交通安全主題活動(dòng)教案2022年

交通安全主題活動(dòng)教案2022年活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊爭(zhēng)論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊爭(zhēng)論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)公路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

(3)教師歸納：過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)。

(4)十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎?(幼兒答復(fù)后，教師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過(guò)公路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛剛的狀況進(jìn)展小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)綻開(kāi)聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。提問(wèn)：

孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。教師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

交通安全主題活動(dòng)教案二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)綻開(kāi)聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。提問(wèn)：

孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。教師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到教師說(shuō)完“開(kāi)頭”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛剛我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。教師向_叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、教師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，完畢。

兒童安全小學(xué)問(wèn)：

1、增加紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)公路。自覺(jué)地承受交通信號(hào)的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過(guò)公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶?，必需有成年人帶著?/p>

3、不要在車(chē)輛接近時(shí)突然橫過(guò)公路。人的大腦從承受外界信號(hào)到是拒絕定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)接近時(shí)突然橫穿公路。

4、不要扒車(chē)。一些小孩出于奇怪，經(jīng)常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作嬉戲或以扒車(chē)代步。這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急。

交通安全主題活動(dòng)教案三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中熟悉斑馬線(xiàn)的作用，了解斑馬線(xiàn)在交通安全中的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)公路走斑馬線(xiàn)的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線(xiàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、敘述故事“有一群歡樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度”。

(1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《公路上的斑馬線(xiàn)》。

(2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)公路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)公路)

(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)公路，他多累啊，你們有沒(méi)有好方法?(幼兒想方法)

(4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的方法。

2、敘述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法……就一點(diǎn)也不可怕了”。

(1)小猴子想了個(gè)什么方法?(在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線(xiàn))教師出示斑馬線(xiàn)圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線(xiàn)，就叫斑馬線(xiàn)。

(2)為什么要叫斑馬線(xiàn)?出示斑馬圖片。

(3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線(xiàn)，他們是怎么過(guò)公路的?(看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線(xiàn))

3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫(huà)上斑馬線(xiàn)，過(guò)公路再也不怕了。

二、爭(zhēng)論：斑馬線(xiàn)的作用

1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線(xiàn)?

2、哪些地方有斑馬線(xiàn)?

3、你過(guò)公路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線(xiàn))

4、為什么要走斑馬線(xiàn)?斑馬線(xiàn)究竟有什么用?

5、小結(jié)：過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，斑馬線(xiàn)是特地為行人預(yù)備的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛觀察我們從斑馬線(xiàn)上過(guò)公路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)公路了。

三、嬉戲：過(guò)公路。

嬉戲規(guī)章：要遵守交通規(guī)章，留意信號(hào)燈，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)。

交通安全主題活動(dòng)教案四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨便按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)留意安全。

2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道準(zhǔn)時(shí)呼救。

3、樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受戶(hù)外嬉戲的歡樂(lè)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

提問(wèn)：

1、你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

2、是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

幼兒都快樂(lè)地?cái)⑹鲎约旱某塑?chē)過(guò)程。

二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。

1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全?

小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨便開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。

假如車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如沒(méi)有，就要提示爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片

提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你熟悉嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨便動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車(chē)是不能任憑亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿(mǎn)頭大汗難過(guò)極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒爭(zhēng)論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們單獨(dú)留在車(chē)內(nèi)。假如被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒適，肯定想方法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。

四、做嬉戲《寶寶坐汽車(chē)》

教師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡送小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。

坐車(chē)的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。

(教師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)

我們開(kāi)車(chē)了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)》

爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不調(diào)皮，

開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

交通安全主題活動(dòng)教案五

一、設(shè)計(jì)意圖：

在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車(chē)，公路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強(qiáng)幼兒過(guò)公路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的力量。

3、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀看公路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置公路場(chǎng)景：公路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。

4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛)。

5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1、嬉戲“我是小司機(jī)”

師：今日，我們來(lái)做個(gè)嬉戲——扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停頓音樂(lè)，嬉戲完畢。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

2、爭(zhēng)論：

(1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛剛小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

(2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

(二)、紅燈綠燈刺眼睛

1、教師出示教具紅燈綠燈

提問(wèn)：“這是