小學體育人教三～四年級第三章走、跑與游戲隊列隊形展示課教學設(shè)計王錫明

隊列隊形展示課教學設(shè)計王錫明一、指導思想：依據(jù)新課標《體育與健康課程標準》堅持“健康第一”的指導思想，結(jié)合水平二（三年級）學生年齡層次的身心發(fā)展特點，本節(jié)課以隊列隊形展示為主要內(nèi)容，加深學生對課堂常規(guī)的認識，并在隊列隊形練習過程中提升個人反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力以及團隊合作能力。力求使每一個學生體驗學習體育的樂趣，感受到成功的喜悅，使學生身體素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。二、設(shè)計思路:1.本節(jié)課以展示學習為主，設(shè)情景導入法：通過設(shè)計游戲營造寬松的情境，導入新課激發(fā)學生、引起學生的專注。2．巧用“標記法”教學，從而淡化技術(shù)教學，讓學生在輕松愉快的活動中完成教學任務(wù)。3．實踐法：通過教師的引導，學生的親身體驗，感悟到隊列隊形的集體榮譽感和自己姿勢的美感。三、教學目標：1、認知目標：能夠說出所學隊列隊形的動作名稱及術(shù)語，了解其基本鍛煉價值和教育意義。2、技能目標：90%的學生基本掌握隊列隊形的變換，并能進行自主操練；初步掌握簡單的隊列口令；同時培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)，矯正不良姿態(tài)，促進學生身體全面發(fā)展。3、情感目標：通過練習、展示和合作形式的學與練，使學生不僅體會到運動的愉悅，同時建立和諧的人際關(guān)系。體驗與感受個人與集體的關(guān)系，樹立合作意識與集體主義精神。四、本課的重難點確立：重點：始終保持直線、對稱行進，隊形整齊。90度轉(zhuǎn)彎難點：分合裂并隊走時，到位轉(zhuǎn)彎、直角轉(zhuǎn)彎、步幅均勻、步伐整齊，隊形變換自然、協(xié)調(diào)，運用自如。五、教學過程：1、游戲?qū)耄和ㄟ^游戲使學生更專注于本節(jié)課，提高練習效率。2、教師講解：老師向?qū)W生講解立正、向右（左）看齊、向右（左）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走、跑步走、齊步變跑步、跑步變齊步等口令的預令與動令以及雙腳靠攏的要點。通過教師自身的示范和講解，給予學生直觀，形象的學習，增強學生的理解力，激發(fā)學生的思維調(diào)動，學生的主動性和積極性。3、組織學生練習：教師口令指揮學生進行練習，學生聽著教師的口令進行各種隊列隊形練習。4、交流互動：集合并讓學生暢所欲言發(fā)表自己的感受，讓同學們相互間討論并糾正動作，培養(yǎng)學生的說話能力，教師把時間交給學生進行交流討論，還原了學生課堂主人的地位，達到新課改的新理念，學生自主學習和探究，同時培養(yǎng)了學生的表達能力。5、打“野鴨”游戲《隊列隊形展示》教案上課教師：王錫明教材內(nèi)容隊列隊形展示教學班級3年級3班人數(shù)40教學目標1、認知目標：能夠說出所學隊列隊形的動作名稱及術(shù)語，了解其基本鍛煉價值和教育意義。2、技能目標：90%的學生基本掌握隊列隊形的變換，并能進行自主操練；初步掌握簡單的隊列口令；同時培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)，矯正不良姿態(tài)，促進學生身體全面發(fā)展。3、情感目標：通過練習、展示和合作形式的學與練，使學生不僅體會到運動的愉悅，同時建立和諧的人際關(guān)系。體驗與感受個人與集體的關(guān)系，樹立合作意識與集體主義精神。重難點重點：始終保持直線、對稱行進，隊形整齊。90度轉(zhuǎn)彎難點：分合裂并隊走時，到位轉(zhuǎn)彎、直角轉(zhuǎn)彎、步幅均勻、步伐整齊，隊形變換自然、協(xié)調(diào)，運用自如。課程部分教學流程組織教法和學練法時間次數(shù)教師活動學生活動組織形式課堂常規(guī)階段一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容四、安排見習生檢查人數(shù)、服裝2、宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出本節(jié)課學習目標和注意事項，激發(fā)學生學習興趣。1、精神飽滿，集合隊伍做到快、靜、齊。2、見習生隨堂聽課3、體育委員的聲音洪亮，精神飽滿?！鹘處?1準備活動一：慢跑（游戲）桃花朵朵開二：教師講解1.講解跑步要求及游戲規(guī)則2.組織學生進行慢跑熱身3.教師口令“桃花朵朵開”4.教師接學生口令并說出幾朵。1.教師口令，組織學生并講解、示范本課隊列隊形展示的內(nèi)容技術(shù)1.圍繞中圈進行慢跑熱身，隊伍整齊。2.學生接教師口令“開幾朵”3.學生根據(jù)老師的口令進行“抱團開花”成密集隊形集合。一、二排蹲下，認真觀看并聽取老師講解、示范?！鹘處?411基本部分三．隊列隊形1.稍息、立正、向右看齊、向前看齊蹲下、起立3.報數(shù)、四列橫隊變二列橫隊、二列橫隊變四列橫隊4.四列橫隊變八路縱隊、八路縱隊變四列橫隊踏步走、齊步走、跑步走、齊步變跑步、跑步變齊步、左轉(zhuǎn)彎走、右轉(zhuǎn)彎走、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走（組合變化）四列變二列、分隊、合隊、列隊、并隊7.隊形變化游戲打“野鴨”教法：教師口令，組織學生四列橫隊集合。教師口令指揮學生進行隊列隊形練習。要求：學生認真聽取口令，按照教師要求進行練習。學生精神飽滿。行進間注意隊形整齊。1、教師口令指揮學生變換隊形。1、教師口令指揮學生變換隊形。1、教師口令指揮學生變換隊形。教師講解游戲規(guī)則組織學生游戲1、學生認真聽取教師口令。2、精神飽滿、認真練習。3、動作整齊到位。1、學生認真聽取教師口令。2、動作整齊到位。1、學生認真聽取教師口令。2、動作整齊到位。1、學生認真聽取教師口令。2、動作整齊到位。學生認真聽取游戲規(guī)則按教師要求進行游戲?！鹘處煛潘稍u價階段一、放松活動二、課后小結(jié)三、師生再見收還器材教師帶領(lǐng)學生進行放松活動，注意語言引導。引導學生自評互評，并做最后點評，表揚優(yōu)點，分析不足，指出努力方向。3、宣布下課，師生再見教師口令學生做放松操，動作舒展，精神集中2、積極