草船借箭讀書(shū)心得2022年7篇

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這個(gè)寒假，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。其中的《草船借箭》讓我難忘?！仓苯亓水?dāng)開(kāi)頭，徑直引出下文，很好！〕

這一章節(jié)主要講了：周瑜嫉妒諸葛亮。設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造10萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，奇妙計(jì)劃，周密安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭勝利，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮?！猜詫?xiě)故事情節(jié)，為下文的深入談?wù)撟龊娩亯|！〕

這一章節(jié)給我留下的印象最深的是諸葛亮。他面對(duì)周瑜的有意陷害，沒(méi)有知難而退，而是顧大局，將計(jì)就計(jì)。在借箭的時(shí)候向誠(chéng)實(shí)的魯肅去借船，這可以看出諸葛亮知人善用、識(shí)人心。計(jì)劃周密可以看出諸葛亮料事如神。這樣足智多謀的諸葛亮，我怎么能不敬佩他呢？〔深入談?wù)?，使文章富有?nèi)涵！〕

在我們的生活中，我們會(huì)面對(duì)很多比自己優(yōu)秀的人，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，〔不應(yīng)當(dāng)嫉賢妒能！〕

就拿我學(xué)英語(yǔ)的事來(lái)說(shuō)吧！我是第一個(gè)在那里學(xué)英語(yǔ)的人，老師就教我一個(gè)人，我學(xué)的不好的時(shí)候，老師說(shuō)我?guī)拙湮覜](méi)有不好意思，后來(lái)漸漸有許多人來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在老師說(shuō)我的時(shí)候，我真不好意思，但是老師常常表?yè)P(yáng)我的同班同學(xué)小陶。但我沒(méi)有把他當(dāng)做我的“敵人”，而是把他當(dāng)做我的“對(duì)手”。我暗下決心，肯定要超越他。在我一天一天的努力下，我究竟超越他啦，現(xiàn)在老師表?yè)P(yáng)的人中也有我的名字啦。〔要運(yùn)用排比句寫(xiě)出你是如何向小陶學(xué)習(xí)的，才能表現(xiàn)出你的虛心進(jìn)步，明白？〕

正是由于有對(duì)手的存在，才讓我們變得越來(lái)越強(qiáng)。假如我們像周瑜一樣把“對(duì)手”看成“絆腳石”，那就會(huì)搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃！〔蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華文章主題！原文語(yǔ)句過(guò)于啰嗦，已經(jīng)做了刪減，望你仔細(xì)體會(huì)！〕

草船借箭讀書(shū)心得2022年篇2

《三國(guó)演義》是大作家羅貫中的聞名作品。最近，我閱讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》這一章節(jié)?？赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智，也佩服不畏懼他人的性格。

這個(gè)章節(jié)主要講了東吳都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能。為了刁難諸葛亮，一天周瑜在商榷軍事時(shí)有意提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好，并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時(shí)，諸葛亮邀請(qǐng)魯肅一起去曹操軍營(yíng)取箭。這時(shí)，大霧漫天，能見(jiàn)度極低，對(duì)面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓叫喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如，感慨萬(wàn)千“既生瑜，何生亮”。

我由衷的佩服諸葛亮：他上知天文、下知地理、足智多謀、料事如神;我也也發(fā)自肺腑的觀賞他：為了天下的黎民百姓，放棄了鎮(zhèn)靜的`田園生活，陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中;我更加敬重他：大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。

總而言之,我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，認(rèn)真思索，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬敞，用自己的聰慧證明自己的成果，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就應(yīng)當(dāng)寬敞。既生瑜也可生亮!在我們生活中，有許很多多的人都會(huì)比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo)，由于既然得不到別人的掌聲，為何不去為別人鼓掌，這樣你同樣偉大。由于這樣，你的生活會(huì)變得歡樂(lè)而充盈!

草船借箭讀書(shū)心得2022年篇3

這個(gè)暑假，我讀了《三國(guó)演義》，這本名著的是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”……其中，我最喜愛(ài)的故事是“草船借箭”。

故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很嫉妒他，總想置他于死地。有一次，周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“你能否在十天之內(nèi)給我送來(lái)十萬(wàn)支箭？”諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了許多船和軍士，并囑咐不要告知周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開(kāi)向曹操的軍營(yíng)，曹操以為諸葛亮來(lái)偷襲自己，于是放了十萬(wàn)支箭，諸葛亮順當(dāng)借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

在我讀到“諸葛亮說(shuō)：怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我情愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲處?！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)諸葛亮說(shuō)“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？帶著很多的迷惑我興味盎然地繼續(xù)讀著，當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了?！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最末造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這個(gè)故事后，我想：諸葛亮真是聰慧，奇妙地瓦解了周瑜的陰謀，順當(dāng)將十萬(wàn)支箭借到，我真敬佩他。

草船借箭讀書(shū)心得2022年篇4

今日，我讀了——《草船借箭》。

《草船借箭》這篇文章主要講的是：周瑜因嫉妒諸葛亮的才能而要陷害他，指令他在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只用三天。原來(lái)，他在第三天大霧漫天時(shí)去曹軍水寨前擂鼓叫喊。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮得了十萬(wàn)支箭。這篇文章表達(dá)了諸葛亮的料事如神。諸葛亮的料事如神，還表達(dá)于他知人。熟話說(shuō)得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對(duì)這句話理解的非常到位。這一點(diǎn)，從文章中的很多地方都能看出。比如周瑜請(qǐng)諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸，一貫嫉妒他的才能。這次叫他去確定沒(méi)好事，必定是要犯難他。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時(shí)間里造不好箭，被孫權(quán)處死。所以，他夜觀天象，就已經(jīng)想好了對(duì)策，要趁第三日大霧這時(shí)去“借”箭。而他在為借箭做預(yù)備時(shí)也表達(dá)了他的知人。他沒(méi)有請(qǐng)別人去幫自己預(yù)備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請(qǐng)了魯肅。這又是為什么呢？原來(lái)，他知道魯肅忠厚誠(chéng)實(shí)、言出必行，特別的牢靠，而且還不會(huì)泄露問(wèn)他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他援助自己預(yù)備材料。

而去借箭時(shí)，也表達(dá)了他料事如神。他之所以敢在霧天大搖大擺的來(lái)到曹軍水寨前是由于他知道曹操生性多疑，在大霧天不會(huì)出兵。而他又知道曹操確定會(huì)用箭去射他們，所以才去曹營(yíng)前“借”箭。果真不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就指令一萬(wàn)多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來(lái)，正合了諸葛亮的心愿，輕輕松松就得到了十萬(wàn)支箭。

妒才的周瑜，多疑的曹操，誠(chéng)實(shí)的魯肅，還有足智多謀的諸葛亮，這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事，也讓我思緒萬(wàn)千。讀《草船借箭》，我受益非淺！

草船借箭讀書(shū)心得2022年篇5

霹靂火秦明性格急躁，多次失敗；諸葛亮性格淡定，常常勝利……當(dāng)你問(wèn)自己為什么常常失敗，幾乎無(wú)法勝利時(shí)，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝敗成敗，性格說(shuō)了算，這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。

相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到生疏。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算好天氣、水勢(shì)，從忠厚誠(chéng)實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬(wàn)支箭，最終避開(kāi)了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮?xí)倮?？由于他知人善用，幫忙找誠(chéng)實(shí)人幫忙，“欺侮”就欺侮多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計(jì)謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無(wú)疑，沒(méi)想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅誠(chéng)實(shí)，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識(shí)。而曹操生性多疑，這不敢那怕危急的，卻白白地?fù)p失了十萬(wàn)支箭。

這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié)，我參與了紙牌搭塔競(jìng)賽。我是和伙伴一起組隊(duì)參與的，我們的性格都一樣，原來(lái)能很上心地做一件事，一旦要重做，就變得很焦急。我們開(kāi)始搭得很好，環(huán)節(jié)做得很到位，不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見(jiàn)了非常興奮，走過(guò)來(lái)想贊揚(yáng)我們，卻不當(dāng)心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。

性格不能太焦急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有技能，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢？

草船借箭讀書(shū)心得2022年篇6

自古以來(lái)，總有一些人，看到別人比自己強(qiáng)，比自己有才能，不是發(fā)奮努力爭(zhēng)取超越別人，而是懷著嫉妒心，甚至不擇手段地去陷害。在三國(guó)時(shí)期的周瑜就是最典型的代表。

周瑜可以說(shuō)得上是有才華中最小肚雞腸的一個(gè)，他嫉賢妒能，見(jiàn)才學(xué)上比不上諸葛亮，便想在暗地里害他，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。讀到這里，我心里立即感到憤憤不平，覺(jué)得周瑜太陰險(xiǎn)了，堂堂一國(guó)軍師竟暗地害人。才能不如理應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越諸葛亮才對(duì)，這才是君子的做法呀！幸好，諸葛亮勝利地解決了周瑜的陰謀。

在我眼里這種行為是一種笨到極點(diǎn)的大蠢事。當(dāng)別人有了成果，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成果的緣由和背后付出的努力，也不是虛心學(xué)習(xí)堅(jiān)韌拼博，更不是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是譏諷造謠，甚至栽臟陷害。這樣之后，他們自己又能得到什么好處呢？所以說(shuō)，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)?。?/p>

讀完《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可說(shuō)是知識(shí)淵博，名氣天下了?？墒撬谧x學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)成果并不好，算術(shù)經(jīng)常不及格。在這種狀況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到，經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺究竟成了聞名遐邇的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺并沒(méi)有停止腳步，他又發(fā)覺(jué)并推舉了陳景潤(rùn)，讓他去摘取“數(shù)學(xué)王冠上的明珠”。華爺爺這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

這讓我想到了自己小時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還是圍棋初學(xué)者，下棋常常輸，當(dāng)時(shí)，我雖然也有分析輸?shù)木売?，學(xué)習(xí)新的方法，但更多卻是在想讓對(duì)手在關(guān)鍵時(shí)刻下錯(cuò)一步，從而讓自己獲勝。事情雖小，但也是嫉妒別人的表現(xiàn)，回想起來(lái)，讓我感到慚愧不已。

嫉妒別人，對(duì)自己和別人，都會(huì)受到損害。掌握好自己是做人最基本的標(biāo)準(zhǔn)，我們肯定要克服嫉妒，做一個(gè)高尚的人。

草船借箭讀書(shū)心得2022年篇7

自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人比自己有才能，不去努力追逐他們，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

課文《草船借箭》講的是諸葛亮料事如神，利用大霧天向曹操借箭。諸葛亮通天文，知地理，提前7天完成任務(wù)，使周瑜陷害他的陰謀又一次破滅，進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜嫉妒賢能，心胸狹窄的本性。

讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了，可是