教師月度總結(jié)計(jì)劃

—教師月度總結(jié)計(jì)劃總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要沖突，無(wú)論談成果或是談存在問(wèn)題，都不需要四平八穩(wěn)。你會(huì)寫(xiě)老師月度總結(jié)嗎？下面給大家?guī)?lái)老師月度總結(jié)，希望大家喜愛(ài)!老師月度總結(jié)篇1時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬間緊急而又充實(shí)的9月已經(jīng)結(jié)束。有人說(shuō)，良好的開(kāi)端是勝利的一半。他告知我們，做每一件事，走好第一步是非常重要的。我認(rèn)為抓班級(jí)管理也是如此，因此，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我就非常重視走好每個(gè)第一步。一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，培育良好班風(fēng)好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個(gè)班級(jí)，我并不急于講課，而是花大力氣培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。抓班風(fēng)，要從每一處詳情入手，所以我從生活習(xí)慣開(kāi)頭，依據(jù)仙源學(xué)校校內(nèi)六禮儀進(jìn)行教育，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并制定了我們四（1）班的班規(guī)，要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律、做操、清掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入仙源，對(duì)于每一位新生來(lái)說(shuō)，既新奇又生疏。幾乎在學(xué)校里的每一件事，大約幾點(diǎn)做什么事情，甚至每一個(gè)詳情，我都會(huì)告知并指導(dǎo)他們。比方：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書(shū)以及上課的坐姿。清掃衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)清掃到什么樣的程度等等。作為班主任，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問(wèn)題按時(shí)處理。通過(guò)這一個(gè)月的管理和監(jiān)督，感覺(jué)到同學(xué)已經(jīng)慢慢順應(yīng)了學(xué)校生活，已經(jīng)形成了比擬好的班級(jí)風(fēng)氣。二、培育并發(fā)揮班干部的作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班同學(xué)的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們?cè)诎嘀魅闻c同學(xué)之間具有橋梁的作用。分班后，在數(shù)學(xué)老師岳老師的協(xié)作下，我在班級(jí)成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，由各小組成員推舉確立了組長(zhǎng)，老師講明了作用，提出了要求，進(jìn)行小組積重量化評(píng)估并指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。后來(lái)我們每個(gè)小組還自己命名自定口號(hào)和奮斗目標(biāo)。于是一個(gè)比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氣氛，隨學(xué)習(xí)小組的建立而慢慢深厚起來(lái)了。當(dāng)然在管理中也測(cè)定能夠遇到過(guò)困難，一開(kāi)頭，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個(gè)成員都寫(xiě)了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證，并要求每個(gè)寢室的室長(zhǎng)將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，按時(shí)處理。通過(guò)這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯有好轉(zhuǎn)。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表?yè)P(yáng)班干部，私下指出他們的缺乏，來(lái)樹(shù)立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我反應(yīng)一些班級(jí)的信息，便于我更好的了解同學(xué)并管理他們。三、和同學(xué)一起閱歷，增加班級(jí)凝聚力和感情新學(xué)期的九月，每年都有許多活動(dòng)，我盡量抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，和同學(xué)一起把班級(jí)活動(dòng)搞好。比方，黑板報(bào)，一開(kāi)頭我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過(guò)程中賜予建議和指導(dǎo)。還有在孝雅操活動(dòng)中、歡樂(lè)周末活動(dòng)中讓全班一起參與，一起訓(xùn)練，專(zhuān)心對(duì)待，不僅增加了同學(xué)之間的情感，其實(shí)也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中，假如他們做的不好，我常常會(huì)激勵(lì)他們，下次努力就好了，同時(shí)我也會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴。目的就是想通過(guò)一些詳細(xì)的活動(dòng)，增加班級(jí)的凝聚力。四、做好同學(xué)思想工作，俯下身多溝通溝通是班主任在做好同學(xué)思想工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解同學(xué)個(gè)人的思想；在溝通中，可以了解了同學(xué)的個(gè)人愛(ài)好和愛(ài)好；在溝通中，可以了解整個(gè)班級(jí)取得的成果，存在的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初班上部分新生還不能完全順應(yīng)學(xué)校生活，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果起伏不定，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。所以我經(jīng)常抽空找他們談心，了解他們?cè)谠妥x學(xué)校的一些狀況和水平，以及如今的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài)，尤其在每次訓(xùn)練之后，幫他們分析進(jìn)步、退步的原因，告知他們一些好的學(xué)習(xí)方法，讓每一個(gè)人樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)典范。然而正值全部的新生都步入正軌后，我們班的“頑皮大王”艾宇峰又開(kāi)頭搗蛋了，科任老師不時(shí)的在我面前訴苦，說(shuō)他課堂上不但不學(xué)習(xí)，甚至還影響其他同學(xué)，生活老師更是對(duì)他無(wú)可奈何。聽(tīng)到這些，我急在心里，我在想：這樣一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫忙他呢？正在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在上美術(shù)課時(shí)，看法很好，且畫(huà)的畫(huà)也很漂亮。于是我在班上好好的表?yè)P(yáng)了他，還把他的畫(huà)貼在了班級(jí)文化墻上。還時(shí)不時(shí)找他聊聊天，開(kāi)導(dǎo)他。這幾天，我發(fā)現(xiàn)他課堂上發(fā)言主動(dòng)了，課后不打鬧了，作業(yè)也能按時(shí)完成了。雖然目前艾宇峰的成果進(jìn)步幅度還不是特別大，但他比原來(lái)自信了、主動(dòng)了。作為班主任，要多學(xué)習(xí)周弘，賞識(shí)賞識(shí)；多學(xué)習(xí)魏書(shū)生，商議商議。一個(gè)擅長(zhǎng)談心的班主任，肯定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；是一個(gè)事半功倍的班主任；是一個(gè)細(xì)心的充滿教育才智的班主任。以上是我在班級(jí)建設(shè)方面的幾點(diǎn)淺陋的認(rèn)識(shí)和不成熟的做法。這些做法在班級(jí)建設(shè)中不行能起到一勞永逸的作用，它要發(fā)揮作用，也只是細(xì)細(xì)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。班級(jí)的進(jìn)展、同學(xué)的成長(zhǎng)有賴(lài)于學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理制度，有賴(lài)于班級(jí)同學(xué)、科任老師、班主任、家庭、社會(huì)等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級(jí)管理、同學(xué)教育是一項(xiàng)冗雜的系統(tǒng)工程，留待我們要做的事還許多；需要我們專(zhuān)心的地方還許多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們肯定能夠收獲一個(gè)金光絢爛的秋天!老師月度總結(jié)篇2勞碌而又充實(shí)的九月悄然而過(guò)，細(xì)細(xì)回憶，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本月的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、班級(jí)工作1、家長(zhǎng)工作：新學(xué)期開(kāi)頭，我剛接手新班，為了使盡快熟識(shí)孩子，我們通過(guò)電訪，了解孩子在家的`生活情況同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)，拉近我們和家長(zhǎng)間的距離，我們針對(duì)上學(xué)有點(diǎn)小心情容的孩子，會(huì)特別留意，細(xì)心呵護(hù)他們，并在開(kāi)學(xué)第二周，召開(kāi)了班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解我園的園務(wù)方案及班級(jí)教學(xué)工作。由于我們做好了工作，孩子們很快順應(yīng)了牛牛班的集體生活，喜愛(ài)我們班這個(gè)大集體，同時(shí)這些也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。2、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定各科教學(xué)方案，按方案實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng)。我按時(shí)備課，準(zhǔn)備教學(xué)用具，采納各種形式與方法，為幼兒提供輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂(lè)”，使我班幼兒在不同程度上都有很大進(jìn)步。3、常規(guī)培育：良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著非常重要的作用。大班的孩子，常規(guī)這方面都培育得比擬好。只有個(gè)別小好友，和一些新生需要多引導(dǎo)。4、保育工作：這期我班的保育員張老師剛參加保育這行工作，雖然經(jīng)驗(yàn)不太豐富，但是很勤勞。剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，她都覺(jué)得好辛苦，后來(lái)通過(guò)我的引導(dǎo)及張老師的努力上進(jìn)，工作上變得游刃有余了，我們班里也處處干潔凈凈，被整理得井井有條。二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：1、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和強(qiáng)化。在今后的教學(xué)過(guò)程中，要敏捷運(yùn)用多重教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。2、本月由于家里出了點(diǎn)狀況，所以請(qǐng)了較多的假，幸好得到譚老師們的幫忙，教學(xué)工作正常進(jìn)行，有缺乏的地方，下個(gè)月將努力強(qiáng)化。3、環(huán)境布置及區(qū)域區(qū)角創(chuàng)設(shè)這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比擬好，值得我們好好學(xué)習(xí)。老師月度總結(jié)篇3一、教育教學(xué)方面：在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認(rèn)真制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐煩地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教育是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每一天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景按時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也按時(shí)進(jìn)行電話溝通，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜伙伴，并激勵(lì)幼兒自我的事情自我做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人，并供應(yīng)時(shí)機(jī)讓幼兒自我學(xué)做事情，從生活方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓?zhuān)押孟嗵帯：玫某Ｒ?guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必需的提高，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。三、家長(zhǎng)方面：平常，我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實(shí)的語(yǔ)言中商量教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充足與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我連續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。四、保育方面：對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自我的孩子一樣，從生活詳情開(kāi)頭著手，一視同仁。天氣改變時(shí)，按時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料供應(yīng)家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。五、安全方面：經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱忱對(duì)待工作。時(shí)辰以“愛(ài)生敬業(yè)，老實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹(shù)立高度的職責(zé)心，對(duì)待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)詳情。老師月度總結(jié)篇4十月金秋季節(jié)，我的工作也即將進(jìn)入結(jié)束的階段。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)和管理工作也都有進(jìn)一步的提高。我作為小學(xué)三班級(jí)的語(yǔ)文老師，我本月里對(duì)著個(gè)班級(jí)的教學(xué)盡到了義務(wù)和責(zé)任。接下來(lái)將對(duì)本月我的工作進(jìn)行如下的總結(jié)：一、課堂教學(xué)情況本月的課堂教學(xué)情況比擬良好，三班級(jí)的同學(xué)在經(jīng)過(guò)了小學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很好的順應(yīng)了課堂。這對(duì)于我上課來(lái)說(shuō)，也比擬好進(jìn)行教學(xué)。上課盡量讓同學(xué)感受到課堂的好玩，首先上課前我會(huì)先給同學(xué)講一個(gè)有關(guān)當(dāng)前課堂的故事，讓同學(xué)進(jìn)入到課堂里去，這樣就便利了我下一步的上課教學(xué)。課上關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，按時(shí)的發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不適，盡量的讓同學(xué)能夠認(rèn)真上課。我會(huì)隨時(shí)提示同學(xué)做上課的筆記，并布置小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，這樣也就能隨時(shí)關(guān)注到同學(xué)是否認(rèn)真上課了，如此也幫忙了同學(xué)養(yǎng)成上課自覺(jué)做筆記的習(xí)慣，這一個(gè)月的同學(xué)的成果有所提高。二、提高了教學(xué)的質(zhì)量語(yǔ)文是一門(mén)很高深的課程，雖然小學(xué)的語(yǔ)文沒(méi)有那么難，但是我上了這個(gè)班的課后，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，所以我也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，我也發(fā)現(xiàn)了自己上課的教學(xué)沒(méi)有充足讓同學(xué)提起愛(ài)好學(xué)習(xí)。所以這說(shuō)明我的教學(xué)質(zhì)量不高，因此上課我更加注意同學(xué)的感受，每次講完一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，會(huì)返回去詢問(wèn)同學(xué)弄懂了沒(méi)，假如沒(méi)有弄懂，那是哪里不懂。在這樣的問(wèn)答下，課堂上有更多的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文有愛(ài)好了，如此課堂教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量也就提高了。三、主動(dòng)參與教學(xué)教研活動(dòng)10月里，我主動(dòng)的參與學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)教研活動(dòng)，與大家一起探討語(yǔ)文的教學(xué)，不斷的查找資料，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的教學(xué)方式。與其他老師主動(dòng)的商量，找到自己教學(xué)上的缺乏。本月來(lái)參與了屢次的聽(tīng)課活動(dòng)，向其他班的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，在他們的教學(xué)模式中學(xué)到一點(diǎn)東西，然后與自己的教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合，融合比擬優(yōu)秀的一些方面。在教研活動(dòng)中，向許多有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這樣的一個(gè)活動(dòng)下，我逐步的提高自己的教學(xué)力量，讓自己的教育理念更加豐富起來(lái)。10月的工作就要進(jìn)入最終階段，也預(yù)示著十一月的工作就要迎來(lái)，我在下一個(gè)月的工作中會(huì)更加的努力，讓我的同學(xué)的語(yǔ)文成果有更大的提高。老師月度總結(jié)篇5春回大地，陽(yáng)光明媚，8月份都在忽冷忽熱的交替中終于過(guò)去了，我們迎來(lái)了熱忱的季節(jié)，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的8月，回想起8月份的工作，有許多新來(lái)的小好友能在老師的關(guān)愛(ài)與照料下很快的順應(yīng)幼兒園的生活，但在工作中我們還是有許多地方做的并不是很圓滿，我們的工作也存在很多的缺乏，為了以后的工作更好的開(kāi)展，現(xiàn)將8月份的工作總結(jié)如下：一、管理工作8月份的工作在各位老師的準(zhǔn)備下根本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能?chē)?yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，在管理上我們不斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每月的工作方案，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行布置，按時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)。二、常規(guī)活動(dòng)的管理由于是開(kāi)學(xué)初，本月小班有很多新來(lái)的小好友，還有中班、大班有很多插班生，從一開(kāi)頭的不順應(yīng)哭鬧到后來(lái)慢慢順應(yīng)幼兒園的環(huán)境。常規(guī)活動(dòng)根本上做得比擬有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，下午的課程布置的比擬緊湊，各班的幼兒也都能很快順應(yīng)。8月份教學(xué)活動(dòng)管理；1、8月5日開(kāi)學(xué)的第一天，全園開(kāi)綻開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)；為以后幼兒活動(dòng)的安全，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、8月7日我園開(kāi)展了防火安全教育演練活動(dòng)，并有派出所消防民警來(lái)我園對(duì)幼兒進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)教育，及消防逃命演練示范，并為全園師生講解了如何正確運(yùn)用消防器材，并請(qǐng)老師和幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練如何運(yùn)用滅火器。3、8月8日我園各班級(jí)開(kāi)展了“溫情有你溫情8八節(jié)”的主題活動(dòng)，各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝愿語(yǔ)，并在老師的幫忙下親自為媽媽做了節(jié)日禮品。4、8月12日各班級(jí)通過(guò)講講、看看、玩玩、等活動(dòng)，讓幼兒明白8月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。5、8月28日為了增加幼兒的識(shí)字量，提高幼兒的早期閱讀愛(ài)好和力量，錘煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，我園在28日這天各班級(jí)進(jìn)行了識(shí)字競(jìng)賽活動(dòng)。三、家園工作本月我園校內(nèi)公眾號(hào)、微信群等按時(shí)記錄幼兒在園情況，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與建議。在家長(zhǎng)的反應(yīng)看法中，有長(zhǎng)處也有缺乏，當(dāng)然我們會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)所反應(yīng)的看法進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持全都。四、目前幼兒園存在的問(wèn)題1、由于幼兒園自身環(huán)境原因，整個(gè)教學(xué)樓溫度不是很好，有許多家長(zhǎng)反映樓內(nèi)較冷。2、衛(wèi)生保健工作還要強(qiáng)化，晨檢工作有待提高。3、由于條件有限，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)老師應(yīng)強(qiáng)化看護(hù)。這就是8月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小好友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!老師月度總結(jié)篇610月好快就要進(jìn)入尾聲了，那么我在本月的工作也將結(jié)束，我本學(xué)期教初二的語(yǔ)文，作為初二人的語(yǔ)文老師，對(duì)本月的工作進(jìn)行一個(gè)回憶，做本月的工作總結(jié)。一、布置早讀任務(wù)這群同學(xué)進(jìn)入初二了，初二的語(yǔ)文也增加了許多的學(xué)問(wèn)，課本的學(xué)習(xí)程度也變得更難了，我通過(guò)上個(gè)月對(duì)他們?cè)缱x的觀看，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都早讀都是很隨便的，沒(méi)有方案，所以早讀的效果也就沒(méi)有顯示出來(lái)。所以本月，我就給他們每天都布置早讀任務(wù)，讓他們按著我的方案去進(jìn)行早讀。早讀我分為讀課文—讀古詩(shī)—讀文言文三個(gè)過(guò)程，讓他們根據(jù)這個(gè)挨次進(jìn)行，這樣一來(lái)既能熟識(shí)課文，又能把學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，還能把文言文給熟識(shí)，讓他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更加的輕松些，布置這樣的早讀任務(wù)，使得他們?cè)缱x有目標(biāo)，就沒(méi)有污七八糟了。這樣的一個(gè)措施也讓他們的語(yǔ)文成果有些提高，效果還是有的。二、深化研討語(yǔ)文教學(xué)本月，我對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行了深化的研討，與其他班的語(yǔ)文老師進(jìn)行溝通溝通，從彼此的身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也不斷的對(duì)自己的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，讓自己在課堂上能夠更好的把語(yǔ)文課給上好，給同學(xué)們更好的上課體驗(yàn)。我在本月的工作期間，有去買(mǎi)來(lái)有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍進(jìn)行研討，從書(shū)里面學(xué)習(xí)如何教學(xué)語(yǔ)文更加的有效果。在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，不斷的去改進(jìn)自己的教學(xué)方式，因此在這10月份里我的教學(xué)力量有所提高，同學(xué)上我的語(yǔ)文課也更加的有精神，留意力也集中了許多。三、對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)本月的工作，我也有顯現(xiàn)一些問(wèn)題，所以我對(duì)自己的每一步的工作都會(huì)去進(jìn)行反思，并在反思后，總結(jié)其中的問(wèn)題和缺乏，把問(wèn)題逐一解決好，讓自己的工作越來(lái)越順當(dāng)。10月里，在我不斷的反思中，工作有許多的進(jìn)步，我的語(yǔ)文教學(xué)成果在全校也都有很好的提升。反思工作并進(jìn)行總結(jié)，讓自己的本職工作越做越好，更收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，吸取了一些教訓(xùn)，幫忙自己成長(zhǎng)起來(lái)。10月份的工作我做的還可以，但是我仍然保持虛心。在下個(gè)月，我會(huì)更加的努力，在工作上再接再厲，讓自己把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)授予