四月的維也納現(xiàn)代文閱讀答案

四月的維也納現(xiàn)代文閱讀答案語文閱讀理解主觀性強，同學(xué)答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據(jù)。備考中，不鼓舞“題海戰(zhàn)術(shù)”，閱讀的質(zhì)量才是最重要的。下面是我整理的四月的維也納現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

四月的維也納現(xiàn)代文閱讀答案

開頭幾天，四月的維也納真令我絕望。此時的春天好像只是綠色連看綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是孤獨?????的。我對駕著車一同外出的留同學(xué)小呂說：“四月的維也納可真乏味!綠色處處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不行!”

小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片特別開闊的草地上，然后讓我蹲下來撥開草好好看看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒口白的口黃的口紫的口純凈口嬌小口鮮亮口這么多口這么密、這么寬闊!它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，似乎只要一努勁兒，就會齊刷刷地全冒出來…

“得要多少天才能冒出來?”我問?！盎蛟S過幾天，或許就在明天?！毙涡Φ溃八脑碌木S也納可說不準，一天換一個樣兒?！?/p>

可是，當夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時下時停，太陽始終沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：“這次看不到草地上那些花兒了，真有點遺憾呢，我想它們剛冒出來時確定很壯麗。”

小呂駕著車沒說話，也許也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點把車窗遮得像拉了一道紗簾?？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂突然對我說：“你看窗外——”隔過雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流淌。小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧——你的花!”

迎著細密的、涼涼的飄在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來，立刻改天換地，整個世界鋪滿全新的顏色。雖然遠處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清楚看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，光明奪目，神氣十足。我驚異地想：它們?yōu)槭裁床皇窃谂偷年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花()有如此氣魄!四月的維也納()叫我明白了生命的意味是什么，是——士氣!這兩個一般又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心頭一震。這一震，便使眼前的景象定格成為四月春天獨有的壯美的圖畫，并最終被我找到了。

1.給其次自然段的“口”處加上標點符號。

2.在文中括號里填上帶有“然”字的詞語。

3.第三自然段中的“冒”字換成“長”字合適嗎?說說緣由。

4.由一朵朵小花，悟出的哲理。

5.你是怎么理解“它們?yōu)槭裁床皇窃谂偷年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起”這句話的?

答案

1．，、、；、、；、

2．竟然突然

3．不合適，由于用“冒”字更形象、更生動地表現(xiàn)了維也納的花兒呈現(xiàn)的狀態(tài)。(意思對即可)

4．生命的意味是士氣

5．這些小花不管是什么樣的環(huán)境都依舊冒了出來，表現(xiàn)了對這些花的贊美，對他們士氣的敬佩。(答案不唯一)

閱讀理解意境鑒賞題型方法

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：這首詩呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

解答分析：

分析詩歌意境要抓住三方面的內(nèi)容：一要描摹詩歌圖景，二要概括意境特點，三要剖析思想。

答題步驟：

(1)考生應(yīng)當用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來。不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求美麗。

(2)簡要概括這些景物所營造情境的氛圍特點，或幽靜，或蕭瑟，或生氣勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯美，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠寬闊，等等。

(3)依據(jù)這首詩的情境氛圍特點分析詩人的思想感情。切忌空洞，要答得詳細。

答題套路：這首詩描繪了一幅()的畫面，營造了一種()的氛圍，表達了()的情感(心情、心境)。

說明文閱讀答題技巧

1、結(jié)合說明方法談寫法

模式：這篇文章主要運用了……的說明方法，說明白……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

2、結(jié)合修辭手法談寫法

模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明白……(內(nèi)容)，使文章的說明形象生動。

3、結(jié)合表達方式談寫法

記敘、描寫使說明更詳細形象;抒懷談?wù)撌拐f明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，