中班美術(shù)葡萄熟了教案

中班美術(shù)葡萄熟了教案活動目標：

1、學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的葡萄。

2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4、依據(jù)顏色進展大膽合理的想象。

活動材料：

1、豐收了的葡萄園圖片。

2、幾串葡萄實物。

3、皺紋紙若干。

4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

核心要素：

嘗試、體驗、操作

活動過程：

1、導入

秋天是收獲的季節(jié)，很多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今日，我要帶大家到漂亮的葡萄園去看看。

2、誰來說一下，葡萄是什么顏色的？很多種：綠色、紫色、黑色等等

3、誰來說一下，葡萄是什么外形的？圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4、師幼共同探討制作葡萄的方法

1）你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄？

2）幼兒爭論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

3）教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

5、幼兒操作，教師指導

1）幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提示幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。

2）幼兒操作，教師巡回指導。

3）教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。（提示幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）

6、作品展現(xiàn)

引導幼兒共同觀賞，體驗豐收的喜悅。

活動延長：

師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。

教學反思：

在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、制造，從不同角度、不同途徑探究問題的不同答案。活動中多多賜予確定、鼓舞和欣賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理力量都有了很大的進展，對四周的事物都有了較好的熟悉。

中班美術(shù)葡萄熟了教案2

活動目標：

1、了解葡萄的特點，體驗秋天葡萄園豐收的喜悅。

2、學習用橡皮泥揉、團、捏、粘方法進展排列制作成熟的葡萄，體驗制作的樂趣和美感。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預備：

1、ppt課件，水果(葡萄)

2、范例1幅，布置在區(qū)域活動區(qū)。

3、托盤1個，橡皮泥1盒，與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

一、導入：

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)秋天是收獲的季節(jié)，很多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今日就讓我?guī)銈兊狡恋钠咸褕@去看看吧。(出示ppt課件)，提問：

1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結(jié)滿了什么?(葡萄架上結(jié)滿了很多葡萄。)

2、誰來說一說，葡萄是什么顏色的`?(葡萄有很多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。)

3、教師特殊想吃，誰能告知我，葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)

4、葡萄粒是什么外形的?(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)

二、出示實物葡萄：

請小朋友品嘗葡萄，說一說葡萄的顏色、味道、外形。

小結(jié)：葡萄有很多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個倒放的三角形。

三、幼兒動手制作一串葡萄

幼兒自取一個托盤，先將橡皮泥掰成很多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團成一個小圓球，如此反復，把全部的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最終再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒留意講究衛(wèi)生，不要把橡皮泥擺的很亂。

重點指導幼兒“團緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起?！钡闹谱饕I(lǐng)。

四、將作品平放于區(qū)域活動區(qū)，大家一起共享制作閱歷，觀賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。

五、整理活動后的材料，工具，放回原處。

中班美術(shù)葡萄熟了教案3

活動目標：

1.學習用撕、揉、團、粘的方法制作葡萄。

2.熬煉小肌肉的敏捷性，體驗手工制作的樂趣和美感。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動預備：

1.作品范例。

2.小托盤，紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。

活動過程：

1.出示范例，請幼兒認真觀看并說說：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料？

引導幼兒思索：怎樣把報紙變成很多小圓球？請幼兒展現(xiàn)自己的方法。

2.幼兒自取一個托盤，先用水彩筆填畫藤葉。再用皺紋紙通過“撕”、“揉”、“團”的方法制作葡萄粒，并用膠棒進展粘貼，。

3.教師巡回指導幼兒，重點指導幼兒“團緊報紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”。

4.幼兒相互觀賞作品。

活動反思：

在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、制造，從不同角度、不同途徑探究問題的不同答案。活動中多多賜予確定、鼓舞和欣賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理力量都有了很大的進展，對四周的事物都有了較好的熟悉。

中班美術(shù)葡萄熟了教案4

活動目標：

1.學會用皺紋紙團紙的方法。

2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;

3.情愿與同伴共享自己的作品。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動預備:

1、幾串葡萄實物;

2、紫色和綠色皺紋紙若干;

3、膠水、硬紙板(每個幼兒一份);

4、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;

5、葡萄架背景墻;

活動重難點

1、學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串

2、情愿與同伴共享自己的作品。

學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。

活動過程:

一、活動導入。

用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導入活動。秋天來了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。

二、觀看實物，爭論葡萄的特點。

1.出示葡萄，讓幼兒觀看葡萄的外形，顏色;(圓圓的、有紫色，有綠色。)2.請幼兒觀看葡萄串，發(fā)覺其特點：上寬下窄、上密下疏、像一個倒放的三角形。

三、向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。

教師：秋天到了，葡萄架上結(jié)滿了葡萄，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導幼兒發(fā)覺把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子。

教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

請個別幼兒示范，教師進展指導。

四、幼兒自己制作，教師巡回指導。

(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提示幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘貼。

(2)幼兒操作，教師巡回指導。

(3)每個幼兒團揉10顆葡萄粒。

(4)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提示幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)

五、作品展現(xiàn)。

鼓舞幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。

活動反思：

在活動前，從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙比照，發(fā)覺手揉紙質(zhì)感太軟，不利于成型，瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼，還是皺紋紙效果最正確且利于黏貼。在底版設(shè)計時，從小班幼兒的年齡特點和力量差異來考慮，對葡萄底版的大小進展嘗試與調(diào)整，為一般幼兒供應想同大小的底版，而力量較強