《北京亮起來(lái)了》教案

第第頁(yè)《北京亮起來(lái)了》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

〔1〕初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步了解課文內(nèi)容。

〔2〕學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字、詞，能夠美觀書(shū)寫(xiě)。

2、德育目標(biāo)：培育同學(xué)喜愛(ài)首都北京之情。

3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜歡之情

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)讀寫(xiě)10個(gè)生字，美觀書(shū)寫(xiě)。

2、“幕、臨、街、紫、勾”等字的寫(xiě)法。

課堂類(lèi)型：

新授

教學(xué)方法：

信息化識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)法

教學(xué)用具、學(xué)具：

多媒體

教學(xué)模式：

探究式教學(xué)模式

教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道我國(guó)的首都在哪嗎？你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？看見(jiàn)了什么？沒(méi)去過(guò)的別焦急，在語(yǔ)文課上我們一樣可以走進(jìn)北京，你們看〔觀賞北京的漂亮風(fēng)光〕想說(shuō)什么就與旁邊的同學(xué)說(shuō)兩句吧。這些都是北京的聞名景點(diǎn)，北京的夜晚是怎樣的呢？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)夜晚的北京?！舶鍟?shū)課題〕

以同學(xué)們熟知的北京首都引題，可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、教學(xué)過(guò)程

(一)初讀全文。齊讀課題，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)課題你最想知道什么？引導(dǎo)生初讀課文，到文中去查找答案。

(二)出示本課要學(xué)習(xí)的生字。同學(xué)自由說(shuō)認(rèn)識(shí)哪個(gè)字，告知同學(xué)是怎么認(rèn)識(shí)的。表達(dá)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能。

(三)識(shí)記生字。

1、同學(xué)領(lǐng)讀自己認(rèn)識(shí)的生字

2、看著大屏幕自由讀生字

3、以游戲的形式，兩人一組，〔1〕一個(gè)人讀生字，一個(gè)人看他讀得對(duì)不對(duì)〔2〕一個(gè)人讀生字，一個(gè)人在微機(jī)中找出來(lái)。

4、老師指，大家讀

5、同學(xué)領(lǐng)讀

本環(huán)節(jié)通過(guò)多種形式朗讀生字，識(shí)記生字，使原本枯燥的識(shí)字過(guò)程變得豐富多彩了。

(四)學(xué)習(xí)生字

1、在生活中每個(gè)人都有伙伴，對(duì)嗎？你的好伙伴是誰(shuí)？運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言，聯(lián)系生活，激發(fā)同學(xué)的`學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、老師告知你，生字也有伙伴?？矗缓妥鲜且粚?duì)好伙伴，由于它們都是上下結(jié)構(gòu)的字。請(qǐng)看，〔課件演示〕幕布降下，劇場(chǎng)變黑。天黑時(shí)就像給天遮上一塊幕布一樣，這時(shí)人們就說(shuō)夜幕降臨了。老師在這里起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。用幕組詞輸入微機(jī)

3、為其他的字找伙伴。上下：奪、禁。半包圍：勾、閃、府。左右結(jié)構(gòu)：臨、噴。左中右：街

同學(xué)在平常熟識(shí)的找伙伴游戲中，字里行間就學(xué)會(huì)了這些生字。

4、鞏固生字。開(kāi)火車(chē)讀

(五)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句

1、自由讀文中喜愛(ài)的句子

2、指名讀〔訓(xùn)練同學(xué)有感情地朗讀〕

3、同學(xué)在微機(jī)中自讀本課重點(diǎn)詞語(yǔ)

4、出示兩幅畫(huà)面，自己說(shuō)說(shuō)哪些詞與它最相配

5、指名說(shuō)

6、齊讀詞語(yǔ)

7、男女生分別讀〔激發(fā)對(duì)首都北京的喜愛(ài)之情〕

三、小結(jié)

同學(xué)們，那漂亮的街燈和絢