統(tǒng)編版五年級語文上冊口語交際《講民間故事》精美課件

口語交際：講民間故事倉頡造字田螺姑娘沉香劈山救母孟姜女哭長城民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。除了《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪些民間故事？我們來開個民間故事會吧。1.先選擇自己最想講的民間故事。交際指導(dǎo)2.豐富故事的細(xì)節(jié)。適當(dāng)添加人物對話，如，織女和牛郎第一次見面時(shí)會說些什么；細(xì)致描繪人物形象，如，織女穿的紗衣是什么樣的。3.可模仿人物的動作和表情。配上相應(yīng)的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺，如，表演織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。交流示例請大膽分享你的民間故事。故事示例：我要講的是雞叫日出的故事。話說后羿射日后，留下的一個太陽因?yàn)楹ε拢愕搅松奖澈?，再也不敢出來了。這一來，一個太陽也沒有了，天地一片漆黑，人們的日子還是沒法過，只有趕緊把剩下的那個太陽給叫出來。黃鶯來了，它自詡歌唱家，對著山那邊驕傲地唱了起來，不料太陽不肯出來。云雀、畫眉也來了，它們也像黃鶯一樣驕傲，太陽依然一點(diǎn)兒動靜也沒有。最后，大公雞說：“讓我試試吧?！彼m然不是歌唱家，但勤勞勇敢，嗓子也不難聽。大公雞對著山那邊十分謙遜地高叫了三遍，聲音雖不是很美妙，但充滿了真誠和熱情。太陽被感動了，慢慢地從山后露出了笑臉。從此，公雞叫三遍，太陽跟著就出來了。

口語交際：講民間故事RJ

五年級上冊民間故事這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“講民間事故”的分享會，說一說你們喜歡的民間故事。

講民間故事

讀教材43頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求選擇一個民間故事，講清楚故事情節(jié)，并可以配上動作和表情。先分組輪流講故事，然后推選代表在全班講，評一評誰的故事講得最吸引人、最有創(chuàng)意。溫馨提示本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？可以豐富故事的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對話、細(xì)致描繪人物形象。講故事的時(shí)候可以配上相應(yīng)的動作和表情。閱讀“口語交際”的內(nèi)容，明確本次口語交際的內(nèi)容和要求。1.讀題明要求。交際方法通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等渠道搜集相關(guān)民間故事，也可以去訪問附近會講民間故事的人，確定自己要講的民間故事，熟悉故事內(nèi)容。2.思考定內(nèi)容。3.交流議方法。講故事時(shí)可以自行豐富故事里的細(xì)節(jié)，發(fā)揮自己的想象，添加一些人物對話。聲調(diào)的高低，語速的快慢要根據(jù)故事情景的變化而變化。同時(shí)，要配以相應(yīng)的動作和表情，將故事講得生動形象，使聽眾有身臨其境的感覺。4.輪流講故事。每位同學(xué)根據(jù)要求自己選定一個民間故事，講給其他同學(xué)聽。5.評議誰講得最生動。評議要點(diǎn)：故事情節(jié)是否生動、吸引人，講故事時(shí)是否面向聽眾，舉止是否自然大方，聲音的大小是否適當(dāng)，眼神是否和聽眾有交流。欣賞范例牛郎織女初次見面牛郎聽到姑娘找衣服，急忙紅著臉，雙手托著紗衣從樹林里走了出來，說：“姑娘，別著急，你的衣裳在這兒呢?！笨椗泵舆^衣服手忙腳亂地穿在身上。織女穿好衣服，坐在湖邊對著清清的湖水梳理她長長的頭發(fā)。牛郎靜靜地看著織女，心想，這就是老牛說的仙女了。于是他整了整衣服和頭發(fā)，走到織女身邊坐下來，說：“你好，仙女！我叫牛郎?！笨椗痤^奇怪地看著牛郎，問：“你怎么知道我是仙女？”牛郎鎮(zhèn)定地說：“是我家老牛告訴我的。”織女更加奇怪了：“你家老牛告訴你的？怎么可能！老牛怎么告訴你的？”牛郎低著頭小聲說：“我很小時(shí)爹娘就死了，跟著哥嫂過日子，后來哥嫂把我趕出家門，我一直和老牛相依為命。昨天晚上，它突然開口說話，告訴我說，讓我今天黃昏到這兒來，從草地上拿走粉紅色的紗衣跑到樹林里等著，跟我要衣服的仙女就是我的妻子……”織女一邊聽著一邊打量著牛郎，眼前這個年輕人臉色黑紅，身體強(qiáng)壯，身上的衣服雖然很破舊，但是卻很整潔，腳上的草鞋編得很結(jié)實(shí)，看來是個受苦的人。牛郎說著話，也被織女的美貌驚呆了：高高的發(fā)髻，一對彎彎的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃小口，再配上那如蟬翼般的粉紅色的紗衣，多么漂亮呀，難道這就是我的妻子嗎？織女看牛郎打量自己，羞紅了臉。牛郎看到織女這樣，也低下了頭，說：“我很奇怪，你是仙女，怎么到人間來了？”織女說：“我是天上王母娘娘的外孫女，名叫織女，我會織彩錦，每天早晚天邊的云霞就是我織的彩錦布置的，因?yàn)槊刻於家贾茫枰牟叔\很多，王母娘娘讓我成天成夜地織，一會兒都不許休息，我就像待在監(jiān)獄里，很累，還沒有自由。大家都說天上好，其實(shí)天上一點(diǎn)兒都不好，還是人間好。今天我們幾個趁王母娘娘多喝了酒打瞌睡到人間玩，看到湖水清得可愛就下去洗澡，真痛快呀！”牛郎看著織女說：“既然天上沒有自由，你就做我的妻子，我們一塊兒在人間過自由的日子吧?！笨椗粗鴿M臉真誠的牛郎，慎重地想了想，說：“好的！”評析：“牛郎織女初次見面”課文中寫得很簡單，講故事的人聯(lián)系上下文豐富了故事里的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加了牛郎織女的對話，描繪了他倆的衣著、神態(tài)心理等，使得故事合情合理，又很吸引人。Thankyou!口語交際：講民間故事課后練習(xí)一、明確交際話題。1．《獵人海力布》和《牛郎織女》都屬于______________(民間故事寓言故事歷史故事)。這是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在____________(人們口頭史書上)流傳的一種題材廣泛的敘事體故事。民間故人們口頭事2．判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。 (1)民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。 (

) (2)民間故事就是神話故事。(

) (3)民間故事大都以口頭形式傳播。(

) (4)民間故事情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。(

)3．下面哪些屬于民間故事？(

)(多選) A．《白蛇傳》 B．《孟姜女哭長城》 C．《完璧歸趙》 D．《梁山伯與祝英臺》 E．《坐井觀天》ABD二、提出交際要求。

如何把民間故事講得生動，有吸引力呢？下面的說法有誤的一項(xiàng)是(

) A．豐富故事的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對話。 B．可以配上相應(yīng)的動作和表情。 C．里邊的人物不能神話，要符合現(xiàn)實(shí)。C三、學(xué)習(xí)交際方法。1．排序。 (

)擬定演講提綱。 (

)找出一些民間故事。 (

)選擇一個自己喜歡的民間故事。 (

)想想演講時(shí)使用哪些方法能使故事更生動。 (

)認(rèn)真思考喜歡這個故事的理由。123452．連一連。3．如果我們在講“王母娘娘用玉簪劃出一條天河”時(shí)，王母娘娘此時(shí)臉上的表情應(yīng)是(

)的。 A．得意、滿足B．驚訝、呆愣 C．緊張、激動D．平靜、安詳4．你讀過哪些民間故事？請寫出四個。 ________________

________________ ________________

________________A《白蛇傳》《孔雀公主》《八仙過海》《孟姜女哭長城》四、實(shí)踐交際活動。舉行