2009-2022歷年江蘇公務(wù)員考試《行測》真題（A卷）含答案2022-2023上岸必備匯編2

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇公務(wù)員考試《行測》真題（A卷）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.定義：①信心：指一個人對自身信仰的堅定，可包括宗教與非宗教的信仰，是對于尚未見到事物的信念和憑據(jù)，它包括相信和敢于將自己完全委托兩個層面。②恒心：指堅持達到目的或執(zhí)行某項計劃的決心，也指持久不變的意志。③愛心：指同情憐憫之心，包括相應(yīng)的一定行動，如對象為人類時，就基于彼此都是人類的認識而同情憐憫，如對象為非人類時，則基于彼此都是動物或生命的認識而同情憐憫。典型例證：（1）小秦認為沒有一個人是完美的，但是每個人都有自己優(yōu)秀的地方，只要擁有自己的特長和優(yōu)點，就應(yīng)該感到自豪，畢竟自己還是挺厲害的嘛。（2）老李體檢時發(fā)現(xiàn)“三高”，醫(yī)生提醒他要堅持鍛煉，于是老李不論三伏三九都堅持每天晨練一小時，結(jié)果“三高”果真都不“高”了。（3）張某與妻子離婚后承擔(dān)對孩子的撫養(yǎng)義務(wù)，不久張某因搶劫被逮捕，孩子無人照料，民警小戴主動為張某照看孩子。

對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是：

A.例證（3）（2）分別與定義②③相符

B.例證（1）（3）分別與定義①③相符

C.例證（1）（2）（3）分別與定義①②③相符

D.例證（2）（3）分別與定義②③相符

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①信心：對自身信仰的堅定；

②恒心：堅持達到目的或執(zhí)行某項計劃的決心，也指持久不變的意志；

③愛心：指同情憐憫之心，包括相應(yīng)的一定行動。

第三步，辨析典型例證。

例證（1），小秦認為只要擁有自己的特長和優(yōu)點就應(yīng)感到自豪，這是對自身的自信，符合定義信心；

例證（2），堅持每天晨練降三高，體現(xiàn)出“堅持達到目的的決心”，符合定義恒心；

例證（3），民警小戴主動為張某照看孩子，這是基于同情憐憫之心付出的相應(yīng)行動，符合定義愛心。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

①信心：關(guān)鍵詞是“對自身信仰的堅定”；

②恒心：關(guān)鍵詞是“堅持”、“持久不變的意志”；

③愛心：關(guān)鍵詞是“同情憐憫”、“都是人類”、“都是動物或生命”。

第二步：逐一分析例證。

例證（1）：小秦認為自己厲害是一種自信的表現(xiàn)，與定義①信心相符；

例證（2）：老李不論三伏三九都堅持每天晨練一小時，符合“堅持”和“持久不變的意志”，與定義②恒心相符；

例證（3）：民警小戴主動為張某照看孩子，這是對無人照料的孩子的“同情憐憫”，與定義③愛心相符。

故正確答案為B。

解題思路：本題涉及三個定義和三個典型例證，要求選擇判斷不正確的一項，需明確定義之間的區(qū)別，再結(jié)合事例比較分析，即可得出正確答案。信心定義的關(guān)鍵信息：對自身信仰的堅定。

恒心定義的關(guān)鍵信息：堅持達到目的或執(zhí)行某項計劃的決心，也指持久不變的意志。

愛心定義的關(guān)鍵信息：同情、憐憫之心。

例證（1），小秦認為自己還是挺厲害的，體現(xiàn)了對自身信仰的堅定，符合信心定義。

例證（2），老李不論三伏三九都堅持每天晨練一小時，結(jié)果“三高”果真都不“高”了，體現(xiàn)了堅持達到目的的決心，符合恒心定義。

例證（3），民警小戴主動為張某照看孩子，體現(xiàn)了民警對孩子的同情，符合愛心定義。

綜上，判斷不正確的是A項。故本題選A。2.一群大學(xué)生進行分組活動，要求每組人數(shù)相同，若每組22人，則多出一人未分進組，若少分一組，則恰好每組人數(shù)一樣多，已知每組人數(shù)最多只能32人，則該群學(xué)生總?cè)藬?shù)是：

A.441

B.529

C.536

D.528

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查余數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，由于每組22人，則多出一人未分進組，則總?cè)藬?shù)減1能被22整除，故總?cè)藬?shù)一定為奇數(shù)，排除C、D選項。

第三步，代入A選項，若總?cè)藬?shù)為441，則第一次分了（441－1）÷22＝20（組），若少分一組，則每組人數(shù)441÷（20－1）無法整除，排除A項。

因此，選擇B選項。

解法二：

第一步，本題考查余數(shù)問題。

第二步，由于第二次少分一組，則說明把多出的22＋1＝23（人）平均分給了其他的組，23為質(zhì)數(shù)，則剩下的組數(shù)只能為23，所以第一次分了24組，總?cè)藬?shù)為22×24＋1，尾數(shù)為9。

因此，選擇B選項。

解題思路：將大學(xué)生進行分組，每組有22人，并且多一人未進組，那么總數(shù)-1就是22的倍數(shù)，說明總?cè)藬?shù)-1=22n，排除C、D兩項。代入A項，第一次分了組，那么第二次分了19組，不是整數(shù)，排除A項，選B項。

故正確答案為B。

解題思路：當少分一組時，是將23人平均分到各組，因為23是質(zhì)數(shù)，人數(shù)必須為整數(shù)，所以組數(shù)只能是23。

另外，題干條件充分，可利用數(shù)的整除性質(zhì)將選項代入驗證。方法一：少分一組時，需要將22+1=23人平均分到所分組中。所以該群學(xué)生共分了23組，每組23人，所求為232=529。

方法二：根據(jù)題意可知，總?cè)藬?shù)減1能被22整除，排除C、D兩項。代入A項，（441-1）÷22=20，441÷19不能得到整數(shù)，排除，故本題選B。3.廣播∶電視∶報紙

A.衛(wèi)青∶霍去病∶漢王朝

B.清蒸∶紅燒∶油炸

C.股票∶基金∶紙張

D.恒星∶彗星∶哈雷

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“廣播”“電視”和“報紙”都是大眾傳播媒介，三者屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“衛(wèi)青”和“霍去病”都是西漢名將，二者與“漢王朝”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：“清蒸”“紅燒”和“油炸”都是烹飪方法，三者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“股票”和“基金”都是證券，但與“紙張”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項：“哈雷”是“彗星”的名字，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。4.定義：①接近權(quán)：指大眾即社會的每一個成員都有接近、利用媒介發(fā)表意見、觀點的自由權(quán)利，實際上是通過新聞媒介而實現(xiàn)的表達權(quán)。②更正權(quán)：指當與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤時，當事者擁有要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利。③知曉權(quán)：指公民能夠不受阻撓地理解國家政務(wù)信息的權(quán)利，也指公民接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)所擁有的信息的權(quán)利。典型例證：（1）很多媒體鼓勵受眾參與媒介的娛樂節(jié)目或媒介發(fā)起的社會活動，在媒介上刊播新聞性、文藝性、學(xué)術(shù)性作品等等。（2）何某被誤抓后釋放。在被關(guān)押期間，電視臺應(yīng)公安局之邀將此事制成新聞播放。為此，何訴至法院，要求電視臺為其恢復(fù)名譽，賠禮道歉并賠償其精神損失費。（3）小張在高考中落榜，他強烈要求了解高考命題、閱卷的詳細程序及具體人員。

上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：

A.0個

B.1個

C.2個

D.3個

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）接近權(quán)：通過新聞媒介而實現(xiàn)的表達權(quán)；

（2）更正權(quán)：與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤，要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利；

（3）知曉權(quán)：理解國家政務(wù)信息的權(quán)利，或接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)所擁有的信息的權(quán)利。

第三步，辨析典型例證。

例證（1），參與媒介的娛樂節(jié)目，在媒介上刊播作品表達自己的觀點，體現(xiàn)了“通過新聞媒介而實現(xiàn)的表達權(quán)”，符合定義接近權(quán)；

例證（2），何某被誤抓，新聞被電視臺播出，屬于“與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤”，何某要求電視臺為其恢復(fù)名譽并給予賠償，屬于“要求同一傳媒予以更正的權(quán)利”，符合定義更正權(quán)；

例證（3），小張想了解的是高考相關(guān)的信息，不屬于“國家政務(wù)信息”，也不屬于“大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)所擁有的信息”，不符合定義知曉權(quán)，同時未體現(xiàn)“通過新聞媒介而實現(xiàn)的表達權(quán)”或“與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤”，不符合定義接近權(quán)和更正權(quán)。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞。

接近權(quán)：關(guān)鍵詞是“通過新聞媒介而實現(xiàn)的表達權(quán)”；

更正權(quán)：關(guān)鍵詞是“與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤”，“要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利”；

知曉權(quán)：關(guān)鍵詞是理解“國家政務(wù)信息”的權(quán)利，“接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)”所擁有的信息。

第二步：逐一判斷選項。

例證（1）：“參與媒介的娛樂節(jié)目或媒介發(fā)起的社會活動，在媒介上刊播新聞性、文藝性、學(xué)術(shù)性作品”符合“接近權(quán)”的定義；

例證（2）何某是被誤抓，因此電視臺之前的報道有誤，他請求電視臺為其恢復(fù)名譽，賠禮道歉并作出賠償，符合“更正權(quán)”的定義；

例證（3）小張要求了解的信息不屬于“國家政務(wù)信息”，也不屬于“大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)”，不符合“知曉權(quán)”的定義。

故正確答案為C。5.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。角的?shù)量特征明顯，考慮數(shù)角。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

數(shù)總角個數(shù)無明顯數(shù)量規(guī)律，考慮銳角個數(shù)，第一行銳角個數(shù)依次為1、2、3，呈等差數(shù)列；第二行銳角個數(shù)為4、5、6；第三行驗證規(guī)律，前兩個圖形銳角個數(shù)為7、8，問號處應(yīng)選擇9個銳角的圖形，只有B項符合。

因此，選擇B選項。6.FOLWSJWFSJLO

A.ETMUJCUEJCMT

B.KLTMJCTKJCML

C.IVXUJWUIJVXW

D.RHTMUQUMRHQT

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。

從左往右數(shù)，部分位置存在字符相同的特點，其中1號和8號、2號和12號、3號和11號、4號和7號、5號和9號、6號和10號位置上的字符相同。

第二步，辨析選項。

A項：1號和8號、2號和12號、3號和11號、4號和7號、5號和9號、6號和10號位置上的字符相同，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：3號和11號位置上的字符不同，排除；

C項：2號和12號位置上的字符不同，排除；

D項：1號和8號位置上的字符不同，排除。

因此，選擇A選項。7.7，19，33，71，137，（

）

A.279

B.258

C.259

D.268

參考答案：A

解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)19＝7×2＋5，33＝19×2－5，71＝33×2＋5，137＝71×2－5，規(guī)律為第二項＝第一項×2＋修正項，修正數(shù)列是以5，－5為周期的周期數(shù)列，下一項為5，則所求項為137×2＋5＝279。

因此，選擇A選項。

解法二：數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)33＝7×2＋19，71＝19×2＋33，137＝33×2＋71，規(guī)律為第三項＝第一項×2＋第二項，則所求項為71×2＋137＝279。

因此，選擇A選項。8.江天市財政局根據(jù)上級指示要求，決定派出一名同志前往農(nóng)村扶貧。財政局甲、乙、丙、丁、戊等多名同志知道消息后積極報名，申請前往。根據(jù)報名情況及本局自身工作需要，局領(lǐng)導(dǎo)做出以下幾項決定：

（1）在甲、乙兩人中至少挑選1人；

（2）在乙、丙兩人中至多挑選1人；

（3）在甲、丁兩人中也至多挑選1人；

（4）如果挑選了丁，那么丙、戊兩人缺一不可。

據(jù)此，可以推出：

A.不挑選丁

B.挑選甲

C.不挑選甲

D.挑選丁

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①甲或乙

②?乙或?丙

③?甲或?丁

④丁→丙且戊

第三步，進行推理。

由④可知，如果挑選了丁，那也要挑選丙和戊，與題干“決定派出一名同志”矛盾，因此不能選丁。

因此，選擇A選項。

解題思路：題干要求“派出一名同志”，再由決定（1）“在甲、乙兩人中至少挑選1人”和（4）“如果挑選了丁，那么丙、戊兩人缺一不可”都可知丁不可以選。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，分析發(fā)現(xiàn)，由題干四個條件無法進行有效推理，觀察選項，可知可由假設(shè)挑選甲或挑選丁入手。由（4），假設(shè)挑選丁，則挑選丙和戊；進而由（2）和（3）可知，不挑選甲和乙，與（1）矛盾。因此，不挑選丁。故本題選A。9.市場優(yōu)化資源配置的機制，要求每個人應(yīng)該擁有同等的競爭和選擇權(quán)利，反映到公共領(lǐng)域，就是確立以投票表決為中心的民主程序。因為公共事務(wù)的決策會影響到每個人的利益消長，所以民主的作用就是保障每個人擁有平等的經(jīng)濟權(quán)益和交易地位。

這段文字主要說明的是：

A.市場經(jīng)濟與民主的關(guān)系

B.公共事務(wù)應(yīng)該怎樣決策

C.民主與個人經(jīng)濟權(quán)益的關(guān)系

D.民主如何保障平等權(quán)利

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹市場優(yōu)化資源配置，接著引入到公共事務(wù)領(lǐng)域。最后通過結(jié)論詞“所以”點明民主的作用就是保障個人擁有平等地位。文段重點在“所以”之后，主要講的是民主與個人經(jīng)濟權(quán)益的關(guān)系。

第二步，對比選項。C項是對重點句的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：由提問標志詞“主要說明”可知本題為中心理解題。

文段首先引出要求確立民主程序，然后第二句話提出民主的作用是保障每個人擁有平等的經(jīng)濟權(quán)益和交易地位，即指出了民主與個人經(jīng)濟利益的關(guān)系。

所以C項正確。

題中沒有提到市場經(jīng)濟與民主的關(guān)系，所以A項錯誤；B、D兩個選項偏離了本題文段內(nèi)容，所以也是錯誤的。

故正確答案為C。10.我國歷來高度重視反假幣工作，始終堅持“打防并舉，標本兼治”，相關(guān)部門密切配合、通力協(xié)作，反假幣工作逐步深入。公安機關(guān)加大打擊力度，偵破了一批大案要案。人民銀行聯(lián)合相關(guān)部門，加大反假幣宣傳，特別是在農(nóng)村偏遠地區(qū)，通過各種形式，持續(xù)宣傳貨幣防偽常識，社會公眾識假辨假的意識和能力得到有效提高。

下列說法準確概括文意的是：

A.銀行目前發(fā)現(xiàn)的假幣越來越少

B.社會公眾識別假幣能力提高

C.我國反假幣工作逐步得到深入

D.公安機關(guān)打擊假幣力度加大

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點：我國重視反假幣所采取的一系列措施得到逐步深入。然后通過“公安機關(guān)”“人民銀行”的做法進行論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要講反假幣工作逐步深入。

第二步，對比選項。C項是對重點句的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：由提問標志詞“概括”可判斷出本題為中心理解題。

閱讀可知，本題是典型的總—分式文章結(jié)構(gòu)。

文段首句提到了核心的觀點，即我國反假幣工作逐步深入，接下來分別陳述了具體執(zhí)行機構(gòu)的做法，對首句核心觀點進行論述說明。由此可知概括文意最準確的一項是C項。

“越來越少”在文中并未提及，無從得出，A項表述不妥；B項和D項僅僅是“分”論點中的具體內(nèi)容，并非核心觀點根據(jù)文段表述。

故正確答案為C。11.信息繭房：指人們在自己的信息領(lǐng)域會習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)，最終束縛住自己，就像是蠶繭，最終桎梏于自己的“繭房”中。

下列不屬于信息繭房的是：

A.工薪族王小姐很喜歡網(wǎng)購，一年下來購買的各種網(wǎng)絡(luò)商品堆滿了一房間

B.李女士是個微博控，無論走到哪里都要用手機拍圖并上傳到自己的微博里

C.大三學(xué)生小徐經(jīng)常利用校園網(wǎng)或社交網(wǎng)站搜尋和交換學(xué)習(xí)和娛樂資料

D.某男士晚上的時間基本都泡在天涯社區(qū)里，瀏覽各類論壇的帖子并留言

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)；

②最終束縛住自己。

第三步，辨析選項。

A項：很喜歡網(wǎng)購，體現(xiàn)出“習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)”，網(wǎng)絡(luò)商品堆滿一房間，體現(xiàn)出“最終束縛住自己”，符合定義；

B項：微博控，體現(xiàn)出“習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)”，無論走到哪里都要拍照上傳，體現(xiàn)出“最終束縛住自己”，符合定義；

C項：利用網(wǎng)站搜尋和交換學(xué)習(xí)和娛樂資料，只是正常利用網(wǎng)絡(luò)資源，未體現(xiàn)“習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)”，不符合定義；

D項：晚上時間基本都泡在天涯社區(qū)里，體現(xiàn)出“習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)”，瀏覽各類論壇帖子并留言，體現(xiàn)出“最終束縛住自己”，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“習(xí)慣性地”、“束縛住自己”。

第二步：逐一分析選項。

A項各種網(wǎng)絡(luò)商品堆滿了一房間，滿足“習(xí)慣性地”、“束縛住自己”，符合定義，排除。

B項無論走到哪里，滿足“習(xí)慣性地”、“束縛住自己”，符合定義，排除。

C項小徐利用網(wǎng)絡(luò)搜尋和交換學(xué)習(xí)和娛樂資料是對網(wǎng)絡(luò)的正常利用，并非習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)，不滿足定義關(guān)鍵詞，當選。

D項晚上的時間基本都泡在天涯社區(qū)，滿足“習(xí)慣性地”、“束縛住自己”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇不屬于信息繭房的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“在自己的信息領(lǐng)域會習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)，最終束縛住自己”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。信息繭房定義的關(guān)鍵信息：習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)而最終束縛住自己。

A項，網(wǎng)購的各種商品堆滿了一房間，體現(xiàn)了習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)最終束縛住自己，符合定義。

B項，微博控?zé)o論走到哪里都用手機拍圖并上傳微博，體現(xiàn)了習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)最終束縛住自己，符合定義。

C項，利用校園網(wǎng)或社交網(wǎng)站搜索和交換學(xué)習(xí)與娛樂資料，只是對互聯(lián)網(wǎng)的正常利用，沒有體現(xiàn)被束縛，不符合定義。

D項，晚上的時間基本都泡在天涯社區(qū)，瀏覽論壇的帖子并留言，體現(xiàn)了習(xí)慣性地被興趣所引導(dǎo)最終束縛住自己，符合定義。

故本題選C。12.禁果心理：指基于對某種禁令的逆反心理而產(chǎn)生的強烈的探求欲望。

下列不屬于禁果心理的是：

A.許多寺院的入口處都有“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客趁工作人員不備偷偷拍攝

B.宙斯派侍女潘多拉傳遞魔盒，特地交代她千萬不能打開，潘多拉卻經(jīng)不住誘惑打開了盒子，結(jié)果里面的罪惡跑到了人間

C.某部書是官方禁書，但很多人不明白為什么要禁，千方百計地找這部書來讀，還出現(xiàn)了許多手抄本

D.某商場在“雙十一”當日推出20臺特價平板電腦，先到先得，結(jié)果出現(xiàn)了數(shù)百人搶購的場面

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

對某種禁令的逆反心理而產(chǎn)生的強烈的探求欲望。

第三步，辨析選項。

A項：少數(shù)游客基于對禁止拍攝的“逆反心理”，產(chǎn)生了強烈的偷偷拍攝的“欲望”，符合定義；

B項：侍女基于對不能打開潘多拉盒子的“逆反心理”，產(chǎn)生了強烈的打開盒子的“欲望”，符合定義；

C項：很多人基于對禁書的“逆反心理”，產(chǎn)生了強烈的讀這部禁書的“欲望”，符合定義；

D項：商場推出的先到先得活動，目的是為了促銷，人們瘋搶，并未體現(xiàn)“禁令”和“逆反心理”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞信息為“基于對某種禁令的逆反心理”。

第二步：逐一判斷選項。

A、B、C三項中的“禁止拍攝”“特地交代她千萬不能打開”“官方禁書”對應(yīng)關(guān)鍵詞“禁令”，符合定義，排除。D項：沒有涉及“禁令”，不符合定義，當選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇不屬于禁果心理的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“對某種禁令的逆反心理”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。禁果心理的定義要點：對禁令的逆反心理。

A項，對于“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客偷偷拍攝，表現(xiàn)出對禁令的逆反心理，符合定義。

B項，特地交代潘多拉千萬不能打開魔盒，但她還是打開了，表現(xiàn)出對禁令的逆反心理，符合定義。

C項，對于官方禁書，很多人千方百計找來讀，表現(xiàn)出對禁令的逆反心理，符合定義。

D項，數(shù)百人搶購20臺特價平板電腦，并未涉及禁令或逆反心理，不符合定義。

故本題選D。13.下列分析不正確的有：（1）2009年12月?lián)P州市工業(yè)增加值同比增長了32.77%。

（2）按2009年的月平均增量估算，2010年4月南通市工業(yè)增加值可望達到158.7億元。（3）2009年12月江蘇省各省轄市工業(yè)增加值均比2008年12月至少增加8億元。

A.0個

B.3個

C.2個

D.1個

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查綜合分析問題，且需選出錯誤的項數(shù)。

第二步，（1）增長率計算，定位折線圖“揚州市”，根據(jù)增長率＝（現(xiàn)期量－基期量）÷基期量，2009年12月?lián)P州市工業(yè)增加值同比增長了

，正確。

（2）現(xiàn)期量計算，定位折線圖“南通市”，根據(jù)月均增長量＝（末期量－初期量）÷相差年份（江蘇省考大多數(shù)“年均增長”類計算需“翻舊賬”），2009年南通月平均增量為＝，故2010年4月南通市工業(yè)增加值可望達到149.2＋≈158.7（億元），正確。

（3）增長量計算，定位折線圖“宿遷市”，根據(jù)增長量＝現(xiàn)期量－基期量，2009年12月宿遷市工業(yè)增加值的同比增長量為19.8－14.0＝5.8（億元），不到8億元，錯誤。

故共有1個不正確。

因此，選擇D選項。14.顧客：老板，你這盤魚香肉絲里怎么沒有魚?。?/p>

老板：這有什么奇怪的！難道老婆餅里有老婆嗎？

以下哪項的對話方式與上述最為相似或相同？

A.老師：小明，你為什么沒有做我昨天布置的家庭作業(yè)?。啃∶鳎簩Σ黄?，老師！難道我沒有回家也要做家庭作業(yè)嗎？

B.妻：親，你的錢包里怎么沒有錢?。糠颍哼@沒什么不正常！難道茶葉罐里總是有茶葉嗎？

C.孩子：媽媽，棉花糖里怎么沒有棉花啊？媽媽：這很正常！難道你用的英雄墨水里藏了一個英雄嗎？

D.顧客：小妹，你賣的珍珠奶茶里怎么沒有珍珠？售貨員：這有什么稀奇！夫妻肺片里也沒有夫妻??！

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“對話方式與上述最為相似或相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

顧客與老板二者之間的對話采用了類比的方式，顧客通過菜名的字面理解，認為菜名里有的東西，也應(yīng)該在菜里出現(xiàn)

第三步，辨析選項。

A項：小明只是針對老師的詢問從而進行解釋，未用到類比，與題干推理形式不同，排除；

B項：“錢包”用來放錢，“茶葉罐”用來盛放茶葉，二者都是具有特殊用途的物品，“魚香肉絲”和“老婆餅”只是兩種普通的食物，與題干推理形式不同，排除；

C項：英雄墨水的“英雄”是一個品牌，但題干中并未有品牌，與題干推理形式不同，排除；

D項：“珍珠奶茶和珍珠”，“夫妻肺片和夫妻”，與題干“魚香肉絲和魚”，“老婆餅和老婆”類似，且對話方式與題干一致，采用類比方式，與題干推理形式相同，符合。

因此，選擇D選項。

解題思路：題干的論證方式為：

“魚香肉絲”這道菜的由來是因為菜的味道像魚香味，而不是有真正的“魚”；“老婆餅”的由來是老婆做的餅，而并非是餅里有“老婆”這個人。

第二步：分析選項

A項：老師和小明所說的都是家庭作業(yè)，和題干論述不一致，排除；

B項：錢包和沒有錢二者中的“錢”都指的是人民幣，“茶葉罐”中的“茶葉”指的就是茶葉，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“棉花糖”的命名是因為像棉花的形狀，而不是有真正的棉花，“英雄墨水”是墨水的一個品牌，它的命名由來不是“因為是英雄做出來的墨水所以稱為英雄墨水”，命名方式與題干不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“珍珠奶茶”的命名是因為像珍珠形狀，而不是有真正的“珍珠”，“夫妻肺片”這道菜的由來是夫妻兩個人一起做的菜，并非是指這道菜里有夫妻，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇與題干的對話方式最相似的一項，需首先明確題干對話的錯誤或漏洞，再將選項與之進行對比，選出類似的一項。題干中顧客和老板的對話僅根據(jù)菜名進行字面意思的理解，顧客誤以為名字里有的實際在菜里也應(yīng)有，老板則用同樣的方式來駁斥顧客。D項的對話方式與題干相同，顧客也是認為名字里有的在實物中也應(yīng)該有，售貨員則用同樣的方式來駁斥顧客。

A項，老師和小明對家庭作業(yè)的理解不同，老師說的家庭作業(yè)是指除課堂以外的時間做的作業(yè)，而小明說的家庭作業(yè)是指在家里做的作業(yè)。與題干方式不同。

B項，妻子和丈夫?qū)ξ锲返墓δ芾斫獠煌拮诱J為錢包的功能是裝錢，所以錢包中應(yīng)該有錢，而丈夫則不這樣認為。與題干方式不同。

C項，雖然孩子也是根據(jù)棉花糖的字面意思，詢問棉花糖里為什么沒有棉花，但母親的回答是在給孩子解釋，而不是簡單的駁斥，而且英雄墨水是一個品牌，但題干中不涉及品牌，因此該項與題干略有不同。

故本題選D。15.從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺?/p>

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均不是對稱圖形，而A、B、C項都是軸對稱圖形，排除，只有D項符合。

因此，選擇D選項。16.隨處可見的榨菜，在中國經(jīng)濟舞臺上正扮演越來越重要的角色。從2007年到2011年，涪陵榨菜在華南地區(qū)的市場份額從49%一路跌破30%，與此對應(yīng)的是珠三角地區(qū)勞動密集型企業(yè)的轉(zhuǎn)移；2012年，在中西部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工數(shù)量增長較快，與此同時，該地區(qū)涪陵榨菜銷售額創(chuàng)造了接近50%的增長。有專家就此指出，榨菜銷售量與農(nóng)民工的流動趨勢存在巨大的相關(guān)性，政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況提前制定政策，從容應(yīng)對人口驟增后帶來的就業(yè)、治安、教育、社保等公共服務(wù)問題。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家的言論？

A.榨菜是大眾喜愛的食品，四川，重慶人尤其酷愛榨菜，而四川、重慶兩地又都是農(nóng)民工輸出地

B.榨菜美味可口、價格低廉，購買、攜帶均很方便，在外地務(wù)工的農(nóng)民工是榨菜的主要消費群體

C.據(jù)傳，國家某權(quán)威部門根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況將全國分為“人口流入?yún)^(qū)”和“人口流出區(qū)”，但近期該部門對此傳聞予以明確否認

D.浙江、福建等地生產(chǎn)的榨菜可能與涪陵榨菜銷量情況相似，其銷量的區(qū)域變化也能體現(xiàn)農(nóng)民工的流動趨勢

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化制定政策，應(yīng)對人口驟增帶來的公共服務(wù)問題。

論據(jù)：有數(shù)據(jù)指出榨菜銷售量與農(nóng)民工流動有關(guān)。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。通過“四川、重慶”兩地的情況來支持論據(jù)，具有加強作用。

B項：建立聯(lián)系。該項指出榨菜主要消費群體是外出務(wù)工的農(nóng)民工，在榨菜銷量變化與農(nóng)民工流動之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。

C項：增加反向論據(jù)。“予以明確否認”削弱了專家言論，具有削弱作用。

D項：增加論據(jù)。通過“浙江、福建”兩地的情況來支持論據(jù)，具有加強作用。

第四步，強度比較。

A、D兩項的加強方式都是增加論據(jù)，而B項是建立聯(lián)系，建立聯(lián)系的力度強于加強論據(jù)，所以，B項強于A、D兩項。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。

論點：榨菜銷售量與農(nóng)民工的流動趨勢存在巨大的相關(guān)性，政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況提前制定政策，從容應(yīng)對人口驟增后帶來的就業(yè)、治安、教育、社保等公共服務(wù)問題。論據(jù)：有數(shù)據(jù)證明榨菜銷售量與農(nóng)民工流動趨勢相關(guān)。

第二步：逐一判斷選項的作用。

題干由榨菜的銷量與農(nóng)民的流動趨勢有很大相關(guān)性，得出政府可以根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況來制定相關(guān)政策。

B項：“外地務(wù)工的農(nóng)民工是榨菜的主要消費群體”是榨菜能體現(xiàn)農(nóng)民工流動趨勢的前提條件，說明了榨菜銷量的改變與農(nóng)民工轉(zhuǎn)移之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強了論據(jù)，支持專家的言論，當選。

A項“四川、重慶”和D項“浙江、福建”都是枚舉小樣本的論據(jù)，支持力度弱于B項近乎整體性樣本，排除。

C項：“否認說”削弱了專家言論，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇最能支持專家言論的一項，需首先明確專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。專家的論據(jù)為榨菜銷售量與農(nóng)民工的流動趨勢存在相關(guān)性，論點為政府可根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況提前制定政策。要支持該言論，可以說明兩者之間確實存在內(nèi)在聯(lián)系。題干由榨菜的銷量與農(nóng)民工的流動趨勢有很大相關(guān)性，得出政府可以根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況來制定相關(guān)政策。

A項，說的只是四川、重慶的情況，不能說明整體問題，對題干的支持力度較弱。

B項，在榨菜與農(nóng)民工之間建立了聯(lián)系，說明榨菜銷量改變與農(nóng)民工轉(zhuǎn)移之間確實存在聯(lián)系，支持了專家的言論。

C項，無法說明是否能夠根據(jù)“榨菜指數(shù)”變化情況來制定相關(guān)政策，不能支持專家的言論。

D項，說的只是浙江、福建等地生產(chǎn)的榨菜的情況，不能說明整體問題，對題干的支持力度較弱。

故本題選B。17.按從大到小排序，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的那一年普通高等教育本專科招生數(shù)在六年中排：

A.第一位

B.第四位

C.第三位

D.第二位

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查和差比較問題。

第二步，定位柱狀圖“中等職業(yè)教育”和“普通高中”招生數(shù)。

第三步，觀察柱狀圖，除2005年外，2009年做和的兩個數(shù)據(jù)均高于其他年份的兩個數(shù)據(jù)，則其和也為最大；而2005年兩數(shù)之和（656＋878）明顯低于（830＋874），即中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的是2009年，其普通高等教育本專科招生數(shù)是640，在六年間明顯排名第一。

因此，選擇A選項。18.根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項？

A.乙護理3號病房

B.丙護理4號病房

C.丁護理5號病房

D.乙護理4號病房

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型

根據(jù)題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

①甲只在1、2號；

②乙不在6號且丙不在6號；

③丁在6號→乙在3號；

④丙在4號→乙在6號；

⑤戊只在7號。

最大信息是6號，可以將關(guān)于6號的條件作為解題的切入點。由②知乙、丙不在6號，由①知甲不在6號，由⑤知戊不在6號，則丁在6號，再結(jié)合③可知，乙在3號。

因此，選擇A選項。

解題思路：列出題干條件：①甲1、2號；②乙、丙不護理6號；③丁6號→乙3號；④丙4

號→乙6號；⑤戊7號。根據(jù)條件①②⑤可知，甲、乙、丙、戊都不護理6號病房，故6號病房只能由丁護理；再結(jié)合條件③可知，乙護理3號病房。

故正確答案為A。19.三角形

之于

平面

相當于

（

）

之于

（

）

A.菱形；四面體

B.棱柱；空間

C.點；直線

D.曲線；橢圓

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“三角形”是“平面”圖形，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“菱形”是四邊形，不是“四面體”，排除；

B項：“棱柱”是“空間”圖形，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“點”是“直線”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項：“曲線”是“橢圓”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。20.1999年至2006年期間，地質(zhì)災(zāi)害造成的最大直接經(jīng)濟損失比最小直接經(jīng)濟損失多：

A.105％

B.108％

C.95％

D.110％

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查增長率計算問題。

第二步，定位柱狀圖，1999年至2006年期間，直接經(jīng)濟損失最大值為51.0，最小值為24.5。

第三步，根據(jù)增長率＝（現(xiàn)期量－基期量）÷基期量，選項差距小，精確計算，最大直接經(jīng)濟損失比最小直接經(jīng)濟損失多。

因此，選擇B選項。21.某學(xué)校組織一批學(xué)生乘坐汽車出去參觀，要求每輛車上乘坐的學(xué)生人數(shù)相同，如果每輛車乘20人，結(jié)果多3人；如果少派一輛車，則所有學(xué)生正好能平均分乘到其他各車上，已知每輛汽車最多能乘坐25人，則該批學(xué)生人數(shù)是：

A.583

B.483

C.324

D.256

參考答案：B

解題思路：解法一：第一步，本題考查余數(shù)問題。

第二步，根據(jù)題干每輛車乘20人，結(jié)果多3人，可知總?cè)藬?shù)減3能被20整除，故排除C、D選項。

第三步，剩下兩個選項可直接使用代入排除，代入A選項，得車數(shù)為（583－3）÷20＝29（輛），如果少派一輛，583個學(xué)生不能平均分配到28輛車上，排除A選項。

因此，選擇B選項。

解法二：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

第二步，每輛車乘20人，結(jié)果多3人，此時少派1輛車，則這時多出23人，由正好平均分乘到其他車，則可知有23輛車。每輛車再多分1個人，此時每輛車有20＋1＝21（人），故總?cè)藬?shù)為23×21＝483（人）。

因此，選擇B選項。

解題思路：方法一：根據(jù)題意可知，每輛車坐20人將會多出3人，則（總?cè)藬?shù)-3）是20的倍數(shù)，可排除C、D兩項；代入A項，總?cè)藬?shù)為583人，每輛車坐20人，

，少派一輛車為28輛，為非整數(shù)，排除；代入B項，總?cè)藬?shù)為483人，每輛車坐20人，

，少派一輛車為23輛，，符合所有條件，當選。

方法二：若每輛車乘坐20人時少派一輛車，共多出人，根據(jù)題意可知，這23人能夠正好平均分到其他車上，可知其他車的數(shù)量應(yīng)為1或23。若剩余車輛為1時，一輛車上人數(shù)為人，與每輛汽車最多能坐25人不符，可知剩余車輛為23輛。每輛車加1人，為21人，即這批學(xué)生的人數(shù)為人。

故正確答案為B。

解題思路：每輛車平均分配的人數(shù)應(yīng)在20到25人之間，結(jié)合選項可知，車的數(shù)量應(yīng)在10到30輛之間，減少一輛車會多出20人未分配，此時共有23人未分配，由于23是質(zhì)數(shù)，則只有每輛車多加1個人這一種情況。如果少派一輛車，余下23名學(xué)生，能平均分乘到其他各車上，說明有車23輛，每輛車有21人，則共有學(xué)生21×23＝483人。故本題選B。22.李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師；通過李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師：李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛。

根據(jù)以上陳述，可以得出：

A.王剛是大楚公司董事

B.王剛不是大楚公司的董事

C.王剛是軟件工程師

D.王剛不是軟件工程師

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有……都不是……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①李明的網(wǎng)友→?工程師

②通過李明而認識大楚公司董事→工程師

第三步，進行推理。

根據(jù)①可知李明的這個網(wǎng)友一定不是工程師，“不是工程師”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到：“不是通過李明而認識的大楚公司的董事”說明通過李明認識的王剛一定不是大楚公司的董事。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。

第一句：李明的網(wǎng)友?－是軟件工程師；第二句：通過李明認識且認識的是大楚公司董事?是軟件工程師；第三句：李明的一個網(wǎng)友，通過李明且認識了王剛。

第二步：根據(jù)第三句的事實信息開始分析推導(dǎo)。

由第三句和第一句可知，李明的這個網(wǎng)友?－是軟件工程師。再根據(jù)第二句的逆否規(guī)則－是軟件工程師?－（通過李明認識且認識的是大楚公司董事）=－通過李明認識或－認識的是大楚公司董事

由第三句又知這個網(wǎng)友通過李明認識了王剛，根據(jù)選言命題規(guī)則，可知認識的王剛不是大楚公司的董事。

故正確答案為B。

解題思路：題干涉及“所有……都……”這一關(guān)鍵詞，可見其主要考查直言命題的相關(guān)知識，可以結(jié)合換質(zhì)推理、換位推理等推理關(guān)系進行解題?！巴ㄟ^李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師”換質(zhì)換位之后為“非軟件工程師都不是通過李明而認識大楚公司董事的”，也即“非軟件工程師通過李明認識的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師”得，“李明的一個網(wǎng)友不是軟件工程師”，又“李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛”，因此，可以知道“王剛不是大楚公司董事”，B項正確、D項錯誤。A、C兩項均不能必然得出。故本題選B。23.協(xié)同治理，指政府部門為了達成公共利益的目標，通過與非政府的、非營利的社會組織和普通公眾合作開展社會管理活動的工作模式。

下列屬于協(xié)同管理的是：

A.某市轄區(qū)內(nèi)有多個街道辦，每個街道辦管轄一片區(qū)域，有的街道辦服務(wù)中心專門成立了為老年人和殘疾人提供公益服務(wù)的綠色通道

B.某高校學(xué)生會多次組織大學(xué)生深入周邊社區(qū)，開展心理咨詢、消防安全講座、幫助孤寡老人等公益活動，受到了當?shù)卣块T的表彰

C.為創(chuàng)建衛(wèi)生城市，某市衛(wèi)生局、環(huán)保局、城管局通力合作，衛(wèi)生防疫人員、環(huán)境監(jiān)測人員、環(huán)衛(wèi)工人和城管人員各司其職，積極工作

D.某市為確保城市公交暢通安全，每個公交站臺都配有治安巡查員，這些人員中既有各職能部門人員，也有志愿者協(xié)會成員，還有退休者

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①政府部門為了達成公共利益的目標；

②與非政府的、非營利的社會組織和普通公眾合作開展社會管理活動。

第三步，辨析選項。

A項：成立提供公益服務(wù)的綠色通道，未體現(xiàn)是街道辦“與非政府的、非營利的社會組織和普通公眾合作開展”，不符合定義；

B項：只有高校學(xué)生會一個主體，不存在“政府部門”，不符合定義；

C項：衛(wèi)生局、環(huán)保局、城管局通力合作，不滿足“與非政府的、非營利的社會組織和普通公眾合作開展”，不符合定義；

D項：職能部門人員屬于“政府部門”，志愿者協(xié)會成員以及退休者，屬于“與非營利的社會組織和普通公眾合作開展社會管理活動”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“政府部門為了達成公共利益的目標”“通過與非政府的、非盈利的社會組織和普通公眾合作開展”。

第二步：逐一判斷選項。

A項：街道服務(wù)中心仍歸屬政府，未體現(xiàn)“通過與非政府的、非盈利的社會組織和普通公眾合作開展”，不符合定義，排除；

B項：“高校學(xué)生會”不是“政府部門”，不符合定義，排除；

C項：選項中涉及的“某市衛(wèi)生局、環(huán)保局、城管局通力合作，衛(wèi)生防疫人員、環(huán)境監(jiān)測人員、環(huán)衛(wèi)工人和城管人員”均不是“與非政府的、非盈利的社會組織和普通公眾合作開展”，不符合定義，排除；

D項：“某市為確保城市公交暢通安全”對應(yīng)“政府部門為了達成公共利益的目標”，“志愿者協(xié)會成員，還有退休者”體現(xiàn)了定義關(guān)鍵詞“通過與非政府的、非盈利的社會組織和普通公眾合作開展”，符合定義，當選。

故正確答案為D。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。協(xié)同治理的定義要點：①通過與非政府的、非營利的社會組織和普通公眾合作；②開展社會管理活動。

A項，說的是街道辦的情況，街道辦是政府組織，不符合要點①。

B項，學(xué)生會開展公益活動，并非社會管理活動，不符合要點②。

C項，某市衛(wèi)生局、環(huán)保局、城管局通力合作，均為政府組織，不符合要點①。

D項，治安巡查員中包括職能部門人員、志愿者協(xié)會成員、退休者等，即政府部門與非政府的、非營利的社會組織和普通公眾合作開展社會管理活動，符合定義。

故本題選D。24.2004～2009年普通高等教育本?？坪椭械嚷殬I(yè)教育平均每年招生數(shù)的比值為：

A.0.95

B.0.86

C.0.74

D.0.51

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)與倍數(shù)雜糅問題。

第二步，定位柱狀圖“普通高等教育本?？啤焙汀爸械嚷殬I(yè)教育”招生數(shù)。

第三步，根據(jù)平均數(shù)＝總數(shù)÷總個數(shù)，分子多個數(shù)做加法考慮截位舍相同，2004～2009年普通高等教育本?？破骄磕暾猩鷶?shù)約為，2004～2009年中等職業(yè)教育平均每年招生數(shù)約為，故二者之比為，直除首位商7。

因此，選擇C選項。25.有甲、乙兩項工程，張師傅單獨完成甲工程需6天，單獨完成乙工程需30天，李師傅單獨完成甲工程需18天，單獨完成乙工程需24天，若合作兩項工程，最少需要的天數(shù)為：

A.16天

B.15天

C.12天

D.10天

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。

第二步，已知工作總量＝工作效率×工作時間，對于甲工程：根據(jù)張師傅6天完成，李師傅18天完成可得張師傅比李師傅效率高；同理對于乙工程：賦值工程總量為120（30與24的公倍數(shù)），則張師傅、李師傅效率分別為4、5，李師傅比張師傅效率高。要使花費的時間最少，優(yōu)先安排張師傅做甲工程、李師傅做乙工程。

第三步，張師傅做甲工程6天可完成，此時李師傅做乙工程5×6＝30，還剩120－30＝90，然后張師傅、李師傅合作，還需90÷（4＋5）＝10（天），因此最少需要6＋10＝16（天）。

因此，選擇A選項。

解題思路：甲工程中，張師傅效率高于李師傅；乙工程中，李師傅效率高于張師傅。因此由張師傅單獨完成甲工程，同時李師傅進行乙工程。在張師傅完成甲工程同時，即6天后，乙工程已完成。假設(shè)乙的工程量為24與30的公倍數(shù)120，則張師傅干乙工程的效率為，李師傅干乙工程的效率為，剩余工程量為，完成乙剩余工程量所需天數(shù)為天。所以兩人合作完成這兩項工程最少需要天。

故正確答案為A。

解題思路：工程問題中常用公式為“工作總量＝工作效率×?xí)r間”，但本題中張師傅完成甲工程用時較短，李師傅完成乙工程用時較短，則兩人在不同工程的效率不同，需要考慮工程分配問題。分配時應(yīng)分配各自效率高的工程，即張師傅先做甲工程，李師傅先做乙工程。李師傅先做乙工程，張師傅先用6天完成甲工程，之后與李師傅一塊完成乙工程，所需的天數(shù)最少。李師傅6天完成乙工程6×＝，余下的張師傅與李師傅一起合作需要（1－）÷（＋）＝10天，即完成兩項工程最少需要6＋10＝16天。故本題選A。26.或許，作為一個翻譯，一個以在兩種語言之間搬運信息為職業(yè)的人，最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合，而是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生活在單語體系中的人，看不見那條鴻溝的存在，看不見翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎?；蛟S有的人從未意識到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的。

作者意在通過這段文字強調(diào)：

A.不同語言之間的鴻溝無法彌合

B.不同語言有時無法一一對譯

C.人們往往無法認同翻譯的辛苦

D.翻譯工作很難得到人們認同

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了翻譯工作的無奈，即單語體系中的人無法理解翻譯者在不同語言間溝通所作的掙扎。最后一句“萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的”對這種無奈進行了進一步的補充說明，即不同的語言有時是無法一一對譯的。

第二步，對比選項。由“最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合”可排除

A

項；C項“無法認同翻譯的辛苦”與

D

項“翻譯工作很難得到人們認同”在文中無從體現(xiàn)，故排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題為中心理解題。

文段首先闡述了翻譯工作的無奈，接著關(guān)聯(lián)詞“不是······而是”強調(diào)了無奈在于大多數(shù)人看不見鴻溝的存在，看不到譯者的努力和辛苦。最后一句進一步進行補充說明，在不同語言之間，翻譯有時無能為力。綜合這兩句可以看出：生活在單語系中的人看不到語言之間的鴻溝，理解不了翻譯為什么不能對其他語系的專有名詞進行翻譯——翻譯工作得不到人們認同。

因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D。

A項、B項的敘述為原文“不是”后面的內(nèi)容，不屬于要強調(diào)的，排除；C項表達錯誤，文段強調(diào)的是人們看不到的不僅僅是翻譯的辛苦，還有有些時候“翻譯”的“不可能”，C項沒有涵蓋后半部分的意思，不夠全面，排除。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查對主旨觀點的提煉與歸納。本題的解題關(guān)鍵在于找出翻譯無奈的原因，即不同語言很難對應(yīng)翻譯。文段首句指出翻譯最無奈的事情是大多數(shù)生活在單語體系的人看不到語言鴻溝的存在和翻譯的努力。然后進一步說明，人們沒有意識到不同語言有時是無法對應(yīng)翻譯的。故文段說明的是翻譯的鴻溝——翻譯有時不能完全對應(yīng)。

由“不是……而是……”的句式可知，A項不是文段論述的重點。文段說的是人們沒有看到翻譯的努力，并非“無法認同翻譯的辛苦”“不認同翻譯工作”，排除C、D。故本題選B。27.大多數(shù)老百姓反感官員講官話套話，例如“高度重視”、“親