2021實驗中學(xué)5+2課后延時服務(wù)方案

2021實驗中學(xué)5+2課后延時服務(wù)方案

為切實做好我校學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校開展課后服務(wù)，以促進學(xué)生健康成長，幫助家長解決按時接送學(xué)生的困難，進一步增強教育服務(wù)能力，使廣大家長具有更多獲得感和幸福感為指導(dǎo)。

二、延時服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：AAA

副組長：BB

成員：CCC,DDD,EEE,GGG

三、服務(wù)對象

上、下午早到、下午放學(xué)補學(xué)和家長遲接的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核并簽訂申請書、上報學(xué)校，學(xué)校審核后方可統(tǒng)一實施課后服務(wù)工作的活動。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實做到不上

課、進行作業(yè)輔導(dǎo)、社團活動、文藝體育活動、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、服務(wù)范圍

（一）課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間主要指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進行集體教學(xué)或'‘補課”。

（二）學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，并向其發(fā)放合理報酬。在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，要把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合相關(guān)管理規(guī)定，臨時聘請人員的課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。

（三）學(xué)校免費托管服務(wù)和校外培訓(xùn)機構(gòu)入校托管兩種模式并存。

五、服務(wù)內(nèi)容

（一）課后托管服務(wù):提升學(xué)校課后服務(wù)水平安排分2階段、并可適當(dāng)引進非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)： 1）整體規(guī)劃設(shè)計上

補充道，第一階段完成體育鍛煉，保障學(xué)生每日1小時體育鍛煉時間；第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動，結(jié)束時間原則上不早于17點30分。2）拓寬服務(wù)渠道上補充道，課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，教育部門可通過遴選，適當(dāng)引進非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)，并建立評估退出機制。

（二）特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實際，鼓勵學(xué)校體藝專職教師開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動，每周安排1-4次。必要時，聘請校外公益機構(gòu)或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機構(gòu)到校內(nèi)開展培訓(xùn)活動。

（三）托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。

（四）在校午休服務(wù)：一般安排在教室，或經(jīng)過改變具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給低年級學(xué)生使用。

（五）課業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞動、科普、閱讀等活動，課后服務(wù)不進行集體補課或講授新課。

（六）課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導(dǎo)。

（七）組織進行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競賽、展演活動；

（八）安排學(xué)生社團活動，利用學(xué)校現(xiàn)有科技、藝體、心理教師資源，組織學(xué)生在每周三下午課后服務(wù)時參加各類社團活動，培養(yǎng)興趣、愉悅身心，陶冶情操。

六、服務(wù)場所

學(xué)校教室、功能室、活動室、運動場等地。

七、服務(wù)流程

（一）無縫銜接。對無意愿參加課后延時服務(wù)的，學(xué)生及家長寫出放棄申請，落實責(zé)任，按規(guī)定時間正常上下學(xué)。參加課后服務(wù)的學(xué)生，服務(wù)結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生安全離校。

（二）確定該時段相關(guān)教師的職責(zé)，并制定相關(guān)細(xì)則，責(zé)任落實到人。

（三）成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參與課后服務(wù)

（四）學(xué)校審核。學(xué)校審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)。

（五）確定該時段相關(guān)教師的職責(zé)，并制定相關(guān)細(xì)則，責(zé)任落實到人。

（六）課后服務(wù)實施程序

（1）召開行政會議，傳達“雙減〃推進會議精神，明確要求，商議制定方案。

（2）開學(xué)前一周內(nèi)學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)方案，組織全體教師學(xué)習(xí)《XX市XX中學(xué)課后服務(wù)實施方案》，編制課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項值班記載表。

（3） X月31號學(xué)生報名時下發(fā)課后服務(wù)告家長書，組

織開展報名工

作。

（4） X月1-3日依據(jù)學(xué)生報名情況排定課后服務(wù)班級課

表，落實輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。

（5）開學(xué)第二周（X月6日）起開展課后服務(wù)

八、保障措施

（一）健全制度，有章可循。

學(xué)校建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制，確保延時看管服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依，有序進行，安全可靠。

（二）規(guī)范管理，不越紅線。

一是堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。二是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。三是不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

（三）—崗雙責(zé)，確保安全。

學(xué)校制定教師延時服務(wù)值班表，確保延時服務(wù)期間有良好的紀(jì)律和學(xué)生人身安全；落實延時服務(wù)教師負(fù)責(zé)制，服務(wù)教師要做好延時服務(wù)記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人和學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)。

（四）經(jīng)費保障。本學(xué)期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當(dāng)收取。

（五）組織保障。一是成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是成立服務(wù)教師團隊，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。三是建立健全值班值守制度,制定課后服務(wù)工作考核辦法，提高課后服務(wù)的管理成效。

（六）為全面落實中、省、市關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的文件精神和相關(guān)要求，著實解決放學(xué)后部分家庭孩子接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，不斷增強教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育。根據(jù) X教發(fā)【2021】

X號《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》，學(xué)校決定從2021年月起開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：

（七）統(tǒng)一思想，提髙認(rèn)識。課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

（八）為保障教師權(quán)益，自治區(qū)明確鼓勵支持教師在保質(zhì)保量完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，自愿參與課后服務(wù)，并將參與課后服務(wù)的實績作為教師評比評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考，但不得強制教師參加或攤派任務(wù)。學(xué)校可實行“彈性上下班制”，保障教師必要的休息時間。

（九）學(xué)校制定《教職工課后校內(nèi)托管服務(wù)績效工資發(fā)放辦法》，為參與托管的教職工提供超出規(guī)定工作時限的額外補貼，納入獎勵性績效工資總量管理。學(xué)校教師在參與“校內(nèi)托管”后享受“績效考核”“期末評優(yōu)”等方面的政策傾斜。

備用方案二：

為認(rèn)真貫徹落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，積極推進義務(wù)教育學(xué)校開展課后服務(wù)“全面覆蓋、保證時間、提髙質(zhì)量、強化保障”的工作要求。根據(jù)《XX縣義務(wù)教育學(xué)校開展課后服務(wù)工作的指導(dǎo)方案》（（2021）191號）等文件精神，特制定我校開展課后服務(wù)工作實施方案：

一、統(tǒng)一思想，賡續(xù)百年“教育使命”

深入和，根據(jù)教育部出臺的《關(guān)于加強課后服務(wù)實施意見》和《五項管理實施意見》，落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴求，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育。

二、實施原則

（一）堅持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排課后服務(wù)活動，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。

（二）做好結(jié)合，提高效益。學(xué)校要將課后延時服務(wù)與

“留守兒童關(guān)愛保護”“學(xué)生課業(yè)減負(fù)”相結(jié)合，與“四點半學(xué)?！薄⒅驹阜?wù)、“家委會進校園”等互為補充，與體育比賽、藝術(shù)實踐、科技創(chuàng)新及各類社團活動有機融合，進一步提鬲育人水平。

（三）堅持嚴(yán)防疫情原則?！?+2”課后延時服務(wù)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任、每一位任課教師，嚴(yán)格按照上級部門要求，嚴(yán)防疫情不松懈，常規(guī)工作不缺位，細(xì)節(jié)管控?zé)o疏漏，一切按學(xué)校常態(tài)化疫情防控進行管理。

（四）堅持主動公開原則。要落實收費公示制度，在校園網(wǎng)站、學(xué)校校務(wù)公示欄主動公開服務(wù)時間、服務(wù)對象、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、投訴電話等信息，接受家長和社會監(jiān)督。

三、學(xué)校成立課后校內(nèi)托管領(lǐng)導(dǎo)小組

確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組長：略副組長：略

成員：略

四、托管內(nèi)容

（一）以學(xué)科輔導(dǎo)為主，設(shè)置語文閱讀、趣味數(shù)學(xué)、英語天地等。

（二）主題閱讀：設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

（三）學(xué)校共享課程。

組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、實踐活動等共享課程。

（1）科技創(chuàng)新類：機器人、編程、創(chuàng)客創(chuàng)意等

（2）藝術(shù)類:合唱、繪畫、書法、手工制作等

（3）體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、籃球、田徑、航模等

（4）藝術(shù)類:合唱、繪畫、書法、手工制作等

（四）以體藝活動、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)、興趣小組、科技創(chuàng)新為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展提升、對學(xué)困生進行補缺補差。

（五）少年宮活動：組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、興趣小組。

（六）社團課程：根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展特點設(shè)立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程（低年級每周體育活動課程不少于2課時，中高年不少于1課時），充分發(fā)揮藝體、科信等專職教師特長，做好課后服務(wù)工作。

五、托管流程

（一）宣傳工作。

制定延時服務(wù)工作方案、致家長的一封信回執(zhí)單、延時服務(wù)申請表。通過學(xué)校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學(xué)校延時服務(wù)方案，開學(xué)后發(fā)放致家長的一封信，向家長說明有關(guān)放學(xué)課后延時服務(wù)工作的具體工作事宜。

（二）調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。

（三）教師安排。本校教師自愿參與，通過素質(zhì)訓(xùn)練營平臺聘請校外非學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)參與托管。

（四）無縫銜接。

每天下午放學(xué)后，家長必須在17：30—17：50這個時間段內(nèi)接孩子，確保學(xué)生安全回家。

（五）我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，

學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，

建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長

審定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申

請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

六、托管對象

有課后服務(wù)需求的學(xué)生。

七、托管時間

課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外），一般情況下冬季到 17：00，

夏季到17：30。

八、托管要求

（一）課后服務(wù)以教師輔導(dǎo)加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的形式進行，對學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困。

（二）學(xué)生及家長自愿參加托管，不得強制學(xué)生托管或拒絕學(xué)生托管。

（三）未報名參加課后服務(wù)的學(xué)生，按學(xué)校正常放學(xué)時

間離校

（四）托管結(jié)束前五分鐘組織托管學(xué)生清理好托管教室衛(wèi)生，托管結(jié)束后不得滯留托管學(xué)生。

（五）家長在提出申請時，應(yīng)知曉下午接送時間；應(yīng)充分考慮到接送孩子途中的路況、車況、路途的遠(yuǎn)近等因素，在確保交通安全的前提下提出申請。

九、保障措施

（一）強化監(jiān)督檢查。建立責(zé)任追究機制，對責(zé)任不落實、措施不到位的屬地、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，要依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年度績效考核。

（二）紀(jì)律要求：托管和上課的標(biāo)準(zhǔn)一致，不得玩手機，不得做與教學(xué)無關(guān)的事情；托管教師不得讓學(xué)生參加與學(xué)習(xí)無關(guān)、與學(xué)校要求相悖的事情。

（三）強化運行機制。

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)疫情防控期間課后校內(nèi)托管工作意見，嚴(yán)格疫情防控管理、經(jīng)費管理、安全管理、師生管理，確保托管實效。

（四）確保安全。堅持立足學(xué)生實際，將安全目標(biāo)列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認(rèn)離校等“無縫銜接”交接措施。學(xué)校明確責(zé)任，建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

（五）充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費托管