讓我們都來做一做小蝴蝶，跳個(gè)舞吧！"延伸活動(dòng)：

實(shí)踐感言：

在區(qū)域活動(dòng)中激勵(lì)幼兒嘗試用拓印畫的方式想象創(chuàng)作，進(jìn)一步萌發(fā)審美的情趣。

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。

2、激勵(lì)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日開心。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道愛護(hù)媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

2、收集媽媽和寶物的照片。

3、項(xiàng)鏈范例。

活動(dòng)過程：

（一）媽媽和寶物的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對(duì)我們的愛。

1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物，我們一起去看看吧！我數(shù)三下，你們就一起睜開眼看神秘禮物，好嗎？

2、師:1、2、3看，這都是誰和誰一起的照片呀？（我和媽媽）你愛媽媽嗎？（愛）媽媽愛我們嗎？（愛）誰來說一說媽媽是怎么樣愛護(hù)我們的？

3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會(huì)為我們做大量事情，譬如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回復(fù)進(jìn)行小結(jié)）

（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護(hù)媽媽。

1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個(gè)節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日。

2、師:立刻就要到母親節(jié)這個(gè)感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽，媽媽的節(jié)日到了，我們可以怎么愛護(hù)媽媽呢？

3、小結(jié):我們愛護(hù)媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回復(fù)做小結(jié)）

（三）、為媽媽制作“項(xiàng)鏈〞，感恩母親。

1、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們。我們今天靜靜的制作一件美麗的禮物送給她，感謝她對(duì)我們的愛護(hù)好嗎？

2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項(xiàng)鏈范例）給媽媽制作一條漂亮的項(xiàng)鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn)）

3、考前須知:制作項(xiàng)鏈時(shí)，我們要注意，小朋友們不爭(zhēng)不搶，一個(gè)一個(gè)的從盤子里取出珠子制作項(xiàng)鏈。

4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。

（四）活動(dòng)總結(jié)

師：小朋友們今天制作的項(xiàng)鏈真美麗，媽媽一定會(huì)喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽，祝她母親節(jié)開心，好嗎？

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛〞的情感線，在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會(huì)愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。

小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)膠泥，學(xué)習(xí)團(tuán)聚，嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。

2、喜歡膠泥，感受泥工的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)糖葫蘆串

2、材料準(zhǔn)備：實(shí)物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板（幼兒人手一份）

3、制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用團(tuán)聚的方法制作糖葫蘆。

2、難點(diǎn)：能將糖葫蘆團(tuán)得又圓又滑。

活動(dòng)過程：

一、出示糖葫蘆，引起幼兒興趣。

1、老師帶來了一樣好吃的東西，你知道是什么嗎？

2、知道糖葫蘆是用什么做的？是是什么外形的？是什么顏色的？

小結(jié)：糖葫蘆是由一個(gè)一個(gè)圓形的山揸串起來的。

二、談話談?wù)?，師生共同探討糖葫蘆的制作方法。

1、觀測(cè)制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖，了解制作糖葫蘆方法。

2、老師示范講解制作糖葫蘆方法，

小結(jié)：今天我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰團(tuán)得最圓。

三、幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆

1、認(rèn)識(shí)膠泥。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)聚：把膠泥放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。

3、學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。

四、共享交流，介紹自己的作品。

激勵(lì)幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說一說誰的糖葫蘆最圓。

小班美術(shù)教案篇8

《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，通過對(duì)兩種不同線條的觀測(cè)，對(duì)比，體會(huì)線條的美感，感受生活和藝術(shù)活動(dòng)中線條的美的過程中，讓幼兒在玩中認(rèn)識(shí)波浪線和螺旋線，在看一看，玩一玩，想一想的操作嘗試中，表達(dá)自己對(duì)線條的情感，并且大膽話出各種線條。

一、說教材：

根據(jù)小班幼兒年齡是培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒對(duì)追求美，感受美，探求美，創(chuàng)造美的教育活動(dòng)，小班美術(shù)教育目標(biāo)要求中提出；培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，能高興大膽的參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的開心，并樂于與同伴交流。能說出紅，黃，綠，橙等幾種基本的顏色，學(xué)會(huì)分辯和感受直線，曲線，折線及各種線條的變化，《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，通過對(duì)兩種不同線條的觀測(cè)，對(duì)比，體會(huì)線條的美感，感受生活和藝術(shù)活動(dòng)中線條的美的過程中，讓幼兒在玩中認(rèn)識(shí)波浪線和螺旋線，在看一看，玩一玩，想一想的操作嘗試中，表達(dá)自己對(duì)線條的情感，并且大膽話出各種線條。由于小班幼兒十分喜歡畫畫的，所以我我選擇了這節(jié)課。

二、說設(shè)計(jì)思路：

《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)活動(dòng)“彩色的線條〞是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動(dòng)，然而針對(duì)小班幼兒的身心特點(diǎn)，結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動(dòng)激活興趣，發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能〞，我把活動(dòng)重點(diǎn)落在“激勵(lì)幼兒大膽嘗試用各種不同的材料變出漂亮的線條〞，在“變〞的過程中，幫助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。同時(shí)，活動(dòng)以層層遞進(jìn)的方式使幼兒漸漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)〞三原色，幫助幼兒積累必要的色調(diào)知識(shí)。

三、說活動(dòng)目標(biāo)：

1、從認(rèn)知.情感.能力三方面出發(fā)，漸漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)〞三原色。其實(shí)從一個(gè)學(xué)期下來看，大部分幼兒對(duì)這三原色已經(jīng)有較好的認(rèn)識(shí)，為了以后奠下更好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)波浪線，螺旋線，并能大膽繪畫出這兩種線條。

四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)在于：幫助幼兒自主、有序的操作各色毛線和彩帶。

針對(duì)此難點(diǎn)，我將重視材料種類與量的把握，并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氣氛，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識(shí)。