小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度

小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度

小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度

隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是整理的小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度1

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，制定本制度。

一、學(xué)生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。

如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。

二、班主任統(tǒng)一上報學(xué)校審批備案。

學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機妥善保管。

三、上課期間，家長有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個人手機聯(lián)系家長。

不攜帶手機的學(xué)生需要手機通話時，由老師提供方便。

四、學(xué)校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學(xué)生，責(zé)令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。

五、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并及時送交班主任。

按上述第四條進(jìn)行處理。

六、學(xué)生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔(dān)，并將在第一時間告知家長。

七、學(xué)生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度2

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作，有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，并且充分考慮大多數(shù)家長的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《XX小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案（試行）》，望全體師生及家長自覺遵守。

一、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：所有中層、各級部長及班主任

二、基本原則

正面教育、及時引導(dǎo)；

教育為主、處理為輔；

保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；

強化家校共育、校內(nèi)校外并重。

三、管理細(xì)則

1.學(xué)生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，嚴(yán)禁帶入課堂。

2.班主任統(tǒng)一上報學(xué)校審批備案。學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機妥善保管。各班主任進(jìn)行自查，將復(fù)印件周二中午前上交大隊部。

3.上課期間，家長有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個人手機聯(lián)系家長。

4.學(xué)校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學(xué)生，責(zé)令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。

5.任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并及時送交班主任。按上述第四條進(jìn)行處理。

6.學(xué)生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的`一切不良后果由本人承擔(dān)，并將在第一時間告知家長。

7.學(xué)生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

對違規(guī)手機的處理要注意程序正當(dāng)，對學(xué)生違規(guī)使用的手機的處理方式，應(yīng)按照國家法律和學(xué)校制度規(guī)定，向?qū)W生說明處理的事實依據(jù)和校規(guī)依據(jù)；妥善保管罰沒的手機，避免學(xué)生個人隱私權(quán)和財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害；同時要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機沒收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過程性材料，決不能損毀學(xué)生的手機。

教師及家長在對違規(guī)學(xué)生處理教育時要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。

四、保障措施

1.學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳手機管理規(guī)定，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.校外手機使用建議：

①使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節(jié)假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

②使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。

③學(xué)生在家使用手機，需要家長的督促和指導(dǎo)，家長管理好孩子的手機上網(wǎng)時間，指導(dǎo)孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。

學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。

小學(xué)學(xué)生使用手機管理制度3

尊敬的家長朋友：

您好！

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》、《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結(jié)合我校實際情況,經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《小學(xué)生手機管理辦法》，望全體學(xué)生及家長自覺遵守。

第一條：學(xué)生原則上不將手機攜帶至學(xué)校,確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，手機拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時須向班主任提出申請使用，放學(xué)后帶回家。

第二條：家長、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作，要讓學(xué)生充分認(rèn)識過度使用手機的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機。

第三條：如學(xué)生違規(guī)將手機帶進(jìn)學(xué)校，收繳后交班主任管理，由家長到校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。

各位家長朋友，手機作為一種移動即時通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會文明的標(biāo)志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請各位家長能切實履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《學(xué)校學(xué)生手機管理制度》

學(xué)校學(xué)生手機管理制度

在當(dāng)下社會，需要使用制度的場合越來越多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是為大家收集的.學(xué)校學(xué)生手機管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件精神，我校將對學(xué)生使用手機進(jìn)行嚴(yán)格管理，學(xué)生原則上不能將手機帶入校園，禁止帶入課堂。為落實管理要求，特制訂本制度。

一.學(xué)生原則上不能將手機帶入校園。違者沒收手機，家長到校做說明。

二.嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。違者一律沒收手機，家長到校做說明。

三.個別學(xué)生特殊情況確需帶入的提前向班主任申請。須提交書面申請說明原因，學(xué)生和家長簽字，家長還需通過QQ或微信等方式向班主任留言，說明申請原因。學(xué)生到校后，手機交班主任管理或交門衛(wèi)室放專用手機保管箱保管，保管責(zé)任人為班主任或當(dāng)值保安。

四.上課期間，家長有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系，家長和學(xué)生也可通過學(xué)校公用電系.

五.教師不得使用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生通過手機APP等方式完成在手機上完成作業(yè)。國家、省、市、區(qū)的相關(guān)平臺學(xué)習(xí)活動須按要求正常參加。

六.各班主任和科任教師做好對學(xué)生合理使用手機的教育引導(dǎo)。

七.動員家長以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，不在孩子面前玩手機（必要的電話短信聯(lián)系除外），切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。

八.加強管理和溝通引導(dǎo)。動員家長營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，“疏堵”結(jié)合，講究方法，防止“打、罵、摔”等粗暴行為，避免發(fā)生不良極端事件。

九.豐富課外生活。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)各種社團活動，教師積極調(diào)動學(xué)生參加社團活動和課外活動。班主任和學(xué)科教師積極動員家長參加各種有益的課外活動，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如：學(xué)畫畫、學(xué)寫字、學(xué)唱歌、學(xué)器樂、體育運動、親子郊游等。

推薦二：《合理使用手機倡議書》

合理使用手機倡議書

在當(dāng)下社會，倡議書對我們的作用越來越大，通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻(xiàn)愛心的精神，營造一個更美好和諧的社會。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是為大家收集的合理使用手機倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合理使用手機倡議書1

在現(xiàn)代生活中，手機成了人們必不可少的工具，在人們經(jīng)常通過微信工作，而我們使用手機，無非就是想娛樂消遣，開心過頭就會耽誤學(xué)習(xí)。為了讓更多同學(xué)學(xué)會在學(xué)習(xí)上讓手機成為你的好幫手，娛樂時成為你的好朋友，為此我提出以下幾點倡議：

1、控制娛樂時間，我們必須完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)才可以玩手機，并且控制在一小時之內(nèi)。

2、下載有關(guān)學(xué)習(xí)的軟件，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有的軟件可以強制關(guān)閉手機，有的可以尋找學(xué)習(xí)伙伴，有的可以免費提供古詩文講解，挑選喜歡的使用。

3、學(xué)習(xí)時可以播放輕音樂，這樣既可以靜心，又可以不覺得枯燥。

4、關(guān)注分享學(xué)習(xí)內(nèi)容的'微信公眾號，微信搜一搜可以搜索電子試卷，歸納知識，學(xué)習(xí)資源很多。

5、觀看英文動畫，培養(yǎng)語感。

6、看小說動漫或者電視劇時，也可以積累好詞好句，學(xué)習(xí)人物的優(yōu)良品質(zhì)。

希望通過我們共同的努力，克制手機的使用時間和過度的娛樂，讓手機不再是家長眼中毒瘤，讓我們合理使用手機，健康享受學(xué)習(xí)和生活！

倡議人：xx

xx年xx月xx日

合理使用手機倡議書2

親愛的同學(xué)們：

隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，同學(xué)們都配有了手機。學(xué)生攜帶手機方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。大學(xué)生手機的不合理使用，浪費著我們大量的時間和精力，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議：為了理想，我們要合理使用手機，在一份寧靜中走向未來。倡議如下：

1、上課主動不帶手機，專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率；遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。同學(xué)之間相互監(jiān)督，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、不沉溺于手機聊天、游戲等，周一至周五早7：00-12：00、下午2：30-5：30、晚7：00-9：30，盡量離開寢室去自習(xí)室自習(xí)，從而保障有效的學(xué)習(xí)時間。

3、做到勞逸結(jié)合，注意休息，保護(hù)眼睛，不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間，堅持自律和他律相結(jié)合，營造積極、友好、和諧的宿舍氛圍。

4、養(yǎng)成使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天，不沉迷于手機電子書等，堅決抵制不良信息。嚴(yán)格要求自己，并對宿舍中迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻，宿舍同學(xué)互相帶動，共同提高。

5、黨員和學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，樹立標(biāo)桿形象。同學(xué)們，為了自己的理想，為了我們身上所肩負(fù)的責(zé)任，正確合理的使用我們的手機，讓它為我所用，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會

20xx年3月25日

推薦三：《手機管理制度9篇》

手機管理制度9篇

在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來越高，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是整理的手機管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手機管理制度1

1、河南宏力學(xué)校高中部學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。

2、學(xué)生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。

3、個別情況極其特殊的.學(xué)生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。

4、班主任要把本班同意其帶手機的學(xué)生名單備案并上報學(xué)部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機，視為重大違紀(jì)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

5、凡帶手機的同學(xué)，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。

6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學(xué)生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學(xué)生，予以勸其退學(xué)之處分。

手機管理制度2

為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件精神，我校將對學(xué)生使用手機進(jìn)行嚴(yán)格管理，學(xué)生原則上不能將手機帶入校園，禁止帶入課堂。為落實管理要求，特制訂本制度。

一.學(xué)生原則上不能將手機帶入校園。違者沒收手機，家長到校做說明。

二.嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。違者一律沒收手機，家長到校做說明。

三.個別學(xué)生特殊情況確需帶入的提前向班主任申請。須提交書面申請說明原因，學(xué)生和家長簽字，家長還需通過QQ或微信等方式向班主任留言，說明申請原因。學(xué)生到校后，手機交班主任管理或交門衛(wèi)室放專用手機保管箱保管，保管責(zé)任人為班主任或當(dāng)值保安。

四.上課期間，家長有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系，家長和學(xué)生也可通過學(xué)校公用電系.

五.教師不得使用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生通過手機APP等方式完成在手機上完成作業(yè)。國家、省、市、區(qū)的相關(guān)平臺學(xué)習(xí)活動須按要求正常參加。

六.各班主任和科任教師做好對學(xué)生合理使用手機的教育引導(dǎo)。

七.動員家長以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，不在孩子面前玩手機（必要的電話短信聯(lián)系除外），切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。

八.加強管理和溝通引導(dǎo)。動員家長營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，“疏堵”結(jié)合，講究方法，防止“打、罵、摔”等粗暴行為，避免發(fā)生不良極端事件。

九.豐富課外生活。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)各種社團活動，教師積極調(diào)動學(xué)生參加社團活動和課外活動。班主任和學(xué)科教師積極動員家長參加各種有益的課外活動，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如：學(xué)畫畫、學(xué)寫字、學(xué)唱歌、學(xué)器樂、體育運動、親子郊游等。

手機管理制度3

為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》、《河南省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》以及《南陽市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理的通知》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《白土崗一中學(xué)生手機管理制度》，望全體學(xué)生及家長自覺遵守。

第一條

嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機（及手機附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機等）等通訊工具，及平板、MP4、電話手表等電子產(chǎn)品入校，凡違反規(guī)定將上述物品帶入學(xué)校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律收繳由學(xué)校代為保管。由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收。

第二條

凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機入校，無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都要把該手機及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設(shè)備交由政教處詳細(xì)登記、保管，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。

第三條

如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的.手機；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

第四條

如有極特殊情況，必須攜帶手機進(jìn)校的，請務(wù)必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

第五條

違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學(xué)期，學(xué)生填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)取。

第六條

違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學(xué)生將被全校警告處分并扣班級考核分，手機將被暫扣一學(xué)年，學(xué)生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至?xí)嚎燮跐M，由班主任、政教處及家長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)取。

第七條

由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收。（包括手機和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備）。

第八條

凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴(yán)重警告、記過等處分，家長將該生帶回家反省2—3天。

第九條

如被收繳暫扣手機的學(xué)生，發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、升學(xué)等長期離校、退校情況，辦完相關(guān)手續(xù)后，方可到政教處領(lǐng)取手機。

第十條

各位家長要和孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)本辦法，切實履行監(jiān)管職責(zé)，在家加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理。各位班主任及任課教師要對學(xué)生使用手機進(jìn)行正確引導(dǎo)，講明利害關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在家合理使用手機，切實讓手機成為學(xué)生成長進(jìn)步的良師益友。

白土崗鎮(zhèn)中

20xx年8月

手機管理制度4

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，制定本制度。

一、學(xué)生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。

如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。

二、班主任統(tǒng)一上報學(xué)校審批備案。

學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機妥善保管。

三、上課期間，家長有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個人手機聯(lián)系家長。

不攜帶手機的學(xué)生需要手機通話時，由老師提供方便。

四、學(xué)校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學(xué)生，責(zé)令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。

五、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并及時送交班主任。

按上述第四條進(jìn)行處理。

六、學(xué)生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔(dān)，并將在第一時間告知家長。

七、學(xué)生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

手機管理制度5

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作，有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，并且充分考慮大多數(shù)家長的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《XX小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案（試行）》，望全體師生及家長自覺遵守。

一、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：所有中層、各級部長及班主任

二、基本原則

正面教育、及時引導(dǎo)；

教育為主、處理為輔；

保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；

強化家校共育、校內(nèi)校外并重。

三、管理細(xì)則

1.學(xué)生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，嚴(yán)禁帶入課堂。

2.班主任統(tǒng)一上報學(xué)校審批備案。學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機妥善保管。各班主任進(jìn)行自查，將復(fù)印件周二中午前上交大隊部。

3.上課期間，家長有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個人手機聯(lián)系家長。

4.學(xué)校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）的學(xué)生，責(zé)令其寫出書面檢查，并通知家長領(lǐng)回手機（包括電話手表等通訊設(shè)備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。

5.任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并及時送交班主任。按上述第四條進(jìn)行處理。

6.學(xué)生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔(dān)，并將在第一時間告知家長。

7.學(xué)生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設(shè)備）如有遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

對違規(guī)手機的處理要注意程序正當(dāng)，對學(xué)生違規(guī)使用的手機的處理方式，應(yīng)按照國家法律和學(xué)校制度規(guī)定，向?qū)W生說明處理的事實依據(jù)和校規(guī)依據(jù)；妥善保管罰沒的手機，避免學(xué)生個人隱私權(quán)和財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害；同時要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機沒收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過程性材料，決不能損毀學(xué)生的手機。

教師及家長在對違規(guī)學(xué)生處理教育時要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。

四、保障措施

1.學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳手機管理規(guī)定，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.校外手機使用建議：

①使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節(jié)假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

②使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。

③學(xué)生在家使用手機，需要家長的督促和指導(dǎo)，家長管理好孩子的手機上網(wǎng)時間，指導(dǎo)孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。

學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。

手機管理制度6

隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，為引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作通知》相關(guān)要求，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和諧游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度：

1.提前申請：學(xué)生原則上不得將個人手機或電話手表帶入校園，如果確實有需要，將手機或電話手表帶入校園的，須經(jīng)家長同意，向?qū)W校提出書面申請后，方可帶入學(xué)校。

2.統(tǒng)一管理：學(xué)生進(jìn)校后，將手機及電話，手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點，未經(jīng)允許，不可私自取回，待周末回家才能到政教處領(lǐng)取。

3.保持聯(lián)系：確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學(xué)校，家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)學(xué)生，如學(xué)生需聯(lián)系家長在班主任或科任老師知曉情況下，可借教師電話或使用學(xué)校固定電話進(jìn)行聯(lián)系。

4.作業(yè)管理：學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得使用手機布置作業(yè)，更不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

5.教育引導(dǎo)：學(xué)校要通過國旗下講話，主題班隊會，宣傳欄等各種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性的對待，合理使用手機（電話手表）提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

6.家校溝通：做好家長工作，讓家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機危害性，加強管理的必要性，家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認(rèn)同和配合。

手機管理制度7

1、學(xué)生不得私自帶手機帶教室；

2、個人擁有手機的同學(xué)，應(yīng)及時向老師匯報，并做好登記；

3、有手機的同學(xué)把手機上交到班主任處，由班主任保管；

4、原來擁有手機，但現(xiàn)在已交還家長保管的，由家長向班主任證實。

5、擁有手機，卻隱瞞不報或者不主動上交的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；

6、私自擁有手機并違反班級規(guī)定使用手機的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；

7、本制度自3月27日起施行，望全班同學(xué)共同遵守。

手機管理制度8

為認(rèn)真貫徹落實教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)中學(xué)生身心特點，學(xué)校將采取“家校合作”和“協(xié)同育人”的方式，加強對學(xué)生“律己利他”的教育，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)《XX市XX中學(xué)章程》第一章第四條第一款、第六章第四十八條，現(xiàn)針對學(xué)生手機的使用做以下明確規(guī)定：

手機作為一種移動即時通訊工具是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會文明的標(biāo)志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，有的沉迷手機游戲，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作考試作弊工具，沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》和教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》等文件要求，現(xiàn)對在校學(xué)生手機的使用進(jìn)行規(guī)范，具體辦法如下：

第一條學(xué)校原則上不允許學(xué)生攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，如確實需要攜帶手機到校，應(yīng)經(jīng)本人申請，填寫《學(xué)生攜帶手機入校申請書》，家長簽字認(rèn)可并在班主任處登記后，方可攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。學(xué)生在進(jìn)入校園后必須立即將手機等電子產(chǎn)品關(guān)機。

第二條進(jìn)入校園后按學(xué)校規(guī)定寄存在各班手機柜中內(nèi)保管（務(wù)必關(guān)機）。手機柜由學(xué)校統(tǒng)一配置，每班配備兩把鑰匙，由班主任總負(fù)責(zé)，并指定兩名學(xué)生各管理一把。手機柜鑰匙負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)每天收、發(fā)學(xué)生手機，放學(xué)后由負(fù)責(zé)人及時發(fā)放。學(xué)生如因請假等特殊原因需要提前取手機的應(yīng)寫好申請便條，由班主任或科任教師簽名，老師同意后方可使用手機。鑰匙管理人憑此條方可辦理領(lǐng)機。除此之外，校園內(nèi)一律禁止學(xué)生使用手機。

第三條因特殊情況學(xué)生急需與家長聯(lián)系的，可以借用班主任或任課教師手機，教師應(yīng)提供方便。

第四條學(xué)生考試期間，禁止隨身攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（無論開機與否）按考試作弊論處，視情節(jié)給予相應(yīng)處分。具體處理參照《紀(jì)律處分條例》第十二條。

第五條學(xué)生違反使用手機管理規(guī)定，按下列要求予以處罰。

（一）學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)收繳其手機到班主任處或德育處，并報德育處備案，班主任應(yīng)及時與家長反饋信息。

（二）第一次違規(guī)使用，手機交由班主任代管一周，班主任責(zé)令學(xué)生寫出書面檢討，并在班級對學(xué)生進(jìn)行通報批評。

（三）第二次違規(guī)使用，班主任代管手機一個月，一個月后由其家長領(lǐng)回手機，并對違紀(jì)學(xué)生給予警告處分，同時取消本學(xué)期的各類評優(yōu)評先資格。

（四）第三次違規(guī)使用，班主任代管手機至學(xué)期末，學(xué)期結(jié)束后由其家長領(lǐng)回手機，并對違紀(jì)學(xué)生予以嚴(yán)重警告處分，同時通知家長來校共同做好學(xué)生教育工作，處分結(jié)果記錄到學(xué)生學(xué)籍檔案。

（五）第四次及以上仍發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用，對違紀(jì)學(xué)生予以記過、留校察看等紀(jì)律處分。

（六）拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按第（三）、第（四）第（五）款處罰。

第六條不得利用班級、宿舍插座給手機等電子產(chǎn)品充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，由班主任代管并通知家長，學(xué)期末由家長申請領(lǐng)回；對于屢次違規(guī)充電的將給予嚴(yán)重警告及以上處分。

手機管理制度9

根據(jù)學(xué)校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學(xué)后班級學(xué)生的手機管理規(guī)定如下：

1、原則上不允許同學(xué)帶手機到校。

2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學(xué)校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學(xué)校給予相關(guān)處理?！?/p>

3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學(xué)校政教處備案的同學(xué)，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當(dāng)作一次違規(guī)論處。

4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來-----包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當(dāng)做一次違規(guī)論處。

5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學(xué)的認(rèn)錯態(tài)度，做相應(yīng)的處理。

6、帶手機到校的同學(xué)（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負(fù)責(zé)任。

7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學(xué)如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。

推薦四：《班班通使用管理制度》

班班通使用管理制度

在不斷進(jìn)步的社會中，制度使用的頻率越來越高，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是整理的班班通使用管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班班通使用管理制度1

為了加強對學(xué)校“班班通”設(shè)備的使用與管理，確保教學(xué)工作的開展和設(shè)備的正常運行，特制定本規(guī)章制度如下：

1、各班的“班班通”設(shè)備由該班班主任各副班主任負(fù)責(zé)設(shè)備管理，為第一責(zé)任人。班主任必須對學(xué)生進(jìn)行教育，未經(jīng)教師允許學(xué)生不得亂動和使用各類設(shè)備，以免發(fā)生危險和設(shè)備損害。如發(fā)現(xiàn)造成設(shè)備損壞和丟失，應(yīng)及時報告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；如因保管不善造成損壞和丟失的，除照價賠償外，還要追加班主任各副班主任責(zé)任。

2、確定班級信息管理員（班主任可指派一兩名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強、工作認(rèn)真的同學(xué)擔(dān)任），并上報學(xué)校，負(fù)責(zé)檢查多媒體平臺是否關(guān)閉，負(fù)責(zé)課間班班通設(shè)備的安全，負(fù)責(zé)安排班班通衛(wèi)生檢查。

3、所有任課教師均要熟練使用班班通設(shè)備。教師上完課后，必須認(rèn)真填寫資源使用記錄，故障情況記錄，填寫記錄不得由他人代替。放學(xué)后，班主任檢查無誤后方可離開。如果班主任不做檢查，出現(xiàn)問題由班主任負(fù)責(zé)。

4、使用班班通設(shè)備每天不少于4節(jié)，使用完設(shè)備后，及時清理桌面、關(guān)閉電源，將機器和所有用線整理歸位，并及時填好使用記錄，

5、學(xué)校教導(dǎo)處每月對教師使用“班班通”設(shè)備情況進(jìn)行登記，一月一匯總，一月一公布。對未達(dá)到使用率的教師和班級將在常規(guī)檢查中扣分。

6、每到新學(xué)期開始，班主任要對教室內(nèi)的電教設(shè)備進(jìn)行交接，新班主任要對照原教室內(nèi)的電教設(shè)備配置表檢查設(shè)備是否齊全，是否損壞，學(xué)年末向信息組有關(guān)教師申請退還驗收。有問題由原班正副班主任負(fù)責(zé)。

7、教師對于需要保存的材料應(yīng)建立自己的文件夾進(jìn)行保存（最好在F盤），電腦桌面與C盤上不得出現(xiàn)個人材料。

8、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴(yán)禁私自安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件。

9、各班需安排學(xué)生每天對“班班通”設(shè)備定期進(jìn)行清潔除塵，切忌使用濕抹布，確保多媒體講臺下地面的`干燥。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵以延長機器使用壽命。

10、下雨打雷天氣要求禁開“班班通”電源，嚴(yán)防雷擊。

11、關(guān)閉投影儀電源3-5分鐘后，才能切斷控制柜電源并鎖好所有的控制柜門。

12、凡違反上述規(guī)定對相關(guān)設(shè)施造成破壞者，應(yīng)照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重者將按校紀(jì)校規(guī)給予處理。（正常損耗除外）。

13、所有獎懲數(shù)據(jù)并入班級年級組量化考核。

14、學(xué)校電教室負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的運行、調(diào)試、維護(hù)等工作，保證校園網(wǎng)的正常運行，保證“班班通”的正常運行

班班通使用管理制度2

為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化，發(fā)揮“班班通”重要作用，真正為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，制定“班班通”管理制度如下：

1、各班級班主任為所在班的“班班通”設(shè)備的管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)立即停止使用，及時反饋，如需維修請?zhí)詈谩霸O(shè)備報修單”送學(xué)校，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理人員處理；班級任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。

2、各班級要做好防盜安全工作，課余時間應(yīng)及時鎖好門窗，發(fā)現(xiàn)門窗存在安全隱患要及時向總務(wù)處申請加固門窗，平時隨時檢查門、窗、鎖是否安全完好，班主任和任課教師要及時發(fā)現(xiàn)問題隱患，及時報告學(xué)校進(jìn)行處理。

3、各班指定一名班級設(shè)備管理員（班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任）協(xié)助科任教師認(rèn)真填寫“多媒體設(shè)備使用情況登記表”，并于每周交教導(dǎo)處存檔。

4、教室多媒體設(shè)備未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不得借出給他人使用。

5、教師在使用“班班通”設(shè)備時，注意經(jīng)常對設(shè)備除塵，保持設(shè)備及講桌干凈整潔，養(yǎng)成定期查殺毒習(xí)慣，愛惜設(shè)備。不得在上班期間利用電腦玩游戲、瀏覽不健康網(wǎng)站等。電腦在不使用時應(yīng)及時關(guān)閉，不得在控制柜上試用各種設(shè)備或更改系統(tǒng)設(shè)置，不準(zhǔn)擅自改動儀器設(shè)備的連接線、移動或拆卸任何儀器設(shè)備或?qū)x器設(shè)備拿出教室外使用。

6、各班級要教育學(xué)生愛護(hù)多媒體設(shè)備，不得在屏幕上亂寫亂畫，不得隨意拉動屏幕與窗簾。嚴(yán)禁學(xué)生使用多媒體設(shè)備，隨意開關(guān)電源等各種設(shè)備，不得占用多媒體設(shè)備的專用插座，各班級應(yīng)每天對設(shè)備進(jìn)行清潔除塵，除塵清潔時切忌用濕布進(jìn)行，同時要經(jīng)常保持講臺附近地面的干燥，嚴(yán)禁用水沖洗講臺地面。

7、教師使用多媒體設(shè)備時要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，課前應(yīng)檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，嚴(yán)禁利用教室多媒體設(shè)備進(jìn)行與教學(xué)無關(guān)的操作，同時要養(yǎng)成愛護(hù)設(shè)備的良好習(xí)慣，保持設(shè)備的清潔，養(yǎng)成定期殺毒習(xí)慣，設(shè)備使用完畢后，要及時按程序關(guān)閉各種設(shè)備，并及時填寫使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋。

8、不準(zhǔn)在放置主機的操作臺里放置其它雜物，保持電腦主機能夠正常通風(fēng)散熱。

9、違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價賠償。因管理不善造成設(shè)備人為損壞或丟失，要按照維修或更換設(shè)備的實際費用由所在班級承擔(dān)賠償責(zé)任。如果屬于學(xué)生責(zé)任，由班主任負(fù)責(zé)處理并督促責(zé)任人將賠償金交學(xué)校財務(wù)室。

10、學(xué)校政教處加強管理，定期檢查，將班班通設(shè)備管理情況的檢查評比列入班級檢查常規(guī)。

班班通使用管理制度3

為了加強對學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的使用與管理，確保設(shè)備的正常運行，保證教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的更好開展，特制定本規(guī)章制度，望能遵守執(zhí)行。

一、成立設(shè)備管理維護(hù)組織機構(gòu)，派專職人員管理（喬越楠）。

二、“班班通”作為學(xué)校正常教學(xué)的輔助設(shè)備，未經(jīng)允許請勿私自用于其它與教學(xué)無關(guān)的活動；教室的電腦講臺、投影儀的位置請勿隨意變動。

三、特別注意避免系統(tǒng)受到外力的撞擊，保持電腦外殼及屏幕表面的完好。

四、教師加強對學(xué)生愛護(hù)公物的教育，學(xué)生不得私自使用各類設(shè)備，特別是不能隨意開關(guān)投影儀、電腦。

五、教師能用正確的操作方式使用“班班通”設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障及時向?qū)Ｂ毠芾砣藛T報修，確保正常使用。

六、任課教師必須按照操作規(guī)程使用“班班通”所有設(shè)備。

七、保持各設(shè)備的清潔，請勿在講臺上亂涂亂寫，避免用濕抹布直接擦洗講臺，以免電器短路。

八、請勿在計算機上安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件，更不能隨意更改計算機設(shè)置；無線麥克頻道已固定，請勿隨意更改無線麥克頻道設(shè)置。

九、班主任落實專人保管投影儀遙控器和講臺鑰匙。

十、教師使用“班班通”設(shè)備時注意用電安全；使用完畢必須及時關(guān)閉各類教學(xué)設(shè)備，班主任負(fù)責(zé)落實關(guān)閉總開關(guān)。

十一、“班班通”的所有設(shè)施未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，任何人不得私自帶出教室。

十二、學(xué)校將派專人不定期對各班的使用情況進(jìn)行抽查，抽查的結(jié)果將納入教師考核中。

十三、總務(wù)處定期對“班班通”設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，完善管理機制。

十四、“班班通”設(shè)備故障報修后，如發(fā)現(xiàn)是自然損壞，將予以及時修理；如是人為損壞，將追究其責(zé)任人。

十五、總務(wù)處負(fù)責(zé)在設(shè)備各個按鈕處粘貼流程操作的相關(guān)提示以及警示符號，配合教師規(guī)范使用。

班班通使用管理制度4

為了加強對學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的使用與管理，確保教學(xué)工作的開展和設(shè)備的正常運行，特制定本制度。具體如下：

1、班主任為該班班班通設(shè)備的管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班班通設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時報告給學(xué)校管理員，以便及時查明原因排除故障；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時報告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。班級任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。

2、各班要指定一名班級信息管理員（班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任），負(fù)責(zé)檢查班班通設(shè)備是否關(guān)閉，確保教師上課完畢設(shè)備立即關(guān)閉。保持多媒體講臺下地面的干燥；不得用手觸摸電子白板和投影儀，更不能讓硬物觸及電子白板和投影儀等。

3、粉塵、不按程序操作、機器運轉(zhuǎn)時受到震動是損害機器使用壽命的大敵。班主任必須對學(xué)生進(jìn)行教育，未經(jīng)教師允許學(xué)生不得亂動和使用各類設(shè)備，以免發(fā)生危險和設(shè)備損害。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵，延長機器使用壽命。保證多媒體講臺桌面干凈、整潔，不亂放書本、雜物等。嚴(yán)禁將水杯、黑板擦等物品擺放在多媒體講桌上

4、任課教師使用前應(yīng)課前檢查設(shè)備的完好情況，如需拷貝文件的應(yīng)先進(jìn)行殺毒處理，授課完畢后將文件刪除。不使用外來磁盤、劣質(zhì)光盤。使用完設(shè)備后，及時清理桌面、將電子筆等整理歸位，再依次正常關(guān)閉投影儀、電腦主機等班班通設(shè)備，嚴(yán)禁直接關(guān)閉總電源；及時填好教師使用記錄，檢查無誤后方可離開。每天放學(xué)后，如果班主任不做檢查，出現(xiàn)問題由班主任負(fù)責(zé)。班主任每月底將教師使用記錄交學(xué)校教務(wù)處檢查。

5、授課教師要注意系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)故障或計算機有病毒應(yīng)及時清除或向班主任報告處理，確保正常使用。授課教師不要在放置主機的操作臺上放置其它雜物，保障主機能夠正常通風(fēng)散熱。盡量不要保存資料在教室電腦上，嚴(yán)禁在電腦桌面與C盤上保存資料。不得隨意更改計算機設(shè)置，嚴(yán)禁隨意拆卸設(shè)備，不得擅自在計算機上安裝和卸載軟件。教學(xué)需要的軟件，由學(xué)校管理員進(jìn)行安裝。

6、教師使用班班通設(shè)備須規(guī)范操作，不得在教室計算機中使用與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，自覺抵制有害信息，不在網(wǎng)上瀏覽有害信息及網(wǎng)上聊天、玩游戲，嚴(yán)禁利用網(wǎng)絡(luò)制作、發(fā)布、傳播各種有害信息。杜絕學(xué)生非法操作設(shè)備，教師不得擅自允許學(xué)生單獨使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計算機、投影儀等設(shè)備。

7、打雷時和雷雨天氣各班禁開電源，嚴(yán)防雷擊。

8、班班通鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，遇到周五或?qū)W校放假，班主任必須認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到電腦關(guān)機、電源關(guān)閉、多媒體講桌上鎖、教室門窗關(guān)緊等，做好設(shè)備的防潮、防損、防盜工作。

9、每到新學(xué)期開始，新老班主任要對教室內(nèi)的班班通設(shè)備進(jìn)行交接，新班主任要對照原教室內(nèi)的班班通設(shè)備配置表檢查設(shè)備是否齊全，是否損壞，有問題由原班主任負(fù)責(zé)，新班主任不做交接由新班主任負(fù)責(zé)。

10、班班通的所有設(shè)施未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，不得由任何人帶出教室。

11、凡違反上述規(guī)定對相關(guān)設(shè)施造成破壞者，應(yīng)照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重者將按校紀(jì)校規(guī)給予處理。（正常損耗除外）

12、學(xué)校加強管理，定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規(guī)。同時將不定期對各班的使用情況進(jìn)行抽查，抽查的結(jié)果將納入教師考核中。

推薦五：《抗菌藥物使用管理制度》

抗菌藥物使用管理制度

在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是整理的抗菌藥物使用管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抗菌藥物使用管理制度1

為加強抗菌藥物臨床應(yīng)用的管理,按'非限制使用'、'限制使用'和'特殊使用'分級管理規(guī)定,建立抗菌藥物分線分級管理制度,明確醫(yī)師使用抗菌藥物的處方權(quán)限,預(yù)防和糾正不合理使用抗菌藥物的現(xiàn)象。

一、抗菌藥物分級原則

(一)第一線藥物:抗菌譜相對較窄、療效肯定、不良反應(yīng)小、價格低廉、貨源充足的抗菌藥物,依臨床需要使用。

(二)第二線藥物:抗菌譜較廣、療效較好但不良反應(yīng)較明顯或價格較昂貴的藥物,例如第三代頭孢菌素等,應(yīng)控制使用。

(三)第三線藥物:療效獨特但毒性較大、價格昂貴、新研制上市的抗菌藥物以及一旦發(fā)生耐藥即會產(chǎn)生嚴(yán)重后果的品種,例如萬古霉素、第四代頭孢菌素、碳青霉烯類、兩性霉素b、惡唑烷酮類等,應(yīng)嚴(yán)格控制使用。

各醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)根據(jù)醫(yī)院具體情況制訂一、二、三線藥物名錄,并定期調(diào)整、更新。

二、抗菌藥物分級使用管理

(一)對輕度與局部感染患者應(yīng)首先選用非限制使用抗菌藥物進(jìn)行治療(一般為一線藥物,主治醫(yī)師及以下專業(yè)職稱可使用)。

(二)根據(jù)患者病情需要,按臨床治療用藥方案需要二線藥物治療時,由藥敏結(jié)果證實;若無,應(yīng)由高級職稱醫(yī)師簽名,無高級職稱醫(yī)師的科室須由科室主任簽名或有感染?？漆t(yī)生會診記錄。

(三)根據(jù)患者病情需要,按臨床治療用藥方案需要三線藥物治療時,應(yīng)由具有高級職稱科主任簽名或有感染?？漆t(yī)生會診記錄,或有全院疑難病例討論意見,或報'合理使用抗菌藥物專家咨詢小組'批準(zhǔn)。選用特殊使用抗菌藥物應(yīng)從嚴(yán)控制,須經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)藥事管理委員會認(rèn)定、具有抗感染臨床經(jīng)驗的感染或相關(guān)專業(yè)專家會診同意,由具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師開具處方后方可使用。

(四)下列情況可直接使用一線以上藥物進(jìn)行治療,但若培養(yǎng)及藥敏證實第一線藥物有效時應(yīng)盡可能改為第一線藥物。

1.感染病情嚴(yán)重如:①敗血癥、膿毒血癥(sepisis)等血行感染,或有休克、呼吸衰竭、dic等合并癥;②中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染;③臟器穿孔引起的急性腹膜炎、急性盆腔炎等;④感染性心內(nèi)膜炎、化膿性心包炎等;⑤嚴(yán)重的肺炎、骨關(guān)節(jié)感染、肝膽系統(tǒng)感染、蜂窩組織炎等;⑥重度燒傷、嚴(yán)重復(fù)合傷、多發(fā)傷及合并重癥感染者;⑦有混合感染可能的患者。

2.免疫功能低下患者發(fā)生感染時,包括:①接受免疫抑制劑治療;②接受抗腫瘤化學(xué)療法;③接受大劑量腎上腺皮質(zhì)激素治療者;④血wbc<1×109/l或中性粒細(xì)胞<0.5×109/l;⑤脾切除后不明原因的發(fā)熱者;⑥艾滋病;⑦先天性免疫功能缺陷癥;⑧老年患者。

3.病原菌只對二線或三線抗菌藥物敏感的感染。

(五)緊急情況下臨床醫(yī)師未經(jīng)會診或越級使用高于權(quán)限的抗菌藥物,處方量不得超過一日用量,并做好相關(guān)病歷記錄。

(六)在經(jīng)驗使用三線抗菌藥物前,應(yīng)做細(xì)菌培養(yǎng)與藥敏試驗,獲得藥敏試驗結(jié)果后,參照藥敏試驗結(jié)果調(diào)整抗菌藥物。

抗菌藥物使用管理制度2

一、堅持合理應(yīng)用抗菌藥物的原則:

1、嚴(yán)格掌握抗菌藥物使用的適應(yīng)癥、禁忌癥,密切觀察藥物效果和不良反應(yīng),合理使用抗菌藥物。

2、嚴(yán)格掌握抗菌藥物聯(lián)合應(yīng)用和預(yù)防應(yīng)用的指征。

3、制訂個體化的給藥方案,注射劑量、療程和合理給藥方法、間隔時間、途徑。

4、密切觀察病人有無正常菌群失調(diào),及時調(diào)整抗菌藥物的應(yīng)用。

5、注重藥物經(jīng)濟學(xué),降低病人抗菌藥物的費用支出。

二、各臨床醫(yī)生應(yīng)掌握抗菌藥物的有關(guān)知識,在堅持上述原則的基礎(chǔ)上,結(jié)合病情,合理用藥,必要時應(yīng)邀請負(fù)責(zé)抗菌藥物使用與管理的專家會診。住院病人使用抗菌藥物,必須在病歷中詳細(xì)記錄。

三、護(hù)士應(yīng)熟悉了解各種抗菌藥物的藥理作用和配制要求,準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑,觀察病人用藥后的反應(yīng),并及時記錄及報告醫(yī)生。

四、藥劑科應(yīng)定期為臨床醫(yī)務(wù)人員提供有關(guān)抗菌藥物的信息。每季度統(tǒng)計本院抗感染藥物消耗量,每月抽查兩天門診處方,計算抗感染藥物使用率。住院病人抗感染藥物使用率由監(jiān)控醫(yī)生按月統(tǒng)計,由醫(yī)院感染管理科按季度匯總并上報“市院感監(jiān)控中心”。

五、醫(yī)院感染管理科要定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高醫(yī)生合理使用抗菌藥物的水平。

抗菌藥物使用管理制度3

（一）合理使用抗菌藥物的原則

1、選用抗菌藥物應(yīng)嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥：

(1)在使用抗菌藥物前，應(yīng)盡可能早地多次按操作規(guī)程采集標(biāo)本進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)和藥敏試驗，并按藥敏試驗結(jié)果，選擇或修正原使用的抗菌藥物。藥敏結(jié)果獲知后調(diào)整用藥應(yīng)以經(jīng)驗治療的臨床效果為主。

(2)病情急、危、重者或細(xì)菌培養(yǎng)失敗者，可按血清學(xué)診斷或臨床估計的病原菌選用相應(yīng)的抗菌藥物。

(3)抗菌藥物除因掌握其抗菌譜外還必須明確各種抗菌藥物的藥物動力學(xué)及其毒副反應(yīng)、用藥劑量、給藥途徑和感染部位的藥物濃度及其有效濃度的持續(xù)時間等。

(4)一般情況下，盡可能避免使用廣譜藥物和抑制厭氧菌的抗菌藥物，以防止宿主自身菌群失調(diào)而造成外來細(xì)菌的定植和耐藥菌株的生長。

(5)使用抗菌藥物時應(yīng)避免與降低抗菌效力或增強毒性的其它非抗菌藥物聯(lián)用。

(6)對新生兒、老年人、孕婦及肝、腎功能損害者，應(yīng)酌情選用抗菌藥物及調(diào)整給藥方案，并定期做好臨床監(jiān)測。

(7)抗菌藥物的療效因不同感染而異，一般宜繼續(xù)應(yīng)用至體溫正常，癥狀消退后72—96小時，但敗血癥、感染性心內(nèi)膜炎、骨髓炎、化膿性腦膜炎、傷寒、布氏桿菌病、溶血性鏈球菌咽峽炎、結(jié)核病等不在此列。

(8)急性感染如抗菌藥物的臨床療效不明顯，在48—72小時內(nèi)應(yīng)考慮改用其他藥物或調(diào)整劑量(血清殺菌效價有重要參考價值)。

(9)病毒性感染合并細(xì)菌感染時，可根據(jù)不同情況適當(dāng)使用抗菌藥物。

2、病毒性疾病或估計為病毒性疾病者不使用抗菌藥物。

3、發(fā)熱原因不明者不用抗菌藥物，以免導(dǎo)致臨床表現(xiàn)不典型或影響病原體的檢出而延誤診斷和治療。病情嚴(yán)重同時高度懷疑為細(xì)菌感染，雖然細(xì)菌培養(yǎng)陰性仍可有針對性的選用抗菌藥物，否則均按最近藥敏試驗的情況指導(dǎo)用藥。

4、盡量避免皮膚粘膜等局部使用抗菌藥物，尤以青霉素、頭孢菌素類、氨基糖甙類等不得使用。必要時可用新霉素、桿菌肽和磺胺胺酰鈉、磺胺嘧啶銀等。

5、聯(lián)合使用抗菌藥物必須有明確的指征。聯(lián)合使用抗菌藥物應(yīng)能達(dá)到協(xié)同作用和相加作用的治療效果、減少毒性、防止或延緩耐藥菌株的產(chǎn)生等目的。但不可無根據(jù)地隨意聯(lián)合用藥，尤其是無協(xié)同、相加作用的甚至是拮抗作用，并可加重毒、副作用及導(dǎo)致耐藥菌株生長的抗菌藥物的聯(lián)合應(yīng)用。

6、嚴(yán)格控制抗菌藥物的預(yù)防性使用。

7、抗菌治療的同時應(yīng)重視綜合治療，特別是提高機體免疫力，不過份依賴抗菌藥物。

8、注重研究藥物經(jīng)濟學(xué)，努力降低藥費支出，防止浪費。

（二）抗菌藥物給藥方案的制訂和調(diào)整原則

1、抗菌藥物給藥方案(包括種類、劑型、劑量、途徑、間隔時間、配伍等)應(yīng)根據(jù)各類抗菌藥物的抗菌譜、抗菌活性、藥代動力學(xué)、藥效動力學(xué)特點、細(xì)菌耐藥情況，不良反應(yīng)及價格等因素綜合考慮，并要根據(jù)患者的生理特點(如高齡、小兒、孕婦和哺乳婦等)、病理特點(如肝腎功能損害、過敏體質(zhì)等)、感染部位等具體情況制定經(jīng)驗性給藥方案；有細(xì)菌培養(yǎng)和藥物敏感試驗結(jié)果的，則調(diào)整個體化給藥方案。

2、對于輕中度感染，如選用口服藥物有效，盡量不用注射劑；靜脈用藥除治療需要外一般用點滴法；應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行抗菌藥物的皮試，保證用藥安全；更換藥品要慎重，除特殊情況外，一般應(yīng)在用藥三天以上無效時方可考慮更換。

3、對于嚴(yán)重特殊的細(xì)菌感染病人，除必須及時送標(biāo)本做細(xì)菌培養(yǎng)和藥物敏感試驗外，還應(yīng)及時進(jìn)行血藥濃度、聯(lián)合藥敏、血清殺菌效價等項指標(biāo)監(jiān)測，以供臨床用藥參考。

4、藥敏試驗結(jié)果報告后，可結(jié)合臨床對原來使用的抗菌藥物進(jìn)行必要的調(diào)整。選用抗菌藥物同時要注意藥品來源及價格。靜脈滴注時要注意配伍禁忌。

5、細(xì)菌性感染所致發(fā)熱，抗菌藥物一般使用至體溫降至正常，主要癥狀消失后72—96小時。

6、明確診斷的急性細(xì)菌性感染，在使用某種抗菌藥物72小時后如效果不顯或病情加重者，應(yīng)多方面分析原因，確屬抗菌藥物使用問題時應(yīng)調(diào)整劑量、給藥途徑或根據(jù)藥敏試驗，改用其他敏感藥物。

(三)抗菌藥物聯(lián)合應(yīng)用原則

1、單一藥物不能控制的混合感染。

2、免疫功能低下合并感染。

3、需用藥時間較長有產(chǎn)生耐藥可能者。

4、聯(lián)合用藥可以減少毒性較大的藥物劑量者。

5、需聯(lián)合用藥的嚴(yán)重感染(如消化道穿孔性腹膜炎、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎等）。

6、病原菌末明的嚴(yán)重感染，可先采集標(biāo)本進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)后，即可開始聯(lián)合用藥，以后根據(jù)藥敏結(jié)果調(diào)整用藥。

聯(lián)合用藥應(yīng)選擇協(xié)同或相加作用的組合，多數(shù)病人應(yīng)選擇二聯(lián)用藥為宜，一般不用三聯(lián)或三聯(lián)以上用藥，如選用三聯(lián)或三聯(lián)以上用藥，應(yīng)適當(dāng)減少各藥的劑量，以減輕不良反應(yīng)。聯(lián)合用藥中至少一種對致病微生物具有相當(dāng)抗菌活性，另一種也不應(yīng)為病原菌對其高度耐藥者，最好按聯(lián)合藥敏試驗結(jié)果指導(dǎo)合理用藥。

(四)抗菌藥物的預(yù)防應(yīng)用

1、總原則：

(1)必須目的明