部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入1、這則民間故事可真有趣，今天，我們一起再來學(xué)習(xí)一則有關(guān)寒號(hào)鳥的民間故事。伸出你的小手跟老師一起齊書課題。2、齊讀課題。3、號(hào)是一個(gè)多音字，在《場(chǎng)景歌》里我們學(xué)過它的另外一個(gè)讀音。誰能給號(hào)（四聲）組兩個(gè)詞，你真是個(gè)組詞小能手，老師也給號(hào)（二聲）組了兩個(gè)詞，（齊讀）4、本篇課文的題目是寒號(hào)鳥，那寒號(hào)鳥真的是一種鳥類嗎？你是怎么知道的？5、（出示資料）這是老師搜集的資料，哪位同學(xué)試著讀一讀？借助資料可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)寒號(hào)鳥，讓我們?cè)賮戆颜n題齊讀兩遍。二、通讀課文，理解內(nèi)容1、那故事的主人公除了寒號(hào)鳥還有誰呢？喜鵲2、你們知道它們住哪兒?jiǎn)幔空?qǐng)你讀課文第一自然段，找一找哪句話寫的是寒號(hào)鳥的家？你找的可真準(zhǔn)確?。?）出示：山腳下有一（）石崖，崖上有一道（），寒號(hào)鳥就把它（）作自己的家。（2）讀得響亮?？矗∩侥_下有除了一堵石崖，還可以一堵什么？生：一堵墻。（3）那這堵石崖上有（）寒號(hào)鳥就把這當(dāng)作自己的窩?？炜矗@就是一堵石崖，這就是一道縫。讓我們?cè)賮碜x。3、石崖上的縫我們可以叫它石縫；這是門縫；手指間的縫我們叫它指縫。4、剛才的句子里有一個(gè)字是多音字。在這里，這個(gè)字讀第四聲，它還有一個(gè)音（出示：dāng）可以組詞（出示：當(dāng)心、當(dāng)時(shí)）5、本篇課文的主人公除了寒號(hào)鳥之外還有誰？那喜鵲住在哪里呢？石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。6、鵲字是本篇課文中我們要認(rèn)識(shí)的字，你有什么好的方法記住它呢？生×27、哎，你們想知道寒號(hào)鳥的窩和喜鵲窩都是什么樣子的嗎？老師把寒號(hào)鳥的窩和喜鵲窩都給找來了，仔細(xì)觀察并思考，寒號(hào)鳥的窩和喜鵲的窩有哪些不同？三、品讀感悟1、所以啊，同學(xué)們，正因?yàn)樗鼈兊木幼…h(huán)境不同，導(dǎo)致了它們的不同命運(yùn)。2、誰知道寒號(hào)鳥最后怎么樣了？（指名）生：寒號(hào)鳥死了。3、而喜鵲呢？生：住在溫暖的窩里。4、為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了呢？生：因?yàn)楹?hào)鳥很懶惰，喜鵲很勤勞。4、喜鵲有多勤勞呀？課文當(dāng)中是怎么說的？請(qǐng)你讀課文的第三自然段（指名讀）你是從哪個(gè)詞看出喜鵲的勤勞的？你找的真準(zhǔn)確。讓我們一起讀！5、嗯，我聽出了喜鵲的勤勞，冬天還沒到小喜鵲一早就飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。6、這里有一個(gè)成語是：東尋西找。你能想象一下喜鵲可能會(huì)去哪里尋找枯草呢真是只不怕辛苦的小喜鵲！讓我們?cè)賮碜x。7、剛才有個(gè)字同學(xué)們讀得特別好。這個(gè)字就是銜，誰有好的方法記住它？8、在古代，人們?yōu)榱丝刂岂R兒行走的速度，就在馬兒的嘴里塞上一根小銅棒，所以“銜”字是“行”中夾個(gè)金字旁。9、讓我們把這個(gè)生字寶寶送回到句子里面，請(qǐng)你再來讀。10、當(dāng)喜鵲在忙著做窩時(shí)，懶惰的寒號(hào)鳥卻在干什么呀？出示句子（指名說）他可真是太懶了，一天只知道干兩件事，那就是11、冬天快要到了，喜鵲看到這樣的鄰居，它是怎么做的呢？它又是怎么說的？（指名讀）這時(shí)候喜鵲心情是怎樣的？帶著你的擔(dān)心，帶著你的著急請(qǐng)你再來讀一讀，一起讀。12、喜鵲都這么著急了，寒號(hào)鳥卻躺在崖縫里對(duì)喜鵲說（出示句子）當(dāng)寒號(hào)鳥說這句話的時(shí)候能，它可能會(huì)想些什么？還能怎么想？13、（出示課件）冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著，那兩個(gè)小動(dòng)物怎么樣了呢？喜鵲住在（出示，生讀：溫暖的窩里。）寒號(hào)鳥卻在崖縫里（出示，生讀：凍得直打哆嗦。）14、凍得直打哆嗦就是特別寒冷，也可以說冷得直打哆嗦。15、（出示“熱”的圖）當(dāng)你熱的時(shí)候會(huì)怎么樣呢生：冒汗。所以可以怎樣形容很熱？生：熱得直冒汗。（出示“急”的圖）當(dāng)你著急的時(shí)候你會(huì)有什么動(dòng)作呢生：急得直跺腳。16、寒號(hào)鳥太冷了，才會(huì)凍得直打哆嗦。它不僅凍得直打哆嗦，嘴里還不停地叫著（出示句子）17、這只寒號(hào)鳥凍得話都斷斷續(xù)續(xù)的了，我聽到了寒號(hào)鳥有一絲的后悔，可是它第二天真的做窩了嗎？18、師：是的。寒號(hào)鳥還是沒有做窩。19、（出示第二次對(duì)話）熱心的喜鵲又來勸他了。請(qǐng)你小聲的讀一讀。20、和第一次的勸告相比，這次它是在哪個(gè)位置勸寒號(hào)鳥的？生：他是怎么說的？這次勸說跟第一次相比，喜鵲的心情有什么不同？更著急更擔(dān)心了，在地點(diǎn)上呢？喜鵲第一次是在自己的窩對(duì)寒號(hào)說：寒號(hào)鳥別睡了，天氣暖和，趕快做窩。這一次喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥。21、哦，這次它是來到崖前苦口婆心的勸寒號(hào)鳥趁天晴，快做窩。22、那喜鵲都這么著急地勸寒號(hào)鳥了，寒號(hào)鳥聽了嗎？他是怎么回答喜鵲的？得過且過是什么意思？是啊，寒號(hào)鳥還是過一天是一天。（出示詞卡：得過且過，生讀）它可真是太懶了！23、你覺得這時(shí)寒號(hào)鳥又會(huì)想些什么？它可真是太懶了！24、現(xiàn)在請(qǐng)你帶著急切的心情，加上動(dòng)作，和同桌練一練它們的對(duì)話，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)上來演一演他們的對(duì)話。25、讀好了嗎？請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來演一演。（指名戴頭飾表演讀）老師給你們讀旁白。演的太棒了，把寒號(hào)鳥和喜鵲演得活靈活現(xiàn)的。26、（出示幻燈片）轉(zhuǎn)眼間大雪紛飛，一年中最冷的時(shí)候到了。這風(fēng)聲像什么？生：像獅子一樣狂吼。獅子可是兇猛的動(dòng)物，讓我們一起學(xué)著獅子的樣子把這個(gè)詞再讀一讀。27、這時(shí)的崖縫已經(jīng)冷得像生：冰窖。（出示冰窖圖片）這就是冰窖。28、在這樣寒冷的天氣里，你擔(dān)心喜鵲會(huì)冷嗎？（出示喜鵲圖）它依然睡得很香。崖縫里已經(jīng)像冰窖了，可是寒號(hào)鳥在重復(fù)著哀號(hào)（指名說）這次它好像真的下定決心第二天就做窩了，可是再也沒有機(jī)會(huì)了。29、出示第9自然段，生齊讀。故事到這里就結(jié)束了。寒號(hào)鳥為什么會(huì)這樣活活被凍死呢？讓我們?cè)購(gòu)乃拖铲o的對(duì)話中找答案。四、總結(jié)升華1、出示對(duì)話，女生讀喜鵲的話，男生讀寒號(hào)鳥的話。我們體會(huì)寒號(hào)鳥被凍死的原因。2、喜鵲真的傻嗎？師：誰傻呀？生：寒號(hào)鳥。3、你想對(duì)寒號(hào)鳥說什么？（指名說）4、師：用喜鵲的話來說