小學(xué) 三年級(jí) 體育 水平二三年級(jí)-乒乓球球性練習(xí)

乒乓球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)部杜培妍一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，采用“寓教育于活動(dòng)之中，寓趣味與教學(xué)之中”的教學(xué)理念。課堂結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析乒乓球是一項(xiàng)集健身性、競(jìng)技性和娛樂性為一體的運(yùn)動(dòng)。它具有較高的鍛煉價(jià)值。本節(jié)課是乒乓球單元的第一次課，重點(diǎn)學(xué)習(xí)乒乓球的握拍與體驗(yàn)乒乓球球性的魅力。乒乓球所特有的速度快、變化多的特點(diǎn)，能有效發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，個(gè)性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。他們?nèi)菀桩a(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿了信心。但易產(chǎn)生緊張情緒，自我調(diào)節(jié)能力較差，導(dǎo)致在練習(xí)中情緒不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)。因此，在學(xué)習(xí)過程中要因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮所長(zhǎng)，彌補(bǔ)所短，才能真正促進(jìn)發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握乒乓球握拍、托球與顛球的技術(shù)要領(lǐng)，體驗(yàn)和感受乒乓球的球性特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、克服困難和挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和集體主義精神。五、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：托球時(shí)保持平衡感，顛球時(shí)擊球的時(shí)機(jī)。難點(diǎn)：手腳協(xié)同配合。六、場(chǎng)地器材乒乓球拍40個(gè)、乒乓球40個(gè)安全措施1、認(rèn)真檢查器材與場(chǎng)地情況，合理控制練習(xí)場(chǎng)地，避免因過于擁擠而發(fā)生沖撞事故，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2、課中教授學(xué)生自我保護(hù)和相互保護(hù)的方法，注重學(xué)生體質(zhì)差異性，強(qiáng)調(diào)小組內(nèi)部的相互協(xié)作，合理調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。乒乓球球性練習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握乒乓球握拍、托球與顛球的技術(shù)要領(lǐng)，體驗(yàn)和感受乒乓球的球性特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、克服困難和挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容1、握拍與基本站位；2、托球與顛球；場(chǎng)地器材乒乓球館乒乓球拍40個(gè)、乒乓球40個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：托球時(shí)保持平衡感，顛球時(shí)擊球的時(shí)機(jī)難點(diǎn)：手腳協(xié)同配合流程課堂常規(guī)--準(zhǔn)備活動(dòng)--學(xué)習(xí)握拍法--學(xué)習(xí)基本站位--持球練習(xí)--顛球練習(xí)--放松與總結(jié)導(dǎo)學(xué)程序時(shí)間組次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教與學(xué)的過程組織形式自主準(zhǔn)備協(xié)同熱身2分1次教學(xué)常規(guī)體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好安排見習(xí)生，宣布目標(biāo)內(nèi)容要求：1．快、靜、齊。2．語言啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生、調(diào)節(jié)情緒。1．課前準(zhǔn)備器材，布置場(chǎng)地。2．集合整隊(duì)、師生問候。3．布置課的內(nèi)容、目標(biāo)和要求。組織：?????????????????????????3分3分1次二.準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身跑：多種形式跑。2.乒乓球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)要求：1.熱身活動(dòng)充分，積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.動(dòng)作規(guī)范、練習(xí)積極主動(dòng)。3.體委負(fù)責(zé)、自主管理1.教師講解練習(xí)要求。2.學(xué)生進(jìn)行熱身跑。3.在組長(zhǎng)指揮下進(jìn)行拉伸練習(xí)。4.師生評(píng)價(jià)反饋。組織：??拉伸及準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形：?自主探究協(xié)同學(xué)習(xí)5分13分1次2-3次三、學(xué)習(xí)握拍法與基本站位橫拍：五指張開，大拇指與食指分別扣于球拍兩側(cè)，虎口對(duì)與拍肩；中指、無名指與小拇指自然握住拍柄?；菊疚唬簝赡_前后開立與肩同寬或稍寬，微微提踵，含胸收腹，上體略向前傾，持拍手臂自然彎曲。四、持球練習(xí)原地靜態(tài)持球動(dòng)態(tài)持球練習(xí)（左右移動(dòng)持球、上下移動(dòng)持球、行進(jìn)間持球、雙人行進(jìn)間持球賽）1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的正面、側(cè)面示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)，巡回糾錯(cuò)。4、教師言語鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)。學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。分組練習(xí)。動(dòng)作正確規(guī)范，精神飽滿。1.老師講解、示范隊(duì)形：（教師導(dǎo)學(xué)）?????????????2.學(xué)生練習(xí)隊(duì)形：在指定區(qū)域分組練習(xí)(個(gè)體自學(xué)、同伴助學(xué)、互動(dòng)展學(xué)、實(shí)踐研學(xué))???????????????????????自主練習(xí)協(xié)同提高12分2-3次五、顛球練習(xí)正手顛球反手顛球正反手交替顛球正反手交替顛球PK賽1、教師講解顛球方法和要領(lǐng)。2、教師做正確示范。3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。學(xué)生認(rèn)真聽比賽方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)和比賽。分組比賽。組織：?????????????????????????自主反思協(xié)同進(jìn)步2分2次1次六.放松、評(píng)價(jià)1.拉伸放松·站位體前屈·坐位體前屈2.評(píng)價(jià)（每課三問）·認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)？·主動(dòng)幫助同伴了嗎？·動(dòng)作技術(shù)進(jìn)步了嗎？七.布置家庭練習(xí)1、一分鐘持球練習(xí)2、連續(xù)顛球50個(gè)八．宣布下課要求1.充分伸展身體，全面放松身心。2.相互評(píng)價(jià)。1教師.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。2.師生評(píng)價(jià),教師總結(jié)。3.布置作業(yè)，宣布下課。放松隊(duì)形：?????????????????????????評(píng)價(jià)隊(duì)形：??易犯錯(cuò)誤預(yù)防糾正易犯錯(cuò)誤：注意力不集中預(yù)防糾正：