小學(xué)體育與健康人教一年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能小學(xué)一年級(jí)立定跳遠(yuǎn) 省賽獲獎(jiǎng)

小學(xué)一年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)??指導(dǎo)思想?以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓學(xué)生熱愛活動(dòng)的樂趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中亨受、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。?教材、學(xué)情分析?立定跳遠(yuǎn)是水平一階段體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)：1、蹲下時(shí)手臂后擺，身體稍前傾。2、兩腳同時(shí)起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問題:1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì),為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)落地的方法,增強(qiáng)安全參與體育鍛煉意識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),如果只是一味的教授的跑和跳,會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味,不愿意學(xué)。一年級(jí)是學(xué)生剛從幼兒園過渡到小學(xué)的階段，學(xué)生十分樂意和小動(dòng)物交朋友,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠(yuǎn)，安排“青蛙跳荷葉”、“青蛙抓害蟲”的游戲來改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶著他們喜愛的角色去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動(dòng)腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能強(qiáng)壯自己，明白學(xué)習(xí)和體育鍛煉的的重要性。設(shè)計(jì)理念?現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)身心健康，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，具有主體意識(shí)和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。?設(shè)計(jì)新穎的組織形式?本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活、輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。?選擇有效的教學(xué)方法?本課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是一年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣學(xué)生不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。?教學(xué)目標(biāo)：?認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立起立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)。?情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、勤于動(dòng)腦、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣。?

年級(jí)一年級(jí)課時(shí)一課時(shí)人數(shù)40內(nèi)容小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)——立定跳遠(yuǎn)（初級(jí)）2、游戲：小青蛙抓害蟲目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立起立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作概念。?技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)。?3、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、勤于動(dòng)腦、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣。重點(diǎn)蹲下時(shí)手臂后擺，身體稍前傾2、兩腳同時(shí)起跳,落地平穩(wěn)難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度開始部分一、課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)2、師生問好3、檢查服裝4、安排見習(xí)生5、宣布課的內(nèi)容：猜謎語激趣導(dǎo)入?一位游泳家，說話呱呱呱。小時(shí)有尾沒有腳。長(zhǎng)大有腳沒尾巴。組織：首先在教室外兩列縱隊(duì)拍好，教師帶領(lǐng)到操場(chǎng)。呈四列橫隊(duì)站好?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢蚪處熣Z言要清晰。教師講解課堂要求和任務(wù)。教師出示謎語，學(xué)生猜謎語，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂主題：《小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)》1、、學(xué)生認(rèn)真聽講。聽從指揮注意力集中。2分鐘小準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備活動(dòng)游戲：報(bào)團(tuán)取暖方法：學(xué)生慢跑成一個(gè)圈，聽老師喊得口令，比如，老師喊2的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)快速的抱在一起取暖。聽到口哨聲后停止跑動(dòng)，抱錯(cuò)的學(xué)生做5個(gè)開合跳，游戲繼續(xù)。要求：不能推人，拉人，搶人。熱身韻律操組織：組織：××××××××××××××××××××××××◎1、教師講解清楚游戲規(guī)則，示范游戲的玩法。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身操，動(dòng)作規(guī)范，口令清晰。學(xué)生積極參與到游戲中。注意安全，遵守游戲規(guī)則。3、跟著老師和音樂一起做熱身操，精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)。5分鐘3分鐘中中基本部分基本部分一：小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)--立定跳遠(yuǎn)?情境一：?“小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿”?1、下蹲起練習(xí)?動(dòng)作方法：兩手交叉置于背后，兩腳開立與肩同寬，1拍蹲，身體稍前傾，二拍起立，依此進(jìn)行?2、下蹲雙腳跳起?要求：雙腳起跳，落地輕，屈膝緩沖。情境二?：“小蝌蚪長(zhǎng)出了前腿”?原地?cái)[臂練習(xí)?練習(xí)方法：兩腳左右開立，1拍兩手向上擺動(dòng)，2拍手臂向后擺，依此進(jìn)行。??????情境三?：“小蝌蚪尾巴消失長(zhǎng)成小青蛙”學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)：分成三個(gè)部分：1的時(shí)候兩腳左右打開，與肩同寬，雙手向上擺，腳后跟離地2的時(shí)候兩腿蹲下，手臂向后擺3的時(shí)候用力向前跳，落地緩沖。情景四：小青蛙分組跳荷葉練習(xí)三：小青蛙抓害蟲方法：將小青蛙分為四組，成縱隊(duì)分別站于標(biāo)志線后，每組終點(diǎn)都放有一個(gè)小桶，里面放置著小紙球（害蟲），游戲開始后，每組的第一位小青蛙用立定跳遠(yuǎn)的方式跳到荷葉上通過第一關(guān)，雙腳跳過欄架通過第二關(guān)，然后跑到終點(diǎn)，抓到小紙球后轉(zhuǎn)身再跑回起點(diǎn)與下一位同學(xué)擊掌接力，依此進(jìn)行，每個(gè)同學(xué)都拿到小紙球后，游戲結(jié)束。組織：1、學(xué)生呈四列橫隊(duì)站立?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢蛲详?duì)形組織：××××××××××××××××××××××××◎××│×│□□□××│×│□□□××│×│□□□××│×│□□□Δ前進(jìn)→→→××│×│□│○返回←←←前進(jìn)→→→××│×│□│○返回←←←前進(jìn)→→→OO│O│□│○返回←←←前進(jìn)→→→OO│O│□│○返回←←←Δ教師用語言正確引導(dǎo)學(xué)生。教師正面，側(cè)面示范動(dòng)作，并喊口令。教師巡視糾正錯(cuò)誤強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)動(dòng)作1、教師用語言正確引導(dǎo)學(xué)生。2、教師正面，側(cè)面示范動(dòng)作，并喊口令。3、教師巡視糾正錯(cuò)誤4、強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)動(dòng)作教師做完整側(cè)面示范。教師分解教學(xué)，側(cè)面分解和鏡面分解。教師巡視糾正動(dòng)作。教師講解游戲規(guī)則并示范教師做好安全提示。教師公平評(píng)判學(xué)生是否遵守規(guī)則。學(xué)生認(rèn)真聽老師講，并跟著口令做動(dòng)作。學(xué)生注意力集中，認(rèn)真觀察老師動(dòng)作。學(xué)生跟著老師一起練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真。4、學(xué)生兩人一組面對(duì)面。一人喊口令一人做動(dòng)作。1、學(xué)生認(rèn)真聽老師講，并跟著口令做動(dòng)作。2、學(xué)生注意力集中，認(rèn)真觀察老師動(dòng)作方法。3、學(xué)生跟著老師一起練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真。學(xué)生認(rèn)真的看、聽，看老師示范和講解動(dòng)作要領(lǐng)，不做模仿。學(xué)生跟著老師一起做原地分解動(dòng)作，做的時(shí)候注意力集中。分組練習(xí)時(shí)候，組長(zhǎng)發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)自己的組員練習(xí)。不得做與練習(xí)無關(guān)的事情。學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。學(xué)生積極參加游戲。學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，注意安全。6分鐘3分鐘10分鐘8分鐘中中強(qiáng)強(qiáng)結(jié)束部分1、放松。2、小結(jié)。3、師生告別。組織：××