




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
一般現在時含義:表示事物(或人)的特征、狀態(tài),或表示經常性或習慣性的動作。在一般現在時中,當主語是第三人稱單數時,謂語動詞要用第三人稱單數形式,即常在動詞原形后加-s或-es。注:常見的詞有:always、usually、often、sometimes等頻率副詞。第三人稱單數形式構成規(guī)則:1、大多數動詞在詞尾加“S如”:read-reads2、以輔音字母加“y結”尾的,要先將“y變”為“,i”然后在加“es;”以元音字母加“y結”尾的,直接加“S”如:fly-fliesplay-plays3、以“s,x,ch,sh結尾的”,在詞尾加“es如”:watch-watches4、以“o結”尾的動詞,加“es,”如:go-goes5、以不發(fā)音字母“e結”尾的開音節(jié)詞,加“s”如:make-makes6、特殊:be動詞包括:am,is,are第三人稱單數為 ishave-has三、寫出下列動詞的第三人稱單數形式:visit--guess--take--go--rush--feel--cook--wash--fly--be--say--run--do--worry--live--watch--enjoy--have--like--play--use--teach--buy--study--四、用括號內動詞的適當形式填空。1/7Sheoften__________(have)lunchathome.SarahandTom__________(be)inClassOne.We__________(notwatch)TVonMonday.Oliver__________(notgo)toschoolonSunday.5.__________they__________(like)playingfootball?What__________theyoften__________(do)onSaturdays?__________yourparents__________(read)newspapers?Thegirl__________(teach)usEnglishonSundays.SheandI__________(take)awalktogethereveryevening.There__________(be)somewaterinthebottle.Mike__________(like)cooking.He__________(have)twonewbooks.Mysister__________(look)afterherbabycarefully.Youalways__________(do)yourhomeworkwell.15.I__________(be)ill.I ’mstayinginbed.She__________(go)toschoolfromMondaytoFriday.LiuTao__________(do)notlikePE.Thechildoften__________(watch)TVintheevening.-Whatday__________(be)ittoday?It’sSaturdayHow__________Dad__________(feel)?2/7He__________(feel)notwell.Where__________he__________(work)?-He__________(work)atsea.現在進行時含義:表示正在做某事。注:常見的詞有: now現在、look看、listen聽等。現在進行時的構成:am/is/are+v-ing是現在進行時的構成形式v-ing現在分詞的構成:總結小學階段需要雙寫最后一個字母再加 ing的現在分詞:letputsit,stopshop,forgetget,beginjogrunswim(讓我們放下來,坐下來,停止購物,忘記取得,開始跑跑跳跳 )lettingputtingsittingstoppingshoppingforgettinggettingbeginningjoggingrunningswimming寫出下列動詞的現在分詞形式:visit--put--take--go--get--see--cook--wash--fly--let--say--swim--do--sit--live--watch--enjoy--have--run--play--use--teach--buy--study--三、用所給的動詞的正確形式填空:1.Theboy__________________(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirls__________________(sing)intheclassroom.3/7Mysister__________________(swim)now.What__________you__________(do)now?Look.They__________________(have)anEnglishlesson.6.They__________________(not,water)theflowersnow.7.Look!Thegirls__________________(dance)intheclassroom.8.WhatisTomdoing?She__________________(listen)tomusic.9.It ’s5:00now.I (run).10.Hear!Thebird__________________(sing).一般將來時一:含義:表示將來計劃、準備、打算做某事。二:標志詞:tonight今晚,tomorrow明天,thedayaftertomorrow后天,thismorning/afternoon/evening今天早上/下午/晚上,nextweek/weekend/month/year下一周/下一周末/下個月/下年,intwoyears兩年后,threedayslater三天以后等。三:結構:will/shall+do(動詞原形)(will可用于所有人稱,shall只用于第一人稱 I和we)begoingto+do(動詞原形)(be--am/is/are根據主語的變化而變化)四、練習:填空。我打算明天和朋友去野炊。I_____________________haveapicnicwithmyfriends.I________haveapicnicwithmyfriends.下個星期一你打算去干嘛?我想去打籃球。4/7What___________________________________________nextMonday?I__________________playbasketball.What_________youdonextMonday?I________playbasketball.你媽媽這個周末去購物嗎?是,她要去買一些水果。_____yourmother_______________goshoppingthis___________?Yes,she_________.She________________________buysomefruit.你們打算什么時候見面。Whattime_______you___________________meet?五、改句子。1、Tomisgoingtogocamping(.改否定)Tom________goingtogocamping.I’gollandjointhem.(改否定)→I_______go______jointhem.I’mgoingtogetupat6:30tomorrow改.(為一般疑問句)→_______________________togetupat6:30tomorrow?Wewillmeetatschoolat10:30.(改為一般疑問句)→_______________meetatthebusstopat10:30..Sheisgoingtolistentomusicafterschool(.對劃線部分提問)_______________she_________________________afterschool?六:用所給詞的適當形式填空。Todayisasunnyday.We___________________(have)apicnicthisafternoon.2.Mybrother_______________(go)toShanghainextweek.5/7Tomoften______________(go)toschoolonfoot.Buttodayisrain.He______________(go)toschoolbybike.Whatdoyouusuallydoatweekends?Iusually________(watch)TV.It’sFridaytoday.What_____she_________(do)thisweekend?She___________(watch)TV.名詞的復數形式1.一般情況下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,house-houses2.以s.x.sh.ch結尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,watch-watches3.以“輔音字母+y”結尾,變y為i,再加-es;以“元音字母+y”結尾,直接加-s如:family-families,toy-toys4.以-o結尾,一般在詞尾加-es.如:tomato-tomatoes,potato-potatoes5.以“f或fe”結尾,變f或fe為v,再加-es,如:knife-knives,wife-wives等6.不規(guī)則名詞復數:1)特殊變換:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children,foot-feet,.tooth-teeth2)單復數同行:fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanesesheep-sheepbread-bread等等。(3)國人變復數:口訣“中日不變英法變,其余 s加后面”:Chinese--Chinese,Japanese--Japanese,Englishman--Englishmen Frenchman--FrenchmenAmerican--Americans一、寫出下列名詞的復數形式1.orange__________ 2.class___________3.monkey__________6/74.piano___________ 7.bed____________ 8.country___________ 9.family___________13.photo__________14.tomato___________15.woman___________16.knife__________ 19.dish___________20.mouse___________二、用所給的單詞的復數的正確形式填空:1>Therearethree_____________(chair)intheclassroom.2>These_____________(tomato)arered.3>Mybrotherlooksaftertwo_____________(baby)4>Myfatherlikestoeat_____________(potato).5>Chinese_____
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年03月浙江嘉興市海鹽縣事業(yè)單位公開招聘工作人員96人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025年03月北京西城區(qū)事業(yè)單位公開招聘13人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 脲醛塑料項目安全評估報告
- 長春工業(yè)大學《老子》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院《植物綠化與配置》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 亳州職業(yè)技術學院《模型制作》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 山西財貿職業(yè)技術學院《鋼琴即興伴奏與彈唱》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 安徽省宿州地區(qū)重點中學2024-2025學年初三下學期期末英語試題測試卷含答案
- 湘中幼兒師范高等??茖W?!队嬎銠C系統(tǒng)設計及實踐》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 寧夏大學《工程力學(下)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2023年中小學班主任基本功素質大賽情景答辯題(附參考答案)6篇
- GB/T 39489-2020全尾砂膏體充填技術規(guī)范
- GB/T 11211-2009硫化橡膠或熱塑性橡膠與金屬粘合強度的測定二板法
- 《民法》全冊精講課件
- 鎂及鎂合金的耐蝕性課件
- 企業(yè)標準編寫模板
- 新教科版科學五年級下冊實驗計劃表
- 原廠授權書及售后服務承諾函【模板】
- 自動控制原理全套課件
- EXCEL公式進行經緯度與XY坐標的相互轉換
- 059.商業(yè)計劃書和可行性報告精制食油廠年產萬噸精制山茶油項目可行性研究報告
評論
0/150
提交評論